2021-2022年初一下册期末语文题试卷检测（河南省巩义市）

2021-2022年初一下册期末语文题试卷检测（河南省巩义市）选择题下列词语中加点字，每对读音都相同的一组是（ ）A.颤抖/颤栗 呜咽/哽咽 怏怏不乐/安然无恙B.诘问/拮据 镐头/竹篙 目不窥园/众目睽睽C.烧灼/茁壮 迸溅/蹦极 至死不懈/不屑一顾D.吞噬/嗜好 震悚/耸动 心有灵犀/无隙可乘【答案】C【解析】A. chn/zhn，y/ y，yng/yng；B.ji/ ji，go/go，ku/ku；C.zhu/zhu，bng/bng，xi/ xi；D.sh/sh，sng/sng，x/x；故选C。选择题下列词语中有错别字的一项是（ ）A.元勋 拖沓 诲人不倦 不可捉摸B.累赘 琐屑 姗姗来迟 气冲斗牛C.亘古 深宵 酣然入梦 五脏六腑D.取缔 嗥鸣 历尽心血 不期而至【答案】D【解析】D.历尽心血沥尽心血；故选D。名句名篇默写古诗文默写。（1）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（2）荡胸生曾云，_。（杜甫望岳）（3）己亥杂诗作者以“落红”自喻，写自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，现在人们常常用来比喻无私奉献精神的一句诗是“_，_”。（4）王维的竹里馆一诗中写诗人活动的两句是“_，_。（5）赵师秀的约客中“_，_”能让我们感受到诗人候客时长而失望的焦躁情绪。【答案】此夜曲中闻折柳 决眦入归鸟 落红不是无情物 化作春泥更护花 独坐幽篁里 弹琴复长啸 有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花【解析】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“折柳、决眦、化作、幽篁、啸、敲”等字词容易写错名著阅读名著阅读。A.祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了。B.祥子的车卖了！祥子像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣磕磕地随着大家转，可不知道自己做的是什么他想哭都哭不出声来。请分析A、B两段祥子“几乎要哭出来”“想哭都哭不出声来”的原因。【答案】A.祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭；B.祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。【解析】本题考查名著内容的理解。A.本段情节是祥子买上了自己人生中的第一辆车，根据下文的描述“细细端详自己的车”，可以看出祥子对这辆车的喜爱，祥子有了自己的车，心中激动，是高兴地想要哭出来；B.本段情节是虎妞难产而死，祥子卖车为虎妞下葬，根据上文“祥子的车卖了”，可以推断祥子因为虎妞办丧事没钱，把车卖了，心中难过到了极点，哭都哭不出声。语言表达阅读下面语段，按要求完成题目。世界每时每刻都在发生变化，中国也每时每刻无不都在发生变化，创新永无止境。现实中，从探月工程嫦娥四号任务实现多项创新、填补系列国际国内空白，到故宫文创产品“爆款”频现、让文化遗产活起来，从5G商用在即、各类终端产品层出不穷，到流浪地球引发观影热潮、为中国科幻电影标注“现象级”坐标，创新蕴藏着澎湃的动力，激荡着强大的力量。无论个人、社会还是国家，_。（1）文中划线的句子有语病，请写出修改意见。（2）在上文的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。【答案】（1）删去“无不”。（2）示例：都需要有创新意识和创新思维，让创新成为一种习惯、一种姿态。（都需要有创新精神，让创新成为一种品质，让创新成为推动发展的动力）（注意“无论都”句式，意思对即可）【解析】(1)此句的病因是表意不明，“无不”与“都在发生变化”矛盾，因此需删去“无不”。(2)解答时，要根据横线所处的语境，围绕关键词补写句子，注意上下文之间的逻辑关系，填完后应通读一遍确保句子通顺，语意连贯。本题语段的关键词是“创新”，当前中国的各行各业都在创新的驱动下释放着强大的能量。根据前文语境及关联词“无论”可以得出答案。