初二家长会班主任讲话稿3

初二家长会发言稿各位领导、学生家长：你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。一、由学生课代表分别介绍各科老师。二、学生代表刁文秀发言，向父母致词。三、由杨武广老师介绍班级情况。班级基本情况：1、两班共有学生61人，其中女生30人，男生31人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。 作为学生的物理教师兼班主任，我和他们已经共同度过了半年多的时光。半年多来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生的学习取得了许多优异的成绩。 2、 成绩情况： 在语、数双科的成绩上，我们有以上的同学表现较好郭蒙蒙、苏朝乐、刁文秀，还有后起之秀高洋洋、牛瑞玲等。这次在县统考中，我们的数学、英语、物理、语文取得了各项评比全县农村学校第一的好成绩。四、由语文老师王淑红讲述学生习惯的培养。五、班主任讲述学生存在的一些问题：部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。个别同学学习态度不端正，马马虎虎。部分同学偏科严重，不能实现全面发展。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。六、给家长提几点教育孩子的建议： 1、 多关心，少责骂。多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况2、 多严格，少溺爱。少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书时间。3、要全面而准确地估计自己的孩子。要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。5、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。进入博平镇中学，考上好的学校是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长对学校和老师的工作多加支持！初二家长会发言稿尊敬的各位家长：下午好！我是八年级一班班主任#老师。很高兴因为孩子，我们走到了一起。首先请允许我代表全体初二（1）班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。孩子进入初二已经一个多月了。虽然通过短信和电话，我和一部分学生的家长已经有了接触，交流了孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现，但绝大多数的家长我们还未曾谋面过。作为八年级一班班主任，首先我要跟大家承诺的是：我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。俗话说：“人无完人。”每个人都有优点，也都有缺点。成年人尚且如此，不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题，那是很自然的很正常的一件事了。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。一、班级整体情况和存在差异（一）本班有35个男生，27个女生.。开学一个多月了，我已经逐渐熟悉了这些孩子。他们聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成，书写漂亮。例如，胡雨桐、魏玉娟，董薇，李婧瑜，黄艳，郭彦宇赵超越刘舒凡，董云霞，朱佳美，刘颖，张洁，任鹏，王莹，陈昱荧，陈乐琪，杨丽，卢超等。班干部同学非常负责，譬如纪律委员胡雨桐、魏玉娟，黄艳，郭彦宇，王子扬，张洁同学在午自习和早自习上管理纪律，使我班的纪律有了很大起色。卫生委员崔恩彬，带领着十个卫生小组长，干得非常好。每天清晨的清扫和每月的劳动值周，学生都能主动的及时地完成；傍晚，一些同学晚几分钟后离开教室，就为了有效地管理好班级的灯火和财务问题。还有一些人，他们每天都在默默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老师所急。 体育委员徐延夏，每次做操时总是按老师的要求带领同学们整整齐齐的走向操场。我的英语课代表张淑心和蔡汶其每次收发作业都很及时，检查督促八个英语学习小组，使同学们在英语学习中互帮互助，积极练习。语文课代表胡雨桐和杨丽，语文老师冯老师也非常满意。数学课代表是李婧瑜 ，物理课代表是刘世虎和王子扬，生物课代表是 ，历史课代表是 ，政治课代表是 ，地理课代表是 ，音乐课代表是 ，他们都非常负责，是老师的好帮手。