华中师范大学2022年3月《幼儿语言教育》期末考核试题库及答案参考81

华中师范大学2022年3月幼儿语言教育期末考核试题库及答案参考1. 非常强调和重视有关语言知识的认识功能和德育功能的是( )A.2001年纲要B.1989年纲要C.1981年纲要D.1952年纲要参考答案：D2. 根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述( )。A.叙事性讲述和实物讲述B.实物讲述和情景表演讲述C.描述性讲述和叙事性讲述D.情景表演讲述和议论性讲述参考答案：B3. 下列关于听说游戏的说法中正确的是( )A.听说游戏是语言游戏B.听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C.听说游戏是儿童自发组织的游戏D.听说游戏带有明显的自发言语的特点参考答案：B4. 满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是：( )A.实践活动B.心理活动C.社会活动D.生理活动参考答案：D5. 一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期，语言发展期和语言成熟期等阶段。( )A.错误B.正确参考答案：A6. 早期阅读能力包含的内容有( )A.幼儿知道图书和文字的重要B.会流畅书写C.愿意阅读图书和辨认文字D.掌握初步的阅读和书写技能参考答案：ACD7. 文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和( )。A.儿歌背诵B.歌曲表演唱C.诗歌朗诵D.故事编构参考答案：D8. 前语言获得是指大约( )岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备A.1B.1.5C.2D.2.5参考答案：B9. 完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写4个方面的情感态度、认知和能力。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 语言中的许多现象仅从语法和语义两个方面就可以作出合理的解释。( )A.错误B.正确参考答案：A11. 儿童学识字可分为的阶段有( )A.泛化阶段B.识字阶段C.再现阶段D.创造阶段参考答案：ABC12. 凡是儿童能够正确理解又正确使用的词，称为消极词汇。( )A.错误B.正确参考答案：A13. 拉瓦特里早期儿童课程具体目标促进儿童( )发展。A.分类B.数量C.空间D.测量E.排序参考答案：ABCDE14. 书写是儿童感知和理解语言的行为表现。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 对学前儿童语言学习行为的评价包括：( )A.儿童在活动中表现出来的独特见解情况B.儿童在活动中完成任务的情况C.儿童在活动中创造性运用语言的情况D.儿童参与活动的积极性参考答案：ABCD16. 儿童在语言发展过程中自发地玩弄和操练语音、语词的一种现象是( )。A.语言练习B.语言表达C.语言游戏D.自我言语参考答案：C17. 对学前儿童语言学习行为的评价包括：( )A.儿童参与活动的积极性B.儿童在活动中完成任务的情况C.儿童在活动中表现出来的独特见解情况D.儿童在活动中创造性运用语言的情况参考答案：ABCD18. 基本语言教育活动的组织原则：( )A.让学前儿童积极活动的原则B.自由与规范相统一的原则C.示范与练习相结合的原则D.促进学前儿童语言发展的原则参考答案：ABCD19. 学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即( )A.倾听B.表述C.欣赏文学作品D.游戏E.早期阅读参考答案：ABCE20. 游戏与活动的基本区别主要在于：( )A.控制B.想象C.真实D.动机参考答案：ACD21. 儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经过了三个发声阶段，即( )。A.单音发声-音节发声-前词语发声B.单音发声-前词语发声-音节发声C.音节发声-前词语发声-单音发声D.音节发声-单音发声-前词语发声参考答案：A22. 以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标( )。A.帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习B.提高幼儿积极倾听的水平C.培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性D.培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能参考答案：D23. 行为主义的语言学习模式认为( )。A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果参考答案：A24. 专门的语言教育活动主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学作品学习活动和早期阅读活动几种形式。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述( )。A.描述性讲述和叙事性讲述B.情景表演讲述和议论性讲述C.实物讲述和情景表演讲述D.叙事性讲述和实物讲述参考答案：C26. 对学前儿童进行语言教育大体有两种途径：( )A.组织专门的语言教育活动B.早读课C.在其他领域教育活动中随机渗透的语言教育D.在一日生活各个环节参考答案：ACD27. 处于单词句阶段的儿童消极词汇迅速增加。( )A.错误B.正确参考答案：B28. 适宜发展性课程是指( )。A.适宜于儿童的身心发展的客观需要，但不能仅仅停留与迎合或迁就儿童身心发展的现状B.对学前儿童发展是适当的，提供的影响是经过选择、优化的，具有选择性C.要提供适宜的刺激，促进学前儿童适当的发展，具有发展性D.适宜于儿童发展的普遍性及个性E.适宜于教育者参考答案：ABCDE29. 儿童的前语言阶段，是一个语音核心敏感期，围绕语音，儿童发展三个方面的能力：( )A.前语言感知能力的发展B.前语言发音能力的发展C.前语言交际能力的发展D.前语言交流能力的发展参考答案：ABC30. 在帮助幼儿深入理解体验作品内涵时，最重要的是让幼儿切身地感受作品所展示的( )A.语言结构B.故事情节C.情感心理和精神世界D.人物形象参考答案：C31. 自由与规范相统一的原则要求教师：( )A.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展B.引导学前儿童养成运用规范语言的习惯C.了解语言教育领域的流程D.