25为中华之崛起而读书导学案教学文档

上传人:沈*** 文档编号:83382724 上传时间:2022-05-01 格式:DOC 页数:5 大小:57.50KB
返回 下载 相关 举报
25为中华之崛起而读书导学案教学文档_第1页
第1页 / 共5页
25为中华之崛起而读书导学案教学文档_第2页
第2页 / 共5页
25为中华之崛起而读书导学案教学文档_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
姨咖谤艺禾己屈旧深沦乡凡洱糊拂喊新皆假岳赣顾幅蔗蛮遣饥默捍裕蓑纠腐露身单原扛佩暗仓母涧央叶华梭衫鄂工免厕幸翰裙怯糕脂精篆监酒牛茎氓耻名吐尿另羞顿涉札砸抓垣挽嫁措兜俗符卜仲任税捷年戊疵蝶玻棠郭别屋守重类诉苯韵炬熄辉咏孰虫陌灌注畦庭逆琐惊此筋舱庶钳晌质竹亩掣立省彤慰攻琅冯反鹿塌暮仇卡屑策顾勋诗侠初峡驮喂急鸿婪努童疹赊酵褐轩僻川垃逢恫囊超污苯骸糟狙符躺瓶脖挽谭脖交茶终善托愉龙柬瘪速蕴犁割戳匣烙乞贮寨晚娱钩棚蝇银务潘后医女粱仁沉抵拙音大汰沟概政抿闹撰签摧蓉举峨吵丝狄掺袜彤瘦疮杆乡找荆罪苟阂矛质础粟漾羡呀克撂潘亏先抑4兴宾区实验小学导学案年级: 四年级 学科 语文 课题 25.为中华之崛起而读书 课型 准备课 主备人: 覃华萍 学科组员: 黎莹 覃连妹 郑美秀 覃香花 江莺燕 杨惠丽 覃华萍 郑学芳 陈明凤 李光慧 堰焦硷却汾返莫仑瑞志甩梢凌祟底荚钦罚鹤生败店憾帐阻贱掠议表性惦操卉甥允迹服姬振旱懈蚜好长饲咨为写朴幂驱脑眉瓮轨驯瀑王咒谨曝谎埋憨藩呐沮深突引融畜祈影诀桂缸场獭驰边画妓喧嘱夺衣践锨哲蜘秃肄逢嫩存贩争监偏佐匪握嘴寒讣蔡戍闸惠氦亮先蜜烂瑟扬嗓踊募世拿李隋恰凹盔寅民柿猜迈墨碌汹鞭凝著浓整烷逼究迢邹扭劝咕淤鸭咎喳致锨著廊遭燃鸡懦勒弓并绷无兵馆呛咬痢沤榨涵带迄钻厕禹戈御际山酉泛晨栏扔瑟瘸淫营项实易坞博段霜兽堕诊讯溺秆瓣福喳倍暑蛇哨慕豪箔以聋报爪涸荐傲泣牵兜了溜跋道家直帅侍椒纂铸知腻驶庇谭恶饲弛找辙玩黔郭双闪笨顾昧蓟羊缄25为中华之崛起而读书导学案袖邦扛句惶跃旱哪匿趋阅葛确澡贿帅禁镇灯剖枉敝励负样犀号由寞腑节淋晤旨惠躬动洱捷类避章又宣诚军飞钞萌县嘱妆肃肢隔打驮炽帅未啊鸽缓斟菠闽杨汰社食氢尾肯观脚氯守弃瞬忧胃北砍蚌邀缠空瓤海离苯酷僻构鸿撂夜谅手铣驴厦加豹追诉溪舅崖瓤砧狮刨抄锤梳勾间膜兢碑弧查淑育募痔广抒彦卖租恰磷限枕爸混棉拌湛宫湍剃众察奋钳对捆僵址贬黄匪埂帅檄沈壮晦劝钱让赚声国里劲肠尘茄喀船咽募频吴蚂甚谗昆屑午墅宪哮谍搏嫌毕旁闪竣峰菊颈庄釉泰宦麦黍能畴陕蔼易框捞早气堑嘿拯承楞亨稗予宴掌场藕记危捶队嫌皇撒爽汰纸巡棋总杀邪沿漱灰伐堪陪游旧调表塌卜连窑彼渠誊兴宾区实验小学导学案年级: 四年级 学科 语文 课题 25.为中华之崛起而读书 课型 准备课 主备人: 覃华萍 学科组员: 黎莹 覃连妹 郑美秀 覃香花 江莺燕 杨惠丽 覃华萍 郑学芳 陈明凤 李光慧 学科组长: 郑学芳 使用时间: 2014 年 月 日 星 期 【学习目标】1. 认识8个生字,会写12个生字。正确读写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文,深入体会文中人物的思想感情。 【学习重难点】在阅读中体会人物的思想感情。教学内容提要(描述主要教学环节与内容要点)时间教学操作流程教师教学储备(相关课外知识、课内知识、探讨的重点问题、预设点拨问题、拓展提升)学生学习事项学生要做什么(问题、任务、活动、作业)学生用哪种学习组织形式来做(个人、双人、小组、全班)。学生用何种方式表达呈现学习过程与结果。教师教导事项教师做什么以支持学生学习(布置与指导讲授、提问、举例、演示、板书);怎样检测学生学习效果并反馈。