他们的家长现在坐在这儿，我想说声谢谢，谢谢孩子的爸爸妈妈。我班语、数、外、物理、历史、政治、生物、地理都划分了学习小组，帮助老师检查和督促同学学习，并带动积极的学习氛围。回去问问你的孩子在办理担任什么职务，并经常询问一下您的孩子的管理工作做得怎么样了，也有宜于培养孩子自理自立的能力和初步的管理能力。开学一个多月的时间，班里已经取得了一定进步。纪律方面有了很大的改变。现在即使老师不在教室里，教室里也很安静。上课做小动作的说话的几乎很少了，无论是任课老师还是学校领导，都说八年级一班变得越来越好。有几个家长也跟我提起过这一点，比如孙续扬的妈妈，就说，现在孩子在家写作业了，也变得爱学习了。还有李靖瑜的妈妈也很高兴的跟我说过，班里纪律好多了。大概您的孩子也曾经回家说过，换班主任了，班里有变化了之类的话，对吗？开学以来，各科进行了一些单元小考，我把这些成绩总结起来，发给了各位家长，您的孩子已经在上面写上了他的名字。已经发给大家，各位家长那个可以对比其他同学的成绩看看，因为学校有要求，不能公开学生名次和分数，所以您只看到您的孩子的名字分数和其他学生的成绩，名字省略了。应该说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。（二）存在问题班里虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异1、学生习惯有差异班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦，所以我称他们为摩托罗拉。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好，等得心急了，说不定不自然地就连老师一起骂了。一些学生早上到了学校后就开始补作业，抄作业，这些现象屡禁不止2、家长的重视程度和学生学习方法有差异对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心+毅力=100，决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。4、学习方法的差异有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色；而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。我要求学生每天晚上做完作业后都要背背史地生政，每天晚上或早上在家时要读和背诵英语，您的孩子是否做到这一点了，因为新添了物理这一学科，来年又面临着生物和地理会考，每天晚上学到九点半左右是正常的。如果您的孩子一回家就要看电视开电脑，一边写着作业一边看着电视或听着音乐，或者说没作业，这都是不行的，换句话说，您的监管力度不够。有些家长就说了，老师啊，孩子放学校里，你管吧，俺不知道怎么管，俺们平时很忙的，孩子你怎么管都行，揍也可以。对于这点我想说的是，首先感谢家长的信任，然后就建议你无论多忙，每天拿出一小时或2小时，陪孩子学习或谈心。谈孩子的在校表现，谈老师和同学，谈日常生活都可以，只要你能和孩子交谈，而不是父子之间只有简单的几句，“吃饭！完成作业了？”之类。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢？在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，在无形中给予孩子良好的影响和教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。4、学习效率有差异。作业问题一直是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，希望自己的孩子能快乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论，学校的作业不是很多，每次作业的布置老师都事先估计了时间。接受能力强速度快的学生很可能做的快一些，而有些速度慢的习惯不是很好的，单门功课在一个半小时以上，都是很正常的。同样的作业，而有些家长说孩子要做学到晚上十一点，那这个孩子白天还有精力来学习吗？这就要问问孩子的学习效率了？我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题。5、部分学生上课听讲很不认真，眼睛盯着黑板，人坐在那儿，心呢？不知跑哪去了，注意力非常不集中，比如我班的任鹏，丁海波、张淑心、顾文雪、马洋、李洁等同学，明明可以学得很好，成绩就是上不去，这就与听课效率有很大的关系了。一节课45分钟，您的孩子能认真听讲多长时间？