2022新教师教学心得体会_2

2022新教师教学心得体会新老师教学心得体会15篇 我们得到了一些心得体会以后，可以寻思将其写进心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。那么问题来了，应当如何写心得体会呢？下面是我整理的新老师教学心得体会，欢迎大家共享。 新老师教学心得体会1在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐私，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的恋恋不舍。尽管听了多数次“老师好”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实践生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实践中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这半年的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实践生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实践中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！实践，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打算。我在实践中渐渐变得“英勇”。虽然起先也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己创建良机。实践，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！新老师教学心得体会2经过半年的学习和教学，我发觉听课是提高自身教学实力的一个好方法，多听课能够让我尽快进入角色和积累阅历，所以我对每一次听课的机会都非常珍惜。听课前，先做好备课教案；听完课时，把其他老师上课时讲到的东西记在听课记录上；听完后再对自己的教案进行修改，将学长们教学中的亮点应用到我的课堂教学当中去。全部的努力都是为了高教学质量，上好课，把我的学问真正的传达给同学们，并让他们能够接受，为此，我做了下面的工作：1、课前打算：备课。在备课时，不但备学生而且备教材教法，依据教学内容及学生的实际，设计课型，拟定采纳的教学方法，对教学的程序刚好间支配进行具体的记录，每一课做到“有备而来”。制作好玩的教具，课后刚好作总结，写课后记。仔细收集各课的学问要点，归纳成集。2、仔细探讨教材，做到对教材的基本思想、基本概念，每字每句尽力都弄清晰，了解教材的结构、重点、难点，驾驭学问的逻辑，找到自己应补充哪些资料，做到心中有数。3、主动与学生进行沟通，作为班主任，我有较多的机会与同学们进行接触和沟通，在接触中主动了解他们的原有的学问技能的质量，他们的爱好爱好、须要和习惯。并针他们学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、增加上课技能，提高上课质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化。做到线条清楚、层次分明、深化浅出。尽可能多的抽时间去听取其他老师的讲课，总结阅历，克服自身的不足。在课堂上注意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分发挥学生的主动性，加强师生沟通。照看各个层次的学习实力，让各层次的学生都得到提高。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，细化教学过程，细化到如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、做好课后辅导工作。有的学生常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我努力抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，小学生的具有很强的可塑性，在对学生学习的辅导和帮助工作中，我尤其注意后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服；从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，和差生交谈时，对他的境况、想法表达充分的理解和敬重；在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，在各个章节上主动征求其他前辈的建议，学习他们的方法，同时多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。8、酷爱学生。同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，以良好的师生关系促进学生的学习。除了听课、上课之外，平常我也常常向指导老师以及其他前辈请教教学上的问题，这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。通过教学和学习，我充分理解到“不积跬步,无以成千里;不积小流,无以汇江海。”，要拥有其他老师那样的学问和阅历，必需发扬勤学好问的精神，时刻把自己当成学生，在教、学中主动吸取先进的东西，丰富自己，完善自己，提高自己的教学水平。虽然我性格有些要强，但是不得不承认，作为一名新人，由于欠缺阅历，我的教学水平与其他前辈相比还存在差距，这一点在考试中明显的显现了出来。