2020-2021学年人教版九年级上册化学单元测试AB卷 第一单元 走进化学世界 B卷 能力提升

2020-2021学年人教版九年级上册化学单元测试AB卷 第一单元 走进化学世界 B卷 能力提升1.下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )A铁用于制作暖气片 B干冰进行人工降雨C浓硫酸作干燥剂 D小苏打用于治疗胃酸过多2.下图所示的实验操作中，正确的是( )A. B. C. D. 3.下列短语表示的变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（ ）A.钢铁生锈 煤气爆炸B.酒精挥发 铁杵磨针 C.破釜沉舟 食物变质D.蜡炬成灰 海市蜃楼4.用量筒量取溶液，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积（ ）A.大于6mL B.小于6mL C.等于6mL D.以上都不对5.英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示，据此实验，下列有关分析中正确的是（ ）A.子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡B.要使该实验成功，导管不宜过长C.这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足6.下列判断正确的是（ ）A.需要加热才能发生的变化是化学变化B.凡有发光、放热现象的变化都是化学变化C.当两种物质相遇后，有沉淀生成，说明它们发生了化学变化D.生成新物质的变化一定是化学变化7.学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为 mL;随后又倒人部分该液体，向下俯视凹液面最低处，读数为6 mL，则该学生第二次倒入液体的实际体积( )A.大于（) mLB.等于（)mLC.小于（) mLD.无法确定8.“变废为宝,资源循环,持续发展”是科学家在当今环境问题上的最新构想之一。例如:燃料燃烧产物燃料,这样既可解决能源问题,又能消除污染。则上述构想中两个转化过程()A.均为物理变化B.为物理变化,为化学变化C.均为化学变化D.为化学变化,为物理变化9.下列关于化学实验基本操作的叙述错误的是( )A.制取气体时应先检査装置的气密性B.点燃可燃性气体之前必须检验气体的纯度C.一定质量的氢氧化钠等腐浊性固体药品可放在表面皿等玻璃器皿中称量D.取用固体药品，只可用镊子夹取10.某同学的实验报告中有以下实验数据，其中合理的是( )A.用托盘天平称得11.7 g食盐B.用100 mL量筒量取5 mL盐酸C.用10 mL量筒量取5.26 mL盐酸D.用托盘天平称得8.36 g锌粒11.某化学小组按照图示步骤探究蜡烛及其燃烧实验。有下列实验现象或说法:实验中C处最先变黑; 实验中若用干冷的烧杯，可以观察到烧杯内壁有水珠;实验中可能会观察到干燥烧杯内壁被熏黑;实验中，若用燃着的火柴接近导管另外一端，无火焰产生;实验中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将烛芯点燃的缘故;错烛熄灭时产生的白 烟不是二氧化碳和水蒸气。其中正确的有( )A. B. C. D. 12.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸。有同学提出打开瓶塞观察,这属于科学探究中的( )A.猜想假设B.收集证据C.设计实验D.得出结论13.下面是一位同学的实验报告记录，其中合理的是( )A用100毫升的量筒量取10毫升的液体 B酒精灯不用时用灯帽盖上，防止酒精挥发C清洗玻璃仪器后，内壁上有少量水珠即干净 D用托盘天平称得氯化钠固体质量为23.88克14.下列实验基本操作正确的是()A.给试管内的液体加热,液体的体积不超过试管容积的B. 将实验剩余的药品及时放回原试剂瓶C. 用酒精灯给试管内的物质加热,试管的底部与酒精灯芯接触D. 将锌粒装入试管时,让锌粒缓缓地沿试管内壁滑到底部15.鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（ ）A.分别测定它们的密度B.将燃着的木条分别伸入集气瓶中C.观察颜色并闻它们的气味D.将气体分别通入澄清石灰水中16.用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（ ）A.试管受热部位接触到酒精灯焰心B.加热前试管外壁干燥C.试管口略向下倾斜D.