这听讲的时间与成绩是成正比的，相辅相成的。同龄的孩子的智商差异不大，造成成绩悬殊的原因，在初二年级这个时候，大部分在于听课效率与作业效率。还有一部分学生自信心不足，少部分学生盲目自大，在教室内口出狂言、脏话，6、学科之间不平衡，有偏科现象。二、孩子进入初二的变化。孩子升入初二年级，一切又是一个新的起点。学生的各项发展要求，都和原来有了很大的区别。因此初二年级是很重要的一个转折，如果孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子这个过程中的变化：1、学习方面：知识学习更广泛了，考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长，接受能力、理解能力也在逐步提高。其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩像“高台跳水”一般从99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不认真成绩退步了，又是抱怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告诉在座的各位家长，这是必然的也是正常的。我们不能光看分数，更要看分数的含金量。2、心理方面：其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易有逆反心理。3、思想意识。再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说：这孩子很强，不听我们家长的话了。应该说，初二年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口风”保持一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。三、我的教育教学思想不管我教的学生是几年级，我始终要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。我常对学生说，这个“人”是不简单写的一个字。一撇，表示人品；一捺是表示学问。要做好这个人，诚信是首要。要做正直的人，坦坦荡荡，清清白白。我总是在学生面前说到做到，不食言！（有些事情也许你们家长见了认为是小题大做，没事情找茬。可学校没小事，件件是大事。这是教育人的事情，得从小事情抓起。否则，老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏？你们家长的话为什么有时会没有作用？而且随着孩子年龄的增大，你们的话会越来越不灵验。我想，其中的原因就在于此。）对待孩子说谎，有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候，我们一定要注意恰当地引导。如：可以给孩子三次机会，第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚也不迟。这样，给孩子改正错误一个缓冲，一个过程，孩子就不会有害怕恐惧的心理了。其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心，培养孩子的耐挫力。对父母，对老师，对同学，对生活他懂得感恩了，一定会把学习搞好。我提倡孩子在家要做家务活。劳动能让人心思细腻，能让人懂得辛苦学会生活，有这么多的好处，你们家长为什么一定要包办呢？现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表现为：听得进表扬听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：适当的帮父母干些农活，承担力所能及的家务，自己尝试独立解决生活和学习中遇到的困难。为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。各位家长，你认为这是做的小事情吗？这是在塑造人，塑造一个勤快的、善解人意的人！这样的人谁不喜欢？哪样的社会不欢迎？再者是培养孩子做一个有修养的人。中学三年很快就会一晃而过，学生在校学习的内容于今后生活所运用的知识比起来，绝对是杯水抽薪的问题。所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特别是让每个学生有今后学习的能力，这是至关重要的。如果他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。通过学习，孩子的心智会快速地发展起来，品德性情都会有显著的提高。这样的人，我想定会是一个有修养的人。