人教版九年级物理同步练习题 第十五章电流和电路 15.3串联和并联

人教版九年级物理同步练习题 第十五章电流和电路 15.3串联和并联一、选择题1有一个看不见内部情况的小盒(如图甲)，盒上有两只灯泡，由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭；拧下其中任一灯泡，另一灯泡都亮图乙中，符合要求的电路图是()ABCD2楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。小明和小刚利用“光控开关”（天黑时自动闭合，天亮时自动断开）和“声控开关”（当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动没有声音时，自动断开）设计了如图所示的电路，使楼道照明变得“智能化”，下列符合这种“智能”要求的电路图是（ ）ABCD3如下图所示电路，下列说法正确的是（ ）A当闭合S1、S3，断开S2时，L1、L2并联 B当闭合S2、S3，断开S1，两灯都亮C当闭合S1、S3，断开S2时，L1、L2串联 D当闭合S1、S2，断开S3，两灯都亮4有两个灯泡，L1标有“6V 3W”字样，L2没有标记，测得L2正常工作时的电阻为6，把它们串联起来接入某一电路，两个灯泡均能正常发光，那么该电路两端的电压和L2的电功率分别是（ ）。A12V，3WB12V，1.5WC9V，3WD9V，1.5W5某同学观察他家里的电动自行车后发现：不管捏紧左边还是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，下列指示灯的示意图合理的是（ ）ABCD6在如图所示的电路中，正确的说法是（）A闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光 B闭合S1，S2，L1，L2都发光CS1，S2都断开，L1，L2都不发光 D闭合S2，断开S1，L1，L2都发光7如图所示，电源电压为6V，定值电阻R=20，在S闭合的情况下，下列说法正确的是（）A不能在a、b两点间接入一个电流表B在a、b两点间接入一个合适的电压表时，电压表有明显示数C在a、b两点间接入一个“3V 0.5A”的小灯泡，小灯泡能正常发光D在a、b两点间接入一个10的电阻，电路消耗的电功率为2W8下面的四个电路图中，开关S闭合后，能使灯泡L1和L2都正常发光的是（）ABCD二、填空题9在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S1闭合S2断开，甲、乙为电流表时，两表示数之比是I甲：I乙2：5，则当开关S1、S2闭合，甲、乙两表为电压表时，两表示数之比U甲：U乙_，R1、R2消耗的电功率之比为P1：P2_10如图所示的电路，灯L1和L2是 联，如果电源电压是3V，闭合开关S后，两灯均发光，电压表的示数是1.4V，此时灯L1两端的电压是 V；一段时间后，两灯同时熄灭，电压表示数变大，导致这种电路故障的原因可能是 11一串小彩灯，规格都是“4V 0.2A”，每个小彩灯的结构如图所示，在正常情况下，细金属丝由于表面有一层氧化铜而与灯丝支架不导通，若加上100V以上电压时，氧化铜被击穿，细金属丝与灯丝支架导通若其中一只小彩灯的灯丝被烧断，其它小彩灯_（选填：“能”或“不能”）发光，原因是：_12如图所示,电源电压保持不变,电阻R1=R2=R3=10，若只使R2、R3并联接入电路,则应闭合开关_，此时电流表的示数为I1:要使R1,R2串联,应断开开关S1、S2此时电流表的示数为I2,则I1：I2=_。13如图所示电路，若只闭合开关S1、S3，则R1、R2的连接方式是_（“串联”或“并联”）；若同时闭合开关S1、S2、S3，则电路为_（“通路”、“断路”或“短路”）14如图所示电路中，要使L1、L2并联，须闭合开关_，同时断开开关_当_闭合时，电路会发生短路，损坏电源 三、作图题15在图中，将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空缺处，要求开关S闭合后：(1)电流方向如图所示；(2)向左移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡L变亮时，电压表的示数变大。（_）16家用电吹风，由电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求只能吹热风或吹冷风，不能只发热不吹风；请在图中用笔画线连接好符合要求的电路图（_）四、实验题17小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验（1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_（选填“A”“B”或“C”）处的电流（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流在移动的导线上画“”，并用笔画线代替导线连接正确的电路_ 移动后电流表测量的是_（选填“A”“B”或“C”）处的电流（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_（只写表达式）小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验操作方法是：_（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系请在图丙中的虚线框中画出电路图_18在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示 （1）在连接电路时，开关应该处于_状态 （2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是_ （选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）（3）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象 这样操作的目的是探究_19小莉想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验（1）把开关连在干路的A处，闭合、断开开关时，发现它可以控制_（2）把开关连在一条支路B处，闭合、断开开关，发现它可以控制_，但_的工作不受影响（3）把开关再连接在另一条支路C处，闭合、断开开关，发现它可以控制_，但_的工作不受影响（4）通过以上实验分析得出结论：在并联电路中_五、综合题20小刚用两只灯泡连接成电路并闭合开关后，发现两灯都亮；断开开关后两灯都不发光由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下是小刚设计的三种判断方法方法一：把其中一只灯泡从灯座上取下，观察另一只灯泡是否工作进行判断；方法二：把任意一根导线断开，观察两只灯泡是否工作进行判断；方法三：把任意一个灯泡的两个接线柱用导线连接起来，观察另一只灯泡是否工作进行判断；（1）小明设计的这三种方法中，第一种方法，在取下其中一只灯泡，闭合开关，根据观察到_的现象，判断出该电路时并联的； （2）在用方法二和方法三进行判断时，发现这两种方法都存在不足之处，方法二的不足是_，方法三的不足是_21根据所学知识，回答问题（1）阅读短文，回答问题三峡工程是一项伟大的工程，主要由大坝、电站厂房和通航建筑物三部分组成三峡大坝上窄下宽蓄水位高达175m，水从高处落下，冲击涡轮进行发电，年平均发电量880亿千瓦时，三峡大坝正常蓄水后，上下游水位落差达113m，为方便船只在上、下游之间往返，三峡船闸设有5个闸室三峡大坝蓄水后，水域面积扩大使附近地区昼夜温差缩小，改变了库区的气候环境请在上面的材料中找出与物理相关的描述，并说明所涉及的物理知识，填写下表（不能与示例相同，物理知识不能重复） _ （2）有人发明了“感应照孔门把手”只有在夜间且有人摸门把手时，锁孔旁的灯才亮，从而方使夜间开锁，它利用感应开关S1（有人摸门把手时，S1闭合；无人摸门把手，S1断开）以及光敏开关S2（天暗时S2闭合，天亮时S2断开）控制电路，达到目的请根据上述描述，完成电路连接_【参考答案】1 C 2D 3A 4D 5B 6D 7B 8D95：3 2：3 10串；1.6；灯L2开路11能 当某个小彩灯L的灯丝烧毁时，220V电压就直接加到细金属丝与灯丝导电支架之间，氧化层被击穿，细金属丝与灯丝导电支架导通，相当于一段导线起到连接作用，这样220V的电压又重新分加在其它的未烧坏的彩灯上，使它们能继续工作 12S1、S2 4：1 13并联 短路 14 S1、S2 S3 S1、S2、S3151617C A或B ICIA+IB 换上规格不同的灯泡多次实验 18断开 L2与灯座接触不良 串联电路中开关的作用 19灯L1、L2 灯L1 灯L2 灯L2 灯L1 干路开关控制所有用电器，支路上的开关控制本支路的用电器 20另一只灯泡仍发光 如断开并联电路中干路导线，两灯泡也都不发光 如是并联，会电源短路 21水从高处落下；重力势能转化为动能；冲击涡轮进行发电；水的机械能转化为电能 略8 / 8