预防口腔医学武汉大学课程网站课件

预防口腔医学-武汉大学课程网站预防口腔医学预防口腔医学 台台 保保 军军预防口腔医学-武汉大学课程网站绪绪 论论预防口腔医学的基本概念预防口腔医学的基本概念预防口腔医学的基本任务和基本内容预防口腔医学的基本任务和基本内容预防口腔医学的三级预防策略预防口腔医学的三级预防策略预防口腔医学发展简史预防口腔医学发展简史21世纪的口腔健康科学世纪的口腔健康科学预防口腔医学的发展前景预防口腔医学的发展前景预防口腔医学-武汉大学课程网站. 三级预防策略途径、预防口腔医学、口腔公三级预防策略途径、预防口腔医学、口腔公共卫生的定义与任务、社会口腔医学的发展共卫生的定义与任务、社会口腔医学的发展预防口腔医学的发展简史预防口腔医学的发展简史本学科在整个口腔医学中的地位与作用本学科在整个口腔医学中的地位与作用预防口腔医学-武汉大学课程网站 预防口腔预防口腔医学的科医学的科学基础学基础社会医学的发展社会医学的发展 利他主义、负责任的人文素质利他主义、负责任的人文素质预防医学的定义和内容预防医学的定义和内容公共卫生的发展公共卫生的发展后医学时代及其主要特征后医学时代及其主要特征预防口腔医学预防口腔医学预防医学的哲学思维预防医学的哲学思维口腔公共卫生的定义与任务口腔公共卫生的定义与任务社会口腔医学的发展社会口腔医学的发展预防口腔医学-武汉大学课程网站预防医学的哲学思维预防医学的哲学思维医学与哲学医学与哲学1医学的研究对象医学的研究对象2健康与疾病的概念健康与疾病的概念3健康的决定因素健康的决定因素445健康维系生命质量健康维系生命质量预防口腔医学-武汉大学课程网站预防医学的定义和内容预防医学的定义和内容定义定义1内容内容2目标与策略目标与策略3预防口腔医学-武汉大学课程网站定义定义 预防医学预防医学(preventive medicine)(preventive medicine) 是预防疾病，延年益寿，促进人体精神健是预防疾病，延年益寿，促进人体精神健康与体能的一门科学与艺术康与体能的一门科学与艺术通过医生的临床实践（医学的与口腔医学的）为个通过医生的临床实践（医学的与口腔医学的）为个人与家庭服务人与家庭服务通过公共卫生实践为社会人群服务通过公共卫生实践为社会人群服务通过全社会与每个人的行动达到终止疾病的过程通过全社会与每个人的行动达到终止疾病的过程预防口腔医学-武汉大学课程网站内容内容 以以社会人群社会人群为主要研究对象，用为主要研究对象，用预防为主预防为主的策略思想，的策略思想，针对在疾病时的消长规律，采用基础科学，临床医学和环境针对在疾病时的消长规律，采用基础科学，临床医学和环境卫生科学等的理论和方法来控制自然和社会环境因素对人群卫生科学等的理论和方法来控制自然和社会环境因素对人群健康与疾病的作用规律，应用流行病学与卫生统计学的原理健康与疾病的作用规律，应用流行病学与卫生统计学的原理和方法，分析环境中主要致病因素对人群健康的影响，给予和方法，分析环境中主要致病因素对人群健康的影响，给予定量评价，并以此为依据，制定预防控制对策，通过公共卫定量评价，并以此为依据，制定预防控制对策，通过公共卫生措施达到促进健康，预防疾病发生，控制疾病发展，防止生措施达到促进健康，预防疾病发生，控制疾病发展，防止伤残与死亡的目的。伤残与死亡的目的。