2022幼儿园教育工作总结_1

2022幼儿园教育工作总结幼儿园教化工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以促使我们思索，不如马上行动起来写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我整理的幼儿园教化工作总结，希望能够帮助到大家。幼儿园教化工作总结1一、本期教研工作的基本情景：本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个进取读书的氛围，提高老师参加教研的进取性，加强理论学习，进一步深化教化观念转变为教化行为，加强老师队伍建设，参与学校的说课竞赛、教学论文评比、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进老师专业化成长，培育学习型、探讨型老师，幼儿园开展了青年老师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、教研工作成效(一)、加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了幼儿教化学中创建嬉戏部分的资料，理解了创建嬉戏的特点、教化作用以及指导方法。(二)、抓好常规工作1、每位老师仔细设计活动方案、仔细组织幼儿一日生活活动。2、每周仔细开展星期五13：10开展教研活动;各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教化环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评比标准，由教研组长牵头组织各班班进步行检查评比。4、全园老师献课活动17节;外出观摩学习13人次，参与校级说课竞赛1次。5、本期根据学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的老师每周听两节教学活动，其他老师每周必需听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园特长签字盖章。6、每周、每位老师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。(三)、家园互动1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。2、为家长供应教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学情景。3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子嬉戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快乐的新年。(四)、特色园区：创立学习型的老师团队老师专业化发展是老师专业化素养不断提高的一个过程，创立学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香学校，建设学校文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。1、在办公室创设了读书吧。在老师办公室里创设读书环境为老师供应各种教化杂志，供老师阅览，学习先进的教化理念，吸取新的教化信息和先进的育人阅历，拓展老师视野。2、“走进名著”的读书活动。仔细阅读学校每年供应的书籍，提高老师自身的文化素养。每年老师自觉阅读12本名著，扩展读书的范围。3、好文章大家读。在老师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏，由园务领导和老师日常学习中，读到的好文章，举荐张贴在“好书举荐”栏里。4、读书沟通活动。每两月进行一次读书沟通活动，并以文字的形式呈现：读书笔记、读书心得体会、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中。(五)科研工作1、进一步深化地探讨幼儿园早期阅读的指导方法和实施策略。2、进取参加区级独立课题中华传统美德校本教材开发的探讨工作，全园老师在幼儿园日常教化工作中仔细落试验证幼儿园板块的教材开发情景。(六)获奖情景1、20xx年暑假论文评比活动中，吕正兰获必需奖;刘卫获二等奖;贾本芳、殷娜获三等奖;袁凤梅、聂凤、刘敏获纪念奖。2、刘卫在其次届校级说课竞赛中我喜爱的秋天获二等奖。三、教研工作成果缘由分析本期幼儿园的环境创设目的性增加了，主要在于老师们共探讨环境创设的意义、方法和评比的标准。在教研活动中系统地组织老师学习理论，营造进取阅读的氛围，开展丰富多彩的读书活动，老师的理论水平和教研活动时进取发言的情景有了很大的提高，仔细实施学校的听课政策，幼儿园常规教学活动的质量也上了一个新的台阶。四、教研工作中存在的问题1、在本期开展的读书活动中，虽然老师在进取的响应，都在读，也在鞋，可是写心得体会得不多，写读书摘要的许多。其实老师在沟通的时候也说了许多心得体会，但大多数老师却不愿把它构成文字，主要缘由在于老师的写作水平还有待提高，此刻能说了，在写作方面还要加强。2、另外在开展每周必需听推门课的活动中，发觉有的年轻老师最基本的教学组织模式都未驾驭好。3、幼儿园重活动、轻嬉戏的情景较为严峻，有的年轻老师组织创建性嬉戏的本领还须要进一步的培训。幼儿园教化工作总结2我园的卫生工作在上组卫生部门的领导下，经过全体教职员工的共同努力，较好地贯彻了幼儿园卫生工作条例圆满地完成了安排中的各项任务，营造了美丽，整齐的幼儿园环境，促进了幼儿的身心健康，有力地推动了幼儿园的文明建设。现将卫生教化工作简要总结如下：一、领导高度重视，加大了工作力度、组织保障。调整了幼儿园卫生领导小组，由园长任组长，各班老师为组员的领导小组，形成了层层有人抓的格局，切实地开展了一系列扎扎实实的工作，抓出了成效。、制度保证。（1）建立了幼儿园领导分工负责制度。