几次考试，我们班的成果很不志向。我感到很大的压力。从这几次考试中，我仔细总结阅历和教训，我渐渐相识到，由于学生年龄都还小，自觉性和接受实力都存在肯定局限，仅靠课堂教学是不行能很好地提高学生的成果，许多前辈都在课余时间对学生进行辅导。效果很好。我也尝试利用课余时间进行辅导，特殊是针对及格临界和优秀临界的学生进行特地的辅导。经过一段时间的努力，也收到了比较明显的效果。通过一个学期的工作和学习，我相识到，作为一个欠缺阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，必需要付出更多的劳动，运用更多的时间。随着自身教学阅历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，学生们的成果逐步都有了肯定提高，为此，我感到特别欣喜。我深深的体会到为人师的愉悦和成就感。新老师教学心得体会34月23日上午，袁付学区在xx小学实行了其次次课改沟通现场会。听完了示范课和老师们的点评后，收益颇丰。xx小学的课改气息渗透在校内的每一个角落，一进校门就看到了各位老师所写的“课改春风进校内”几个字，让人在不经意间就察觉到其深厚的课改氛围。另外，学校的校内文化和班级文化建设得也相当精彩，和课改遥相呼应。我听了一年级的两节课，鸭子和白兔请客、小猪画画。从中我体会到对待低年级学生，老师肯定要俯下身去，耐下心来，要学会了解孩子的内心世界，试着用孩子们喜爱的方式和他们沟通，站在孩子的立场、角度去设计问题、思索问题，采纳各种不同的方式来吸引学生的留意力，提升学生的学习爱好。新型课堂就是要为了每一位学生的发展，确立学生在课堂上的主体地位。老师要创建一切条件与机会让学生主动参加到学习中，把课堂还给学生，让学生自主学习，乐于探究，合作沟通。为此，我觉得作为一名新老师，在这方面必需要转变观念，不断学习，要努力做到以下几点:1、转变老师的“学生观”。要努力做到用孩子的心来看待一切，不卑视孩子，多激励、赏识孩子，争取使班里达到“没有差生，只有差异”。2、转变老师自身的角色。教学过程是师生同等对话的过程，是师生双方相互交往、共同发展的过程。老师要用同等的心态去对待学生，用挚友的方式来和学生沟通。给学生创建宽松和谐的学习环境，吸引学生的留意力，使学生对课堂产生爱好。3、转变教学方式，只有变更传统的教学方式，学生才能自由自在地置身于课堂之中，享受学习的乐趣，课堂才能焕发无限的生命力，学生才能思维活跃，热忱高涨，真正成为学习的主子，课堂的主角。4、老师肯定要放低姿态，要勇于蹲下来看学生，不仅是身体蹲下来，心灵也要蹲下来，全身心地融入到学生中去，与学生一起合作、沟通，共建有利于学生特性发展的课堂氛围，使学生有效地获得新学问和实力。5、老师要适当放手，让学生进行自我管理。让学生拥有一些权力，让他们自己去选择；给学生创建一些机会，让他们自己去体验；给学生设置一些困难，让他们自己去解决；给学生提出一些问题，让他们自己去找答案；给学生适当的自由空间，让他们自己向前走。同时，作为一名新老师，我要不断地加强业务学习，学习相关的课改理念和专业学问，刚好向书本和身边的前辈们请教，查找自身的差距和不足，提高自己的业务素养和教学实力。课改不是一蹴而就的事情，它须要不断的探究，在课改逐步深化的今日，我信任它会让我们自身不断地发生变更，而我们也会通过课改来创建更多的惊喜。新老师教学心得体会4老师，太阳最辉煌的职业这是童年记忆中每个人都说的话。工资高、待遇好的老师也能轻松度过一个开心的假期。现实的声音就在我耳边。老师看起来比全部人都好，事实上比全部人都老，收入比民工少，头发比僧侣少。老老师的阅历老师，什么状况?我想象、设计、思索和探讨过它。在一千个人的眼里，有一千个不同的小村庄。在每个人的眼里，教化和老师也是不同的。但我只知道我喜爱学生，酷爱教化。因此，我充溢了新奇和怀疑，充溢了对教化的热忱和对美妙将来的渴望。我来到了中山，伟人和文化的家乡。在我起先工作的时候，繁重的教学任务、琐碎的管理事务和艰难的适应过程让我在半夜里反复问自己:这是我喜爱的工作吗?这是你志向的生活吗?为什么志向和现实之间的差距如此巨大?然而，每天早晨的第一缕阳光中，看到学生们天真烂漫的面孔，听到嘹亮的问候，我感到如释重负。在每堂课上，看着他们热切的眼睛，理解问题后微笑是我一天中最欢乐的事情。放学后，像挚友一样和学生闲聊，听他们孩子般的想法，欢乐或哀痛，但他们都是那么纯净可爱，那么真实自然。此时此刻，发自内心的成就感覆盖了我的心底。我想，或许这就是老师的价值!加入教学团队后，凭良心做事和对自己诚恳是我的座右铭。努力成为一名受欢迎的老师是我坚持不懈的目标。在新老师一年的工作中，我主动学习老老师的胜利阅历，不断摸索教学和管理的方法和风格。我坚持以严格公允的看法同等地对待每一个学生，全部的河流都会流入大海。作为一名新老师，唯恐我不受学生欢迎。假如学生犯了错误，他们会迟疑不决。事实上，谁喜爱做学生厌烦的老师?上学期，我有一个学生在课堂上说话，在自习课上制造许多噪音，剪惊奇的发型，满嘴脏话，甚至常常和老师顶嘴。他全身充溢了敌意。从父母那里，他常常想起小学时的错误。在评估了形势之后，我仍旧确定不退缩。我严厉地对待他，肃穆地对待他。我不想让他认为学校是一个他可以傲慢自大的地方。当然，在这个过程中，受到了许多指责，但也与他正面的语言冲突后来，经过多次谈判和严厉的教化，他最终变更了。他上课仔细，自习课上不出声，甚至教同学们保持宁静。然而，他总是对我表现出敌意，就像一把利剑。每次他来上课，他都让我觉得自己像一支箭，到处飞。我没有把他的敌意放在心上，没有发觉他的进步，没有刚好在课堂上公开表扬他，也没有私下和他交谈。出乎意料的是，他告知了我一个令我震惊的词。他说:“老师，我始终以为你反对我。”我只是静静地问他，你现在觉得怎么样?他说:后来我发觉你并不反对我。你对每个人都很严格，但我自己做得不好。