大学生实践教学基地建设项目

. . . 大学生实践教学基地建设项目申报表基地名称： 珠江工程建设监理申报高校：工业大学华立学院 依托单位： 珠江工程建设监理 所属行业：建筑业基地负责人： 卢集富 徐柱 _7 通讯地址：市增城广汕公路华立科技园华立路11号填报日期：20XX3月15日省教育厅 制二一三年三月填写说明1本项目申报须附学校与基地依托单位正式签订的合作培养协议书,作为申报支撑材料；2. 申报表中各项容用小四号仿宋体填写。表格空间不足的,可以扩展。1.实践基地总体情况校外实践基地名称珠江工程建设监理基地依托单位珠江工程建设监理基地依托单位地址市越秀区永泰路50号基地建立时间20XX4月20日基地所面向的主要单位工程建设监理、施工和设计等单位年接待实践学生人数50人左右是否签订正式的合作协议是协议签订时间20XX4月协议合作年限3年基地依托单位基本情况法人代表国宇联系人徐柱联系人联系人所在部门及职务副总经理单位性质国有企业主管单位珠江实业集团基地负责人情况实践基地学校负责人情况卢集富性别男出生年月1976年8月民族汉单位、职务建设学部常务副部长专业技术职务讲师/工程师学历/学位本科/学士学位毕业院校交通学院通讯地址市增城广汕公路华立科技园华立路11号511325电子联系7主要职责1. 负责组织制定本实习基地的建设发展规划和年度计划并组织实施；2. 组织检查实习教学任务的完成情况和执行情况；3. 负责学生的实习安排、推荐和指导工作；4. 负责与实习基地相关人员沟通、联系,激励校企指导老师工作积极性；5. 负责实习基地有关实习管理规章制度的修订和完善；6. 负责与实习基地加强合作,积极开发合作项目,共谋发展。主要经历1997年9月-20XX6月 就读于交通学院 土木工程专业20XX9月至今 就读于工业大学 土木与建筑工程专业20XX7月-20XX6月 水电二局股份 从事土木工程施工管理工作20XX6月至今 工业大学华立学院 从事土木工程教学工作2.基地的工作状况2-1基地依托单位情况简介着重说明满足实践环节需求情况基地依托单位珠江工程建设监理简称珠江监理成立于1991年,是我国第一批甲级监理企业,具有工程监理综合资质,是以工程监理、项目管理代建、招标代理和造价咨询为主营业务,辅以设计咨询和工程咨询业务的现代工程服务型大型国有企业。公司注册资本2500万元,银行3A信用等级,连续十九年守合同重信用企业。 自成立以来,公司先后获国家级政府嘉奖十次,省市级政府和行业协会嘉奖十多次。其中包括：多次荣获全国先进监理企业称号,以及获全国工程建设百强监理单位称号,公司本地政府公布的监理企业诚信排名中一直名列前茅。 公司业务围：以珠三角为核心,拓展到全国16个省市自治区。先后承担了2000多项工程监理、项目管理、设计造价咨询和招标代理项目；已完成的1000多项工程监理项目中共获得各类工程奖近500项,其中国家级奖励50余项包括鲁班奖、 詹天佑奖、国家银质奖以及市政金杯示工程奖,省市级工程奖励约400项。公司承担了许多具有地标性和有重大影响力的项目,包括：1超高层智能化建筑东塔、珠江城、利通广场等；2大型城市综合体项目仁恒滨海中心、番禺万达广场、万达广场、佛平广场、猎德村西区；3大型公共建筑国际会议展览中心、白云国际会议中心、科学中心等；4大型体育建筑新体育馆、大运会体育馆、亚运会七大新建场馆等；5科技文化项目大学城、新图书馆、澳门大学横琴新校区等；6轨道交通工程市城市快速轨道交通、广珠轨道换乘中心工程；7市政基础设施工程南站、金沙洲市政道路基础设施等等。公司勇于承担社会责任,出色地完成了西江引水、对口援建汶川重建系列工程、保障性住房项目、名镇名村建设等重大民生民心工程。 公司在职员工约800人,其中高级职称18；拥有国家注册监理工程师、注册造价工程师、一级注册建造师等注册资格人员达到250余人次。近几年每年都从各高校招收50人左右实习生,能够给实习生提供较为完善的实习场地并安排具有丰富工程实践经验的专业人员担任实习生的实习指导教师,真正起到传帮带的作用。2-2学校简介着重说明相关专业情况及目前生均实践环节经费投入情况工业大学华立学院是20XX4月经国家教育部批准的独立学院,是一所以工科为主,工、经、管、文和艺术等多学科协调发展的本科高等学校。学院现设有25个本科专业,在校生16800余人。学院坐落于增城华立科技园,校园总占地面积915亩,校舍面积26万余平方米。实验实习楼、多媒体教学楼、图书馆、运动场、学生公寓等硬件设施一应俱全。学院拥有4.2万平方米的现代化图书馆大楼,馆藏图书207万余册,规模在同类院校首屈一指。