分工负责的幼儿园领导常常深化一线检查，监督，指导，参加卫生工作，帮助协调解决了卫生工作中出现的重大问题，做到发觉问题刚好解决。（2）建立了卫生工作的包干制度。将幼儿园卫生工作分为园门口、操场、各班。（3）建立了卫生评比制度。幼儿园将卫生评比工作列入幼儿园日常工作之中。利用周五总结评比之际公布卫生检查评比状况，并对卫生工作突出的班级颁发卫生流淌红旗，促进卫生工作上了新台阶。（）建立了卫生工作细则卫生监督岗检查制度进行了广泛的宣扬，动员全体教职工激昂精神，团结拼搏，加大力度，实施“一日二扫，一周一次大扫”的扫除制度。这诸多制度的实施对我园建成高质量、高标准卫生幼儿园起到了主动的推动作用。（5）建立了严格的检查评比考核制度。每周由幼儿园领导组织幼儿园职工集中检查，每学期结束评比文明卫生班，通过检查，评比，考核，促进了卫生工作正常进行。二、仔细开展健康教化工作，营造人人讲卫生的良好氛围开展健康教化，提高教职员工的卫生意识，是卫生工作的治本措施，依据年初的卫生工作安排，进行了每月一次卫生学问检查，健康学问的宣扬，同时利用幼儿园的有利条件，对全园幼儿进行3次健康学问讲座，通过多种宣扬，增加了教职工的卫生意识，文明意识，幼儿体质状况明显增加。三、突出重点，预防为主特殊重视阶段性的防疫工作宣扬，防止常见的病，传染病，多发病的发生，除按规定加强幼儿预防接种工作，幼儿园组织卫朝气构对在园幼儿每年定期体检一次，建立了幼儿健康档案，有效地防止了传染病在幼儿园的发生和流行。卫生工作具有极强的动态性和反复性，不行能一朝一夕完成，更不行能一步到位或一劳永逸，我们将依据幼儿园的详细状况，立足长远，从长较管理和长期效应入手，对卫生的保持工作加以管理和指导，进一步落实。使我园卫生教化工作更加有特色。本学期我们通过努力，幼儿园卫生工作有了很大的改观。幼儿卫生工具堆放整齐规范，园容园貌整齐，环境卫生良好，幼儿次序井然。幼儿园教化工作总结3东净瑜是我班的小才子，他能认读许多字且词汇量异样丰富，说起话来文质彬彬。开学初，他看到别的小挚友去学画画，非常艳羡，可是妈妈没给他报名。晚上，他突然对妈妈说：“妈妈，今日我班的小挚友全都去画画了，我们班只剩下我一个，老师都不管我了”。其次天，净瑜妈妈就这句话来询问老师：“为什么只把净瑜一人留在活动室里”我觉得很惊奇，这是不行能的！这时净瑜说话了：“老师，我想让妈妈给我报名学画画”。原先，孩子为了到达自我的目的，运用了极度夸张的语言，他试图用这种方法劝服妈妈。此事告知我们：孩子对事物的视察和辨析本领差，还想象不到一些话会对他人造成损害，许多时候孩子的谎言不是恶意的，只是一种自我爱护、自我满意的本能使然。所以我们不能认为孩子只要说谎就是品质有问题，就是坏孩子，决不能发觉孩子说谎就劈头盖脸地训斥，而是应当细致视察、确定，仔细揣摩孩子说谎的心理，尽量用委婉的方式让孩子明白说谎会对别人造成损害，说话应当实事求是。作为老师我们要慎重对待孩子的谎言。幼儿园教化工作总结4一、政治思想原来在政治思想方面忠诚于党的教化事业，能仔细贯彻执行党的教化方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习幼儿园教化指导纲要，爱岗敬业，对班级工作仔细负责，主动接受领导和年级组长安排的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，时时到处以一个老师的身份严格要求自己。二、业务学习主动参与园内组织的各种业务学习和教研活动，做好个人工作安排，珍惜外出学习机会，仔细学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来。我还仔细阅读早期教化等幼教专业书籍，巡游幼教网站，领会其中的精华，吸引别人的阅历。本人在本学期报名参与学前教化专业的大专远程教化学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素养，争取做一名合格的幼儿老师。三、教化保育开学初，我依据本班幼儿的实际状况、幼儿园教学工作安排、幼儿园教化指导纲要仔细制定了本班的班务安排，设计好每月的主题活动，细心支配好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注意渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素养。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏安排开展各类嬉戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域嬉戏，并不段的更新丰富嬉戏材料。为了协作主题教化活动和节日活动的开展，我主动创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教化随笔，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务实力。坚持每天让幼儿记录天气，学习依据天气的改变添减衣物。四、家长工作仔细填写家园联系册，刚好向家长反映幼儿在园的状况。利用一切机会与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况，与家长共同探讨教化孩子的方法，仔细听取家长提出的各种要求和看法。利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小连接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学老师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教化教学工作，受到了家长们的一样欢迎。幼儿园教化工作总结5这学期主要学的礼仪是：吃饭前后要做的事、上下车、购物、看电影、坐公共汽车、坐飞机、坐火车时应当要怎样做。一、关于文明礼仪教化方面1、做好家长工作,让家长共同协作教化幼儿学习文明礼貌 。我们将文明礼仪的内容与要求作为重点给家长讲解,使家长相识到幼儿文明礼仪的重要性。