2021-2022年一年级美术上册 漂亮的纸筒教案 沪教版

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资源描述
2021-2022年一年级美术上册 漂亮的纸筒教案 沪教版教学类别:纸工(剪贴)教学课时:1课时教学目标:1、知识与技能: 发现对称形的变化规律,掌握简单平面对称造型方法,运用剪、折、粘等方法制作成立体纸筒并装饰美化。2、过程与方法:创设活动情景,鼓励学生自主尝试、自我发现,在个人创作的基础上,小组合作创意布置作品,体验其中乐趣。3、情感态度和价值观:感受纸工操作带来的乐趣,发现纸筒的美,培养学生热爱生活、美化生活的情感。教学重点:学习对折随意剪的方法。教学难点:粘贴图形制作成筒。教学准备:教具:多媒体课件、彩卡纸、彩纸、剪刀、胶水、胶带、学生作品等。学具:卡纸、剪刀、胶水、彩色水笔、油画棒、彩纸、绒线、胶带等。教学过程:教学环节教师活动学生活动教学分析游戏导入1、 做望远镜的游戏:比谁做得最棒。2、 交流游戏尝试的结果。3、 揭示方法:望远镜实质是由纸卷成圆筒状组成的,是由一个或两个圆纸筒组成。4、 出示两个纸筒(一白底、一有纹样的)比较欣赏。5、 引出课题:漂亮的纸筒用纸卷成圆筒做“望远镜”。玩一玩自己做的“望远镜”。互相交流望远镜的制作方法。欣赏比较两种纸筒,表达对美的感受。用孩子熟悉喜爱的游戏导入,倍感亲切。从中思考制作的方法,揭示课题。欣赏与分析1、 纹样欣赏比较:出示对称与不对称的纹样。引导欣赏比较纹样的组成有什么不同?有什么特点?2、 找一找:对称的秘密。3、 归纳对称的特点及美感形式。 (工整、华丽)学生欣赏纹样,在比较中寻找发现不同点。思考揭示纹样对称的规律 。在比较中发现不同,便于感受纹样对称的特点。寻找揭示对称的规律。尝试与指导1、 思考:用什么简便方法表现对称的纹样?2、 试一试:大家用彩纸对称剪出各种美丽的纹样。3、 交流尝试结果,归纳分析美丽纹样的表现要领(色彩、图案)。4、 粘贴美化成漂亮的纸筒。讲解粘贴要点:先贴大再贴小,先贴后再贴前。色彩搭配要鲜艳。讨论交流,探讨简便方法。尝试用彩纸剪出对称纹样。介绍尝试剪出对称纹样的方法。互相观赏交流美丽纹样的表现要领。学生讨论思考表现对称的方法。尝试探索表现的途径。在交流中发现美的因素。创意与表现1、 拓展变化:除了对称纹样,还有什么纹样?不对称的纹样有什么特点?(均衡、自由、灵活)怎样表现? 2、活动目标:每人为班级设计制作12个漂亮的纸筒,美化我们的教室。3、要求:1)基础层面:掌握对折剪的基本方法。2)深化层面:能用卡纸制作成美丽的纸筒。3)探究层面:用制作成的美丽纸筒装饰美化生活,表达情感。思考不对称纹样的特点。交流探索表现方法。明确任务,大胆的创意设计制作。根据自己的爱好和能力,分层选择练习。在以对称图案为重点的基础上,拓展图案纹样的表现形式。分层要求,体现个性。活动与交流1、以小组为单位创意布置纸筒,组成展台展示,美化教室。或创设玩纸筒的乐趣。2、鼓励小组代表讲述自己的作品。3、组织互评作品。4、讨论如何将漂亮的纸筒进一步应用在日常生活中。主题创意布置,或演示纸筒玩法。发表小组、个人制作心得,并互相评价剖析。将制作的纸筒与日常生活事物相联系,拓展思考。小组合作,进行主题创意,并美化装饰,交流评析,体验乐趣。联系生活,拓展表现空间。板书设计:附送:2021-2022年一年级美术上册 牙蛀了教案 沪教版单元主题:让牙齿更健康教学类别:绘画(想象)课时建议:约1-2课时教学目标:体验与发现:体会蛀牙的痛苦,发现蛀牙的原因。实践与创造:夸张嘴巴及表情,创设嘴巴里的世界。欣赏与评论:欣赏作品,评论自己与他人作品。教学重点:启发学生体会蛀牙的痛苦,掌握面部痛的夸张表现教学难点:通过想象,画出自己的想法教学准备:教具:图片、音响;学具:记号笔、彩笔、绘图纸、红色小纸条作业要求:基础层面:能画出痛苦的表情,主题突出深化层面:画面构图适当,用笔流畅,表情生动探究层面:对夸张的嘴巴展开丰富的想象,故事生动教学过程:一、 组织教学1. 情景导入:讲卫生的孩子和不讲卫生的孩子作比较(逐一出示范画)2. 引出课题:牙蛀了二、 观察与构想1.a) 创设情景,学当牙医请小朋友当回牙医,帮同桌小朋友检查一下有没有蛀牙。(互换)哪一个小朋友发现你的同桌有许多蛀牙的?把看到的嘴巴的样子和里面的蛀牙画出来教师简单示范(图)b) 学生练习c) 请一同学把牙痛时候的表情做给大家看2. a) 游戏:哭笑不得:看谁的反应快,小朋友观察一下,他们的眉毛、眼睛、嘴巴发生了什么变化b) 教师出示图片(图)c) 添加痛苦的表情,教师示范(图)d) 学生练习3. a) 师问:为什么会蛀牙?是谁在嘴巴里干坏事?(蛀虫)介绍蛀牙的原因b) 看书。师问:书上的这些小朋友把蛀虫想象成什么样子?(出示三种样子的蛀虫)他们画的蛀虫在干那些坏事呢?(图)师述:我们的小朋友能想得更有趣,谁来说说看?c) 学生练习三、 欣赏与评选1. 在挂绳上展示所有小朋友的作品2. 小朋友进行评选(每人票)3. 自我作品介绍四、教师小结:通过这节课的学习,我们知道了蛀牙的危害,所以我们要养成早晚刷牙的好习惯。
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