我喜爱现在的自我提升。那时，我的眼睛变红了。原来，学生恒久都能够理解，能够理解对他严格的其实是对他的爱!现在，当这个同学在街上看到我时，他会热忱地迎接我。看到他在阳光下的样子，我知道我没有做错什么。一个胜利的老师，教学生一杯水，他们就得有一桶水，这是我须要终身学习和探究的课题。此外，对于青春期早期的初中生来说，他们还须要一桶幽默水。在很多学生的心目中，老师总是远离他们的深度，敬畏无意识地扩大了师生之间的距离。我信任每个老师都爱他的学生，但是由于方式不同，沟通少，学生误会了老师的本意，不敢接近他。这将切断新老师，尤其是班主任的教学范围和学生心理世界之间的桥梁。幽默就像一块磁铁，学生无法抗拒。人们总是喜爱欢乐，有幽默感，能够拉近师生之间的距离，走进学生的内心世界，了解他们的心理改变，真正与学生成为挚友，轻松化解师生之间的冲突老师是人类永恒的职业，但社会对老师条件的选择并不是永恒的，时代须要越来越多的老师。老师的良好素养不是学校教化。只有接着教化才能获得。新的教化理念认为，终身学习是当代老师成长和发展的必由之路。在终身学习的时代，老师自然不能停止进步的步伐从探讨生院毕业后，我欢呼雀跃，最终我变更了自己的角色。对于已经工作了20多年的学生来说，这无疑是一件令人兴奋的事情。然而，在新老师一年的工作中，我觉得自己缺乏足够的学问来轻松处理班级管理，所以我起先独立负责。在为期一年的工作中，我始终在阅读关于教化和管理的书籍，从学会生活并教化当今世界和学校课程过程等理论书籍，到班主任的孙子兵法和爱与教化等好用书籍。理论联系实际，不断反思，不断思索，不断完善。我从与老老师的沟通和探讨中受益匪浅，解决疑问和回答疑问，并邀请老老师到他们自己的教室里逐一指导和评论。向学生学习，了解他们的内在动力和真实想法，不断更新他们的教化心理学学问。随着教学实践的增加，我认为会出现新的问题和冲突。假如你想成为一名真正合格的老师，你还有许多要学，还有很长的路要走。老师是活的良心，我心安理得。老师是一个耐力跑者，我坚持不懈。老师是一份功夫工作，我仍旧缺乏时间和阅历。一年的新老师培训即将结束，但我们的工作仍在接着，我们的学生仍须要成长，我们须要接着成长和提高。在今后的工作中，我将接着总结阅历教训，虚心学习同事的工作阅历和待人接物的方法和技巧，力争在最短的时间内成长为一名受学生欢迎的老师。新老师教学心得体会5时间过的真快，一转瞬已经任教一年，感觉这一年过的很快，也很充溢，想起将要开学的那几天，感觉还想昨天一样。在将要开学的前两天，李校长打电话说要见一面，当时的心情很激烈，终归初涉社会，第一次去见领导心中不免有些惊慌。因为在我的印象中，当官的都是油光满面，不可一世。但我见到李校长后，心中的害怕跑到了九霄云外，因为李校长看上去很平易近人，没有那种不可一世的感觉。总之，那次见面后对李校长印象很好。又过了一天，学校打电话说，第一年让我当班主任，我当时又惊又喜有胆怯。惊的是一个刚毕业的高校生，第一年任教，怎么会让我当班主任；喜的是我第一年工作就能有这么好的熬炼机会；胆怯的是一没有教学阅历，二没有管理阅历的我能否管理好一个班级；可能是初生牛犊不怕虎吧，也想给自己一个熬炼的机会，于是接下了班主任这个任务，并下定决心要把它做好。最终盼到了开学的一天，由于家里学校比较远，又赶上下雨天。虽然早上天不亮就往学校赶，当我到学校是还是错过了第一次的全体老师会，当我到学校时，会议已经结束了，各班任课老师已经分好，对于自己的迟到，我很不好意思。当时我还没定过神来，已经有人传给我一张表，上面是我们接的班级及我们班级的任课老师名单，我拿着表细致看了看，天啊，我所带的班级的语数英全都是新老师，当时又起先担忧了，因为始终认为新老师没有教学阅历，即使基础学问再好，没有肯定的.阅历也很难教好。不过又转念一想，新老师就新老师吧，没有教学阅历，有的是教学激情，就大胆的去做，去迎接这个不小的挑战。开学的打算工作终于结束，接下来就要面对学生了，学生报到的第一天工作许多，我要拿着划名册在班门口登记每个人的个人信息，以便与家长联系。接下来的就是我与学生朝夕相处的日子了，之前也读过一些有关教化学，心理学方面的书籍，在魏书生写的班主任工作漫谈中也学到：“教化不是一种大面积的播种，而是个别的栽培”。所以我认为：人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不行能，也就是说教好全部的孩子是不简单的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发觉孩子与别出心裁的特长。千万不要用一把尺子来量全部的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除；黑格尔高校毕业，辅导员的评价：“此人智力中等，不善长哲学”。没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，推断他的一生呢？靠着这些教化理论基础，所以我在教学中因材施教，但是理论与实践总是有差距的，在教学及班主任工作管理中我遇到了各种困难，比如有些孩子在我的苦心教育下，还是不好好学习、捣乱纪律，甚至在课堂上顶撞其他任课老师，但在的课堂上表现很乖，这让我感到很头疼，有时候想到过放弃这些孩子，但是在转念一想，终归都是农村孩子，所淘气捣蛋更是他们的天性，后来我找到几个平常爱捣乱纪律的学生谈话，以挚友的身份和他们面对面的沟通了好多次，最终他们最终说出来内心的真是想法：“上课听不懂不说话干什么。”最终找到了缘由，所以我对症下药，从课堂上抓起，关注每一个学生的学习，并且让学生每天都反问自己同一个问题：今日我收获了什么？我告知学生：不管你每天学到了什么，只要有少许的收获，就没有白坐在教室一天，后来我发觉那些淘气捣蛋的学生，渐渐的起先对学习感爱好了，这让我感到很欣慰。