到老时，你还会为自己的子女不孝顺而揪心吗？四、需要各位配合的几个方面。家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。1、帮助培养孩子的责任心。可怜天下父母心，每天都有父母把孩子忘记的东西，红领巾、校服、书、本子，送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料和不是包办。自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任。2、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖欠。首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话时间就不知不觉地过去了。我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很容易解决的。其次，要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。3、培养孩子的耐挫力。现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表现为：听得进表扬听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：适当的帮父母干些农活，承担力所能及的家务，自己尝试独立解决生活和学习中遇到的困难。为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。孩子在生活中所学到的，与其生活环境有关：如果孩子生活在批评的环境之中，他就学会指责；如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架；如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情；如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚；如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信；如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义；如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。今天这次家长会，算是我们的第一次交流！想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，但相信随着彼此了解的深入，我们还会有更多次的不同形式的握手。书信，面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。一个月之后就是期中考试了，期中考试完了之后还要让大家再来开家长会，下次您来的时候带着孩子进步的欢欣和高兴而来。谢谢。几点建议： 1、经常过问我们在校的学习情况，以促我们端正学习态度，不断改进学习方法。 2、抽空关注我们的家庭作业，督促有效完成。 3、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。 4、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。 5，遇事需冷静，不要因为我们的一点错误，就实施家庭暴力行为，这样不仅在我们的心灵上造成了很大的伤害，也让我们在精神上有很大的压力。 6不要总拿自己的孩子与别的孩子相比，这样的话不但会给我们很大的挫败感，也会让我们失去信心。健康和谐阳光自信明理诚信勇于担当秋季家长会发言稿家长朋友们，亲爱的同学们：大家上午好！首先感谢各位家长在百忙之中从四面八方赶来学校参加本次家长会，也感谢给位家长一个学期来对我工作的大力支持，此次家长会目的是加强家校合作，共同教育好我们的下一代，学校目前正处于发展的关键阶段学校根本出发点还是希望把学校办好办强， 也希望各位家长在会后多提宝贵意见，填写好手中的意见建议反馈单，继续支持学校工作。