示例：都应该激发创新活力，为建设创新强国而努力。综合性学习阅读下列材料，按要求答题。（材料一）4月26日杭州钱塘新区1-3年级的小学生正式开学了，为了直观地让天真烂漫的小学生们做到安全开学、保持社交距离，家长和学校煞费苦心。杭州养正小学的一年级学生有一组可爱的照片刷屏了：小朋友们戴着各式各样的可爱的“一米帽”，开开心心上学去，真的太可爱了！据说为了能让孩子们更安全地开学，学校做了很多尝试，“一米帽”就是其中之一。孩子们开学时戴去学校的“一米帽”是孩子们在家和父母一起动手做的。既有童趣创意，又安全环保。（材料二）宋朝时期男性戴“长翅帽”，流传下来的宋太祖赵匡胤的画像上，就是戴的这种帽子。据传说，宋太祖赵匡胤对待臣子非常严格，他发现大臣们热衷于在朝堂窃窃私语，他在上座讲话，臣子在朝堂上交头接耳，让他非常不满。于是，他要求大臣们在幞头纱帽后面加上两根长翅，用铁片、竹片做骨架，把乌纱帽变成了“长翅帽”，帽子两端的长翅各有一尺多长。戴上这种改良后的帽子，大臣们在朝堂上就没法并肩站了。如果大臣在朝堂上想要说悄悄话，就一定会晃动帽子的“长翅”，非常容易被皇帝看出来。长时间戴这种“长翅帽”也很容易留下“后遗症”，就是摘下帽子也不敢交头接耳了。（1）请用简洁的语言概括材料一的内容。（2）有心的朋友可能会发现，孩子们头戴的“一米帽”好像很类似宋朝时期的“长翅帽”。请结合（材料二）谈谈你的看法。【答案】（1）杭州某小学低年级学生戴“一米帽”复课。（2）示例：小学生复课戴“一米帽”这种创意很好。既可以让学生之间很好地保持安全距离，又培养了学生的动手能力、创新意识。（观点明确，理由言之成理即可）【解析】（1）本题考查概括材料内容。通读材料内容，根据 “4月26日杭州钱塘新区1-3年级的小学生正式开学了”“小朋友们戴着各式各样的可爱的“一米帽”，开开心心上学去”可以概括为：杭州某小学低年级学生戴“一米帽”复课。（2）本题考查对材料的理解能力和语言表达能力。注意观点明确，理由充分。示例：我认为孩子们头戴的“一米帽”上学很好。通过这样的方式可以让孩子们直观感受一米的距离，符合当前的防疫需求；因为“一米帽”又是和父母一起制作的，可培养孩子的创新意识，展示孩子的兴趣。现代文阅读阅读下面语段，完成下列小题。老山界（节选）陆定一满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样盖立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。【1】请用简洁的语言概括选文的主要内容。【2】选文第一自然段中加点词语“奇观”奇在哪里？“奇观”一词蕴含着怎样的情感？【3】请在下面语段中找出精彩的句子并做出批注。黑的山峰像巨人一样盖立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。【4】在新时代，习总书记号召大家重走长征路，发扬长征精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗。请结合文段内容，谈谈你对长征精神的理解。【答案】【1】红军战士露宿山谷的所见所闻所感。【2】“奇观”首先“奇”在火光与星光相接，以许多“之”字形从山脚一直连到天上，景象壮观、浪漫；其次，“奇观”准确而又形象地写出了山路的陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒；“奇观”不仅是指向眼前之景，更指向长征这一伟大业绩，指向具有革命英雄主义精神的红军队伍；“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。【3】示例一：黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。用比喻的修辞，前一句以“巨人”喻“山峰”，后一句以“井”喻“山谷”，二者结合起来，便很有立体感地展现出山高谷深的壮观景象。这样的环境描写也衬托出红军不怕艰险，勇往直前的精神。（意思对即可）示例二：耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。对比的写法，寂静与声响对比，远与近对比，大与小的对比来写耳朵听到的声音，形象生动，引发读者的联想和想象。