在这半年中能够顺当、快乐完成工作，我要感谢学校领导的关怀和信任，感谢热忱赐予我帮助的每一位老师，在业务上赐予我的指导，都让我受益匪浅，没有他们的帮助和激励就没有我今日的收获。这段时间里，我深刻体会到了做一名老师的艰辛和欢乐。因为年轻，活力有余而阅历不足，热忱有余而沉稳不足，但这更激励我加倍投入地工作、努力地学习和深刻地反思，就这样我们一每天欢乐地成长着。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有很多须要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心， 我会充溢激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己酷爱的教化热土上，我无怨无悔。这就是我从工作到现在的一些心得体会，没有什么壮举，只是静默的坚守着自己的工作岗位，不断的从自己的工作中吸取教训，向老老师学习工作阅历，并相识自己的不足，用一颗炙热的心去面对每一个孩子。教学之路才刚刚起步，将来的路还很长，虽然艰辛，但我会坚持究竟。新老师教学心得体会6今年是我高校毕业参与工作的第一年，有许多激情也有点冲动，工作了才发觉当老师真的很累，事情真的许多，尤其是班主任，太累了。通过自己的努力，以及在学校的各位领导和学校里的许多老老师的关切和帮助下，我学到了许多东西，自己也有了进步，发觉当老师是一件很有意义的事。当好一名老师是要付出很大的努力的，当一名好老师那须要更加的努力，做一名有艺术的老师，那才是我的追求。学校对我们新老师很是重视，给我们这批新老师开了培训班，还给我们聘用了老师来指导我们的成长，学校还不定期的实行班主任培训，这对我的成长有很大的帮助。还记得刘校长对我们关怀；还记得华校长给我们进行的电影素材教化小孩不笨和教我们如何做一名有艺术的老师，给我们介绍班主任兵法；还记得钟校长给我们请来胡少影老师给我们介绍如何和学生打交道，怎样去和学生家长沟通；还记得杨老师给我们介绍如何管理班级的阅历，这对我来说真是如获珍宝；还记得在我平常工作中，曾主任，黄主任，雷级长，卢级长以及我办公室里的金红，桂霞，阿珊，林玉等老师对我的指导，这些都让我能够快速的成长起来！虽然我高校时学习的是教化专业，学了许多教学和管理班级的理论，但工作起来还是发觉有许多的事情不是很清晰，有许多工作的业务还不是很娴熟，通过新老师的培训，给我的工作（这里有班主任的管理工作和数学的教学工作）带来了很大的帮助，让我从一个“小毛孩”渐渐变为一位能够基本上进行班级教学和学生管理的合格老师。这里我想通过三个方面来谈谈新老师的培训的感受。一、从班级管理方面要上好一节课，就肯定先要管好学生。学生管理方面对我来说真是一件很头痛的事，我是内地的学生，不太了解这边学生，没想到这边的学生是那么的不“听话”，很是喜爱淘气捣蛋，也的确感受到想要上好一节课，就必需先要管理好学生，学会限制学生。对学生肯定要严。我平常喜爱笑，喜爱开玩笑，这里千万不要太多的给学生笑，现在笑，可能以后就有的哭。管理学生肯定要勤，要勤下班，勤找学生谈话，勤提示学生要留意的事项，勤去了解学生的状况，勤和学生的家长联系，勤视察学生的一举一动，勤点评学生的行为。比如我的班，每次中午放学和下午放学，我要求学生必需等我到班上总结这半天后一天的状况后在能放学；比如每次我们班出操，回来后，我肯定会点评学生这次出操的状况，做的好的表扬，做的不好的地方要指责，下次要改正，让他们自己养成好的习惯。当班主任肯定要做到心细。把每一个班级管理的过程都想到，把学生可能出现的状况要想到，把平常的工作做到位，这样学生会渐渐好起来，班级才会好管起来。肯定要有安排行事。刚刚开学参与工作那会，每天像打乱杖，没有一个安排，事情都最终虽然还是完成了，但脑子里乱乱的。现在通过老师的指引和自己的努力，我每天晚上想想今日一天的工作都做了什么，哪些地方还做的不够好，下次肯定要改，还要想想其次天要做什么事，列一个表，虽然这样起先很烦，但后来发觉这样很是有效。这些只是我这一学期新老师培训学到的一部分，其实还有许多地方我做的还不是很好。还须要多学习，多请教，多思索，多读书。二、从数学教学方面在教学方面，我得到了谢老师的大力的指导和帮助，还有我们科组的杨老师，许老师，吴老师的帮助，让我在教学方面的实力有很大进步。同时在刚刚开学时，刘校长，华校长，黄贤军主任和雷级长常常来听我的课，并给我提了许多珍贵的看法，尤其是华校长，给了我许多重要的指导，让我在以后的教学中有了正确的目标和奋斗的方向，这里我要感谢他们。上高校时，自己努力的方向主要是中学，因为觉得初中的学问太简洁，没什么意识，参与工作了，才发觉初中的数学不是很好教。中学重视的是数学的逻辑思维，推理的东西比较多，而初中的学问重点许多都是认知，就是说让学生去了解相识，给学生在他的脑子中构建数学思维。这样上课时要特殊留意给学生创设情景，让学生动脑去想。而且初中生的还没有形成很好的学习习惯，可能今日讲的东西明天提问时就忘了，所以要重复重复在重复。上好一节课，就要先认仔细真备好一节课，那怎么备咧，在这里谢老师，我的指导老师给了我很大的帮助。他告知我先要认仔细真分析教材，参考中考的考点去把握这节课的重难点，自己多做一些中考题，多揣摩出题的意图，多探讨题目，多读一些专业的杂志，提高自己的专业的水平，这样才能备好课。同时在我们科组的每次的集体备课中，我也学习了许多怎么去备课，怎么处理教材，怎么出试题，这些都给我很大的帮助。经过一个学期的学习，我渐渐在教学方面有了成长，可以担当一般的数学教学任务，但还没有形成自己的教学的特色，以后我还要接着努力，提升课堂上的教学质量。三、总结在这半年中，我学到了许多，在班级管理和数学教学方面有很大的进步，但还有许多的不足，在为人方面，在和家长沟通方面，在课题的探讨方面，在数学创新方面等等还有许多，希望在下一年中自己有更大的进步。新老师教学心得体会7在一次次的培训中，颇感责任重大，但自身的学问缺乏，在这双重的压力下，我相识到只有做到以下几点，才能缓解来自外界与自身的冲突。