同时,在家园联系栏中,教给家长一些在家文明礼仪的方法,使家长有针对性的进行教化。2、通过故事、三字儿歌对幼儿进行文明礼仪的教化“文明之花结硕果” 通过开展文明礼仪实践教化活动，培育了幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了幼儿的文明礼仪素养。在幼儿园里，每天都能感受到幼儿向老师、长辈主动问好(道别);嬉戏时追逐打闹现象渐渐削减;不乱扔、不采摘、不乱吐、不乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和顺手拾废物的好习惯;用餐时不挑食、不交谈，保持桌面地面干净;参加活动遵守秩序，不拥挤，不吵闹;教职工做到衣着整齐、大方、得体;师幼都能自觉爱惜幼儿园环境，使幼儿园环境更加净化、美化。我园开展早上幼儿来园颁发礼貌之星的活动至今，评出我们班为文明礼仪先进班级，经过一段时间发礼貌之星来说，幼儿的礼貌方面有了很大的提高。虽然幼儿园开展的文明礼仪教化实践活动取得了肯定的效果，但我们还将接着努力，把文明礼仪教化实践活动持续、深化地开展下去。总之，对幼儿进行文明礼仪教化，是一项长期性、综合性、系统性的工作。幼儿园必需把文明礼仪工作融入到教化教学的每一个环节中，使孩子们真正成为文明礼仪小标兵、小使者!幼儿园教化工作总结6昨日，我带领孩子们去操场练呼啦圈时，瑶瑶不留意碰着了佳佳，在瑶瑶还不明白的状况下，佳佳就大声斥呵瑶瑶说：“你干什么要碰我！”瑶瑶这时才明白碰着了佳佳并很有礼貌的对任玉佳说：“对不起，我不留意的。”可是，佳佳还是不依不饶的说：“对不起也不行。”把李旭瑶吼的很尴尬，不知所措。这时，我也不得不参加调解啦，我对佳佳说：“佳佳，李旭瑶是不留意遇到了你，并且她已经向你致歉了，你怎样就不能宽恕她呢小挚友之间要团结，相互谅解，那样才是好孩子的。”这时的佳佳虽然不再吼瑶瑶了，那是迫于我的面子，但我能看出她是不服气的。这一场单方的斗争短暂平静了。接下来我们接着练呼啦圈，打算休息，收圈时，佳佳想用用劲扔圈来发泄一下自我的不满心情时，结果，把圈狠狠的扔在了我的脸上，我疼得捂住了脸，佳佳的脸刷的一下变红了，看得出心里胆怯啦，这时，旁边的靖老师把佳佳叫过来说：“快向你王老师说对不起”佳佳乖乖的走到我面前怯怯的说：“王老师，对不起，我不是有意的。”我连忙对她说：“没关系的，我不怪你的。”我必需不能放过这个教化契机的，我对佳佳说：“佳佳，我这么疼也宽恕了你，你也要向老师那样，学会宽恕别人的，假如我这天不宽恕你的话，你心里必需很难过的是吗”佳佳点了点头。“所以，你也要宽恕李旭瑶好吗”佳佳用劲的点点头。这时，我能从佳佳的脸上看到她心里的简洁。幼儿园教化工作总结7状况分析：我班有幼儿35名，其中男生19名，女生16名，由于我们小班幼儿年龄教小，在生理、心理、技能驾驭方面存在较大的困难。在教学过程中，依据幼儿的年龄特点、心理特点，因材施教，以分组教学为主的教学方法，来引导幼儿对学习音乐的爱好。音乐是门听觉艺术，幼儿对声音的强弱快慢，凹凸等抽象概念是不理解的，只有把音乐融于幼儿的生活和嬉戏活动中，幼儿才能轻松开心的学习，音乐是一门表演艺术，要使幼儿感受各种表演手段，所表达的内容，单靠听觉是难以完成的，它必需让幼儿在实践中干脆体现，感知音乐的力度、速度、节奏音色。幼儿时期是对幼儿进行艺术教化的关键时期，对我们小班的幼儿来讲，引起幼儿对音乐的爱好是尤为重要的，所以在这个学期中，我围绕了如何引起幼儿对音乐的爱好，努力的为幼儿创建良好的教化环境，让幼儿在舒适、美丽的环境中开心的、主动的参与音乐的教学活动，对幼儿进行早期的艺术熏陶培育，如何激发幼儿对音乐的爱好，我是从以下几个方面着手的：一、在音乐观赏中，激发幼儿的爱好它能使人欢乐，也能安抚人的心灵，如何引起幼儿对音乐的爱好，首先得选择好的音乐，让幼儿来听，在听的过程中，感受音乐的美，所以在刚起先的时候我们教室里总能听到一些节奏感明显，旋律美丽的曲子，让幼儿在一日的活动在音乐的伴随下进行，在他们进行嬉戏时，我会放一些轻快的音乐，让幼儿感受活动时特殊欢乐，在他们午餐时，我会播放一些较为安逸的音乐，让幼儿开心的进餐，在美丽、宁静的摇篮曲的陪伴下，他们会很自然的进入甜蜜的梦乡。这些都是让幼儿在不知不觉中感受到音乐的美。其次，要让幼儿了解音乐美的因素。例如：在观赏钟表店的过程中，这是一首经过缩短后的观赏音乐，边观赏小挚友们便会跟老师一起跟着音乐，用各种不同的钟摆运动仿照动作表演，让他们了解在A段音乐中的节奏是匀称的，而且特别开心，用各种不同的钟表店工人的伸展、柔软的动作感知、了解音乐的美丽、舒缓的性质。其实在听的过程中，幼儿已经投入到这音乐中去了，被音乐所吸引、感染。并对这音乐有了也许的了解，这些对引起幼儿对音乐的爱好也是不行缺少的一个环节。二、在音乐教学中引起幼儿的爱好在小班的音乐教学中，一些抽象的音乐学问对幼儿来说好象在听一些故事，只知其表不知其内，如何使一些味同嚼蜡的音乐学问变得详细形象，让幼儿易懂易记，我常常以一些小故事来引导他们。比如：在进行音阶的练习时，我会先让幼儿听故事，在很远的地方有一座美丽的房子，房子前有一排台阶，有一只小花猫常常去玩，着台阶很奇异，共有七步，每踩一步都会发出一个好听的声音，那就是1234567，上到顶上的时候，小花猫觉得很好玩，又从上面走下来，7654321，小花猫会用这些声音唱歌，所以小花猫特殊喜爱，从低到高，再从上面下来。讲完故事后，我让幼儿扮演小花猫上下楼梯，从低到高，从高到低，让他们在富有情趣的练习中渐渐驾驭不同的音乐，依照这样的思路，每当遇到新的难懂的乐理学问时，我都会编出一些比方恰当的故事，让幼儿简单接受，而且他们也会感到这样的学习音乐很有爱好，既可以学小花猫上下楼梯，又可以学到新的学问。三、在音乐嬉戏中，引起幼儿对音乐的爱好在小班的音乐教学中，由于小班幼儿年龄较小，所以他们比较适合在音乐嬉戏中来学习音乐，在这个学期中，我们就接触到了音乐嬉戏。