预防口腔医学-武汉大学课程网站预防疾病发生预防疾病发生控制病症发展控制病症发展康复机体的功能康复机体的功能“使所有使所有人都尽可人都尽可能地达到能地达到最高的健最高的健康水平康水平”目标与策略目标与策略保护和促进健康保护和促进健康目标目标预防口腔医学-武汉大学课程网站人类疾病自然发展史致病因子（细菌）相互关系宿主环境时间产生疾病刺激因素宿主，刺激物相互作用宿主反应恢复（由强变弱或恢复正常）病理形成前期病理形成期健康教育与促进信息，指导技能师范营养指导自我保健特殊防护社会预防措施监测危险因素监测疾病趋势早期诊断与适当治疗完全恢复疑难病症诊断与治疗恢复器官功能障碍恢复生产能力或 生活自理能力初级预防二级预防三级预防预防水平临床水平组织变化症状与体征缺损功能丧失衰竭死亡人类疾病发展史与三级预防策略人类疾病发展史与三级预防策略预防口腔医学-武汉大学课程网站三级预防策略三级预防策略一级预防或初级预防一级预防或初级预防 病理形成前期，以病因预防为主，针对致病因病理形成前期，以病因预防为主，针对致病因素采取的预防措施。强调自我保健，健康教育与促素采取的预防措施。强调自我保健，健康教育与促进，一级特殊的防护措施，即社区公共卫生措施，进，一级特殊的防护措施，即社区公共卫生措施，监测危险因素与疾病发展趋势。监测危险因素与疾病发展趋势。预防口腔医学-武汉大学课程网站二级预防二级预防 已经进入病理形成期，但处于疾病的早期阶已经进入病理形成期，但处于疾病的早期阶段。因此，早期发现，早期诊断。即时采取适当段。因此，早期发现，早期诊断。即时采取适当的治疗措施，阻止病理过程的进展，尽可能达到的治疗措施，阻止病理过程的进展，尽可能达到完全康复。完全康复。预防口腔医学-武汉大学课程网站三级预防三级预防 疾病已发展到严重和晚期阶段。防止伤残疾病已发展到严重和晚期阶段。防止伤残与康复功能为主要目的，如恢复器官的功能缺陷，与康复功能为主要目的，如恢复器官的功能缺陷，尽可能恢复一定的生产能力和生活自理能力。尽可能恢复一定的生产能力和生活自理能力。预防口腔医学-武汉大学课程网站社会医学的发展社会医学的发展社会医学的定义社会医学的定义1社区医学和社区卫生保健社区医学和社区卫生保健2预防口腔医学-武汉大学课程网站公共卫生的发展公共卫生的发展公共卫生的概念公共卫生的概念1新公共卫生新公共卫生2预防的公共卫生途径预防的公共卫生途径3预防口腔医学-武汉大学课程网站预防口腔医学预防口腔医学定义定义1研究对象研究对象2局限性局限性3在我国全民口腔保健中的作用在我国全民口腔保健中的作用3预防口腔医学-武汉大学课程网站定义定义 通过有组织的社会努力，预防口腔通过有组织的社会努力，预防口腔疾病，维护口腔健康和提高生命质量的疾病，维护口腔健康和提高生命质量的科学与艺术。科学与艺术。预防口腔医学-武汉大学课程网站研究对象研究对象 预防口腔医学以研究人群的集体预防研究人群的集体预防措施措施为主要对象，以研究个人预防保健方个人预防保健方法法为基本要素，通过研究，发现并掌握预防口腔疾病的发生与发展的规律，促进整个社会口腔健康水平的提高预防口腔医学-武汉大学课程网站局限性局限性社会因素方面的局限社会因素方面的局限： v不能消除疾病不能消除疾病v不能通过社会行为的改变达到预防不能通过社会行为的改变达到预防v不能涉及文化或社会习惯的深刻变化不能涉及文化或社会习惯的深刻变化预防口腔医学-武汉大学课程网站在我国全民口腔保健中的作用在我国全民口腔保健中的作用21世纪我国预防口腔医学面临的挑战：v龋病、牙周病威胁全人口口腔健康和全身健康龋病、牙周病威胁全人口口腔健康和全身健康v龋病对儿童青少年及老年人的危害正在加重龋病对儿童青少年及老年人的危害正在加重v氟牙症、氟骨症危害严重氟牙症、氟骨症危害严重v不良生活方式严重影响口腔健康不良生活方式严重影响口腔健康v人口老龄化带来严重问题人口老龄化带来严重问题v口腔卫生知识与个人防护技能缺乏口腔卫生知识与个人防护技能缺乏v医务人员缺乏对预防口腔医学的正确认识医务人员缺乏对预防口腔医学的正确认识v社会口腔健康保障机构、服务模式不能满足人民需要社会口腔健康保障机构、服务模式不能满足人民需要v口腔保健资源严重匮乏口腔保健资源严重匮乏预防口腔医学-武汉大学课程网站发展我国口腔