【部编版小学语文】五年级资料袋课外拓展试题

五年级资料袋课外拓展试题1 草原作者是（），是现代著名作家，原名（）,代表作等。2 不畏艰险两次出使西域的（），沟通了亚洲内陆交通要道，开拓了（），完全可称之为中国走向世界的第一人。丝绸之路是古代横贯（）的通道，它东起我国的（），往西一直延伸到（），在这条漫漫长路中，以产自我国的（）最具有代表性。投笔从戎的（），西天取经的（）也曾经过丝绸之路。3. （）的白杨，茅盾的，杨朔的，陶铸的等文章，都采用了（）的写作方法。4. （）是西藏自治区的首府，在藏文中为（“”或（“”之意。被人们称为 天路”的（）是西部大开发的标志性工程。5中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人都善写（），合称诗歌史上的 “”、“”。6.冬阳？童年？各驼队作者是（），我们曾学过她关于读书方面的文章，她的代表作是。7祖父的园子节选自中国现代著名女作家（）的。8.进化论是英国生物学家（）所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。9.杨氏之子选自南朝（）的，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层（）的小说。10.晏子使楚选自一书。11.剧本是一种（），它主要通过（）来( )，(）。12.相声是一种（）的（）艺术，也是幽默的艺术，运用（）（）（）（）的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、禺教于乐的功能。可分为三种：（。相声，（）相声，（）相声。13.再见了，亲人为（），作者（。描写了 1958年中国人民志愿军最后一批官兵（。时，在车站上同朝鲜人民（）的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民（）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民（）的伟大友谊。14金色的鱼钩作者满怀深情地叙述了红军（）途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地， 而不惜牺牲 自己的感人事迹，表现了红军战士（）、（）的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长（）15.桥的作者满怀深情地塑造了一位普通的（）的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将 村民们送上跨越死亡的生命桥。他把（新课标 第一网）让给别人，把（）留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课 文以“桥”作题目的深刻内含。本文多用简短的句、段，来（）、其中的老汉是个（）的人16.梦想的力量通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现真的经过，体现了瑞恩的一颗（ 般的美好童心。作者按照（ 了事情的经过。2001年3月，（）这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成）、（）的、金子）顺序和（）顺序，叙述”）基金会正式成立。瑞恩？希里杰克也被评选为（”），被人称为（“”)17 .将相和是根据（）写的（）中的3#（）改写的。它以（）两国的矛盾为背景，以（）为线索，通过对（“”）、（“”）、（“”）三个小故事的记述，写出了将相之间由（）至（）的经过，赞扬了蔺相如（）、（），也赞扬了廉颇（）、（）的精神。战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为（“”）。18.三国演义是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者（）。书中主要讲了（ ）（ ）（ ）三国的故事。它有许多故事如“”、“”、“”等，其中“草船借箭”以“”为主线，按（）顺序进行叙述。www. Xkb 19.水浒传是我国古代长篇小说，作者（）主要写的是北宋末年以）为首的（）人在水泊梁山（ a）的故事。其中有”等故事，其中“景阳冈”全文按（的性格、以及（20. 猴王出世选自我国古典神话小说），课文按（）的顺序，表现了武松（）和（）的英雄气概。第（ ）回。作者的顺序写的。西游记中还有”、“”等故事。21. 