一、定好目标，不断进步在苏校长的学校历史概况与发展前景报告和教育主任的青年老师的修养与学校教学工作基本要求的报告中，我深深体会到了老师发展，学生发展以及学校的发展是仅仅相关联的，并且在学习过程中，我们应当是有规划的，只有目标、信念、理念支撑，才能体现学校的办学理念：发展老师，发展学生，发展学校。在了解学校基本状况和发展前景下，我也给自己定了一个近期短暂的目标：首先是赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其次是上好课。在我们新老师事业发绽开端期间，对于新老师，上好课是重中之重，所以在以后的教学工作中，不断请教我的指导老师和组内其他老师，初步形成自己的教学观，教化观和自己的思想，争取把每节课做好足够的打算，给学生留下个好印象。第三，参与班主任培训，为之后做班主任打下基础。通过培训，我学问我们应当以人为本，做一切有利于学生身心发展的好班主任，与学生建立同等、民主、信任、相互敬重的师生关系，培育自己较强的组织领导、管理协调实力，使我的班集体能稳步协调的发展，使班上每个学生成人。二、在反思中进步、成长通过培训，让我醒悟地相识到，一名老师要想以名贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学实力，做一个才智型的老师。因此，要做好以下几个方面：1、促进个人专业发展能否对学生实施高素养的教化，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于老师的素养。只有通过在教化中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”，因此，老师就应着力于将阅历内容转化为学生简单理解和接受的内容与形式，老师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探究中的支持者和学习过程的合作者。我们在职的每位老师都应当多读书、多思索、多反思，不断地用学问来充溢自己，做有思想的老师，仔细做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的老师。2、努力转变好角色作为一名新老师，我们应当更加理性地相识社会、相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法，在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老老师之间的关系，同事之间的关系，师生之间的关系等。刚到早毓小学时，有许多的不适应，吃饭，学校管理一切都很凌乱，生疏感剧烈，但在苏校长的关怀下，我们慢慢熟识和适应了一部分，并以极大的热忱和激情投入工作中，在培训过程中，我们两个新老师也非常团结，无论是在教学上还是学习上，我们都相互帮助，相互激励，并相互探讨教学中的疑问，给了我极大的激励和动力，但新老师的角色转变还须要一个长期的过程，还有许多的疑问，最大的困惑还是如何上好课，这是老师基本素养。为此，新老师必需转变自己的角色地位，顺应学生的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们主动、主动地学习，激励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主子，学习活动参加者、探究者与探讨者。3、老师要做好“言传”和“身教”的表率作用(1)专心去酷爱和善待学生。老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同看法，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，让学生感到暖和，增加自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。(2)用自己的言行去感染学生老师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，此外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。培训虽然已经结束，但是我真正的老师历程才刚刚启程，学无止境，我将会在探究学习的道路上不断完善自身素养，提升教学实力，争取实现人生价值！新老师教学心得体会8在不经意间，登上讲台已快三年了。记得刚毕业的时候，带着满腔热忱和一颗跃跃欲试的心，对将来的工作充溢了期盼。然而实践告知我老师工作没有我想象中的那么轻松那么简洁。回顾三年的教学，我可以说还是比较幸运的，没有遇到过什么的大的挫折，我感觉自己比刚参与工作在各方面进步了许多也收获了许多。对于年轻老师来说有许多东西要学，在这么多要学的东西中，我认为首先要学会如何处理好和学生的关系。它是我们能否正常开展教学工作的前提和保证。今日借老师论坛这一平台，和大家沟通一下我自己对处理学生关系时的一些感受。一要保持适当的师道尊严。在参与工作前，我始终认为当老师要和学生打成一片，这样能让学生对你没有距离感，这样会得到学生的喜爱，同时能促进教学。记得第一次和我学生接触是在初一新生军训的时候，怀着这种美妙的想法，我立刻就和我的学生打成了一片，我发觉我的学生很喜爱我。但是，这种喜爱就给我以后的教学带来了祸害。一段时间，我总是管不住学生，课堂纪律问题很大。我发觉我当时的想法是完全错误的，特殊对于我们新老师来说。于是，我立刻调整了我的工作方法和学生保持肯定的师道尊严，结果却收到了良好的效果。二不要让学生丢面子。人在遇到尴尬境界时，特别希望别人能给个面子，我们的学生也是如此。当我们学生犯错误的时候，我们用耐性、宽容给学生一个台阶下，给他留一个“面子”，就是给他留下了信任、关爱、期望、自尊和一个相识改正的机会。