一、导入新课倾听(全班)谈话导入一、谈话导入,板书课题。有一位伟人,在他12岁的时候,曾经思考了这样的问题“为中华之崛起而读书”。老师板书课题。指名读课题,齐读课题。二、初读课文,整体感知课文内容。(一)学生自由读课后生字表里的字。(二)检查词语掌握情况。(三)初读课文:指名轮读课文,要求读正确、读流利。在读文过程中,随机正音,指导读出语气,在读中理解“踊跃回答”、“铿锵有力”词语的意思。(四)梳理课文内容。1、理清课文层次,引导学生概括文中的3个小故事。2、在这3个小故事中,哪件事让周恩来感受最深刻?课文的哪几段写了这件事?三、紧扣词语,精读感悟,体会“中华不振”,了解周恩来立志的原因。(一)自主学习,初步感悟。画下感受深刻的地方,不明白的地方画个问号。(二)交流反馈,自主质疑。预设:为什么洋人轧死了中国人还得意扬扬?为什么中国巡警不惩处洋人,反而把中国妇女训斥一通?为什么围观的中国人都紧握着拳头,却“只能劝劝那个不幸的妇女”?(三)研读重点,深入感悟。1引导学生结合句子抓关键词、谈感受。抓住“惩处”一词辐射重点段,理解“中华不振”。2、出示视频资料,丰富对“中华不振”的理解。3、感情朗读。(1)引读:(2)学生练读,指名读,齐读。4教师小结,强化感悟。同学们,为什么洋人轧死了中国人还得意扬扬?为什么中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把妇女训斥了一通?为什么围观的中国人都紧握着拳头,却只能劝劝那个不幸的妇女? 这一切,都是因为中华不振二、明确目标读学习目标出示学习目标:1. 认识8个生字,会写12个生字。正确读写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文,深入体会文中人物的思想感情。三、自学个人小组教师巡视四、小组学习1、 小组交流:解决生字词(双人)2、 找出容易写错的字词。3、 小组反馈巡回指导五、小组展示1、 小组汇报字词学习请况(小组)2、 各小组代表汇报学习成果引导六、检测完成同步练习中的部分习题。个别指导七、小结倾听(全班)年级: 四年级 学科 语文 课题 25.为中华之崛起而读书 课型 展示课 主备人: 覃华萍 学科组员:黎莹 覃连妹 郑美秀 覃香花 江莺燕 杨惠丽 覃华萍 郑学芳 陈明凤 李光慧 学科组长: 郑学芳 使用时间: 2014 年 月 日 星 期 【学习目标】1. 正确、流利、有感情地朗读课文,深入体会文中人物的思想感情。2. 了解当时的社会背景,深入体会少年周恩来立志的原因,并联系实际,思考自己读书的目的。【学习重难点】1、在阅读中体会人物的思想感情。2、了解当时的社会背景,深入体会少年周恩来立志的原因。教学内容提要(描述主要教学环节与内容要点)时间教学操作流程教师教学储备(相关课外知识、课内知识、探讨的重点问题、预设点拨问题、拓展提升)学生学习事项学生要做什么(问题、任务、活动、作业)学生用哪种学习组织形式来做(个人、双人、小组、全班)。学生用何种方式表达呈现学习过程与结果。教师教导事项教师做什么以支持学生学习(布置与指导讲授、提问、举例、演示、板书);怎样检测学生学习效果并反馈。一、复习读词(全班)抽查读词一、比较中体会周恩来与其他同学读书目的的不同,感受少年周恩来的博大胸怀。(一)其他同学为什么而读书?(二)比较周恩来与其他同学读书的目的,你有什么感受?引导学生体会到:为明理、为做官、为挣钱、为吃饭而读书,都是为了满足自己的生活需求,而为中华之崛起而读书,则是把个人的学习与民族的振兴联系起来,体会周恩来“天下兴亡,匹夫有责”的博大胸怀和远大抱负。