例如：我们在学习音乐嬉戏办家家的过程中，我先让幼儿回家去看爸爸妈妈是如何来理家 的，着重看爸爸妈妈是如何做饭的，怎样炒菜的，在幼儿了解了这些做饭、炒菜的阅历后，我们就学习扮家家的歌曲，然后就依据歌词，我们玩了扮家家的音乐嬉戏，让他们围着围裙，抱着娃娃做妈妈，很神气的拿着铲子做爸爸，随着音乐节奏进行炒菜，他们真的象能干的爸爸妈妈，炒好小菜还会大叫一声开饭喽然后再喂娃娃吃饭，这些对幼儿学习这首歌，帮助幼儿记忆歌曲中的歌词都有很大的帮助，而且幼儿的爱好也很高。幼儿园教化工作总结8我大班三位老师深知平安工作的重要性，不予余力的做好平安工作。现将平安教化工作总结如下：一、谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则。我们开展了一系列的行为规则活动和平安主题活动，并利用日常生活中的突发事务，和幼儿探讨、共同制定行为规则，使行为规则被幼儿接受，养成遵守规则的习惯。二、严格执行卫生平安消毒制度。1、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并闭窗消毒半小时；2、保证桌椅的平安、卫生；3、每周清洗、消毒玩具；4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；5、刚好预防传染病的发生。三、户外活动时，提示幼儿活动要求，留意平安。检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，发觉大型玩具有松了的螺丝钉，刚好汇报，做到刚好消退担心全的隐患，保障幼儿平安。四、通过标记，进行潜移默化的教化。制作“有电，不要触摸”、“不摸插头开关”、“小声说话”等图标，提示幼儿：当心触电，不玩插头开关，小声说话、爱护嗓子。五、家园合作，充分利用家园专栏，班级博客，向家长宣扬平安教化，达成家园共识，引起共鸣。六、学习必要的自救常识。学会正确拨打特别号码：110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。幼儿园教化工作总结9我们区幼儿园作为早教指导分中心一年来深化贯彻市教委关于推动0-3岁散居儿童早期教养工作的看法市0-3岁婴幼儿教养方案，仔细实施区03岁婴幼儿早期教养指导手册，现将本年工作汇报如下：一、落实好各项制度，完善早教管理工作为保证0-3岁早教工作的有效开展，我园主动落实好各项早教管理制度，同时做到分工明细，我园业务园长担当分管领导，早教负责人详细负责，同时定期与早教组成员共同研读03岁婴幼儿的年龄特点，依据不同年龄段婴幼儿的特点不断优化课程内容，细化实施形式与手段，同时我园与所属13个社区紧密联系，为了让社区干部更深化的了解我园的早教工作，我们把所辖范围内各村的妇女干部请到了幼儿园，并请来区及江桥镇计生干部前来助力，有效提高了我园的早教工作。本年度我园共有466户家庭接受六次公益集中指导服务，我们在原有四次的基础多加了两次这样的公益集中指导服务，有效提高了辖区婴幼儿的受指导率，同时我们的的专业与优质获得了家长们的认可与赞许。二、加强队伍建设，提高老师指导实力我园目前拥有高级育婴师2名，中级育婴师7名，初级育婴师名，有效提高了早教指导者的专业素养。同时为了有效的开展的各项活动，提高我们指导老师的专业实力，我们还开展了一系列的培训活动。如针对区下发的0-3岁婴幼儿早期教养指导手册我们进行了具体的解读。同时我们还开展了婴幼儿的早期教化培训、婴幼儿生活卫生习惯的培育方法培训、婴幼儿良好生活习惯的培育培训自培。我园还会定期开展多形式、多内容的研讨活动，从而提高了03早教指导员专业指导实力。三、开展多形式的早教指导活动1、早教班活动扎实进取，稳步前进我园早教班活动仔细实施区03岁婴幼儿早期教养指导手册，同时我园还运用了我园的园本活动方案，因此为来园婴幼儿及家长供应了最好的课程，在活动环节上我们采纳动静结合的活动方式，分为运动时间，点心时间，嬉戏时间等，为了便于家长区分自己孩子所在的组别，我们为每个班级婴幼儿打算了一张小卡片，卡的正面是幼儿的资料而背面是我们要为幼儿测量身高、体重的表格。贴心的设计在各个细微环节中彰显魅力，深受家长的好评。为了突显出我园阅读的特色，我们在故事时间中还特殊为他们开放了我园独具特色的“故事屋”，漂亮逼真的海底世界，各种形式的图书，好玩的故事无不让婴幼儿为之高兴雀跃。2、家长讲座形式多样、助力家教除了零距离的早教指导工作，对家长的一些早教观念、早教方法等理论的指导工作也是我们所关注的，因为家长将成为孩子第一任老师，是和孩子相处时间最长、对孩子影响最大的人。为此，我们组织开展了一系列家长讲座活动，把家长请进到幼儿园并进行分年龄段早教指导讲座。3、送交活动请进来，走出去同时我园提倡“请进来，走出去”的送教方式。请进来我园主动开展03早教活动，把家长与幼儿请到我们幼儿园参与早教亲子班活动。早教亲子班以老师指导、家长与幼儿互动的方式进行，并有辅导家园同步开发幼儿潜能的训练教材，活动支配科学、有序，形式生动、好玩，帮助孩子更好更快地适应今后的幼儿园集体生活，符合入园前孩子和新生家长的需求。早教活动备受家长的青睐，在活动中家长不仅了解一些教养的学问，而且激发了孩子在活动中的愉悦情感，增加了亲子关系，更为孩子之间相互相识，家长与家长之间，家长与老师之间进行沟通供应了互动平台。走出去为进一步加强社区03岁婴幼儿家庭教化的指导，丰富03孩子的生活，我园还开展了“早教流淌大篷车”送交上门活动，我们的老师们把早期教养的最新理念和方式传送到了各个村、社区。早教带到居委自家门口满意了各个孩子，使他们享受科学的教化，在玩中学，在玩中乐，教化孩子的思想和观念有了全新的变更。我园通过“请进来，走出去”的送教方式，让社区中的散居儿童在活动中得到了发展，家长教化孩子的观念得到了转变，促进了老师和孩子的共同成长，在活动中我们也积累了肯定阅历。幼儿园教化工作总结10卫生与健康教学工作是幼儿园教学工作的有机组成部分，它关系到整个民族将来的.振兴与发展，是素养教化的内容之一。幼儿园非常重视卫生与健康的教化工作，通过课堂教学、日常监督、卫生清洁劳动、户外活动熬炼等，将各项工作落到实处，增加卫生健康学问，培育良好卫生行为习惯，提高环保意识和社会实践实力。现将本学年卫生健康工作总结如下：一、成立幼儿园健康教化领导小组领导小组对幼儿园的健康教化活动进行监督和指导。