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤临死前的严监生选自（ 黛玉选自（）的22 .、刷子李选自（选自（）的）的中篇小说，“凤辣子”初见林文中还有等反映俗世奇人的文章。）写的短篇小说23. 金钱的魔力选自（）国著名作家（。课文主要讲了 “我”到裁缝铺买衣服时，先遭到（），而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又（）的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民（、）的丑态。24. 自己的花是让别人看的的作者是（）。文中抒发了自己的感慨：“。”联系生活实际谈一谈自己的理解：（。25.威尼斯是意大利的一座古城有“”、“”之称。它的三绝是（）、（）、（）26. 与象共舞饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间（、的 关系，展示了泰国独特的地域文化。27. 非洲是世界（、大陆。它形如一个巨大的（），南窄北宽，地中海、红海、印度洋和大西洋环绕四周，沿海岛屿不多，最大的岛 屿是（）。28 “入木三分”是讲的晋代书法家（、的故事，他的书法被誉为（的，后来也比喻（），“入木三分”原是形容（） X kbl. c om29对联，雅称“楹联”，俗称（）它言简意深，对仗工整，平仄协调，是汉语语言独特的艺术形式。我学过的对联有（）、（）、四种形式30、牧童展示了一幅（）图。这首诗前两句描写的是（）的景色，后两句向我们展现了一个（）的小牧童的形象，表达了诗人对（）的向往。舟过安仁描绘了（）的情景。这首诗中，我们看到两小童收起（）和（），在没有下雨的时候，他们张开伞，是因为想（）。从中可以看到这是两个（）的孩子。其中后两句中，（）是因，（）是果。清平乐村居这首诗向我们展现了一幅（）的画面，从（）这个词可以看出诗人最喜欢（），因为小儿子（）。31中国古典四大名著指的是 、。王熙凤是中的人物，作者（）；武松是中的人物，作者（）；草船借箭选自，作者（）。这部书是作者根据而改写的，是我国著名的长篇历史小说。本著起自曹操“”兴兵南下，（）、（）二人联军抵抗。全篇充满了运筹帷幄的睿智和两军对战沙场的勇烈。32、 苏联作家（）写了一部自传体小说，表现了他不寻常的童年生活。33、 读到“人人为我，我为人人”，我想到“”这句名言。34、 故宫是中国的，白宫是（）国的，凡尔赛宫是（）国的，白金汉宫是（）国的。35、成语知识历史人物及其相应成语:初出茅庐一（)纸上谈兵一（）卧薪尝胆一（)闻鸡起舞 （)完壁归赵一（）草船借箭一（)负荆请罪一（)图穷匕见一（）煮豆燃萁一（)写出一个含“手”的成语重归于好（)权利很大（）形容咼兴（)形容慌乱（)填出成语的前半部分或后半部分福无双至，（）（），一波又起捡了芝麻，（）（），败事有余前无古人，（）（），焉得虎子36、语段赏析：（1）陈丹燕的告诉我们，（）永远是那么伟大,就算是精灵妈妈也不例外。新课标第-网（2）马戏团的动物明星作者（），从这里我们知道了训兽师们用”、“”、“”这三种方法来驯服野兽。（3） 黄倍佳的故事就像发生在我们身边一样。她的、等都值得一读。（4）小蝌蚪想回家这部儿童诗集汇集了我国著名诗人（）、（）、（）等的诗作。（5）海蒂是（）作家（）的作品，小说中洋溢着瑰丽的（）和温馨的（）。（6） 汤姆是中的主要人物，他的作者是（）国作家（），我们本学期还学过他的一篇文章。（7）夏洛的网是（ ）国作家（）的作品，他的经典作品还有和。（8） 小人国是里出现的世界，这部书的作者是（）国作家（）。（9）作家和女儿合作写就的书是，主要作者是（ ）。37、名句填空（1） 木村久一告诉我们，所谓天才就是（）（2）知识尤如人体血液一样宝贵。人缺了血液，（）；人缺少知识，（）。（3） 高尔基说，只有（）的人，才能在任何地方都（），沉浸在（）并实现（）。（4） 一朵花打扮不出（），一个人先进总是（），众人先进才能（），；历史是（）。人的（5）吉鸿昌说，路是（每一步行动都在（)0（6）高尔基说，孩子们，不要（:）,不要（），你们来到这世界，不是为了（），而是要（）。（7）达尔文认为，（）是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于（）。（8）世界上最宽阔的是（），比（）更宽阔的是（），比（）更宽阔的是（）o这话是（）说的。（9）攀登科学高峰，就像（）一样，要克服（),(）是不可能享受到（）。（10）（）不能淫，（）不能移，（）不能屈。