卫生保健事业的基本原则：v政府负责，各部门写作，社会参与，健康促进政府负责，各部门写作，社会参与，健康促进v继续认真贯彻继续认真贯彻“预防为主预防为主”，“预防第一预防第一”的方针的方针v根据大多数群众的最基本需求，提供适当治疗根据大多数群众的最基本需求，提供适当治疗v以自力更生为原则，增强自我口腔保健能力以自力更生为原则，增强自我口腔保健能力v优先满足老年人及其它社会弱势群体的基本口腔保健需求优先满足老年人及其它社会弱势群体的基本口腔保健需求v以偱证管理为指导，加强口腔卫生项目管理与行政管理以偱证管理为指导，加强口腔卫生项目管理与行政管理预防口腔医学-武汉大学课程网站发展我国口腔卫生保健的策略与途径：发展我国口腔卫生保健的策略与途径：v全民途径全民途径v共同危险因素途径共同危险因素途径v高危人群重点突破途径高危人群重点突破途径预防口腔医学-武汉大学课程网站口腔公共卫生的定义与任务口腔公共卫生的定义与任务口腔公共卫生的定义口腔公共卫生的定义121世纪口腔公共卫生的挑战世纪口腔公共卫生的挑战2预防口腔医学-武汉大学课程网站社会口腔医学的发展社会口腔医学的发展社会口腔医学的定义社会口腔医学的定义1社会口腔医学的基本任务社会口腔医学的基本任务2社会口腔医学的基本内容社会口腔医学的基本内容3社会口腔医学的目标社会口腔医学的目标445与预防口腔医学的主要区别与预防口腔医学的主要区别预防口腔医学-武汉大学课程网站 预防口腔医学口腔医学的预防领域与预防医学的预防口腔医学口腔医学的预防领域与预防医学的口腔领域口腔领域预防口腔医学预防口腔医学preventive dentistrypreventive dentistry社区口腔医学社区口腔医学community dentistrycommunity dentistry公共卫生口腔医学公共卫生口腔医学public health dentistrypublic health dentistry社区口腔卫生社区口腔卫生community oral healthcommunity oral health口腔公共卫生口腔公共卫生dental public healthdental public health通过有组织的社会努力，预防口腔疾病，延续口腔健康通过有组织的社会努力，预防口腔疾病，延续口腔健康和提高生命质量的科学与艺（技）术。和提高生命质量的科学与艺（技）术。 口腔医学口腔医学9 9大专业之一。大专业之一。预防口腔医学-武汉大学课程网站 相关学科：相关学科：预防医学预防医学 公共卫生公共卫生 社会医学社会医学流行病学流行病学 生物统计学生物统计学 卫生经济学卫生经济学健康促进与教育学健康促进与教育学 卫生管理学卫生管理学社会学社会学 心理学心理学 行为学行为学预防口腔医学-武汉大学课程网站预防口腔医学发展简史预防口腔医学发展简史原始启蒙时代原始启蒙时代科学基础形成与临床科学发展时代科学基础形成与临床科学发展时代预防口腔医学的诞生与发展时代预防口腔医学的诞生与发展时代21世纪口腔健康科学的发展时代世纪口腔健康科学的发展时代未来人类口腔健康的发展前景未来人类口腔健康的发展前景预防口腔医学-武汉大学课程网站自从地球上出现了人类，就有了口齿疾病自从地球上出现了人类，就有了口齿疾病旧石器时代：旧石器时代： 100100多万年前之化石多万年前之化石 1010万年前山顶洞人颌骨发现龋万年前山顶洞人颌骨发现龋新石器时代：新石器时代： 1 1万至万至4 4千年前人头骨发现龋（千年前人头骨发现龋（5.2-8.55.2-8.5）和严重的牙周病）和严重的牙周病河南成皋广武镇出士人骨患龋河南成皋广武镇出士人骨患龋19.519.5 牙周病牙周病66.766.7文字记载文字记载5 5千年：千年： 