同时加强领导干部健康意识，不定期开展健康学问询问活动，组织学习常见病、流行病的预防措施，指导防患。二、将卫生健康教化落到实处1、保证授课时间，将卫生健康教化支配进课程表，确保每周上课一次。2、保证有授课人员，幼儿园分三个班（大班、中班、小班）落实卫生健康教化。3、保证有内容，幼儿园班主任自编教案一份，全园共享资源；老师依据孩子年龄特点，在课堂中随时渗透。三、创设浓郁的卫生健康教化环境利用家长会、家园沟通材料、发放宣扬品等多种形式，专设“健康教化园地”，依据季节更换，图文并茂，生动形象的提示师生留意身体改变，防患流行病的传播，介绍防疾病常识，刚好限制流行病的传播，帮助患者早日康复。同时加强对幼儿的心理健康教化，关注幼儿的成长引起的生理心理的改变，刚好对孩子进行思想教化和身体检查。四、在常规工作中落实卫生健康教化任科老师与卫生保健老师做到了亲密协作，一方面能教化学生常常参与体育活动，每天坚持上好户外活动和八个一活动；另一方面加强保健指导，不断增加孩子的体制健康。要求班主任每周一坚持个人卫生检查，使大多数孩子做到头发指甲整齐，面、耳、颈干净，衣服鞋帽干净整齐。幼儿园也能协作上级部门做好每年的孩子体验工作。其他任课老师在上课时也留意到了孩子的日常行为习惯的养成教化，如“写字姿态”、看书的正确姿态”及正常活动等。使我们的孩子真正了解了健康的含义，提早走进健康生活、学习的行列。五、坚持搞好室内外卫生1、依据幼儿园的实际状况，常常提出卫生要求，执行制度规定教室内外卫生每日三打扫，每周五下午进行全园打扫除，由领导，值周老师，进行检查评比总结，表扬先进，给孩子一个良好的学习活动环境。2、定期在厕所等处进行消毒杀菌工作，并严格做好登记工作。幼儿园教化工作总结11本学期，我园以幼儿园教化指导纲要和3-6岁儿童学习与发展指南为依据，仔细实行幼儿园工作目标和工作重点，注意提升我园的保教质量，深化教学探讨，依据幼儿发展的实际须要，着重以促进幼儿身心健康发展为动力，有效组织教化教学活动，通过多种手段多方面促进幼儿的发展，全面提升我园的教学水平及保教质量。一、组织丰富多彩的教化教学活动，促进幼儿健康发展。本学期，我园坚持以实施高质量的素养教化为目标，深化幼教改革，全面推动幼儿素养教化。1、供应了适合幼儿发展的课程环境。为充分体现环境的育人功能，各班老师结合教化教学主题、季节、节日等，依据班级实际，将教学内容渗透在环境中，充分发挥环境的隐形教化功能。随着主题活动的开展及逐步深化，老师和幼儿齐动手，充分调动孩子参加环境布置的主动性，各班主题墙也在不断地变换，而且各具班级特色。在创设物质环境的同时，我们不忘给孩子创设良好的心理环境，力求民主、同等而又轻松。本着以人为本，各班老师能从建立良好的师生关系入手，为幼儿创设宽松、平安、和谐、没有压力的精神环境，使幼儿在欢乐中健康成长。激励幼儿以敬重、同等、真诚的看法与成人、与小挚友交往，学会合作处事、学会关切他人。2、重视幼儿良好习惯培育及幼儿德育教化。幼儿园全面合理地组织各类教化活动，并将教化内容渗透到幼儿的一日活动中，克服以学问传授为中心，对幼儿进行全面的素养教化。在一日活动中依据不同幼儿的年龄特点，注意养成幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、礼貌待人的习惯、主动学习的习惯等。同时还结合节日、主题等活动进一步做好的德育教化。依据老师节，对幼儿进行尊师教化；“九九重阳节”组织大班小挚友、老师代表和退休教职员工团聚一堂，实行了“爱在民幼欢庆重阳”的联欢活动。大班孩子们表演了形式多样的节目：舞蹈歌曲律动童谣等，还与退休教工一起玩起了嬉戏，向爷爷奶奶赠送了亲自制作的重阳心愿卡。通过活该，进一步萌发幼儿敬重长辈、关切长辈的美妙情感。在国庆佳节来临之际，分年级组实行了“喜迎国庆”的庆祝活动，孩子们通过诗歌、舞蹈、歌表演等形式讲解并描述的祖国妈妈成长的故事、高歌祖国妈妈的旺盛昌盛等等；又一次得到了对祖国妈妈的相识，激发了他们酷爱祖国的情感。在主题实施的的过程中，中大班老师在学期初组织了让幼儿感知自己长大了，能自己的事自己做，还要关切幼儿园的弟弟妹妹的活动，激励幼儿带着自己的小制作去小班关切弟弟妹妹，送礼物、表演节目、为弟弟妹妹擦眼泪等等，让他们亲身感受到身边有须要关切照看的小挚友，也体验了帮助他人的欢乐，逐步培育中大班幼儿懂得关爱他人的情感。3、组织宽松自主的区域嬉戏活动。幼儿园教化指导纲要中明确指出，幼儿园教化应敬重幼儿的身心发展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动。嬉戏不仅给幼儿带来了欢乐，更重要的是能促进幼儿综合素养的发展。对于幼儿来说：嬉戏即是学习，幼儿园的教化“以嬉戏为基本活动”，符合幼儿的发展规律。因此，我园除了开展内容丰富、形式多样的集体教学活动，还非常注意以嬉戏为基本活动，组织开展各类区域嬉戏活动。老师们主动动脑，设计、投放具有开放性、趣味性、能引起幼儿探究爱好的嬉戏材料，让幼儿在区域内能自主选择、自由结伴、自主探究和发觉，以获得在不同水平上富有特性的发展。为实践“以嬉戏为基本活动”供应了空间打算和物质基础，供应宽松、自由的氛围，引发幼儿不断发觉和探究，在区域嬉戏活动中自主学习。4、主动组织幼儿参与各种有益的活动。除了组织好日常的教化教学活动，幼儿园主动创设条件和机会，主动组织幼儿参与各项有意义的活动，进一步丰富幼儿的在园生活。九月初，组织全园中大班的孩子们观看了“世界人类非物质文化遗产”的辽宁省辽南皮影戏剧团表演的传统皮影戏西游记之大战蜘蛛精。小小的皮影里凝合了艺人们的无限暇想，艺人们用流畅的动作将西游记的故事演绎得栩栩如生。观剧过程中，艺术家们还和孩子进行了互动，让小挚友动手操作了皮影，激发了孩子们对皮影的深厚爱好。为进一步增加幼儿的消防平安意识，提高自救防范实力。11月9日，在其次十五个消防日，我园全体幼儿进行了消防疏散演习活动，全体教工进行了消防灭火演练。演练过程中，小挚友们在老师的带领下宁静、快速地排好队伍，用小毛巾捂住口鼻、弯腰、跟好队伍并根据事先规定的撤离依次和路途快速撤离。