朱自清抒情散文阅读指导课课件

朱自清抒情散文阅读（一）朱自清抒情散文阅读（一） 朱自清先生原名自华，号秋实，后朱自清先生原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。是我国现代文学史改名自清，字佩弦。是我国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者，他的作上著名的诗人、散文家、学者，他的作品文字质朴，蕴意深刻，风格沉郁。有品文字质朴，蕴意深刻，风格沉郁。有许多大家耳熟能详的佳作传世，像许多大家耳熟能详的佳作传世，像匆匆匆匆、背影背影、荷塘月色荷塘月色、春春春晖的一天春晖的一天 认识作者著名历史学家吴晗回忆：著名历史学家吴晗回忆：“朱自清一朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的身重病，宁可饿死，不领美国的救救济粮济粮。”表现了我们民族的英雄气概。表现了我们民族的英雄气概。 毛泽东毛泽东虽为一介书生，却有一身傲骨。虽为一介书生，却有一身傲骨。 朱自清的散文偏爱叙事和抒情。叙朱自清的散文偏爱叙事和抒情。叙事散文主要以描写社会现实为主；而抒事散文主要以描写社会现实为主；而抒情散文，一类是以情散文，一类是以背影背影儿女儿女为为代表、描写个人及家庭生活、具有浓厚代表、描写个人及家庭生活、具有浓厚的人情味；还有一类就是以描绘自然景的人情味；还有一类就是以描绘自然景物为主，抒发个人情感的小品文，如物为主，抒发个人情感的小品文，如绿绿春春荷塘月色荷塘月色桨声灯影桨声灯影里的秦淮河里的秦淮河等。等。 听取评论“朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。能满贮着那一种诗意。 郁达夫郁达夫 我常常想，他这样的经验，他这样的想头，我常常想，他这样的经验，他这样的想头，不是我也有过的吗？在我只不过一闪而逝，他不是我也有过的吗？在我只不过一闪而逝，他却紧紧抓住了。他还能表达得恰如其分，或淡却紧紧抓住了。他还能表达得恰如其分，或淡或浓，味道极正而且醇厚。或浓，味道极正而且醇厚。” ” 叶圣陶叶圣陶 朱自清的成功之处是，善于通过精确的朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。受。 林非林非描写个人及家庭生活、具有浓描写个人及家庭生活、具有浓厚的人情味，如厚的人情味，如背影背影儿儿女女以描绘自然景物为主，抒发个以描绘自然景物为主，抒发个人情感的小品文，如人情感的小品文，如春春匆匆匆匆绿绿荷塘月色荷塘月色桨声灯影里的秦淮河桨声灯影里的秦淮河等。等。 抒抒情情散散文文春春春春是朱自清散文中的名篇佳作，是朱自清散文中的名篇佳作，最早发表在朱文叔编的最早发表在朱文叔编的初中国文读初中国文读本本第一册上，该书第一册上，该书19331933年年7 7月由上海月由上海中华书局印行，此文是中华书局印行，此文是读本读本的编的编者当时特约朱先生撰写给中学生阅读者当时特约朱先生撰写给中学生阅读的文章。的文章。” 春春不仅在解放前被编不仅在解放前被编入中学语文教材，入中学语文教材，19811981年人民教育出年人民教育出版社中学语文编辑室编的版社中学语文编辑室编的语文语文第第一册，也收录了它。一册，也收录了它。了解背景春春是一篇满贮诗意的散文，是一篇满贮诗意的散文，春春是一幅春光秀丽的画卷，是一幅春光秀丽的画卷，春春是一曲赞美青春的颂歌。是一曲赞美青春的颂歌。 自读文章，思考：自读文章，思考：朱自清是从哪几个方面来写春朱自清是从哪几个方面来写春的？的？将你欣赏的语段和同桌交流，将你欣赏的语段和同桌交流，最好能说说你欣赏的理由。最好能说说你欣赏的理由。小草小草春花春花春风春风春雨春雨理清结构分写分写总结总结总起总起赏读语段 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。他领着我们上前去。比喻比喻赏读语段 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。都开满了花赶趟儿。 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。与轻风流水应和着。拟人拟人赏读语段 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。步近了。 风轻悄悄的，草绵软软的。风轻悄悄的，草绵软软的。 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。几趟跑，捉几回迷藏。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。仿写语段以以“秋秋”为主题，用上比喻、拟为主题，用上比喻、拟人等修辞，写一段话。（秋风人等修辞，写一段话。（秋风 秋雨秋雨 桂花桂花 红枫红枫 落叶落叶 ）匆匆匆匆 1916 1916年，十八岁的朱自清考入北京大学年，十八岁的朱自清考入北京大学哲学系，这使他有更多机会接受新文艺思潮哲学系，这使他有更多机会接受新文艺思潮的影响，而的影响，而 “ “五四五四”运动的爆发，则推动他运动的爆发，则推动他坚定地走上文学的道路。坚定地走上文学的道路。19201920年，朱先生从年，朱先生从北京大学毕业，先后在江、浙两省的多所中北京大学毕业，先后在江、浙两省的多所中学担任国文教员。学担任国文教员。19221922年，为生计所迫，他年，为生计所迫，他只身一人来到浙江台州第六师范学校任教。只身一人来到浙江台州第六师范学校任教。每到夜晚，他常常会因往事而陷入迷茫的愁每到夜晚，他常常会因往事而陷入迷茫的愁绪中。有一回，他在给俞平伯的信中写道：绪中。有一回，他在给俞平伯的信中写道：“我想将这宗心绪写成一诗，名曰我想将这宗心绪写成一诗，名曰匆匆匆匆。”于是，一篇早期广为流传的散文诗于是，一篇早期广为流传的散文诗就这样诞生就这样诞生了。了。 自主阅读：自主阅读：揣摩作者想要表达的是什么。揣摩作者想要表达的是什么。找出文中句式工整的语段，画出找出文中句式工整的语段，画出来读一读。来读一读。燕子燕子去去了，有再了，有再来来的时候；的时候；杨柳杨柳枯枯了，有再了，有再青青的时候；的时候；桃花桃花谢谢了，有再了，有再开开的时候。的时候。仿写语段太阳升落太阳升落 月亮圆缺月亮圆缺 星星隐现星星隐现 冬去春来冬去春来 花开花谢花开花谢 叶落叶绿叶落叶绿 潮起潮落潮起潮落 浪静浪涌浪静浪涌 作业：1. 1.再读再读匆匆匆匆，再找一段特别工整，再找一段特别工整的句式赏读并仿写语段。的句式赏读并仿写语段。2. 2.用今天学到的阅读方法，阅读用今天学到的阅读方法，阅读绿绿，并摘录几个比喻句，体会它，并摘录几个比喻句，体会它的表达效果。的表达效果。