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综合性学习专题锦州市9.综合性学习。（1）电视台策划一个以“爱我锦州，助力家乡”为主题的宣传栏目。请你仿照示例，再设 计一个宣传版块，介绍自己的家乡。版块一：虎居龙盘的山海重镇版块二：版块三：悠久厚重的历史文化版块四：别具风味的美食特产（2）假如电视台邀请你担任小主持人，请你任选其中一个版块，写段推荐词，为你的家乡 代言。（至少使用一种修辞方法，不少于40字）【分析】（1）本题考查版块的设计能力。根据题意，所设计的宣传版块要紧扣主题，与宣 传锦州内容相关，并且拟写的版块名称与示例结构相同。所给的版块分别介绍了锦州的地理 位置、历史文化、美食特产，由此我们可想到还能介绍锦州的风景名胜，历史名人，等等， 据此拟写相对应的版块名称。（2）本题考查推荐词的拟写能力。推荐词要与所选择的版块内容一致，并体现家乡的特色。 表述时注意语言连贯准确，至少使用一种修辞手法，并注意题干中对字数的要求。【解答】答案：（1）示例：优美怡人的风景名胜（2）示例：奇秀的医巫闾山，历史悠久的义县大佛寺，美丽的笔架山海滨锦州的风光 美不胜收，锦州就是辽西走廊上一颗璀璨的明珠。【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运 用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学 习中要注意多积累，多练习。辽阳、本溪、葫芦岛7.居家防疫期间，尤显自律的艰难和可贵。小明的爸爸近来体重猛增，体态臃肿。妈妈多 次唠叨无果，家里气氛紧张，可爸爸依旧我行我素，拒不参加健身运动。请根据下面语 境完成问题。（4分）（1）如果你是小明，应该怎样劝说父亲加强锻炼，增强自律性呢？（60字左右）（2分）（2）结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。（2分）生活离不开自律。自律是帆，助你远航四方；, ;自律是花，陪你绽放冬夏。自律是优秀而美好的品质，愿自律成为你飞 翔的翅膀。【分析】（1）本题考查口语交际。要注意交际的对象，用语要有礼貌，要情词恳切，又耍 做到有理有据。可以从健康的身体是家庭幸福，生活快乐的基础，坚持锻炼，严格自律，为 孩子做榜样等角度组织语言作答。（2）本题考查补写语句。根据前后文的暗示，仿照前后文句子形式和内容特点来补写。格 式是“自律是X, X你XX” ：【解答】答案：（1）示例：爸爸，健康是幸福生活的最大保障，也是家庭快乐的基础。请您多参加健身运 动，注意饮食，相信你会严格自律。成为我和妈妈的榜样。（2）示例一：自律是云，伴你畅游天地。示例二：自律是水，带你行遍天下。【点评】解答“仿写”题要四注意：（1）话题：是沿用原来话题，还是变换话题；（2）修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞；（3）句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句 尽最大可能保持一致；（4）内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要 求。吉林省（一）综合性学习（8分）25.阅读下面某同学的读书摘记，并完成任务。摘记一李兰娟，中国工程院院士，我国唯一乙位传染病学科的女院士。摘记二李兰娟出生在浙江省绍兴县夏履桥村。父亲因眼疾无法劳作，全家靠母亲卖山 货维持生活。初二那年，正逢困难时期，母亲决定让她辍学。正当李兰娟准备离开学校的时 候，班主任突然叫住了她，问：“你自己要不耍读书？ ”13岁的李兰娟哽咽了： “我很想读 书。”班主任没让她把行李拿回家，只是给她批了一个月的假回家帮忙。母亲拿倔强的李兰 娟没有办法。一个月后，性格坚毅的李兰娟又回到学校，读完了初中。摘记三2003年，“非典”（SARS）爆发，李兰娟迅速行动，有效控制浙江的疫情；2020 年1月18日，她向国家相关部门提出武汉必须严格“封城”的重要建议：2020年的春节， 73岁的李兰娟再次临危受命，参与了新型冠状病毒肺炎的疫情防控工作；2020年1月28 日，李兰娟的实验室分离出新型冠状病毒的毒株。（1）假如你是校报记者，即将采访李兰娟院士。