通过此次防火演习，全体师生刚好地了解了火灾发生时的应急消防学问，驾驭了初步应对火灾发生时实行的防护措施和方法，增加了幼儿的逃命技巧和自我救援意识。在我们告辞20xx年之际，各年级组以运动会的形式迎接20xx年的到来。新年运动会上到处洋溢着活力、渗透着欢乐、充溢着阳光！在欢乐的气氛中，全体师生开快乐心地迎接新年的到来！为了拓展幼儿活动的空间，也为了给他们供应展示自我展示的舞台，我们主动带领幼儿参加街道、社区的一些联谊活动。如在中秋节和重阳节来临之际，大班的部分女小挚友参与了由双塔街道实行“爱在金秋携手夕阳”为主题的双塔街道庆重阳尊老敬老的系列活动。在圣诞节到来之际，部分中大班小挚友和家长一起来到大公园社区昌和公益坊，参与“社区圣诞递暖和”主题活动，与社区的老人们共同庆祝圣诞节。孩子们亲自DIY制作饼干，并与老人们一起共享和爸爸妈妈一起上台表演亲子节目，还和老人们一起进行了好玩的嬉戏互动，使孩子们走在社区这个广袤的天地，体验了节日活动的乐趣。年级组、班级也能充分挖掘家长的有效资源，组织了一系列的活动。如中班年级组邀请了交通警察家长来幼儿园给孩子们上了一堂精彩的平安教化课。活动中，交警叔叔利用视频、动画的形式让孩子们直观地了解了遵守交通规则的重要性；还邀请孩子们一起进行了交通规则的现场模拟，孩子们在欢乐的嬉戏中增加了交通学问和平安意识，增加了爱护自己的实力。为了增加幼儿的爱牙意识，丰富幼儿的护牙学问，从小养成爱牙护牙的好习惯，邀请了口腔医院儿童口腔科的医生为中班幼儿开展“爱牙护牙”讲座。讲座中，医生运用多年的临床阅历，通俗易懂的语言、生动形象的事例，结合形象逼真的幻灯片，深化浅出地讲解了爱牙和护牙的学问。小挚友们进一步懂得了要爱护好自己的牙齿，少吃甜食，养成早晚刷牙和饭后漱口的好习惯。有的班级请来了有一技之长的家长，和班内孩子一起开展活泼好玩的活动，受到了小挚友的欢迎和班级家长的好评，丰富的活动让幼儿越来越喜爱幼儿园生活。我们还多次组织幼儿外出参观、秋游等活动，带领幼儿走进大自然，大社会，从小培育其成为社会有用的人，拓宽视野，陶冶情操。二、重视园本教研活动的开展，不断提高保教工作水平。1、供应业务进修、培训、参观观摩的学习机会：如支配老师参与苏州市教科院组织的苏州市园本教研活动、苏州市幼儿园优质课评比活动、20xx年苏州市初教课改展示活动；苏州市教化局主办的20xx年暑期一般中小学老师课程改革培训、苏州市幼儿园课程嬉戏化建设项目共同体展示研讨活动；参与了江苏省学前教化学会20xx年学术年会和20xx年幼教科研协进会暨“师陶杯”科研论文颁奖活动；老师们还主动参与苏州市老师发展中心的组织的苏州市中小学老师专项培训（幼儿教化）骨干老师暑期培训、“聚焦老师专业标准”网络培训、苏州市直属幼儿园老师集中研修、“我要读好书”研修活动、苏州教化大讲堂等接着教化培训活动，通过倾听讲座、实地观摩、沟通研讨、网络自学等等形式，增加老师专业学问和实力，关键是老师从理论到实践全方位转变教化的观念和模式。2、定期开展教学观摩、研讨等活动：本学期的教研活动主要以年级组“师徒同上一节课”教学活动观摩展示、嬉戏区展示研讨及领域组的“一课三研”活动为主，让老师在实践、研讨中学会反思，也强化了理论与实践的结合，对教学中、嬉戏组织中存在的问题进行探讨，找寻策略，加强探讨，提高实践实力。3、重视青年老师的培育：分别采纳师徒结对、青年老师公开教学等形式促进老师的成长。赐予青年老师挑战自我，提升自我的机会，对青年老师专业实力的提高起到促进作用。另外，为了不断提高青年老师的专业技能和综合素养，促进青年老师专业发展，在上学期对全园老师进行了电子白板的基本操作和制作白板课件的培训。通过此次培训，老师们不仅初步驾驭了电子白板的基本功能和运用方法，在此基础上，暑假前夕组织了40周岁以下老师的电子白板课件制作竞赛，老师结合教学实际，敏捷运用电子白板的一些常用功能优化课件，在教学活动中有效发挥电子白板的协助功效，进一步激发幼儿主动参加教学活动的爱好。活动的组织，进一步推动了老师们的专业化发展。暑假期间，9位新老师参与苏州市的新老师岗前培训和跟岗实习，为她们更好地适应幼儿园的各项教化教学工作打下了坚实的基础。4、老师主动参加园本教研：本学期将“区域活动材料的投放和老师的指导评价”作为教研内容，探究在区域活动中供应什么样的材料才能更好地促进幼儿的发展？老师又应如何指导与评价？各年级组围绕园部的教研内容，确定探讨侧重点，并在日常教学活动中加以实践，再通过现场观摩和研讨的形式相互学习，相互吸取有效阅历。5、通过担当接待开放任务、参与各级各类竞赛，提升老师整体素养：本学期先后接待苏州幼师学生开放大班数学活动（张兰、邵觅）；为苏州市五彩学前教化培训中心举办的“新创意幼教改革观摩研讨活动”开放数学、语言活动（刘琛韫、吴洁）；多次承接了来自云南、贵州和山东省的幼儿园老师“国培”、“省培”的跟岗沟通学习活动，各班老师热忱指导跟岗的老师，部分老师在跟岗沟通期间进行公开教学展示，发挥示范引领作用。吴洁、张兰参与20xx年苏州市直属片优质课评比活动分获一、二等奖；张兰、傅静娴参与20xx年苏州市直属幼儿园信息技术与课程整合优秀课评比活动分获一等奖、三等奖；刘琛韫参与“领航杯”20xx年江苏省信息化教学能手技竞赛（幼儿教化组）获二等奖，以及各班开放家长半日活动及接待幼师学生、苏州市职业高校学生、苏州市科技学院学生来园见习、实习。这学期，张兰、王晓庆、焦霄、纪楠、杜云云的论文获20xx年江苏省第六届“早期教化新视野”幼儿老师论文评比三等奖；汤颖、沈东苏、仲佳倩、傅静娴、龚皓、罗恩琴、钱云、刘薇的论文在20xx年江苏中小学“师陶杯”教化科研论文评比活动中获得二等奖和三等奖。三、重视家长工作，努力达成家园共育。我们深知，幼儿园的工作离不开家长的协作，因此老师们留意做到家长工作多样化、制度化、常常化。1、为增进家园沟通，让新入园的幼儿家长尽快了解幼儿园的基本状况，我园在暑期召开小托班新生家长会，开设亲子适应班。在小托班新生家长全体会议会上，全面细致地介绍了我园的办园理念及办园特色，“幼儿园一日活动的详细支配”“幼儿园平安、保健工作”，小托班的年级组长结合自己多年的工作阅历，和家长探讨了“怎样有效缓解孩子的入园焦虑”、“如何培育孩子良好的生活习惯”的话题，为实现孩子从家庭环境到幼儿园环境的顺当过渡供应了有效的方法，帮助家长树立了正确的教化观。