简单介绍班级情况关于我们每个孩子的学习生活情况我们平时有过交流我们在这也就不必一一去细说了，我们目前这个班的一些情况，在座的每位家长应该都有所耳闻，目前最棘手的的问题是过半的学生基础较差，少数学生自制力较差厌学突出，因而学习气氛很难形成，学习方面除了少数学生像张世霖，魏金秋，张鑫雨，张兴旺有比较大的进步外，还有一部分学生原地踏步，没什么进步，或进步很小，但是如果从生活习惯，处事态度，遵规守纪，积极向上方面讲，我个人认为绝大部分学生还是进步很大的，说实在话，开学之初，吵着不在这上的，惹事生非的，顶撞老师的，各种脾气性格的，把我头都整大了了，现在除了个别学生外都能在这安心积极开朗生活，能阳光地接受老师的批评和教育，也能理智地处理同学间的矛盾，这些都与大家的努力分不开，其实我最主张的是来到黄冈学校最重要的是能够阳光积极向上的生活，树立正确的人生观，价值观，荣辱观，不逃避，不放弃，懂得感恩，这些是最重要的，这些方面做到了，学习也就不难跟上，目前学习还存在许多问题，根本问题在于我们的学生思想深处，根本不知道为什么要上学，上学有什么用，怎么面对自己薄弱学科，这种学生分两种，一种认为是家长逼他读书，跟家长老师书本带着敌对情绪，高兴就学点，另一种学生是在跟家长老师打游击，寻找一个轻松安然的环境，让自己混的轻松点，不过意就学点，学多少算多少，因而尽管我们的老师殚精竭虑地教学，却收效甚微，对于个别特别的学生而言，我们的工作重心只能放在其思想教育方面，教会他们守纪，自律，学会沟通，开朗活泼，有责任感 勇于担当，有感恩之心。跟大家交流一下孩子的思想教育问题，一 家长支持和配合的重要性我们知道每位家长把孩子送到学校来都寄予了很大的期望，我们也很想把孩子教育好，有时孩子成绩不好我们比你的孩子还惭愧，但是，孩子的思想教育是十分复杂，他有多方面的因素，需要我们共同完成，我们曾经遇见过这样一个家长，他的孩子在学校经常犯事，我们跟他打电话结果他搞急了说了句：我要是能教好还花那么多钱送到你们学校。但是我们想跟大家说句真心话，我们也不是什么教育专家，我们只不过比一般公立学校老师多一份责任心多一份耐心，我们干这个行业的也希望得到家长学校认可，自己的工作才有价值，但是话又说回来，教育是相互配合的，孩子基础差不要紧，首先是孩子要愿意学好，要愿意接受老师的管教，就拿吸烟来说，孩子没有自制力戒烟，那好，有的家长图的是私立学校封闭的环境，送到学校来，只要孩子愿意戒烟，那老师帮忙监管，校规约束，没了吸烟的便利，吸烟慢慢少了，最后也就戒掉了，可是我们有的孩子压根没想戒，抓住了还不能摆正心态接受批评，想着法子搞烟进来，老师批评教育还不服，反而因为老师的阻止他吸烟而扭曲，这样的学生，你批评他也不行你越要批评他越要和你对着干，你哄着他吧，没个原则，学生更是得寸进尺，更不行，没有家长的支持老师，从中晓之以理，学生始终是由着自己的性子，还记恨于老师，我们有的家长说对自己孩子管严一点，孩子犯错追究到底，明理的孩子一说就没事，可是当孩子拧时或是没皮没脸时，我们必须共同支招，你们的支持是我们我们严格的保证，孩子的很多毛病有的是家长惯的，有的是跟着社会学坏的，你们在家面向一个孩子有时还可进可退，可我们必须统一管理，比如跑操，我们班女生大多比较娇气，没跑两圈就跑不动了不想跑，不能吃苦，然后我们强调啊，鼓励啊，讲中考跑步重要性，带着跑啊，单独排队跑啊，还是跑不好，中考体育长跑考试肯定过不了，跑步凭心情，没有一点吃苦意识和集体观念，即便是惩罚也没有不好意思的想法，自由惯了，再说多了就说老师不好，再比如说学生作业总是拖拉或不交，我们肯定是催了无数次，可是你的孩子还是那样，你们可能会说，作业不交不让吃饭，睡觉，跟家长说，可是一方面学生反感告家长，越告家长越拧，另一方面我们有些家长也从不过问孩子的学习，要么拿孩子没辙，很多时候也没个具体的办法，最后还是不了了之，不能持之以恒追究下去，把希望全部寄托在老师身上，才造成今天少数学生这个局面，听话的孩子好办，不听话的孩子还得我没共同想办法，有些实际情况还得家长拿出具体办法，所以说我们的工作需要家长的支持和配合。二 家长思想认识要跟上来，教会孩子积极面对 应该说我们老师除了交给他们文化课之外我们还有一个职责是监督和指正孩子的错误，教育孩子改正错误，可是孩子不认为自己错了也不想改正错误，再教育也是白搭，孩子不配合老师不愿学谁也拿他没辙。所以一个根本问题还是一个思想认识问题。这里首先是家长的思想认识问题，我在原来学习接触过许多这样的家长，他们说，我的孩子还小，家里的条件也可以，也用不着孩子那么早出来挣钱养家，就让他在学校呆着吧，还有的家长认为，你看，和他同龄的孩子都在上学，我的孩子也该呆在学校上学，家里不缺孩子挣钱。是的这个年龄段的孩子不读书干啥，正是为今后人生积累生活财富的关键时期，可是我们家长却忽略了一个重要的问题，难道呆在学校就能把书读好吗，所以有些家长就忽视对孩子学习是否认真的关注，只是考试完了看看分数，再把孩子批评一顿，其实这时已经晚了，我们应该注重孩子的学习过程而不是学习的结果，就学习的结果而言不是每个人都能把书念好，但是就学习的过程而言却能培养一个人对生活积极向上的态度，况且学习是一环套一环，下面基础没打好，高一段的学习很难完成，所以我们很多家长打着每天忙于工作忙于挣钱的旗号，结果忽视了孩子做事的态度，认为孩子送到学校来，一切都是老师的事，试想在家里家长也是金钱至上，对孩子学习不闻不问，孩子怎么可能把学习放在心中，等到孩子成绩差了，再去关注也就晚了，而我今天所要提出的观点是我们家长要关注孩子学习态度，孩子今天对学习的态度可能就是明天对工作，对人生对婚姻对父母孝道的态度，这些都是相互影响和促进的。