东北师范大学22春《数学教育学》离线作业一及答案参考38

东北师范大学22春数学教育学离线作业一及答案参考1. 独立性检验是检验随机数中前后个数的统计相关性是否显著的方法。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 教学的量力性，就是量力而行。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 抽象与具体，理论与实际，量与质，数与形，正与负，常量与变量，连续与离散，有限与无限，精确与模糊等等对立的数学概念，在一定条件下实现相互转化，这表明数学中充满了辨证法。( )A、错误B、正确参考答案：B4. 联言判断不是复合判断。( )T.对F.错参考答案：F5. 目标题和例题具有相同解法称同型目标题。( )A、错误B、正确参考答案：B6. 简述进行谈话法要做哪些准备工作。参考答案：1.通过课前工作了解学生的认知发展水平;2.寻找新、旧知识的联系点，确定突破口;3.精心设问：(1)问题要明确，有针对性。(2)要在知识的关键处设问。(3)问题要具有启发性。(4)问题要有系统性。7. 要获得真正理论意义上的最优回归方程是很困难的。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 课程教材的直接服务对象是：( )A、师生B、学员C、教师D、学生参考答案：D9. 常用理论分布有均匀分布、正态分布等。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 巩固课分练习课复习课和讲评课。( )A、错误B、正确参考答案：B11. 以下哪一部分知识不属于小学数学基础知识的范围( )。A.几何初步知识B.代数初步知识C.统计初步知识D.函数初步知识参考答案：D12. 标准中所说的统计图实际上包含( )统计图三种。A.条形B.折线C.圆形D.扇形参考答案：ABD13. 建立一个数学模型与求解一道数学题目没有差别。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 根据数学的特点考虑数学知识结构时，应遵循的原则：( )A、逻辑性原则B、应用的广泛性原则C、统一性原则D、广泛性原则参考答案：ABC15. 下列各项中，哪一项是教育工作的灵魂?( )A.专业知识教育B.思想品德教育C.人文知识教育D.社会实践教育参考答案：B16. 小学几何初步知识的性质是( )。A.射影几何B.抽象几何C.直观几何D.空间解析几何参考答案：C17. 最小二乘法估计是常见的回归模型参数估计方法。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 对变量关系拟合时精度越高越好。( )A.正确B.错误参考答案：B19. 求常微分方程的基本思想是将方程离散化转化为递推公式以求出函数值。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 以独特的方式去选择多组法则，综合运用它们，最终建立起一个或一组新的、更高级的、学习者先前未曾遇到过的法则。这是属于哪种数学学习的分类?( )A.连锁学习B.辨别学习C.问题解决学习D.法则学习参考答案：C21. 现在世界的科技文献不到2年就增加1倍。( )A.正确B.错误参考答案：B22. 模型不具有转移性。( )A.正确B.错误参考答案：B23. 利用无量纲方法可对模型进行简化。( )A.正确B.错误参考答案：A24. 利润受销售量的影响和控制。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 心智活动技能是指：( )A、数学活动的心智活动方式B、新旧知识相互作用阶段C、操作阶段D、心智活动技能参考答案：A26. 在统计与概率中涉及两种不同的思维方式：( )性思维与决策性思维。A.偶然B.或然C.发现D.创新参考答案：B27. 表现性评价(名词解释)参考答案：是指“教师让学生在真实或模拟的生活环境中，运用先前获得的知识解决某个新问题或创造某种东西，以考查学生知识与技能的掌握程度，以及实践、问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况”。表现性评价是注重过程的评价，在课堂教学与评价中受到普遍的重视和推广。28. 关联词联想法属于发散思维方法。