公元前约公元前约14001400年殷嘘甲骨文有年殷嘘甲骨文有“疾齿疾齿”“”“疾口疾口”与龋之与龋之记载记载预防口腔医学-武汉大学课程网站早期牙病预防意识与实践： 漱口、咽津、叩齿、牙签、揩齿、漱口、咽津、叩齿、牙签、揩齿、植毛牙刷与刷牙、中药牙膏、洁石剂、植毛牙刷与刷牙、中药牙膏、洁石剂、沙糖损齿沙糖损齿原始启蒙时代原始启蒙时代 公元前公元前14世纪世纪1850年年预防口腔医学-武汉大学课程网站 1632172316321723：列文虎克列文虎克(A.V. Leewenhoch)(A.V. Leewenhoch)发现发现 口腔是细菌世界口腔是细菌世界1818世纪世纪：FauchardFauchard，（法），（法），J. HunterJ. Hunter（英）合（英）合 编编实用牙病论集实用牙病论集18181919世纪世纪：牙科器材闻世牙科器材闻世18381838：美巴尔的摩第一所牙学院建立美巴尔的摩第一所牙学院建立18391839：创办第一本牙科杂志创办第一本牙科杂志18891889：法，巴黎第一次世界牙科大会法，巴黎第一次世界牙科大会科学基础的形成与临床科科学基础的形成与临床科学发展时代学发展时代1850年年1950年年预防口腔医学-武汉大学课程网站口腔微生物口腔微生物氟化物防龋氟化物防龋口腔预防科学基础发展的二个重要方面：口腔预防科学基础发展的二个重要方面：预防口腔医学-武汉大学课程网站1880188018961896： W.D. MillerW.D. Miller人类口腔微生物学人类口腔微生物学（18891889）提）提 出龋病病因的化学细菌学说出龋病病因的化学细菌学说18831883：提出提出“牙周病可能为多种因素的内源性感染牙周病可能为多种因素的内源性感染”，“人类口人类口 腔是个感染灶腔是个感染灶” ” 1896189619051905：plantplant等发现杆菌，螺旋体与急性牙周炎有关，链等发现杆菌，螺旋体与急性牙周炎有关，链 球菌与慢性牙周病有联系球菌与慢性牙周病有联系19111911： HunterHunter提出感染的牙可引起许多系统性紊乱提出感染的牙可引起许多系统性紊乱19141914： RosemorRosemor报导报导感染牙分离出的链球菌可定殖于实验动感染牙分离出的链球菌可定殖于实验动 物物口腔微生物口腔微生物预防口腔医学-武汉大学课程网站17711771：SchuleSchule（化学家）发现氟素（化学家）发现氟素18051805：MorichiniMorichini发现人牙釉质含氟化物发现人牙釉质含氟化物18221822：BerzeliusBerzelius猜想水中存在氟化物猜想水中存在氟化物18461846：WilsonWilson发现水中存在氟化物首次从海水中查出氟化物发现水中存在氟化物首次从海水中查出氟化物18471847：FicinusFicinus釉质牙本质存在氟化物釉质牙本质存在氟化物1855Fremy1855Fremy发现骨发现骨F1849F184918861886：MoisonMoison分离出氟素分离出氟素18931893：HillebrandHillebrand首报新墨西哥温泉水氟浓度首报新墨西哥温泉水氟浓度5.2ppm5.2ppm氟化物氟化物预防口腔医学-武汉大学课程网站18741874：ErhadtErhadt报告氟有增强牙釉质防龋作用，英国推荐，氟丸防龋报告氟有增强牙釉质防龋作用，英国推荐，氟丸防龋18961896：DenningerDenninger讲授氟化物抗牙疾，饮食缺氟引起牙病，儿童孕讲授氟化物抗牙疾，饮食缺氟引起牙病，儿童孕 