记得初二的一次单元考试中，有个女同学在一道题目中取有效数字少了一个0，被我扣了分，试卷发下来后，她偷偷添上这个0，一下课就上讲台来寻我要分。从墨迹当中我发觉她是新添上的，原来我要发火的。突然，一种想法闪过我的脑海，要给学生面子。于是，就满意了她的愿望。但是，在这个0的旁边加了一个小小的问号。这位学生立刻领悟了我的意图，感到有点惭愧。后来我想当时我在总目睽睽之下训斥她的话，必定会不承认，并会对我产生厌烦，即便最终她承认了也会使她的内心受到不小的损害。三要学会限制自己的心情。对于我们刚毕业不久的年轻老师大都比较简单冲动，我发觉自己刚起先的时候在处理学生问题的时候也是如此。但是，后来我发觉老师的心情失控往往收不到好的教化效果，即便学生口头上不顶嘴了，但是心理上还是没有接受指责的，而且有时还会损害学生失去自己的威信。所以我现在在指责学生时候，我会限制自己的心情，尽量不让心情左右了言行。教化学生用自己的“火气”去镇压，我觉得是起不到真正效果的，最多也就是让学生怕你，对学生真正相识到错误没有任何作用。四让学生摸得着你的关注。我们从事老师这一职业，关注学生的学习与成长是我们的责任。我觉得这种关注不能仅仅停留在意识里，而应让学生摸得着，感觉得到。要让学生真正的喜爱一个老师，并不是和学生打成一片，使学生对你毫无顾及，而是让学生感觉到你在关注着他。而且这种关注学生成果的提高是很有帮助的。现在初三（4）班有一位女同学章同学，在初二刚接班的时候，她数学成果基本上都是不及格。一次偶然的机会，其他同学都上活动课去了就她在班里，我刚好去发作业，看到她在于是就和她谈起了数学成果的问题。她对我说其实她很想把数学学好，就是找不到好的方法。我对她说只要她能做到三件事，保证成果上来:一.上课仔细听.二.刚好订正作业并弄清晰当天不懂作业尽量做到”问题不过夜”.三.仔细完成老师布置作业。那次谈话以后，我就时时常的关注她的学习，主动地耐性地给她辅导。从今，她对数学的学习看法上有了很大的转变，成果有了提高。虽然她数学成果不能达到优秀，但基本上能保持中等水平。我想她成果的提高是我对她的关注让她找回了自信。有时候我们老师捡起学生掉在地上的橡皮，耐性回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都是能让学生摸得着的老师对他的关注。五要同等的对待每一个学生。前苏联心理学家列赞科夫在和一位老师的谈话中说过这样一段话，“请你不要遗忘，孩子们受到不公允的待遇，特殊是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的苦痛心情会在心灵里留下一个许久的痕迹”每一位学生,特殊是学困生,特别须要老师的赏识和爱。陶行知先生的三块糖果的教化经典，赐予我们今日的教化工作者树立了一个光辉的典范擅长发觉学生的日常行为中值得表扬的东西。我想，这也应当是老师的职责吧，作为一个教化工作者，他的眼光应当是独到的，敏锐的。陶行知先生能够从一个学生的错误的行为中同时看到其和善的一面，优秀的一面，在教化指责的时候，也是立足于从确定与表扬动身。老师的公允与公正，使学生从心底里相识到自己的缺点，并产生出改正错误的动力。处理师生关系是一门艺术，要求我们老师用教学的才智。而这种才智不是一天两天就能学会的，对年轻老师来说要求不断的专研，同时不断的向一些优秀的老师学习。新老师教学心得体会91、仔细备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。一起先每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。在一节课中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢？于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。2、对成果较差的学生进行辅导。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的安排和目标，利用下午上课前的时间，对这部分同学有安排地进行课后辅导。我对他们常常进行激励，消退他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些简单回答的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习主动性。3、多听不同老师的课。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。每位老师都有自己不同的教学风格，听他们的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西。目前我已经听过二年级、四年级和六年级的数学课，我希望在以后的时间里能听一听一、三年级的数学课。在以后的时间里不但要听数学课，语文课、英语课我也会去听，因为对于讲课来说全部的学科都是相通的。以后的工作道路还很漫长，我会在工作中不断总结教学阅历，与先进老师尽快缩小差距，在工作中重塑自我，在工作中找寻欢乐。新老师教学心得体会10初出茅庐与不暗时世的我踏入了教化的行业，半年多教书生涯使我懂得了许多教化理念和教书技巧与艺术。学得了许多教书育人的学问。虽然工作是那么的繁忙，但我过的很充溢、很欢乐。来到初三年级后，我起先了政治课的学习，对于我这个学国际经济贸易专业的，非政治专业毕业的青年来说简直是隔行如隔山，从新复读一样，拿到初三政治课本的那刻，我懵了，似曾相识的感觉，它相识我，可我就是不相识它了，忽然我就想回家不做这工作了，太难了，做几道题试试，还算安静了我的思绪，做的我自己感觉还不错。