示例三：耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。用比喻的修辞，把耳朵听到的声响比作春蚕咀嚼桑叶、野马在平原上奔驰、山泉流动、波涛澎湃的声音，形象生动，引发读者的联想和想象。【4】语段长征精神指的是“不怕困难，努力奋斗”的精神，围绕实际生活为实现理想不怕困难，勇于奋斗谈即可。【解析】【1】这道题概括文段主要内容的能力。概括主要内容就是回答问题：“(什么时间、什么地点)主要人物做了什么事？结果如何？”用简明连贯的语言表达清楚即可。根据“传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山”，“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着”“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！”即可概括出文段主要内容：红军战士露宿山谷的所见所闻所感。【2】本题考查对文章内容的理解与分析能力。本题做答可结合“从山脚向上望，只见火把排成许多之字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”“路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人”这些所描写的山的景色及红军战士的行为来概括。通过“奇观”的使用，既写出山路的陡峭，又表现出红军丝毫没有被眼前的困难所吓倒，突出了红军战士的大无畏革命英雄主义精神，抒发了作者对红军战士们的赞叹之情。【3】本题考查赏析语句的能力。可以从修辞、描写、词语运用等角度入手。本题可以抓住“黑的山峰像巨人一样盖立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井”从比喻的角度赏析；可以抓住“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”从声音的大和小、远和近、寂静与声响的对比来赏析；还可以抓住“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”从比喻、拟人、排比的修辞角度赏析。比如：“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”，这里运用了比喻、拟人、排比的修辞，将耳朵听到的声响比作春蚕咀嚼桑叶、野马在平原上奔驰、山泉流动、波涛澎湃的声音，将山泉拟人化，四个比喻构成排比，人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，洋溢着革命乐观主义精神，引发读者的联想和想象。【4】本题考查阅读理解与感悟能力。根据“路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去”“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着”等语句可知，选文主要表现了红军战士不怕困难，勇往直前，意志坚强，大无畏的革命乐观主义精神。这就是新时期的“长征精神”。在社会主义新时期，在全面建设小康社会的过程中，在实现伟大复兴的中国梦的过程中，我们仍然需要发扬不怕困难，勇往直前的“长征精神”，积极投身于各项事业中。现代文阅读阅读下文，完成下列小题。父亲的柳哨“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天里的柳树枝星星点点地染了绿，远远望去，似乎晕起了一片青翠，雾似的朦胧轻柔。每次在上学放学的路上，挂起父亲做的柳哨，心里都会有满满的成就感。我和伙伴们身上都带了许多支，一路走一路吹，听谁的哨子声响最悦耳，村南村北此起彼伏，唤醒了埋藏在泥土里的竹笋，唤来了南飞的燕子。可是自从我十岁那年春天起，父亲就再也没给我做过柳哨。我的父亲是一名工人，他每个月回家一次，每次月末我都会搬个小马扎坐在家门口兴奋又焦急地等待父亲的归来。可是那次出了意外，我正在家里打压水井帮母亲洗衣服，冰冰凉凉的水花溅湿了我的帆布花鞋，父亲突然出现在我和母亲的眼前。我撒开压水井的把手，像一只笨拙的小鸡歪歪扭扭跑到父亲身边，抱住他的腿。我原本想让他抱抱我，可他的右手一直背在身后，满脸苦恼，愁眉不展，把我推开后径走来到母亲身边并和母亲一起回到堂屋。