人教版数学四年级下册《小数大小的比较》1课件

人教版四年级数学下册人教版四年级数学下册学习目标学习目标1. 1.掌握比较小数大小的方法。掌握比较小数大小的方法。2. 2.感悟数学知识的内在联系，培养迁感悟数学知识的内在联系，培养迁移类推的能力。移类推的能力。举例说明整数是如何比较大小的？举例说明整数是如何比较大小的？ 当整数的位数相同的时候，从高位比起；当整数的位数相同的时候，从高位比起；位数不同的时候，位数越多，数越大。位数不同的时候，位数越多，数越大。比较下面整数的大小：比较下面整数的大小：10000 9999 432 543 8421 8346大胆猜测：大胆猜测：根据你已有的知识经验，根据你已有的知识经验，和你对小数的了解，能试着说一说小数和你对小数的了解，能试着说一说小数怎样比大小吗？怎样比大小吗？你是怎样想的？小组交流！你是怎样想的？小组交流！学生汇报：学生汇报：根据你的猜测，用你的方法比较下面两组根据你的猜测，用你的方法比较下面两组小数的大小，并说说你是怎样想的？小数的大小，并说说你是怎样想的？（1） 7.96元元 8.32元元 （2） 0.13米米 0.129米米说说你的比较方法。说说你的比较方法。归纳：归纳： 先看整数部分，整数部分大的数就大；先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。百分位上的数，以此类推。 1 .比一比。比一比。7.9 8.22.排一排。排一排。把下面的小数按照从小到大的顺序排列把下面的小数按照从小到大的顺序排列起来。起来。0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.078 0.78 0.8 0.8070.87温馨提示：多个小数进行比较时，小数点对齐竖行排列后再比较。3.几个同学立定跳远的成绩是：小几个同学立定跳远的成绩是：小军军156米；小强米；小强16米；为平米；为平152米；小云米；小云148米。把前三名米。把前三名的名字写在领奖台上。的名字写在领奖台上。1231. 1.8 3. 5.006 2. 23.47 4. 70.02 122423567170 甲、乙、丙、丁四个人的身甲、乙、丙、丁四个人的身高是高是1.461.46米、米、1.521.52米、米、1.381.38米、米、1.51.5米。已知甲比丁高，但又比米。已知甲比丁高，但又比丙矮，丁比乙矮，甲比乙高。丙矮，丁比乙矮，甲比乙高。你知道甲、乙、丙、丁四个人你知道甲、乙、丙、丁四个人的身高分别是多少米吗？的身高分别是多少米吗？