在这个问题上言传身教最重要，我们天天挂在嘴边唠叨，不如家长不经意一句聊天有影响力，目前有些孩子的厌学情况突出，我们可以理解，但是孩子对学习的不在乎，我们是无法接受的，这方面我的另一个观点是，我们这毕竟是文化基础教育的学校，家长如果只是抱着让孩子有地方上学就行的想法送孩子上学，或者把孩子的学习完全交给老师，那你们过高估计老师的能力了，我们可以管住孩子的人，可无法管住孩子的心，我经常说一个学生在学习不搞学习，势必就要搞一些外门邪道，这是很多家长深有体会的，所以我认为我们家长在孩子的学习的问题上一定要有要求，不能没有要求，也许你没有想过让孩子能接受高等教育，但是你不能不通过基础阶段的教育教育孩子守纪和有责任感，其实学校教育更多的是通过文化课的学习过程培养孩子对家庭对社会对自己的那份责任感，这份责任表现在那，表现在学习过程中尽力了没有 我认为，一个孩子在学校混日子，就是一个不负责任的表现，学习没学好还是次要的，更可怕的的是在学校饱食终日，学会了游手好闲，好吃难做，没有靠自己的双手生活的思想，更是我们家长的一生的负担。其实每个孩子生下来也是我们家长的责任，有些孩子的叛逆扭曲，他是认为我们做家长的没有履行自己的责任，故意糟蹋自己，所以平时对孩子多加关心爱护也是在为孩子树立榜样，我们把自己责任履行到了，孩子没有理由不好好听话。当然有些特别的原因不能履行责任的，也要跟孩子沟通好。三 思想上认识上了，接下来是个态度和教育方法的问题，从三个方面交流一下孩子的家庭教育问题。第一方面：注重孩子心理教育培养健全的人格。教育孩子能正确对待老师家长的指责和批评，有一个良好的心态面对学习。虽然我不是一个优秀的班主任，但我常常跟学生说，当我做的不对或不够好时，我绝对不是一个很独断专横的老师，只要你能跟我说出我的不对的地方我愿意向你们承认错误，并改正错误，但是我不想看到你故意跟我汤老师较劲糟蹋自己，如果你觉得我怎样管教你能让你阳光开朗起来我愿意按照你的模式来管教你，但是你必须站在公理这一边，如有过分要求，需要家长同意。我的目的一条，来黄冈先要高兴起来，才愿意接受批评教育，才愿意学。我们的家长也可以试着探索因材施教，但一定要跟踪到底，不是送到学校就完事，有原则有底线，我也希望孩子和家长交流时，也 可以说说老师该咋样管教你才愿意学，另外我希望家长多鼓励孩子勇敢地面对现实问题，不逃避回避问题，哪怕是不想上学，要勇敢的说出来，才能寻求帮助，要能经受的起打击和挫折，我们原来学校有一个孩子因为头疼的厉害要跳楼，这样遇事只想逃避，就如学习，真的那么难吗，其实除基础差懒散外，再就是缺乏战胜困难的勇气。所以要有积极面对人生的态度，我们有些学生其实内心也在苦苦的挣扎一方面拗不过家长，在学校很压抑，想着来学校混着轻松的，希望不要管得太严，另一方面有希望老师在意他，只可惜，我们这种学校是以文化课教育为主，我们要统一管理，必须同样上课交作业，当我们向学生收取作业本时，满脸的不高兴，如果能接受批评，啥事也没有，作业也会在短时间内交来，可是那些不想写的，批评几次，开始抄袭作业，糊弄几次，次数多了，也知道抄着没什么意义，索性抄也不抄了，在老师批评他时觉得老师对他不好，不理解学生，特别是我班主任，很多孩子希望通过潜规则，让我不要管他，可是我又做不到，一针见血，指出孩子心虚的地方，所以有些学生对我的做法有些反感，我希望我们的家长在这个问题上一定教育孩子要正确看待老师的批评，敢作敢当，不要推卸责任，把学习的压力，归结在老师身上，是老师在逼他，我们只是在替家长负责替孩子负责，怎么是老师跟你过不去呢？这样的学生我们班还真有，希望家长能从我们科任老师这了解情况，分析孩子这样做的原因，给老师一些建议，不要让孩子觉得，家长都不管我，你管我那多干什么，还我有时觉得学生不能说出我们老师实质性的不是，反感老师，说明我们在管，在履行责任，其实爱学习的学生管得越严他越喜欢，而那些对学习认识不足的总想得过且过，管多了不高兴，这要真的害死人，这样容易让人没有责任感，玩物丧志。而且孩子也开心阳光不起来。第二方面：加强沟通，多一些关爱。我们建议假期里，我们的家长多一点时间和孩子在一起，多一些沟通，少指责。让学生明白事理很重要，纵观很多家庭教育和学校教育的失败，很多是“理”字没讲清楚，家长只想着要孩子怎么做，甚至对孩子大打出手，到最后孩子也没明白家长为什么要这么做，也不知自己错在哪里，还因为被打被骂记恨于心，心里扭曲。