试管夹夹在试管中上部17.玻璃仪器洗涤干净的标准是( )A.容器内壁看不到污物,呈无色透明状B.仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下C.冲洗时倒出的水是无色透明的D.上述中的任意一种标准均表明仪器已经洗净18.在中学化学定量实验中，经常要用量筒来度量液体体积。(1)由于实验者观察方法不正确，会造成所量取液体的体积或读出的体积数值出现误差。读数时视线应 。(2)量筒的使用经常分为两种情况:对一定体积的溶液进行读数。如图甲所示，正确的读数为 ，俯视读数(填“偏高”或“偏低”）。量取一定体积的液体。如图乙所示， 若需要量取95 mL水，最好选用 mL的量筒，并配合使用 进行量取，若读数时仰视刻度，则实际量取的水的体积 (填“大于”“小于”或“等于”）95 mL。19.人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用下图所示装置进行实验：（1）人吸气时应将A_（填“打开”或“关闭”，下同），B_。（2）.人呼气时应将A_，B_，此时可观察到瓶内的现象是_。（3）.瓶所装试剂的作用是_；瓶所装试剂的作用是_。将上述操作反复进行，能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物。20.酒精灯是化学实验常用的热源。一次实验结束时，小李忘记将酒精灯灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？请你和小李同学一起探究，并完成下列实验探究问题。【提出问题】_?【查阅资料】酒精是无色透明、具有特殊香味的液体，它比水易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机物.实验室酒精灯所用的酒精一般是95%的工业酒精【猜想与假设】A.酒精灯内的酒精量太少；B.酒精灯内的酒精已经失效；C. _。【进行实验】1.检查酒精灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足；2.将灯内的酒精倒出少量点燃，能很好地燃烧；3.挤压灯头处的灯芯，收集挤出液体，点燃挤出的液体，不能燃烧；4.挤压灯芯后，将灯帽盖好放置几个小时，再去点燃，酒精灯正常燃烧。【解释与结论】通过实验1能得出的结论是_。进行实验2的目的是_。实验3挤出的液体不能燃烧的原因可能是_。实验4中，将灯帽盖好放置几个小时后再点燃时，酒精灯为什么能正常燃烧？_。通过以上实验探究活动，小李最终可以得出的结论是_。【拓展应用】通过这次实验探究提醒我们存放酒精灯时一定要_，这样做的好处是_。答案以及解析1.答案：D解析：A. 铁用于制作暖气片是利用铁的导电性，属于物理性质；故选项错误；B. 干冰进行人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质；故选项错误；C. 浓硫酸作干燥剂是利用浓硫酸的吸水性，属于物理性质；故选项错误；D. 小苏打用于治疗胃酸过多是利用小苏打的碱性，属于化学性质；故选项正确；故选：D。2.答案：A解析：3.答案：D解析：4.答案：B解析：量筒量取溶液，读数时视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL，读数正确；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL，量筒内剩余液体体积实际值大于9mL；故该学生实际倒出的溶液体积小于6mL，B正确。5.答案：B解析：子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气，而不是液态石蜡，A不正确；导管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出，实验不会成功，B正确；子火焰能够燃烧是因为蜡烛中主要物质的沸点较低，而不是熔点低，C不正确；导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为母火焰中心部位与氧气接触不充分，存在石蜡蒸气，D不正确。6.答案：D解析：需要加热才能发生的变化不一定是化学变化，例如水受热蒸发是物理变化，A错误；发光、放热的变化不一定是化学变化，例如灯泡发光、放热是物理变化，B错误；当两种物质相遇后，有沉淀生成，但不一定生成新物质，不一定发生化学变化，C错误；有新物质生成的变化一定是化学变化，D正确。7.答案：C解析：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面，读数比实际值偏小，若俯视液面，读数比实际值偏大。