从那天起我就发奋的读书，只要是有关政治的书籍我都看，做中招考试题，甚至于历史的书籍我也买过来看，以备教书时能够用的上，平常我很关注国家的大政方针和法制节目，以便在工作中能举出实际案例来帮助学生更好好的理解教材，来提高学生的应试实力与综合素养。也许是学习一个周过后吧！在校长和几个老师的激励下，我最终踏上了多少人都艳羡和幻想的那块三尺讲台。当时我的确是特别的激烈和兴奋，胆怯第一节课讲砸了怎么办？领导、老师们会怎么看我？学生会投来蔑视的目光怎么办？等等一系列的心情。经过了一系列的思想斗争，我还是鼓足了志气讲了我的第一节课，王主任和叶老师都听了我的课，评价还可以，说我进步挺快的，我当然是很兴奋，但我知道我以后的路会更艰难和坎坷。后来主任和校长也不断的听评我的课，指引了许多我应当留意的，并且还表扬了我，说我的课讲的进步很快。为了增长我的学问和教学水平，我有段时间听了许多老师的课，从他们身上我学到了许多东西，特殊是王主任和侯老师的课，我被他们对教学的孜孜不倦的追求所感染，他们成了我学习的榜样，王主任平常在工作中给了我力气、给了我对教化的最新的诠释，我打心眼里佩服他、感谢他。他在我们面前就想是一个老大哥，不摆官架，工作仔细时让你没有休息的空，闲时我们可以唠客，慢慢的，我们成了无话不谈的挚友。因为他的指引，我对教化有了新的相识，并且情愿把他做好；因为他的指引我懂得了很多做人的道理，这是财宝我恒久都记得不会遗忘。我在年级担当年级主任干事一职，感觉很不称职，因为我做的很不够、很不好，可他没有指责过我，只是激励我按程序做就行了，对此我感到很愧疚。就这样的学习，依据我们学校的实际，从山东杜郎口参观学习回来的我们学校领导和全体老师进行了史无前例的教学改革；听评课趋于“白热化”阶段；学校领导大胆创新的理念激励着我们每一位三中人。这次课改主要是注意人文关怀、充分调动学生的主动性、发挥学生的主动性、在老师引导下的发挥学生的主体作用。在我校教学成果初见倪端之际，许多老师的课堂改革都有了肯定的进展与成果，在期中考试结束后，学校大力表扬了为课改做出重大贡献的先进个人和集体。但我也是其中的一位主动分子，同时也得到了学校领导的确定。在这种形式下，我会不断的超越自我、发展自我，我想我会胜任我所担当的职务的。在与老师们的关系方面，平常我很注意细微环节问题，因为年轻怕说话时会有不当之处的，我尽量留意这点，但他们都很关切、爱惜我，在他们面前我就是个“孩子”的感觉，不管是老老师和是年轻老师，我们都相处的特别融洽，而且从这一点我悟出了做人的哲理：读书难，可工作是难上加难。这时的我不能只顾得学习和工作，还要花大量的精力搞人际交往。我今年头了八个班的政治课（初一六个班,初三两个班）。感觉压力好大，但我没有退缩，我始终把这当成我动力，激励我好好的工作。在与学生的关系方面，他们都很喜爱上我的课，很观赏我的讲课方式和幽默风趣，同时也感染了他们，但因专业学问网络学识浅薄和阅历少的的关系，我努力的上好每一节课，上课前查了大量有关教学的学问和案例分析，同时从网上下载了全国各地的中考试题，做了大量的中招试题。课下与同学沟通时他们把我当成他们的知心挚友与我无话不谈，我感觉好华蜜。因为有了他们我的生活中才充溢阳光；因为有了他们我的日子才不觉孤独；因为有了他们我酷爱上了教化事业；因为有了他们我才拥有了爱和华蜜的感觉。许多同学在私下与我沟通时，甚至有种“感时花贱泪，恨别鸟惊心”的惆怅；俨然一副“相见恨晚”的心情。我多么的希望日子不要从我们的闲谈中消逝；不要从饭碗中消逝；不要从我们师生彼此的误会中消逝；不要从我代的初三班的政治课许多同学都有了大的进步；记得前天有位油田的孩子和我闲聊时说：“老师我从以前的不喜爱政治到现在的酷爱了”，我就激励他好好的学习政治，将来肯定会有出息的。初三（6）班有位女生叫xx同学在我去年刚来的时间她自己给我说她的政治50分左右的成果，可现在他每次都能考90分以上，而且在班里政治始终是第一的好成果。在年级里面她曾经考过政治状元，真的很庆幸我能接触到这样的好学生。这不前几天我们初三（5）、（6）班有学生去参与考试了，回来xx同学说老师平常给我们讲到的试题考到的有原题（时事政治）；有类似的题。当时我就很兴奋、很激烈，就我这样的“政治笨蛋”也能蒙到中考题啊！现在我感觉我学的专业虽然不是教化行业，但市场营销心理学和管理学上面的学问和案例分析，可以信手拈来的加以用之。以前所学的不是没有用；关键是动脑筋运用没有；我在做大量的学生工作中时时常的无形中就会用到管理学学问。诚然，以后我会把我这点成长的经验吸取精华、提取糟粕，并加以改进和发展，敏捷的运用到工作中去。新老师教学心得体会1120xx年xx月11日中午，我们振太乡中完小的师生在学校中院集合，排着整齐的队伍，踏着鼓号队的韵律，兴致勃勃的走到乡政府欢送新兵。盼望着，期盼着。大家你看看我，我看看你，极目看清每一个参与欢送仪式的面孔，都是那样亲切，都是那样阳光，仿佛都在为即将目睹到的新战士喝彩。七位英姿飒爽的帅伙子，最终穿过水泄不通的人群，迈着雄健的步伐，走到政府大院的石级前，在主持人吴部长的面前站定，接受武装部长的谆谆教育。而后是陈副乡长的精彩讲话。在一次次热情的掌声中，我懂得了参军是一种神圣义务，是一种光荣的使命。我们都为新兵感到傲慢，也诚心希望明天能听到新兵传来佳音!当七位少先队员为新兵戴上大红花时，全场的掌声与中小学的两队鼓号声交织成一片，响彻大院上空。伴着各单位点燃的鞭炮声，跟着新兵的步伐，我们始终送到客车前，目送新兵慢慢离开。一个小时的欢送新兵仪式结束了，我们才返回学校。心里有说不出的兴奋，我真想当兵去，去当一名好兵!作为一名语文老师，当兵其实只能寄予于我的学生，启迪他们拿起笔，写下自己的感受，一是了却为师的心愿，而是习写一片童年的“当兵愿”，为此，我在当天第六节课即以欢送新兵为题，写出一文。从批阅学生已经交来的习作来看，效果真的不赖，我们为师的何乐而不为呢?新老师教学心得体会12作为今年刚入校的新老师，我和同事参与了xx高校老师岗前培训在线培训。