妇氟化钙防龋妇氟化钙防龋1919世纪末世纪末2020世纪初：世纪初：英国用英国用CaF2CaF2防龋防龋2020世纪初：世纪初：Mckey, BlackMckey, Black调查斑釉，水氟调查斑釉，水氟19311931：H.T. DeanH.T. Dean饮水氟引起斑釉，饮水氟引起斑釉，1mgF/L1mgF/L防龋防龋19451945：Grand RapidsGrand Rapids饮水氟化饮水氟化预防口腔医学-武汉大学课程网站19081908：最早牙科诊所出现最早牙科诊所出现19111911：牙科学校成立，哈尔滨，北京同仁牙科学校成立，哈尔滨，北京同仁19141914：广州中国牙科学会成立，齿科学报创刊广州中国牙科学会成立，齿科学报创刊19191919：中国保牙会成立；口腔卫生月报创刊中国保牙会成立；口腔卫生月报创刊19261926：上海三星牌管状牙膏上海三星牌管状牙膏我国我国预防口腔医学-武汉大学课程网站19351935：上海牙医公会，第一层口腔卫生展览上海牙医公会，第一层口腔卫生展览19361936：上海高桥小学，牙齿检查上海高桥小学，牙齿检查19421942：沈阳农村学童龋蚀频度调查沈阳农村学童龋蚀频度调查19441944：北京中小学生口腔调查北京中小学生口腔调查19451945：贵州斑釉，上海消治龙（磺胺）药物牙膏贵州斑釉，上海消治龙（磺胺）药物牙膏19471947：氟与龋齿预防氟与龋齿预防预防口腔医学-武汉大学课程网站明显影响预防医学发展的两个社会变革特征： 城市发展与城市化城市发展与城市化 生活水平提高生活水平提高国家干预预防医学的途径： 公共卫生途径公共卫生途径 个人预防途径个人预防途径诞生与发展时代诞生与发展时代19502000预防口腔医学-武汉大学课程网站预防口腔医学在预防口腔医学在WHO的发展的发展5050年代：年代：WHOWHO建立口腔卫生项目建立口腔卫生项目6060年代：年代：制订口腔健康调查基本方法（制订口腔健康调查基本方法（1-41-4版），国际疾病分类法版），国际疾病分类法-牙医学应用牙医学应用 （1-31-3版）；建立全球口腔资料库（版）；建立全球口腔资料库（GODBGODB），每年发布以此全球龋病流行），每年发布以此全球龋病流行 趋势报告趋势报告7070年代：年代：有关饮水氟化预防龋病决议；有关饮水氟化预防龋病决议；1212岁儿童龋均不超过岁儿童龋均不超过3 3指标；社区牙周需要指标；社区牙周需要 指数；提出指数；提出20002000年全球口腔卫生保健目标的指标体系；口腔健康是人体年全球口腔卫生保健目标的指标体系；口腔健康是人体 健康十大标准之一；健康十大标准之一；WHOWHO口腔卫生处与口腔卫生处与FDIFDI合作组成合作组成1515个联合工作组；个联合工作组；WHOWHO 组织两个国际合作研究项目组织两个国际合作研究项目8080年代：年代：开展国际合作口腔卫生发展项目；把口腔卫生保健纳入初级卫生保健途开展国际合作口腔卫生发展项目；把口腔卫生保健纳入初级卫生保健途 径；先后在泰国、叙利亚等成立径；先后在泰国、叙利亚等成立WHOWHO地区口腔卫生保健中心地区口腔卫生保健中心预防口腔医学-武汉大学课程网站预防口腔医学在欧美的发展预防口腔医学在欧美的发展4040年代：年代：密歇根大学开设口腔公共卫生研究生课程密歇根大学开设口腔公共卫生研究生课程19501950年：年：美国口腔公共卫生委员会成立美国口腔公共卫生委员会成立战后：战后：保险公司提供支付基本口腔保健费用保险公司提供支付基本口腔保健费用欧洲：欧洲：许多国家多年来存在着不同类型的政府资助的口腔保健许多国家多年来存在着不同类型的政府资助的口腔保健美国国立牙科研究所成立：美国国立牙科研究所成立：5050年代饮水氟化防龋项目；年代饮水氟化防龋项目；6060年代证实龋年代证实龋 病与牙周病都是感染性疾病；病与牙周病都是感染性疾病；7070年代病毒学研究、全美氟水含年代病毒学研究、全美氟水含 