请你依据摘记，提出一个具体的问题，并 说明设计此问题的目的是什么？ （4分）（2）学校团委欲向广大师生发出“向李兰娟院士学习”的倡议。请你结合摘记内容，选取 任一角度，按示例形式，代表团委发起倡议。（4分）示例：从“2020年春节，73岁的李兰娟再次临危受命，参与了新型冠状病毒肺炎的疫 情防控工作”角度，发起“爱国敬业，勇于担责”的倡议。【分析】（1）本题考查采访问题的设计。要求根据摘记材料设计问题。可根据摘记二，向 李兰娟提出她当年艰难求学的经历与如今成就的关系的问题。可根据摘记三，向李兰娟提出 她对疫情防控的做法的问题等。（2）本题考查倡议内容的设计。可由摘记二、三中某一个具体的点，如从李兰娟少年求学 经历的角度，发起“面对困难，要有永不放弃的精神”的倡议等。【解答】（1）（提出问题）示例：您认为今天的成就和年少时期的求学波折有怎样的关 系？设计（此问题）目的：通过李兰娟讲述成长经历和人生经验，我们可以得到指引，自我激 励。（2）示例：从“李兰娟少年求学经历”角度，发起“面对困难，要有永不放弃的精神” 的倡议；从“李兰娟少年时很想读书，后来事业有成”角度，发起“立志苦读，早日成才”的 倡议；从“性格坚毅的李兰娟又回到了学校，读完了初中”角度，发起完善自我，超越自我, 提高抗挫折能力”的倡议；从“面对非典（SARS）爆发，李兰娟迅速行动，有效控制浙江的疫情”角度，发起 “勇挑重担，敢于担当”的倡议：从“李兰娟的实验室分离出新型冠状病毒的毒株”等科学贡献，发起“努力学习，用知识 报国”的倡议。【点评】采访问题的设计，要注意采访用语。首先，要注意彼此的身份地位，用语要恰当； 其次，要围绕采访目的提出中心话题，问题不可太多，还有注意提问的问题与对方的关系， 让对方有兴趣有话要说，能够回答你的问题。吉林长春市三、综合实践（10分）23.按照求完成任务。学校开展“爱我家乡，爱我长春”主题实践活动，校刊编辑部准备制作一期长春记忆专 刊，现在你将以校刊编辑的身份完成下面任务。（1）涉及栏目专刊拟设计四个栏目，请你参照已有的栏目名称，再设计一个。长春记忆栏目一：老街故事栏目二：民俗风情栏目三：栏目四：传统服饰（2）征集稿件下面是专刊征稿启事的部分内容。其中一句存在语病，请你找出加以改正。 征稿启事为了加深同学们对家乡的了解，弘扬地域文化，学校将出版一期长春记忆专刊。现 面向全校同学征集与家乡有关的稿件包括文字、图片等。具体要求：欢迎同学们踊跃投稿！校刊编辑部2020年6月5日（3）约刊首语如果你代表编辑部邀请校团委王老师为专刊撰写刊首语，你该怎么说？（要 求：表达得体；包含表格所提供信息；70字左右）相关信息你的身份专刊主题刊首语字数完成时间校刊编辑长春记忆400字左右6月30日前你：王老师，您好!王老师：好的！【分析】(1)本题考查栏目设计。根据活动主题“爱我家乡，爱我长春”，结合其余几个 栏目的特点，抓住对长春产生重大影响的政治、经济、文化等方面的内容来拟写即可。例如： 结合长春电影制片厂，“一汽”等著名企业，可以拟写为“长影印象” “一汽印象”等。(2)本题考查病句辨别和修改。根据句子内容，结合病句分类来分析和辨别。“现面向全 校同学征集与家乡有关的稿件包括文字、图片等”这个句子句式杂糅，这个句子糅合了两个 句子：“现面向全校同学征集与家乡有关的稿件”“稿件包括文字、图片等”。把这个句子 拆分为两个句子即可。(3)本题考查口语交际。组织语言时，信息要全面，还要注意礼貌用语。【解答】答案：(1)示例：长影印象(2)现面向全校同学征集与家乡有关的稿件，稿件包括文字、图片等。(3)示例：您好！王老师，我是校刊的编辑，想邀请您为校刊写一篇刊首语。主题要求是 长春记忆，400字左右。在六月末前完成即可。感谢您的支持！等待您的回信！【点评】语言表达应注意：文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语；有内容。 要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白；说话有合理的顺序。 要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；语言简明。要满足试题的要求，简明 作答，字数适中，标点恰当。
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