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 在许多的数学模型中变量是相互影响的。( )A.错误B.正确参考答案：B30. 模拟随机变量常见方法有_A.利用理论分布B.基于对问题的实际、合理假设，选择适当的理论分布模拟随机变量C.基于实际数据的频率表作近似模拟参考答案：ABC31. 数学命题有：( )A、数学方法有关的命题B、数学运算有关的命题C、数学方程有关的命题D、数学知识有关的命题参考答案：C32. 三维目标在数学课程中的具体体现为：( )A、知识与技能B、过程与方法C、情感态度与价值观D、情感与态度参考答案：ABC33. 模型不具有转移性。( )A.错误B.正确参考答案：A34. 数据整理即对数据进行规范化管理。( )A.错误B.正确参考答案：B35. 对于中学生，思维的批判性表现为：( )A.有能力评价解题思路选择得是否正确以及评价这种思路必然导致的结果B.愿意检验已经得到的或正在得到的粗略结果C.善于找出和改正自己的错误，重新计算和思考，找出问题所在D.不迷信于老师和课本，有分析地接受老师讲的一切，凡是都要经过自己的头脑去思考，然后再作出判断参考答案：ABCD36. 测试分析将研究对象视为一个白箱系统。( )A.错误B.正确参考答案：A37. 非正式的观察(名词解释)参考答案：有比较深入的研究，发现行为的意义或行为产生的原因。可以说明行为现象的实质。样本少，大多以参与观察为主。在互动的过程中可以帮助被观察者及观察者本人的成长。38. 讲解法是填鸭式的，发现法是启发式的。( )T.对F.错参考答案：F39. 促进小学数学教师专业发展的途径有哪些。参考答案：1.增强专业发展意识;2.提高数学教育理论素养;3.丰富数学教育实践性知识;4.参与数学教育研究;5.在教学反思中成长。40. 恰当的选择特征尺度可以减少参数的个数。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 在构造一个系统的模拟模型时要抓住系统中的主要因素。( )A.错误B.正确参考答案：B42. 教学设计应遵循的设计原则( )。A.综合性B.现实性C.趣味性D.开放性参考答案：ABCD43. 我国对异常值没有颁布标准。( )A.错误B.正确参考答案：A44. 教学设计的意义( )。A.有利于学生学习能力的提升B.有利于科学思维习惯和能力的培养C.有利于教学理论与教学实践的结合D.有利于调控教学过程参考答案：BCD45. 实验中服从确定性规律的误差称为系统误差。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 数据的动态性又称为记忆性。( )A.正确B.错误参考答案：A47. 标准图形一般是指放在标准位置上的几何图形。( )A.对B.错参考答案：B48. 小学数学教师仅掌握数学知识。( )A.对B.错参考答案：B49. 关联词联想法属于发散思维方法。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 说教学程序应：( )A、要说清教学过程的总体结构及各个教学板块的时间分配B、要说清主要教学环节的主要设计，特别是怎样设计有思维力度的问题来激活学生的思维，激发学生的学习兴趣C、要说清教学重点如何突破，教学难点如何化解以及所采用的教学手段、教学方法D、要说清学习本节课学生采用怎样的学习方法，该方法有什么特点参考答案：ABC51. 课堂教学环节安排得是否科学，时间分配是否合理，是小学数学课堂教学评价的( )要素。A.教学思想B.教学目标C.教学内容D.教学过程参考答案：D52. 明显歪曲实验结果的误差为过失误差。( )A.正确B.错误参考答案：A53. 两个互逆命题必然是逻辑无关的。( )A.正确B.错误参考答案：B54. 关系判断是复合判断。( )T.对F.错参考答案：F55. 想象力属于人的( )A.生理素质B.心理素质C.文化科学素质D.思想道德素质参考答案：B56. 对实际问题建模没有确定的模式。( )A.正确B.错误参考答案：A57. 小学数学教师的完善能力结构应该包括( )。A.基础能力B.数学能力C.数学教学能力D.教学研究能力参考答案：ABCD58. 附录是正文的补充。( )A.错误B.正确参考答案：B59. 常用理论分布有均匀分布正态分布等。( )A.正确B.错误参考答案：A60. 小学数学的内容与日常生活联系不大，对于解决日常实际问题帮助不大。( )A.对B.错参考答案：B