漱示范项目、社会行为科学与口腔健康的关系研究；漱示范项目、社会行为科学与口腔健康的关系研究；8080年代细年代细 胞与分子生物学新技术新发展；胞与分子生物学新技术新发展；19981998年更名为国立牙科颅面研年更名为国立牙科颅面研 究所究所预防口腔医学-武汉大学课程网站vWHO GODBWHO GODB报告龋病下降与上升两种发展趋势报告龋病下降与上升两种发展趋势v召集国际会议，讨论龋下降原因，达成共识召集国际会议，讨论龋下降原因，达成共识: :适当应用氟化物；讲究口腔适当应用氟化物；讲究口腔卫生；采纳有益的饮食习惯卫生；采纳有益的饮食习惯v9494年世界口腔卫生日，年世界口腔卫生日，WHOWHO口腔健康促进生命健康口腔健康促进生命健康v广泛开展示范项目广泛开展示范项目: :牛奶、食盐氟化，含氟牙膏，窝沟封闭，防龋涂料，牛奶、食盐氟化，含氟牙膏，窝沟封闭，防龋涂料，ARTARTv综合口腔保健项目试点综合口腔保健项目试点IPBOCIPBOCvWHOWHO三方面行动：全球学校健康倡议行动；发展与评价非传染病危险因三方面行动：全球学校健康倡议行动；发展与评价非传染病危险因素调查；抗走马疳国际行动网素调查；抗走马疳国际行动网v建立国家口腔健康概貌项目（建立国家口腔健康概貌项目（CAPPCAPP）预防口腔医学在全球的发展预防口腔医学在全球的发展预防口腔医学-武汉大学课程网站50506060年代：年代：v受苏联教学模式影响预防牙医学并入口腔内科受苏联教学模式影响预防牙医学并入口腔内科v龋病、牙周病社会调查病因学研究龋病、牙周病社会调查病因学研究v氟防龋广州、东莞饮水氟化试点氟防龋广州、东莞饮水氟化试点v普查普治、群防群治普查普治、群防群治v19571957年年制订龋病、牙周病调查标准制订龋病、牙周病调查标准v19581958年年姜元川姜元川“牙病预防学牙病预防学”v高氟区氟牙症调查高氟区氟牙症调查预防口腔医学在我国的发展预防口腔医学在我国的发展预防口腔医学-武汉大学课程网站7070年代：年代：v中期广州饮水氟化防龋争议中期广州饮水氟化防龋争议v7575年年推广保健牙刷推广保健牙刷v防龋涂料变链研究防龋涂料变链研究v分析国人患龋状况分析国人患龋状况v7979年年成立第一个预防科成立第一个预防科预防口腔医学-武汉大学课程网站8080年代：年代：WHOWHO授助中国项目授助中国项目81818383年：年：UNDPUNDP预防项目预防项目8181年：年：培训高校预防师资，引进培训高校预防师资，引进WHOWHO调查方法调查方法8282年：年：成立成立WHOWHO预防牙医学研究与培训中心预防牙医学研究与培训中心82828484年：年：首次全国学生流调首次全国学生流调8585年：年：UNICEFUNICEF学校儿童初级口腔卫生保健项目，学校儿童初级口腔卫生保健项目， （北京西城区、山西运城、贵州贵阳）（北京西城区、山西运城、贵州贵阳）预防口腔医学-武汉大学课程网站8787年年预防教材正式出版预防教材正式出版5 5所学校成立预防教研室所学校成立预防教研室8787年年WHOWHODANIDADANIDA培训班培训班8888年年WHOWHOWPROWPRO运城会运城会8888年底年底成立全国牙防指导组成立全国牙防指导组8989年：年：第第2 2届国际预防牙医学大会、届国际预防牙医学大会、9 9月月2020日日“爱爱 牙健齿强身牙健齿强身”全国爱牙日活动全国爱牙日活动预防口腔医学-武汉大学课程网站 90 