我不明白父亲为何对我如此冷漠，心里很伤心，一个人蹲在院子里呆呆地看着父亲亲手种下的何首乌和枸杞。傍晚，我和小伙伴一起在家门口玩“摸瞎子”游戏，看见父亲提着桶给门口的一行柳树浇水时，我突然想到让父亲给我和小伙伴做一些柳哨来玩，于是在小伙伴面前承诺让父亲给所有人做一个响亮的柳哨。我带领一群小伙伴来到父亲旁边，并得意洋洋地要求父亲给我做柳哨，但是父亲却支支吾吾地推脱。原本就对父亲心怀不满的我开始撒泼讹人了，一屁股拍在满是泥巴的地上，两条腿不停的搓土，手也不停的捡地上的石头来砸柳树。父亲一句话也没说，一只手把我提溜起来，回到堂屋把我放在课桌前，一言不发。面对父亲的沉默，我吓坏了。几分钟后，父亲把背在身后的右手伸出来了，已经是春天了，父亲为何还带了一个那么厚的棉手套呢？那灰色且露出棉絮的粗糙棉手套里隐隐散发出一股腐臭味和药水味。我慢慢冷静下来，哭腔也渐渐结束。父亲把手套撕扯下来，看到他皱眉的样子，我感觉了他的疼痛。随着一层层纱布的撕开，那股臭味越来越明显，最后父亲那肿得发青发紫还扭曲的手指被完全暴露了。我被吓得再次哇哇大哭起来，一下子扑倒父亲怀里，心间充满恐惧。后来，我从母亲那里得知，父亲是在下井的时候被砸断了手指。其实那天，父亲是不用去干活的，但是为了多攒点学费让我顺利参加学校组织的暑假兴趣班，父亲就决定去加班了，但不幸出了意外。知道这件事以后，我悔恨不已，从此以后再也没对父亲撒过泼。我知道不管怎样，他是爱我的。春天里，草长莺飞，万物复苏，蓬勃的朝气散发着迷人的魅力。我静静地坐在这春光里冥想，一转眼，多少季春天已经消逝，我渐渐长大成人，而父亲却增添了两鬓白发。那破碎的记忆里藏了多少珍贵的乐趣，那伴随我童年成长的柳哨吹走了我多少烦恼，那陪伴我成长的老父亲为我付出了多少汗水，忍受了多少苦难。风慢慢从柳树林经过，树叶一粒粒在阳光里从幼稚的绿变成晶莹剔透的黛绿，一仰头，从树枝的缝隙中看到又蓝又清澈的天空和父亲辛弯曲的脊梁。那一刻，我明白了，父亲就是我的天，没有辽阔的天空，我无法自由飞翔；父亲就是我的海，没有温柔的大海，我无法扬帆起航。父亲，我的老父亲啊！再华丽的词语也不足以表达我对您浓烈的思念与情感，再完美的篇章也难以回报您沉沉的、满满的爱。时光在柳哨里吹响，岁月在湖水中流淌，父亲在辛苦付出中变老，少年在爱的光阴里成长。（作者：王瑞）【1】从词语运用、修辞手法中任选一个方面，赏析下面的语句。我撒开压水井的把手，像一只笨拙的小鸡歪歪扭扭跑到父亲身边，抱住他的腿。【2】结合文章内容，说说父亲是一个什么样的人。【3】分析下面句子在文中的作用。后来，我从母亲那里得知，父亲是在下井的时候被砸断了手指。其实那天，父亲是不用去干活的，但是为了多攒点学费让我顺利参加学校组织的暑假兴趣班，父亲就决定去加班了，但不幸出了意外。【4】“时光在柳梢里吹响，岁月在湖水中流淌”有什么含义。【答案】【1】示例一：运用比喻的修辞手法，把我奔向父亲的身姿比作笨拙的歪歪扭扭的小鸡，生动形象地写出我看到父亲回来时的惊喜与激动心情。示例二：运用“撒开”“跑”“抱”几个动词，准确地写出了我看到父亲回来时的一连串的动作，生动逼真地表达了我当时惊喜、急切、激动的心情。【2】示例：父亲是一个有浓浓的父爱却不善言辞的坚强的人。从“为了多攒点学费让我顺利参加学校组织的暑假兴趣班，父亲就决定去加班了”可以看出父亲爱孩子；从“父亲一句话也没说，一只手把我提溜起来，回到堂屋把我放在课桌前，一言不发”“（我）要求父亲给我做柳哨，但是父亲却支支吾吾地推脱”可以看出父亲不善于表达；从“父亲把手套撕扯下来，随着一层层纱布的撕开，最后父亲那肿得发青发紫还扭曲的手指被完全暴露了。我被吓得再次哇哇大哭起来”可以看出父亲是一个坚强的人。【3】解开了“我原本想让他抱抱我，可他的右手一直背在身后，满脸苦恼，愁眉不展，把我推开”的谜团，交代了父亲受伤的原因，写出了我的后悔、内疚，为下文对父亲的思念和感恩做了铺垫。【4】柳哨寄托着父爱；陪伴我童年快乐地成长；包含着父亲为我忍爱的苦难，付出的艰辛；包含着我对父亲的深深思念和感激之情。【解析】【1】这道题考查赏析语句的能力。可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语等角度入手。根据上下文内容可知，这个句子主要写每个月月末才能见到父亲的“我”突然看到父亲时的表现。