（11） 人的天赋就像（）,它既可以（）,也可以（）,而逼使它燃烧成熊熊烈火的方法只有一个，就是（）。（12）李大钊觉得人生求乐的方法，最好莫过于（）。一切乐境，都可由（），一切苦境，都可由（）。（13）如果你是懦夫，（）；但如果你是勇者，（）。（弗兰克）（14）伟大的心胸，应该表现出这样的气概一一（）。（鲁迅）（15）学习的敌人是（），要认真学习一点东西，必须从（）开始，对自己，“”对人家，“”我们应该采取这种态度。（毛泽东）（16） 读书不在（）而在（）；（）效果反而好；读书太滥只能（）（布尔沃利顿）（17） 书籍是（）。生活里没有书籍，就好像（）;智慧里没有书籍，就好像（）。（莎士比亚）（18） 在科学上没有（），只有（），才能（）。（马克思）（19） 发明千千万，（）。禽兽不如人（）。智者问得巧，（）。人力胜天工，（）（陶行知）（20）知识像烛光，能（），也能（）。生活就像（），只有（），才能（）。（马克思）9部编版小学语文1-6年级考试重点快乐学拼音，轻松学语文。这几日做教学研究，总结了一下 1-6年级的小学语文的考试重点，非常简单，详情如下:一年级：识字、拼音、看图写话二年级：字词、短句、阅读写话三年级：语法、古诗、阅读写作四年级：语法、文言文、阅读写作五年级：文学文、阅读写作六年级：阅读写作由此可见，一到六年级，考试重点都和阅读写作分不开。语文基础常识通常会占试卷分50%，越到高年级，如五、六年级，基础知识只占 30%，剩下70%都是阅读理解和作文。所以，我们语文老师越来 越觉得语文难教。语文能力的不断提高，考察的基本都是平时积累的语言表达能力、文学素养、甚至 是考试时的超常发挥。即便是把课文里的生字词、甚至是课文全部都背了，语文也不一定能拿高分。我们常说的要把语文基 础打好，除了基本的生字词，更多的基础是学会应用，学会发散思维，用解题方法做阅读与理解。还 包括会写作文，平时对基础的积累，也是对作文素材的积累。根据1-6年级的语文考试重点，我们平时应该怎么学？用什么方法学？才能在考试中发挥正常，使语 文能力不断提高呢？1、不要总让孩子写作业我们在小学语文低年级段的学习过程中，总是强调让孩子认真写作业，高质量完成作业，写作业成为 了小学生密不可分的生活一部分。那些常常在热搜里存在的辅导孩子写作业的视频，也说明我们的家长有些疯狂了，把写作业作为小学生重点的学习任务，有些矫枉过正。为什么很多小学生不喜欢语文，讨厌写作文，一提起语文考试就头疼，甚至抵触写语文作业？就是因 为没有让孩子正确理解语文学习， 没有一开始用兴趣激发语文学习， 让孩子们觉得语文学习枯燥无味, 又难，不管如何努力也看不到成绩进步。而这一切，又会回到写作业的原点。作文不会写？每天给我 练习写作文。经常写错字？ 一个字抄写 100遍。语言表达能力弱？演讲、诗朗诵、背古诗轮流上。不要小学生把过多的时间都放在写作业上，只完成必要的作业内容，能够多一些时间，多看看孩子们 自己喜欢的书、电视、甚至是漫画，都可以锻炼孩子的语文综合能力。2、培养阅读习惯培养阅读习惯是近几年非常提倡的学习方法，把阅读理解作为语文学习的重点目标，甚至以此教研出很多解题技巧和方法论。阅读在语文学习中，确实是举足轻重，阅读的能力关系到日后文学素养的提 高。那么培养阅读习惯，不是每天定时定点的拿起一本书读，而是保持一个持续性习惯。让阅读随时 发生，写完作业的时候，上学的路上，睡觉之前，阅读可以是多种形态的存在。看电子书、绘本、甚 至是听阅读。培养阅读习惯，是在语文学习之外的学习习惯。小学生这6年时光，阅读习惯是最重要的学习习惯组成，家长们可以不必纠结孩子的语文成绩，甚至老师还会过分强调分数，不建议小学生 花大量时间进行课外阅读，认为课外阅读容易影响学习。可在我的教育实践中，正式因为培养了良好 阅读习惯的学生，一开始可能成绩并不拔尖，随着孩子的成长，自我约束能力的提高，语文成绩进步 很快。这都是因为博览群书的关系，提高了语文综合能力。3、多读百科常识性的书 强调了阅读和理解的重要性，以及培养阅读习惯的必要，那么我们常说博览群书，是真的什么书都可 以看吗？作为语文老师，我建议，还是从群书中选择百科常识性的书进行阅读。白天，孩子在学校学 习，晚上回家写完了作业，已经非常累了。再阅读学习辅导类的书，孩子的大脑得不到有效的休息， 高速运转不利于增强记忆力。阅读百科常识性的书籍，能够增强孩子们的阅读兴趣，也是一个了解世 界的渠道。同时能够增长学科类的知识，让孩子的智力得到了发展。只要注虽然我们提倡让孩子在小学阶段不过分强调分数，能让孩子有一个长期充足的语文学习准备，重培养孩子的阅读能力和综合素质，那么语文拿高分指日可待。关于语文学习，大家平时都遇到哪些 困惑？欢迎留言评论。12