课程由闻名专家潘xx教授和北师大姚xx、清华谌xx、中心民族高校蒙xx和北京科技高校魏xx五位教授分别就方面教学法、学习心理、教学设计和教案设计、课堂气氛掌控和教学案例分析进行讲解以及关于教学的选修课程。仔细学习后我感到受益颇多，在此总结一下从培训收获的关于教学的心得。课堂讲授是一门科学，也是一门艺术，老师在了解教学对象、设计教学内容、选择讲授 方法方面应具有深厚的功底，才能把学生带入一种深刻、崇高和美丽的艺术境界，达到老师与学生之间知、情、意的沟通、交融、交汇。对教学内容分析设计，科学地把握讲授内容是课堂讲授体现艺术性的必要条件。首先老师要吃透教材讲授内容不完全等同于教材，教材是讲授内容的核心和基础，吃透 教材是讲授内容的基本要求。现行的教材中每章每节内容都有肯定内在联系，充分挖掘章与章、节与节之间的内在联系，通过分析、比较、综合，从而找出共性、异性和规律性的东西 。只有驾驭了教学过程中的每一环节，在讲授新课时，在全面理解和处理好教材的基础上， 才能恰当地指出重点、难点和关键问题，对这些内容老师可多方强化，层层剖析，精讲多练 。每一门学科的逻辑结构中都存在若干个关键问题，这些关键问题是整个理论体系的纲，是 重点，同时往往又是难点。吃透教材并不仅仅在于对教材备章节的把握，应当是系统地、整 体地、敏捷地把握教材，就是与本学科理论体系有关的学问都应加以探讨，并把它们有机地 纳入讲授内容中，讲授内容探讨得越宽，课就会讲得越敏捷。老师吃透了讲授内容，讲课时就可以不看讲稿，亲密凝视学生的听课反应，随时调整自 己的讲授方法，才能挥洒自如。其次，要对教学对象分析探讨。教学过程包括从学生的起点状态到测量与评价教学结果的全过程，其中的很多环节都影响着教学目标的实现。透彻了解讲授对象是科学地把握讲授 内容和正确地选择讲授方法的前提条件和内在要求。讲授的内容一般由教学大纲确定，而熟识了学生的状况再来支配讲授内容就能做到得心应手;依据不同的教学对象，增删取舍教材，讲授时依据学生的详细特点选择讲授方法，这符合因材施教的原则，也是课堂讲授获得胜利的秘诀。透彻了解讲授对象还为老师使自己的课堂讲授发挥艺术性取得了必要的心理打算，讲授的效果好坏不仅仅取决于对教案熟识，更要对学生熟识。课前越了解学生的各种状况，讲课时越轻松自然。了解学生主要是学生的学习状况。包括学习成果、学习爱好、课堂纪律、参加习惯、阅读范围。了解这些状况，有助于驾驭学生的实际学习水平，增加学生的自觉意识，引导学生 向学习深度、广度进军。其次要了解学生对本学科的了解程度凹凸、深浅。这样可以帮助教 师提高讲授的针对性和吸引力。再次，要了解学生的期望值，恰当地调动学生的期望是老师 的基本功，高的期望值易使学生产生悲观心情，过低的期望则缺乏内在动力。第四，了解学 生对老师的评价，这包括老师的人格品质、理论水平、工作看法、讲授方法、教学特点等内 容。通过学生的评价驾驭自己课堂的真实水平是提高教学效率，实现教学艺术化的有效手段 。第三，正确选择讲授方法;正确选择讲授方法是老师实现讲授艺术化的重要方式; 在教学过程中，教材、学生都是可变目标。课堂教学时间受到限制，教学信息的获得又 呈多样性。所以应选择真正适合本课教学实际的教学法。教学方法就大的分类有发觉教学法 ，讲解式教学法和概念限制教学法，是三种才智技能的获得方法。在详细选择讲授方法时应遵循一些原则。另外，要考虑教学手段的合理运用，以增加教学的直观性和趣味性。可采纳投影片、幻 灯片，试验视察和教学软件等。教学过程是极其困难的。既有师生各自独立的活动，也有师生双向沟通。必需合理、科学地确定教学过程 的各环节，全面考虑教材的逻辑结构，教学对象的特征，师生之间的心情，教法学法的适应 性，运用现代教学理论实现课堂教学的艺术性。教学是技术也是艺术。作为老师应当主动地进行教学探讨与实践，在外界客观因素的影响下，更主要地通过自身不懈地专研，日积月累，经过长期的实践，才能够成为优秀的老师。新老师教学心得体会13能够在老师大家庭里，我荣幸、我感谢，面对交付与我的任务我充溢了期盼与热忱。为了祖国可爱的花朵、为了我自己美妙的愿景，我努力着、并不断的告诫着自己：在教化的领域里，我是一位新老师，首先我要做一名合格的人民老师！然后我要成为一名人人满足的人民老师！最终我要像被人们尊敬、仰慕的人民老师看齐！来到踏水中学半个多月了，这半个多月的教学任务让我感受良多。初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课学问讲授完，但就好象一个人在表演一样，我好像忽视了学生的存在，讲课时不能面对全体学生，而且组织课堂的实力也不是很好，而经过历练与学习，在学校领导和有阅历的老师的帮助下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上。所以在这里我要感谢学校的领导以及有阅历的老师对我的帮助，使我在教学方面有所进步。经过这半个多月来的工作我觉得要想做一名合格的老师，我认为首先在教学方面做到以下几点：1、仔细钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清晰，深化了解教材的结构、重点与难点，驾驭学问的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深化了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会出现的困难，刚好实行相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，七年级的学生还比较缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。4、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博