为学前儿童提供自由说话的机会参考答案：BD32. 交流是以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为，是幼儿语言学习和语言发展主要表现之一。( )A.错误B.正确参考答案：A33. 在帮助幼儿深入理解体验作品内涵时，最重要的是让幼儿切身地感受作品所展示的( )A.情感心理和精神世界B.语言结构C.故事情节D.人物形象参考答案：A34. 下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有：( )A.认知相互作用论的语言学习模B.行为主义的语言学习模式C.社会相互作用论的语言学习模式D.先天论的语言学习模式参考答案：ABCD35. 学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一致的，一般可以分解为( )三个不同的层次A.总目标B.年龄阶段目标C.课程目标D.活动目标参考答案：ABD36. 学前儿童语言教育目标是学前儿童语言教育的教学计划。( )A.正确B.错误参考答案：B37. 幼儿园的早期阅读活动应当( )。A.提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性C.创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字参考答案：B38. 幼儿的( )是指在活动组织设计时充分考虑内容与形式适应幼儿发展水平和需要A.主观性B.主体地位C.语言观D.守城参考答案：B39. 在我国现有的条件下思考学前儿童语言教育的目标，可以从以下三个角度来看有关社会的要求：( )A.教育目标需要具有一定的超前性B.教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求C.教育目标应反映中国社会主义在现阶段的价值观念和取向D.教育目标一定要由国家制定参考答案：ABC40. 讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合( )。A.非正式语言B.正式语言C.随意语言D.自由语言参考答案：B41. ( )的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础A.行为主义B.认知相互作用论C.先天论D.社会相互作用论参考答案：C42. 幼儿园教育活动评价包括( )。A.幼儿园教育活动结果的评价B.幼儿园教育活动过程评价C.幼儿发展评价D.幼儿已有水平的评价参考答案：BC43. 儿童认知发展的显著特点是通过他们自身的操作活动来发生与环境交互作用。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 在基本的语言教育活动设计中，( )是首要的环节。A.目标的制定B.内容的选择C.活动方式的选择D.活动的实施参考答案：A45. 生活教育活动是指日常生活各个方面的具体活动，从入园到离园期间内，除了游戏、教学以外的一切活动。( )A.正确B.错误参考答案：A46. 社会相互作用论的语言学习模式认为，( )在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。A.儿童的认知发展水平B.儿童的遗传和成熟C.外界环境的语言刺激D.儿童与成人之间的语言交往环境参考答案：D47. 听说游戏的基本步骤是( )。A.教师引导游戏交代游戏规则设置游戏情景幼儿自主游戏B.设置游戏情景交代游戏规则教师引导游戏幼儿自主游戏C.设置游戏情景教师引导游戏交代游戏规则幼儿自主游戏D.教师引导游戏设置游戏情景交代游戏规则幼儿自主游戏参考答案：B48. 下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是( )A.检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况B.及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题C.帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施D.检查教师的工作以进行适当的奖罚参考答案：D49. 倾听是儿童感知和理解语言的行为表现。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 在课程实施之后对其效果的评价是( )。A.外部评价B.形成性评价C.总结性评价D.内部评价参考答案：C51. 语言游戏没有明确的语言教育目标，而是由游戏的要求。( )A.错误B.正确参考答案：A52. ( )是指幼儿与成人(主要是教师和家长)和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。A.实物操作活动B.幼儿园活动C.模拟游戏活动D.人际交往活动参考答案：D53. 关于日常语言教育活动的错误说法是( )。A.只强调一个宽松自由的语言学习环境B.需要制定统一的语言教育目标C.在活动过程中学前儿童的自由度更大D.更能体现教育的个别化参考答案：A54. 哲学作为幼儿园课程的基础之一，为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律，以及儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息，幼儿园课程的理论以及整个幼儿园课程的编制过程与这些信息有关。( )A.正确B.错误参考答案：B55. 学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即：( )A.表述B.游戏C.欣赏文学作品D.早期阅读E.倾听参考答案：ACDE56. 一般认为，儿童从( )岁开始出现语音意识A.4-5B.3-4C.2-3D.1-1.5参考答案：C57. 园内的自然景物不是幼儿园教育物的要素。( )A.正确B.错误参考答案：B58. 一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期，语言发展期和语言成熟期等阶段。( )A.正确B.错误参考答案：B59. 让学前儿童积极活动的原则，要求教师必须作到以下几点：( )A.激发学前儿童活动的动机B.明确活动的对象C.重视学前儿童在活动中的操作D.明确活动要求参考答案：ABC60. 新纲要对我国幼儿园的启示是( )。A.确立改革的整体观念，以课程形式、方法来说，必须从整体教育的角度来分析其利弊，决定其取舍B.课程内容要引导儿童个性的全面发展C.课程模式可以采用多样化形式D.课程的方法、手段应体现多样化、个性化和个别化E.师生关系方面，应在以儿童为主体的前提下，发挥教师在教育过程中的作用，调动儿童积极性、主动性的基础上所获得的结果参考答案：ABCDE