另一方面讲我希望有些家长多关注自己孩子的心理，如果你地孩子回到家里不能和你们有说有笑，不能放开或多或少存在这方面的问题，也是长期压抑造成的，现在学生心理承受能力很差看，不善于发泄，希望这些学生的家长细心观察，多了解孩子，多关注孩子的学习生活，多找找家庭教育的不足，多进行一些亲子活动，温暖孩子的心，不能一味满足孩子的贪婪，也希望孩子们明白，欲望是无止境的，一旦大手大脚惯了，当经济一旦没跟上就很容易走极端，当然家长也要找出问题出在那，孩子想怎么样，我想大多还是家庭环境和学习差的原因，其实我还是鼓励这方面的孩子要敢于交流和发泄。假期的时候要鼓励孩子快些把手头的学习做完了再去玩。不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。人与人之间的距离是可怕的，哪怕是父母与孩子之间也不例外。我认为，如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通、互相了解、换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定大有收益。虽然这种结果并不是立竿见影，但我们也须努力，这种努力会使孩子受益终生。第三方面：先教孩子做人。再规划孩子的未来这方面 一要教育孩子战胜懒惰，自私，任性。惰性可能使他们懒于学习，懒于做任何事情，只想着贪玩与享受，玩物丧志，所以减少孩子的惰性，使他们养成勤奋的精神是至关重要。二要注重培养孩子的爱心。有道是：“人世间没有爱，太阳也会死!”一个孩子成绩再好，如果缺乏爱心，那么我们所做的一切将会失去意义。三要培养孩子要有责任心，责任心对事业、对家庭、对孩子都极为重要。一个人没有责任心，将来是不会有所作为的。假如，由于我们教子不当，让他们从小对家庭没有责任心，只知受爱，不知爱人;对父母没有责任心，只知索取，不知回报;对集体没有责任心，只顾自己，不管别人;对社会没有责任心，目无法纪，我行我素;对事业，没有责任心，只求安逸，不取上进。四要培养孩子要有一颗宽容的心。孩子的宽容心是一种非常珍贵的感情，它表现为对别人过错的原谅和包容，这种感情对于孩子的健康发展，尤其是情感的健康发展，以及对于孩子良好人际关系的建立，有着非常重要的意义五要培养孩子对自己要有自信心。孩子的健康成长和不断进步离不开自信心，孩子的自信来自于家长的每一次支持和鼓励，支持和鼓励越多，孩子自信心就越强，成长就越快越全面当然这方面家长也要为孩子做好表率，试想一个家长未经老师许可擅自闯进教室，或未开出门证擅自把孩子接走，这样的孩子还会尊重他人，有责任心吗？最后我想向广大家长提出一点倡议：对孩子教育要本着不放弃不抛弃，积极主动，重疏导重过程，淡分数的原则。1、对孩子的教育不能没个底线，注重孩子成长的过程，不只是注重结果，无能多忙抽出时间多陪陪孩子；家长要正视孩子学习基础差学不进去这种现象，积极探寻帮助孩子走出困境的办法不要逃避或者不闻不问；多和亲戚朋友专家咨询找到适合培养孩子的途径，孩子送到学校，对孩子的学习要经常过问，不能没有要求，或要求过高。2、尽可能配合老师和学校。拿违禁品的管理来说，学校和部队一样要统一管理，不是说瓜子花生方便面不能吃，手机带着就有害，但是学校管理严在哪里，就严在统一上，况且学校除了教学生文化课外，另一个最主要的目的是，养成学生的纪律观念，道德观念，法制观念，况且学校的规定都是有利于孩子的成长的，特别是手机烟和管制刀具，我们知道孩子毛病的家长在学生出门时就要检查孩子的行李，这方面也要多向孩子灌输思想，遵守校纪校规最重要，要放在学习的首位，3、另一方面我们也要善意告诉大家，老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长要尽可能配合老师，配合学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，如果觉得有什么地方不妥可以直接与老师沟通，老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生能够成功，相信他们也欢迎这种方式。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，而我们老师要面对几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。 几点说明 1、 出门交意见反馈表 2、下次收假中间不放假，期末考试统考，时间临时通知，由于各年级考试时间不统一，孩子衣物较多，期末麻烦家长亲自接回孩子，3、等会儿稍作休息，九点四十学校召开学校家长会，然后观看文艺汇演。4、孩子的假期作业装在手提袋中。最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢，并祝愿大家在新的一年中，身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意！谢谢大家！