90年代：年代：v19901990：全国初级口腔卫生保健研讨会全国初级口腔卫生保健研讨会v19911991：全国氟防龋研讨会全国氟防龋研讨会全国牙防先进县标准与评定办法全国牙防先进县标准与评定办法口腔卫生保健纳入口腔卫生保健纳入PHCv19921992：制订制订2000年目标年目标口腔保健纳入学生常见病防治项目口腔保健纳入学生常见病防治项目全国学校口腔卫生保健工作研讨会全国学校口腔卫生保健工作研讨会预防口腔医学-武汉大学课程网站v19931993：与国家教委合作开展学校窝沟封闭项目与国家教委合作开展学校窝沟封闭项目v19941994：中国牙病防治基金会成立中国牙病防治基金会成立v19951995：第二次全国流调开始第二次全国流调开始v19961996：全国牙防指导组成立全国牙防指导组成立6 6个专家委员会个专家委员会中华预防医学会口腔卫生保健专业委员会成立中华预防医学会口腔卫生保健专业委员会成立预防口腔医学-武汉大学课程网站v19971997：中华口腔医学会预防口腔医学专业委员会成立中华口腔医学会预防口腔医学专业委员会成立第一届国际防龋学术会议第一届国际防龋学术会议表彰牙防先进个人表彰牙防先进个人ARTART培训班开始培训班开始v199719979898：牙防新长征活动：牙防新长征活动v19991999： 全国政协全国政协“关于实施公共饮水氟化预防人群龋关于实施公共饮水氟化预防人群龋病流行建议案病流行建议案” 成立课题组，进行可行性研究成立课题组，进行可行性研究预防口腔医学-武汉大学课程网站v20002000： 第四届亚洲预防牙医学大会与北京口腔卫生宣言第四届亚洲预防牙医学大会与北京口腔卫生宣言v20012001：第七届世界预防牙医学大会第七届世界预防牙医学大会全国牙防工作策略与模式研讨会全国牙防工作策略与模式研讨会制订制订20102010年目标年目标v2004:2004:口腔健康教育大讲堂口腔健康教育大讲堂v2005:2005:第三次全国口腔流行病学调查第三次全国口腔流行病学调查预防口腔医学-武汉大学课程网站21世纪口腔健康科学的发展时代世纪口腔健康科学的发展时代v2020世纪后半页：世纪后半页：牙医学发展为口腔健康科学牙医学发展为口腔健康科学v2121世纪：世纪：人们对口腔健康的需要与期望更多更高人们对口腔健康的需要与期望更多更高v19881988年：年：首届国际预防牙医学与流行病学大会讨首届国际预防牙医学与流行病学大会讨 论论2010年与年与2025年目标年目标v19941994年：年：WHO提出提出2010年全球目标与促进措施年全球目标与促进措施v19991999年：年：FDI、WHO与与IADR讨论讨论2020年全球口腔健康目标年全球口腔健康目标预防口腔医学-武汉大学课程网站制订口腔卫生保健规划的指导原则：制订口腔卫生保健规划的指导原则：口腔健康是全身健康，维持正常机体功能以及提高生命质量的基础口腔健康是全身健康，维持正常机体功能以及提高生命质量的基础口腔卫生保健人员要关注全身健康并参与到维护全身健康的活动中口腔卫生保健人员要关注全身健康并参与到维护全身健康的活动中口腔卫生保健人员的类型、数量以及分布必须与需要、质量、成本以及口腔卫生保健人员的类型、数量以及分布必须与需要、质量、成本以及可及性保持一致可及性保持一致计划卫生保健措施以及健康项目应该针对人群或环境中存在的问题计划卫生保健措施以及健康项目应该针对人群或环境中存在的问题研究、评价与教育是口腔健康继续发展的基础研究、评价与教育是口腔健康继续发展的基础卫生专业人员必须终生不断学习卫生专业人员必须终生不断学习维护和促进口腔健康应采取最为经济的方式，并与服务的质量和服务的维护和促进口腔健康应采取最为经济的方式，并与服务的质量和服务的可及性相一致可及性相一致预防比治疗更为可取预防比治疗更为可取尽可能地调动个人的积极性来促进和维护个人口腔健康尽可能地调动个人的积极性来促进和维护个人口腔健康龋病与牙周病是可以预防和控制的龋病与牙周病是可以预防和控制的社区预防方法应有个人或自我保健的支持，在有些情况下是更为有效的社区预防方法应有个人或自我保健的支持，在