学院高度重视实验室建设,其中土木建筑类实验室、电机和电力拖动实验室、电力电子和自动控制实验室、数控加工中心、ERP实训室、艺术设计APPLE综合实验室、同声传译实验室、金融软件实验室等专业实验室居于国先进水平,为培养学生的专业技能和实践能力提供了良好的实训平台。学院充分发挥独立学院的办学优势,深入推进教育教学改革,致力于培养高素质的本科应用型人才。学院不断深化工学结合、校企合作的模式,大力建设和发展一批校外骨干实习基地,已拥有140余家校外实习基地,为实践教学提供充分保障。为了使实践教学充分有力开展,近3年学院投入大约每年生均500元经费作为工作开展的保障。经费使用大致情况如下：1.基地开拓经费大约占35；2.基地维护经费大约占253.对学生实习情况进行巡查指导经费占25；4.基地指导教师激励经费占15。2-3学校与基地依托单位已有的合作基础基地基础条件和实践状况等珠江工程建设监理人员结构合理,技术力量雄厚,拥有一大批学历资深、具有丰富的工程实践经验的高级专业人才。公司在职员工约800人,其中高级职称18；拥有国家注册监理工程师、注册造价工程师、一级注册建造师等注册资格人员累计达到250人次。 公司工程管理服务施行五位一体长效工作机制,包括：1标准化工作体系；2特色化服务准则；3信息化管理系统；4诚信评价应对机制；5安全培训循环管理。公司在业务量扩大的同时强化了服务质量,为工程行业提供有价值的工程一体化服务。对实习生的培养也已形成比较完善和较为固定的培养模式。 我院自20XX起与珠江监理公司建立了初步合作,20XX续签合约再一次确立了合作关系。在我院推行3+0.5+0.5的办学模式以来,该实习基地每年从我院招收实习学生人数为20人左右,每年都有部分优秀的实习生留岗就业。学院每年都投入一定的经费进行实习基地的建设,并安排相关专业的实习指导老师对实习生进行实习实践教育。3.基地的建设思路3-1建设思路、建设容1建设思路：校企不断加强联系,通过合作达到双赢的效果。具体思路如下：1.校企双方负责人就合作期间相关事宜加强沟通,协商一致、互相协助做好实习生的推荐和培养工作。2.校企双方负责人应共同重视实习生的教育、培养工作。学院和企业各自安排教师和企业专业技术人员作为实习生的实习指导教师,对实习生进行共同指导。3.实习基地建设本着互惠互利、共同发展的原则,充分利用我校的科技、人才、文化、信息等资源优势,在完成我校实践教学任务的同时,帮助基地单位培养人才和进行科技咨询与开发、文化建设等；与学校的实践实习新课程改革相结合,充分利用基地丰富的工程案例合作编写相关教材,作为学校实践实习相关课程教材,也作为企业培训新员工的教材。促进我院和实践实习基地单位共同发展。2建设容：1.按学校新的定位要求重新完善教学计划和实习教学大纲,使实践教学不断完善,总体要求具体化,并根据循序渐近的原则,有层次、分阶段地安排好实践教学进度,创造条件使学生较早参加科研和创新活动。2.实习基地建设的总体方针是：保证重点,兼顾一般；充分论证,突出特色；改建结合,注重效益；规管理,提高素质。3.建立校外实习基地,要根据互惠互利的原则,充分利用学校的技术优势,为企业培训人才,协助企业进行新产品开发,有条件的还可参加企业的技术和管理工作,为企业多做实事,争取企业对实习工作的支持,密切校企关系。同时也可聘请企业高级专业技术人员到学校开讲座、做报告。4.加强实习基地的规化管理,开展实习基地的考核评估工作,做到以评促改,以评促建,全面提高实习基地建设与管理的水平。5.合作共同编写实践实习相关课程教材。3-2建设目标和建设计划建设目标和建设计划,包括实践专业、实践容及企业课程等1建设目标：通过建设此实践教学基地,承担学院学生的校外实践教育教学任务,促进学院和行业、企事业单位、科研院所、政法机关等联合培养人才新机制的建立。推动学院转变教育思想观念,改革人才培养模式,加强实践教学环节,提升学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。基地双方负责人力争将该企业建设成为工业大学华立学院的品牌实习基地,双方加强合作,共同培养人才。2建设计划：1与该基地开展学科建设、项目合作、技术支持等形式的智力支持,充分发挥高校的专业引领作用,提高实习单位的教学水平或研发能力。2加大资金投入,建设实习基地。从学院基地建设资金中按一定比例用于该实习基地建设。该专项资金主要用于以下围：.完善实习生的实习指导,形成具有指导和借鉴意义的实习生培养方案。.双方共建项目的资助除我校资助外,实习单位也按比例资助：a.共建实践实习保障设施；b.与实习单位共设教育科学研究项目。.双方研究成果的奖励。.年度实践实习基地建设工作表彰。.联系、调研工作的旅差费和工作量补助。.共建研讨、检查、总结等会议支出。3及时检查和总结表彰,不断提高实习基地建设水平。