从“像一只笨拙的小鸡”可以看出，这句话运用了比喻的修辞，把我奔向父亲的身姿比作“笨拙的小鸡”，结合“歪歪扭扭”可知，这里生动写出我跑向父亲时的惊喜与激动心情。这句话也可从“撒开”“跑”“抱”几个动词来赏析，“撒开”表明我丢下“压水井的把手”的动作之快，“歪歪扭扭跑”表明我奔跑时动作的滑稽可笑，“抱”表明我见到父亲的高兴和激动。因此，这三个动词真切地表达了我当时惊喜、急切、激动的心情。【2】这道题考查对人物形象的分析与理解。分析时，要结合文章人物的活动环境，人物的肖像、语言、动作、心理、神态描写，尽量从原文中直接摘取对人物的评价性词语。从父亲在没有受伤前每年都给“我”做柳哨，父亲为了多攒点学费让我参加暑假兴趣班而主动去加班这两件事可以看出，父亲对孩子的关心疼爱；从父亲受伤后，我在地上撒泼让父亲给“我”做柳哨，他却一言不发地把“我”提回了家，直接给我展示他受伤的手可以看出，父亲是一个不善言辞、沉默寡言的人；从父亲受伤后，手指“肿得发青发紫还扭曲”“我被吓得哇哇大哭”，他却一声不吭可以看出，父亲是一个坚强勇敢的人。【3】这道题考查对记叙文顺序的理解。记叙文的顺序主要有：顺序、倒叙和插叙。插叙的作用：使叙述更加完整，使文章更充实，结构上更紧凑，能够更好地突出文章中心。根据内容可知，这段文字属于插叙，交代了父亲受伤的原因，解开了前文“我原本想让他抱抱我，可他的右手一直背在身后，满脸苦恼，愁眉不展，把我推开”的谜团。结合“知道这件事以后，我悔恨不已，从此以后再也没对父亲撒过泼”可知，这里的插叙也写出了我知道真相后的后悔、内疚；从“那陪伴我成长的老父亲为我付出了多少汗水，忍受了多少苦难”可以看出，这里的插叙还为下文写对父亲的思念和感恩做了铺垫。【4】这道题考查对重要语句含义的理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。根据“每次在上学放学的路上，挂起父亲做的柳哨，心里都会有满满的成就感”可知，父亲在没受伤前，每年都要给我做柳哨，柳哨寄托着深深的父爱，柳哨陪伴我童年快乐地成长；根据“那伴随我童年成长的柳哨吹走了我多少烦恼，那陪伴我成长的老父亲为我付出了多少汗水，忍受了多少苦难”可知，柳哨也包含着父亲为我忍爱的苦难，付出的艰辛；根据“时光在柳哨里吹响，岁月在湖水中流淌，父亲在辛苦付出中变老，少年在爱的光阴里成长”可知，柳哨还包含着我对父亲的深深思念和感激之情。文言文阅读阅读下面语段，完成下列小题。（一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭）（二）无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。世誉不足慕，唯仁为纪纲。隐心而后动，谤议庸何伤？无使名过实，守愚圣所臧。在涅贵不缁，暖暖内含光。柔弱生之徒，老氏诫刚强。行行鄙夫志，悠悠故难量。慎言节饮食，知足胜不祥。行之苟有恒，久久自芬芳。（东汉崔子玉座右铭）注释：纪纲：法度；行动准则。隐心而后动：三思而后行。谤议庸何伤：别人的非议怎么会中伤到自己呢？臧：褒奖。在涅ni贵不缁z：比喻品格高尚，不受外界污染。暧暖：光线不够明亮的样子。柔弱生之徒，老氏诫刚强：徒，同“途”，道路。老子认为，柔弱者久长，刚强者先亡。行行：刚强的样子。慎言节饮食：说话须谨慎，饮食等欲望须节制。【1】下列句子中，加点的词语解释不正确的一项是（ ）A.山不在高，有仙则名 名：闻名 B.谈笑有鸿儒 鸿儒：博学的人C.可以调素琴 素琴：无色的琴 D.无案牍之劳形 劳：使劳累【2】请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。【3】铭是古代的一种文体，用于述功纪行或警诫劝勉。请你说说这两篇铭文各自表达了什么主旨？【答案】【1】C【2】（1）这是简陋的屋子，只是（因为）我的品德高尚（就不感到简陋了）。（2）苔痕碧绿，长到阶上，草色青葱，映入帘里。【3】前者表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操；（高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣）后者表达了作者砥砺品格、陶冶情操、修身养性的原则追求。【解析】【1】本题考查对文言文字词的掌握。C.