该学生初次读数时仰视量筒内液体凹 液面最低处,读数为 mL，量筒内液体的实际体积大于 mL;再倒入部分液体后，俯视凹液面最低处,读数为6 mL，其读数比实际偏大，那么此时量筒内液体的实际体积应小于6 mL;则该学生实际加入的液体体积小于（) mL,故C正确。8.答案：C解析：9.答案：D解析：凡是制取气体的装置都要先检查装置的气密性，A项正确;可燃性气体与空气混合点燃易发生爆炸，故点燃可燃性气体前，一定要先检验气体的纯度，B项正确；腐蚀性固体药品可放在表面皿等玻璃器皿中称量,C项正确；一般用镊子或药匙取用固体药品，D项错误。10.答案：A解析：托盘天平用于粗略称量药品的质量，能精确到0.1 g,故A正确，D错误;选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，用100 mL量筒量取5 mL盐酸，误差太大，量筒选择不合理，故B错误;10 mL量筒的精确度为0.1 mL，不能用量筒量取到5.26 mL盐酸，故C错误。11.答案：D解析：蜡烛燃烧过程中会产生水蒸气，实验中若用干冷的烧杯，可以观察到烧杯内壁有水珠，正确；若氧气不充足时，蜡烛燃烧不充分，会生成炭黑，故实验中可能会观察到干 燥烧杯内壁被熏黑，正确;蜡烛熄灭时产生的白烟会被点燃，故白烟不是二氧化碳和水蒸气，正确。12.答案：C解析：科学探究的过程为猜想假设、设计实验、收集证据、得出结论,提出打开瓶塞观察属于科学探究中的设计实验。13.答案：B解析：A. 用100毫升的量筒量取10毫升的液体，误差会较大，应选择10mL的量筒来量取，故选项错误；B. 酒精灯不用时用灯帽盖上，防止酒精挥发，故选项正确；C. 玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股留下时，就证明已经洗干净了，故选项错误；D. 托盘天平只能称准到0.1g，故选项错误。故选：B。14.答案：D解析：15.答案：B解析：16.答案：A解析：17.答案：B解析：18.答案：(1)与凹液面的最低处保持水平(2)8 mL；偏高100；胶头滴管；大于解析：(1)使用置筒量取液体，读数时视线应与凹液面的最低处保持水平。(2)题图甲所示，使用的是精确度为0.1 mL的量简，正确的读数为8 mL,俯视读数偏高，仰视读数偏低。若需量取95 mL 水，最好选用100 mL的置简并配合使用胶头滴管进行置取，若读数时仰视刻度，则实际最取的水的体积大于95 mL。19.答案：（1）打开；关闭（2）.关闭；打开；澄清石灰水变浑浊（3）.除去空气中的二氧化碳；证明人呼出的气体中含有二氧化碳20.答案：【提出问题】存放酒精灯时，未盖上灯帽，为什么酒精灯不易被点燃【猜想与假设】灯芯处酒精已经挥发了【解释与结论】酒精灯灯芯不能被点燃不是由于灯内酒精量太少；检查酒精灯内的酒精是否失效；灯芯处酒精挥发，造成该灯芯中水的含量升高；酒精渗透到灯芯处，盖上了灯帽，较好地防止了酒精挥发，因此点燃时能正常燃烧；存放酒精灯时，没有盖上灯帽，造成灯芯处的酒精挥发，使灯芯中水分含量升高，所以不易点燃【拓展应用】盖上灯帽；防止酒精挥发造成酒精浪费或防止酒精灯不易点燃解析：【提出问题】实验结束时小李忘记将酒精灯灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，可分析出需要探究的问题：存放酒精灯时，未盖上灯帽，为什么酒精灯不易点燃？【猜想与假设】参照猜想与假设的A、B及进行的实验可知，酒精灯未盖灯帽不易点燃是由于酒精具有挥发性，酒精可能挥发掉，使灯芯上留有水分不易点燃。【解释与结论】酒精灯内酒精量充足，结合猜想与假设A可知，酒精灯没有被点燃不是由灯内酒精量过少造成的。将灯内的酒精倒出少量点燃，看能否很好地燃烧，若能燃烧，则说明酒精灯内的酒精没有失效。挤压灯头处的灯芯，收集挤出的液体，点燃挤出的液体，不能燃烧，说明该液体含酒精量很低，因为酒精灯中的酒精是95%的工业酒精，酒精的沸点为78，水的沸点为100，可见酒精比水更易挥发，所以酒精灯灯芯处挤出的液体含酒精量非常低。综合分析可知，酒精灯点不着的原因是：没有盖上灯帽，使灯芯上的酒精挥发，挤压灯芯后，将灯帽盖好放置几个小时后再点燃时，由于酒精易挥发，酒精渗透到灯芯处，盖上了灯帽，较好地防止了酒精挥发，因此酒精灯能正常点燃。结合实验目的及实验现象，可知酒精灯存放时没有盖上灯帽，造成灯芯上的酒精挥发，使灯芯中水分含量升高，所以不易点燃。【拓展应用】通过以上的探究可知在使用酒精灯时，一定要盖上灯帽，防止酒精挥发造成酒精浪费或防止酒精灯不易点燃。8 / 8