在各班级家长会中，老师们与家进步行了面对面的沟通，对幼儿来园须要进行的一些物质打算、心理打算等又作了进一步的指导。通过新生家长会的召开，家长们对幼儿园有了进一步了解，对孩子来园后的学习、生活有了初步的相识，对将孩子送到幼儿园有了更大的信念！随后，为帮助小托班的新生适应幼儿园的集体生活，我园开展了为期两周的暑期亲子班。孩子们在老师的细心组织下，在爸爸妈妈、爷爷奶奶的陪伴下，渐渐熟识了自己的班级、老师和同伴，能够乐意参与集体的学习、生活、嬉戏活动，一天比一天喜爱上幼儿园！暑期亲子班的开设，让孩子们进入集体生活中迈好了第一步，也让家长们放下了悬着的心，对幼儿园、对老师们产生了信任感。2、本学期的中大班家长会接着采纳了先集中后分班的形式。在全体中大班家长会上，针对中大班家长的需求，幼儿园就“如何做好幼小连接、幼儿园教化教学活动、平安卫生保健、培育幼儿良好学习习惯和交往实力”等内容与各位家长做了共享沟通。在随后各班组织的家长会上，老师向家长们介绍了新学期“教学内容、教化重点及特色活动”等内容，我们信任，在幼儿园和家长的共同努力下，孩子们肯定会在自信、胜利、欢乐中得到发展。3、各班定期刊出“家长园地”，通过各班的家长园地，以清楚的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化教学任务，使家长和老师在家园共育上达成共识。4、每班通过班级博客，架起了各班和家庭沟通的桥梁，向家长宣扬幼儿教化和家庭教化的重要性，也让家长了解各班的一些教化教学动态，让家长了解我们的教化理念，从而获得他们更多的支持。5、11月上旬至12月初，我园本着“面对全体，增进家园联系”的宗旨向家长开放了半日活动。为使家长对孩子在园的生活有更多的了解，进一步增进家长和老师之间的沟通与沟通，我园于20xx年11月3日起先接连开展了家长开放活动。家长们来到幼儿园，观摩了孩子们的早操、学习、嬉戏、用餐等多个活动环节，通过家长开放日这个平台，促进了家园之间干脆的双向沟通与沟通。本次半日活动开放中，孩子们个个活泼可爱，他们向爸爸、妈妈展示在幼儿园学习生活的快乐情景，给大家留下了深刻的印象。通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。开放活动后，发放家长反馈表，了解家长的看法、建议，捕获家长工作中存在的问题，并刚好调整。力争让每一个家长对幼儿园的保教工作和质量感到满足。6、幼儿园成立了家委会，在家委会会议上系统地向家长各年龄段幼儿的教化教学活动，幼儿园的保健工作，使家长对幼儿园的教化教学工作、卫生保健工作有一个全面的、感性的相识。并通过家园双方之间相互的沟通、沟通，获得家长的理解、支持和主动参加。在新的学期里里，我们将以零为起点，接着奉行真诚、敬业、务实的看法，更加地尽心尽职，努力探究保教工作的最佳策略，为家长、为幼儿服务，进一步促进幼儿园保教质量的提高！幼儿园教化工作总结12实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特别的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心境来到实习学校林口县幼教中心。短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历。当然，由于我们阅历不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下：我于3月5号来到幼教中心报到，正式起先了我的实习生活。由于我顶替的老师担当八年中二班的课程。在4个月的实习生活中，作为一名实习老师，我要以一名正式老师的标准严格要求自我，以高度的职责心、进取的看法投入到课堂教学及辅导中。作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这中间须要付出许多的努力。在教学上，我仔细地备好每一堂课，写好教案，课后仔细反思课堂教学活动中存在的问题，常常地旁听其他老师的课，虚心请教其它老师的阅历，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自我的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自我在教态、老师语言，语速等方面都取得了明显的提高。作为一名老师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要资料授课。从两个月的支教中我了解到，那里的孩子不是我想象的那样能够很好的每一堂课，异样异样累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一名人民老师太难当了，要讲授一堂课它必需备课写教案，上课，理解家长反馈信息，自我写反思，讲评，巩固学生学问这样的环节，看起来很简洁，可是每个环节都有许多小细微环节，不仅仅要你仔细，还要发挥创建性思维，尤其是“上课”，也就是我们一向在探讨学习的课堂教学。首先，我要了解中二班孩子年龄的班基本情景，然后依据孩子的基本情景来支配教学。其次，在写教案前，我必需通看整本课本的脉络，然后仔细地探讨该上的这个单元，仔细地分析教材重点与难点。因为设有指导老师，于是我向指导老师征求看法，并加以修改和调整。然后自我先试教，之后再修改，最终才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的资料反复练习，直到记住为止。并且在课后常常和学生交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改善教学方法。事实证明，这套方法挺受孩子欢迎的，同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，经过不断地反思，沟通。