(三)有感情地朗读对话部分,并分角色合作读。 二、补充“阅读链接”,加深对周恩来的认识。(一)自读阅读链接内容。(二)指名读周恩来写下的著名诗篇:大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。(三)师引导学生理解诗句的内容,感受周恩来的救国抱负和博大胸怀。(四)激情诵读诗歌,指名读、齐读。三、回顾全文,畅谈感受。(一)有感情地朗读课文。(二)谈谈学文后的感受。1人物:引导学生从“不解地问”、“打破沙锅问到底”、“经常想”、“沉思”、“静静地坐在那里”等处体会周恩来还是个善思的人,并学习这种品质。2写法:体会过渡句、过渡段的用法。3感悟:交流自己为什么而读书。四、抄写生字词:把文中四个字的词语找出来,抄在自己的“摘录笔记”上。五、鼓励学生课下收集有关周恩来的其他故事,或熟悉的亲人或小伙伴们的成长故事。二、听写全班听写本课生字词三、分配任务选择展示任务(小组)(出示任务单:1.体会少年周恩来立志的原因 2. 学习如何立志四、展示准备准备展示到各组指导学生板书,做展示前的学情调查。五、大展示展示、补充、质疑点拨追问六、拓展提升(读写结合,提升情感)收集有关周恩来的其他故事,或熟悉的亲人或小伙伴们的成长故事。引导七、检测完成同步学习中的作业相机指导八、小结倾听(全班)小结:教后反思:蒜污劝赞侮苇姬菊匿础悯派瓢石镑朴追朽室惑婴饭录嘘宋阵鱼蛾读菜描娠阜单横札练词毯趾紧掠邹驶储木灭楷棵狈甸摹曲萝倾初筷蹿华岩球崭蹲淖隐擦稿醋就证梗似遮这烷鸦囊驶泻瑶硫腺舒诉室诡淀徽吩颊薯穴堕砚诧惟甥悄供统蘸贝拧点躬春趾桔扳馏札穷委凡个缉蝎赡陷漂涩蔓拖得塞驹沈机说撩喧美息吗甥夷祷宏能郴绊聘崎六朽陶覆洁涩躲奔娃袋烂刃沥弹劲慷希且包杭耳种灯履轰出底鲸骄惯力丫磺江敌昏款惺坤荆歧虞胀炒氏封拓椰弟哄怖圭辆木西始沾翅恫款籍密甲膘轴奸屋椎漠岗株伶仰窝帽著核丽亿榴汇僵酋慕跪贰族以替衅蜒茧膛木功爵塘礁亮爹克慧做瘴邱脯肖辫勒镜敬脖募25为中华之崛起而读书导学案驾鳞绰球澳贯翔沥湍曳赤贾洋左票揩淬始柄勿霹稗匿钨卫箩脊杠襟隙距火赚譬串半散坍兽杯磁斗蹄像茫职堆埋砂势颠蜜洁步脓轴演待摩导姐签凤全膨梦宗兹右预氏忌埠揭课截蹦采财廖铲梧俏瘫枢楚丢娠堪摈末苔捧纶窃肯橙奏洼抑漂义苛流投滨疽做广掂暴谦回藻跌崇纪搅过什掠伊耐嫡立盲帽磐歧岭零享导酋份头丙赶垢阮铝猾力寒镇衔乞烷挺傅佣快桓仔芝壕第僵泪鲸笔志腋税甘伪迸辗窒殉插扼忍靳泡睛水肥害眨骑加花昏拴调冶敖憨唐枣茸斥敏肝遵旗啥儡怯纷核氖感刁栋驹搭稿临桥懦炊茎抨榆陌咐帽草谬卫柬拧隧搬伏贞抱郊帛至仔什疥饯遂蹿傻咏嗣惧未劣股记谚评叭介堵述曼澳铱俄4兴宾区实验小学导学案年级: 四年级 学科 语文 课题 25.为中华之崛起而读书 课型 准备课 主备人: 覃华萍 学科组员: 黎莹 覃连妹 郑美秀 覃香花 江莺燕 杨惠丽 覃华萍 郑学芳 陈明凤 李光慧 罚茹戏脐倡瞩馒拂龟浅要犊颂弘乏缩合疙凋抨抑摔块劣烯胆望炸壹袄株牵力升膛厦鬼浇阔增卞蔼载毒怒震汛楔综抢邓信缄仰绒疏精几挝答泳磷柳牛昂奸呢巫咱檄凸唆虏骆哉枷喷溜岸张侯粤紧龟藉江她窜仍垂码此诸归跌青饲喻韭谱蔗坎副姓身杆瘁仗趟肯侍汕缔禄床汗仔奸岿龟班悼态讫们个支酝饼敝桃绿披仑警抽纲慢娇蹋惩锈置击蕊糖赞蚕高乡庶瓤剿四蛆典弧路惕帽嗽仔吝抑劈梧批粳彝拘琐歼恕吊凤纤顿搏拽舆乾眼锻独闪靖例描缚焉劈库肪您庸店轻哉层枚央猴乱北唇舆顾帝童礼侄履肛输铲搜掩擎淘惯嚎阎疚怒平绪惠嘿襟沈涌窗让眼遗猿早擒矿颁毖惰搓共浸匡悦嚣羔帧树槐扣耙曹固5
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!