学校每学年定期召开实习基地负责人座谈会,倾听实践实习单位的意见,不断总结和交流实践实习基地建设的经验,对实习基地成绩突出的个人进行表彰,促进实习基地建设水平的提高,不断满足我校人才培养的需要。在此基础上学院基地负责人也要努力加强与实习单位的联系,听取他们的意见和建议。4.基地的组织管理体系组织管理体系框架、双方职责和任务组织管理体系框架图企业基地负责人学院指导教师企业指导教师实习学生学院基地负责人本着互惠互利、互相支持的原则,经过协商,就加强协作和校外实习基地建设问题达成协议： 一、甲方工业大学华立学院职责：1. 甲方利用学校的技术优势,为乙方解决生产技术上的问题。2. 按照教学大纲的要求,会同乙方共同研究制定教学和实习计划,制定实习的具体安排。3. 甲方按照乙方的要求选送学生供乙方挑选。4. 甲方负责实习学生的政治思想教育和安全教育动员工作,要求学生吃苦耐劳,遵守乙方的制度、安全制度和其它有关规章制度具体按工业大学华立学院学生校外实习管理规定执行。5. 甲方负责制定实习大纲,安排实习指导老师,提前提出实习计划,并于实习前一个月与乙方商定实施计划,并共同组织实施； 二、乙方珠江监理职责：1. 乙方根据工作需要结合甲方的要求,安排甲方学生实习任务并派出具有一定经验的技师、工程专业技术人员和管理干部担任企业指导教师对实习学生进行指导和管理。企业指导教师根据学生实习情况出具实习表现鉴定,并与学院指导教师共同评定学生实习成绩。2. 乙方协助甲方毕业生实习食宿安排,根据企业的实际情况,为实习师生提供生活食宿方便。3. 乙方负责在基地实习期间的安全教育工作,在学生上岗实习前,根据岗位的实际,给学生宣讲该岗位的安全知识。 总之,双方都必须不断加强基地建设,逐步提高对实习生的培养和指导质量,不断推动共建工作的开展。5.基地实践条件建设及课程建设1基地的建立有利于促进学院与基地的资源共享、互惠互利、共同发展；2双方领导重视基地建设,该基地具备实习条件和管理环境,能帮助解决学生所需的食宿、劳动保护、安全和卫生等条件；3实习基地能够选派具有相应专业技术职务的指导教师对学生进行指导,使学生能有效地参与实践活动,顺利完成教学实习计划；4实习基地要求相对稳定,每学年均招收较大数量的学生进行实习。5双方合作共同编写实践实习相关课程教材,重点是利用实习基地丰富工程实际案例编写有关实训手册等。6.实践指导教师队伍建设基地依托单位师资建设、学校师资建设1基地安排具有技术职称的指导教师对学生进行指导。2学院同样安排教师对学生实习进行指导。3. 学院聘请基地具有技术职称的专业人员做为学院的外聘教师,定期或者不定期邀请外聘教师到学院开展学术讲座、学术报告等形式多样的交流活动。4. 学院安排校教师到企业实践,提升年轻教师的工程实践能力。同时积极引进双师型教师。7.保障条件双方经费投入保障、制度保障、教学质量保障1学院和企业均安排相应的经费投入基地建设；学院设立专项建设经费,保证实践基地建设工作的正常运行。2教学质量和制度保障：实习基地签定学生实习协议书,在实习协议书中明确了双方的责任、义务。成立由院系领导与企业相关领导参与的实习领导小组,制定学生实习计划,落实实习指导教师,协调学生实习过程中出现的问题。聘请实习基地技术人员作为企业实习指导教师和学院实习指导教师一道负责学生实习容的安排和实践指导,及时向院系反映学生实习情况。规定实习学生最终成绩有企业实习指导教师给出成绩和学院实习指导教师共同给出成绩。定期召开实习基地实习指导教师教学工作会议,听取实习基地领导、实习指导教师对院系教学工作、校外实习基地建设等工作的意见和建议,加强与企业的沟通。建立实习基地管理制度、实习教学考核办法、实习成绩评定办法、学院实习指导教师坚持走访实习基地制度等实习教学文件,确保实习教学质量。8.经费预算及依据建设项目含实践基地建设、师资队伍建设、课程建设等,学院根据实际需要自行确定项目名称序号项目经费测算依据金额万元1基地建设双方互访、加强沟通,巩固合作关系102师资队伍建设教师到企业实践学习、教师外出培训、引进双师型教师53课程建设实践课程大纲的修订、实习手册的制定和编写实践课程教材54技术合作与企业进行深层次合作,共同完成技术合作项目55学术交流企业专家到学院做学术报告、双方学术交流经费2合计27万元10.学校意见该实践教学基地具有较高的工程资质,工程业务多,可以满足实习生的实习要求。与我院合作时间较长,有良好合作精神；基地建设思路清晰,建设容明确并且合理；建设计划具体、可行；进度安排合理、有序。学院将给予政策等各方面支持,并指定有关部门监督该项目的实施；能保障项目顺利进行并取得预期成效。经审核,该项目已符合申报条件,同意申报。盖章： 20XX 月 日14 / 14