高三政治 经济生活第四单元 课件

（教材分析）第四单元 发展社会主义市场经济教材逻辑结构分析第四单元 分别从分别从我国当前的经济体制我国当前的经济体制、所处的、所处的经济社会发展阶段经济社会发展阶段、所处的所处的国际经济大环境和发展趋势国际经济大环境和发展趋势等方面入手，帮助学生等方面入手，帮助学生进一步全面了解我国的市场经济进一步全面了解我国的市场经济本单元与其它单元知识之间的联系第一、二、三单元分别围绕着社会经济活动的四个环节，即：第一、二、三单元分别围绕着社会经济活动的四个环节，即：交换和消费（第一单元）、生产（第二单元）、分配（第三交换和消费（第一单元）、生产（第二单元）、分配（第三单元），从我们身边的经济生活现象出发，探讨了这些经济单元），从我们身边的经济生活现象出发，探讨了这些经济活动背后的道理，即学科的理论支撑。活动背后的道理，即学科的理论支撑。第四单元主要从宏观上探讨了第四单元主要从宏观上探讨了上述经济活动大的经济环境和上述经济活动大的经济环境和近期发展目标。就经济活动的近期发展目标。就经济活动的大环境来说，涉及两个方面：大环境来说，涉及两个方面： 一是经济体制环境。我国人们的经济活动是运行在社会主义市场经济的体制下，市场经济有什么特点？社会主义市场经济又有什么特点？这是第十课讨论的问题。二是经济发展的国际环境。涉及经济全球化和我们的对策。这是第十二课讨论的问题。第十一课则是讨论的我国经济发展的近期目标，即全面建设小康社会。这里主要讲了经济发展目标，以及实现这一目标的具体要求，重要之点在于提出科学发展观。第四单元第四单元“面对市场经济面对市场经济”的逻辑结构的逻辑结构10课在介绍我国当前在介绍我国当前的经济体制背景的经济体制背景时，首先介绍了时，首先介绍了有关市场机制运有关市场机制运行的一般知识，行的一般知识，然后再集中介绍然后再集中介绍有关社会主义市有关社会主义市场经济体制的基场经济体制的基本知识。本知识。 12课首先介绍了经济全首先介绍了经济全球化球化 ，引导学生思，引导学生思考如何应对经济全考如何应对经济全球化趋势，使学生球化趋势，使学生体会到对外开放是体会到对外开放是我国的长期基本国我国的长期基本国策，我国在对外开策，我国在对外开放过程中必须坚持放过程中必须坚持独立自主、自力更独立自主、自力更生原则。生原则。11课从指导思想、发从指导思想、发展战略两个方面展战略两个方面介绍如何促进全介绍如何促进全面小康社会的经面小康社会的经济建设。济建设。 n第四单元的教学重点内容第四单元的教学重点内容10课12课经济全球化的主要表现；经济全球化的利弊影响；当前经济全球化实质上以发达资本主义国家为主导；发展中国家应对经济全球化的基本态度；世界贸易组织的作用以及加入世贸组织给我国带来的机遇与挑战；全面提高对外开放水平的必要性以及战略措施；对外开放必须坚持的基本原则。 11课从总体小康到全面小康；全面建设小康社会的经济目标；为什么要全面贯彻和落实科学发展观；科学发展观的准确内涵；如何促进经济持续协调发展。为什么要合理配置资源；市场是如何配置资源的，市场配置资源具有的优点；如何规范市场秩序；市场调节的局限性；社会主义市场经济的基本特征；我国宏观调控的目标与手段。 第四单元的内容目标体系第四单元的内容目标体系本单元各课主要内容（一）第十课走进社会主义市场经济1. 教学内容提纲第十课 走进社会主义市场经济 一、市场配置资源1.市场调节（1）资源配置（2）资源配置的手段（3）市场经济（4）市场机制及其作用2.市场秩序 (1)市场规则的必要性 (2)市场规则的形式 A、法律法则 B、行业规范 C、道德规范 (3)市场规则的内容 A、市场准入规则 B、市场竞争规则 C、市场交易规则 (4)自觉遵守市场规则 A、从法律角度：学法、懂法、守法、用法 B、从道德角度：诚信为本、操守为重3.市场调节的局限性v (1)市场调节不是万能的v A、市场解决不了公共产品供给问题(市场不能调)v B、危险品不能让市场来调节(不让市场调节)v (2)市场调节固有的弊端v A、自发性v B、盲目性v C、滞后性v (3)完全依靠市场调节可能出现的问题v A、资源浪费v B、经济波动和混乱v C、收入差距扩大，两极分化二、社会主义市场经济v 1.社会主义市场经济的基本特征v (1)什么是社会主义市场经济v (2)市场经济的共性v (3)我国社会主义市场经济的基本特征v A、坚持公有制的主体地位v B、以共同富裕为根本目标v C、能够实行强有力的宏观调控v 2.