有些情况下是更为有效的口腔卫生保健应当是综合卫生保健的一部分口腔卫生保健应当是综合卫生保健的一部分预防口腔医学-武汉大学课程网站WHOWHO面对未来挑战的对策：面对未来挑战的对策：WHO口腔卫生项目的策略基础口腔卫生项目的策略基础WHO口腔卫生项目的策略框架口腔卫生项目的策略框架通过健康促进控制危险因素通过健康促进控制危险因素全球口腔健康重点行动领域全球口腔健康重点行动领域烟草与口腔健康烟草与口腔健康口腔健康与健康促进学校口腔健康与健康促进学校青少年口腔健康青少年口腔健康改善老年人口腔健康改善老年人口腔健康口腔保健系统的系统评价模式口腔保健系统的系统评价模式口腔健康科学研究口腔健康科学研究预防口腔医学-武汉大学课程网站未来人类口腔健康的发展前景未来人类口腔健康的发展前景v后口腔医学时代与人类口腔健康发展后口腔医学时代与人类口腔健康发展v我国发展前景我国发展前景v世界发展前景世界发展前景预防口腔医学-武汉大学课程网站我国的发展前景我国的发展前景主要目标：主要目标：普遍改善全民的口腔卫生状况普遍改善全民的口腔卫生状况主要工作重点：主要工作重点：发展初级口腔卫生保健发展初级口腔卫生保健主要研究重点：主要研究重点：发展社区公共卫生措施示范项目发展社区公共卫生措施示范项目预防口腔医学-武汉大学课程网站世界的发展前景世界的发展前景主要问题：主要问题：v口腔疾病是一个严重的公共卫生问题口腔疾病是一个严重的公共卫生问题v与烟草有关的口腔疾病与烟草有关的口腔疾病v走马疳是许多中低收入国家的重要疾病负担走马疳是许多中低收入国家的重要疾病负担v口腔疾病的治疗费用昂贵口腔疾病的治疗费用昂贵v大多数口腔疾病与慢性病有着共同的危险因素大多数口腔疾病与慢性病有着共同的危险因素预防口腔医学-武汉大学课程网站主要对策：主要对策：v口腔健康是全身健康与生命质量的一个决定因素口腔健康是全身健康与生命质量的一个决定因素v预防口腔疾病需要在共同危险因素的基础上与慢性预防口腔疾病需要在共同危险因素的基础上与慢性病预防形成一个整体病预防形成一个整体v有效的口腔卫生项目是减少危险的决定因素有效的口腔卫生项目是减少危险的决定因素v加强或调整口腔保健政策和策略与国家和社区的卫加强或调整口腔保健政策和策略与国家和社区的卫生项目一体化生项目一体化预防口腔医学-武汉大学课程网站未来行动：未来行动：v与其他国际组织仪一起工作，向成员国提供支持，与其他国际组织仪一起工作，向成员国提供支持，增强口腔健康与全身健康决定因素的意识，建立健增强口腔健康与全身健康决定因素的意识，建立健康促进环境，健康行为和以预防为导向的口腔保健康促进环境，健康行为和以预防为导向的口腔保健系统系统v将继续对全球偱证社区示范项目提供技术支持，指将继续对全球偱证社区示范项目提供技术支持，指导，涉及，实施和评价导，涉及，实施和评价v在总体领导健康促进与综合疾病预防的框架内，在总体领导健康促进与综合疾病预防的框架内，WHO将继续扩大与其他国际组织，私人机构的相将继续扩大与其他国际组织，私人机构的相互合作与伙伴关系互合作与伙伴关系预防口腔医学-武汉大学课程网站 远景：远景： 预计在预计在2121世纪的前世纪的前5050年内，口腔健康科学会有较年内，口腔健康科学会有较大幅度的发展，人们对疾病的预防意识会有较大的大幅度的发展，人们对疾病的预防意识会有较大的增强，健康的生活方式会得到普及，慢性非传染性增强，健康的生活方式会得到普及，慢性非传染性疾病的发生会出现明显的下降，传染病与感染性基疾病的发生会出现明显的下降，传染病与感染性基本会得到有效控制，人类的口腔健康与全身健康会本会得到有效控制，人类的口腔健康与全身健康会有普遍的提高，人类的生命质量会有较大的提升。有普遍的提高，人类的生命质量会有较大的提升。预防口腔医学-武汉大学课程网站