我了解了一些适合农村学生基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在应对基础差的孩子时，时刻提示自我，不能操之过急，在板书方面，我也提示自我，给孩子呈现的东西，必需是正确的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，订正学生的错误是非常重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的情景加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至相识了错误并改正为止。对于个别情景的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教化工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。期间，在协助学生工作时，给我的收获就是老师不仅仅只是授业，解惑之人，更应当是一位有着天秤心灵的挚友.仅有这样，老师才能从过去作为“道德说教者”，“道德偶像”的传统主角解放出来，成为学生健康心灵的，健康品德的促进者，催化剂，引导学生学会自我调查，自我选择。四个月以来，我在生活方面也学到了很多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮忙。在感情方面，学校领导在生活上也我们供应了很大的帮忙，老师们也很热忱，和各位老师的关系处的很好，尤其是住在学校的老师，感情更没的说，经常以兄弟相称.，他们的热忱让我忘了生活上的苦，觉得很快乐，虽然生活有点苦，可是他们让我认为所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的挚友关系，他们很喜爱我，我也是，他们期望我留下来，可是这不行能，。当我们才慢慢进入主角，发觉自我有一群可爱的学生、起先觉得教书也是件挺趣味的事时，实习已经结束了。经过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的宏大，我也从实习中相识到了自身的不足。应对这样的问题，我不得不反思我们在教学过程中对学生的专业技能培育模式改善问题：如：增加对学生实践技能的培育环节，让学生多练，多反思;多带领学生去正规的幼儿园见习，学习胜利幼儿老师的先进阅历：多让学生去接触幼儿，了解幼儿发展的水平和须要。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着。幼儿园教化工作总结13时间飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有快乐、有难受、有辛酸，但最多的还是自我对于工作、对于社会的不一样看法。20xx年3月1日我怀着欣喜的心境来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：纸上得来终觉浅，要知此事必躬行。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论学问。在幼儿园老师的帮忙下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向了解幼儿的老师。一、实习的目的与意义：一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。1、初步获得组织幼儿教化、教学的方法，培育从事幼教工作的实际本领。在学校的四年里学习到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教化实习所积累的阅历。2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教化任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教化的主角，到幼儿园后，每一天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，并且，当我站在教化者、老师这一岗位上时，我明白我的职责更重大了，我要带给幼儿的原委是什么莫非只是教会他书本上的学问吗答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、增加酷爱幼教工作，酷爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作职责感。幼儿园老师，多少漂亮的光环，但它很重，因为她必需要有爱心、耐性、细心、事业心、职责心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了成长档案，老师们在填写档案的时候能够更加了解每一位幼儿的特性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教化工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教化思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较相宜，怎样才能更好的到达教学目标但在幼儿园好像并不怎样行得通，仅有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出相宜的发展目标，把教化与实践较好的结合起来。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教化的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每一天都在改变，幼儿教化也不例外，作为一名幼儿都，不仅仅要拥有过硬的专业技能，还要驾驭先进的教化理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康强壮的成长。二、实习的资料与过程：在到了幼儿园后，依据我的实际情景，园长把我支配在中班。在我和幼儿初步相识和接触的过程，了解和他们相