加强宏观调控v (1)为什么进行宏观调控v A、弥补市场调节的不足v B、社会主义性质的要求 (2)什么是宏观调控(含义) (3)我国宏观调控的目标 (4)国家宏观调控的手段 A、经济手段 B、法律手段 C、行政手段2.教学重点 (1)为什么要合理配置资源及资源配置的手段 (2)市场是如何配置资源的以及市场配置资源具有的优点 (3)如何规范市场秩序 (4)市场调节的局限性 (5)社会主义市场经济的基本特征 (6)我国宏观调控的目标与手段3.教育目标 帮助学生了解社会主义市场经济的基本特征，感受社会主义市场经济所具有的独特优势。(二)第十一课小康社会的经济建设v1.教学内容提纲v第十一课小康社会的经济建设v一、全面建设小康社会的经济目标v1.从总体小康到全面小康v（1）我国现代化建设“三步走”的发展战略v（2）总体达到小康水平及其意义v（3）全面建设小康社会的发展目标v2.经济建设的目标v（1）主要经济目标v（2）小康社会的建设进程是一个不平衡的发展过程二、促进小康社会经济发展1.树立科学发展观（1）单纯追求经济增长的弊端（2）科学发展观的内涵2.促进经济持续协调发展（1）发展经济的重要性（2）如何促进经济发展（五点）2.教学重点从总体小康到全面小康；全面建设小康社会的经济目标；为什么要全面贯彻和落实科学发展观；科学发展观的准确内涵；如何促进经济持续协调发展。3.教育目标帮助学生准确理解科学发展观的内涵，确立把科学发展观作为我国当前各项工作指导思想的观念，并初步培养学生把科学发展观贯彻和落实到自己的生活工作中去。（三）第十二课经济全球化与对外开放1.教学内容提纲第十二课经济全球化与对外开放一、面对经济全球化1.经济全球化趋势（1）经济全球化及其表现A.全球化含义B.全球化表现（三点）（2）跨国公司在经济全球化中的作用A.什么是跨国公司B.跨国公司的作用2.经济全球化的影响（1）推动生产力发展（2）加剧世界经济发展不平衡A.经济全球化实行是以资本主义发达国家为主导的B.世界经济发展两极分化更加严重（3）加剧了全球经济不稳定A.加强了世界各国经济的联系B.加剧了全球经济的不稳定性3.面对经济全球化的态度A.经济全球化是“双刃剑”B.抓住机遇，迎接挑战二、积极参与国际经济竞争与合作v1.对外开放的新阶段v（1）世界贸易组织vA.世界贸易组织的由来vB.世界贸易组织的作用vC.世界贸易组织的原则v（2）中国加入世界贸易组织的影响vA.有利影响和不利影响vB.关键在于我们自己v2.全面提高对外开放水平v（1）对外开放是我国一项长期基本国策（2）我国对外开放取得的成就和基本格局（3）坚持“引进来”与“走出去”相结合的基本战略A.新形势下的“引进来”B.“走出去”的形式和内容（4）坚持独立自主、自力更生原则2.教学重点 经济全球化的主要表现；经济全球化的利弊影响； 发展中国家应对经济全球化的基本态度； 世界贸易组织的作用以及加入世贸组织给我国带来的机遇与挑战； 全面提高对外开放水平的必要性以及战略措施； 对外开放必须坚持的基本原则。 3.教育目标 培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯，养成遵守和维护市场规则的意识，树立学法、懂法和守法的良好行为习惯； 激发学生为全面建设小康社会而努力学习工作的热情；认识到对外开放是我国的长期基本国策，树立独立自主、自力更生的精神。 教学注意的问题1.关于市场秩序市场秩序的内容与旧教材相比有较多的变动。旧教材中有关市场经济一般特征的内容新教材没有讲，而是突出了“没有规矩不成方圆”，强调“市场规则”的重要性。在讲市场规则时从形式和内容两个方面讲。形式有：法律法规、行业规范和道德规范三种；内容有：准入、竞争、交易三个方面。老师们在备课时，注意新教材这一变化。2.社会信用制度建设是规范市场秩序的治本之策这一内容也很重要。这要强调了“用制度管人”的问题，信用问题仅靠道德自律是不够的，必须有制度建设。3.加强宏观调控不只是为弥补市场调节不足，更是由我国社会主义性质决定的 在以往教学中，主要是从市场调节的缺陷讲宏观调控问题，而新教材特别强调了社会性质的决定作用。从社会性质角度讲为什么加强调控，应强调“人民群众的根本利益”。在经济发展中，个人乃至经济组织有各自的利益，追求各自的利益也是合理的。但是，必需考虑人民的整体利益、长远利益，有时要牺牲局部利益。国家必须从人民的整体利益、长远利益进行决策，这是社会主义性质决定的。所以，宏观调控不仅是为了弥补市场调节的不足。世界贸易组织的基本原则是新教材的新加知识点，教学时要重视