句意：可以弹奏不加装饰的琴。素琴：不加装饰的琴。选项错误。故选C。【2】本题考查对文言文句子的翻译。注意重点词： （1）斯：这；是：表肯定的判断动词。惟：只。吾：我；馨：散布很远的香气，这里指品德高尚。（2）上：长到；绿：使绿。入：映入。青：使青。 【3】本题考查对文章主旨的理解。陋室铭中作者托物言志，通过对居室的描绘，极力形容陋室的不陋，“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心，实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。座右铭在做人的方式上，崔子玉强凋外柔内刚，以柔取胜，“行行鄙夫志，悠悠故难量”一句表明为人太过刚强会招致祸患。在行为方面，作者要求自己做到上文“无道人之短，无说己之长”所说的“慎言”，也要做到“节饮食”。这是因为饮食是物质生活的重要方面，没有节制，便会贪婪争抢而要做到这两点，就要在观念上做到“知足”。表达了作者砥砺品格、陶冶情操、修身养性的原则追求。译文：（一）山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：这有什么简陋的呢？（二）不要津津乐道于人家的短处，不要夸耀自己的长处。施恩于人不要再想，接受别人的恩惠千万不要忘记。世人的赞誉不值得羡慕，只要把仁爱作为自己的行动准则就行了。隐藏自己的真心，不要盲动，审度是否合乎仁而后行动，别人的诽谤议论对自己又有何妨害？不要使自己的名声超过实际，守之以愚是圣人所赞赏的。洁白的品质，即使遇到黑色的浸染也不改变颜色，才是宝贵的。表面上暗淡无光，而内在的东西蕴含着光芒。柔弱是生存的根本，因此老子力戒逞强好胜，刚强者必死。浅陋固执刚直，小人却以此为美德而坚持。君子悠悠，内敛而不锋芒毕露，别人就难以估摸透啊!说话须谨慎，饮食等欲望须节制，知足不辱，故能去除不祥。如果持久地实行它，久而久之，自会芳香四溢。诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下列小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【1】首联中的“莫笑”“足”表现了诗人怎样的心情？【2】这首诗带给我们什么样的启示？【答案】【1】“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏；“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足。【2】困境中往往蕴涵希望，只要坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变。【解析】【1】这道题主要考查学生的诗歌鉴赏能力。“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意思是不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。这两句渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。“足鸡豚”的“足”，有足够，丰盛的意思，它表达了农家款客尽其所有的盛情。【2】这道题考查阅读感悟启示。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。读过此联后，人们会感到，在人生某种境遇中，与诗句所写有着惊人的契合之处。“山重水复疑无路”，说明事物发展的道路是曲折的，因此在人生的前行中要准备走曲折的道路；“柳暗花明又一村”说的是事物发展的前途是光明的，因此要坚定信心，充满希望。作文按要求作文。题目：一堂有趣的网课要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】范文：一堂有趣的的网课“叮零零”电脑里的学习软件一阵铃响，爸爸带着我坐在了电脑前，我看见我们班的同学陆陆续续都上了线，大家都在家长的帮助下准时进入了数学老师教学的直播室里。开课一会儿后，数学老师微笑着说：“现在我们要来检验一下昨天我们的学习成果啦，请大家都做好准备。”爸爸帮我捋了捋衣领后，也捋了捋他自己的衣领。数学老师在视频里点名让我回答问题了，我还没来得及说，我那以前一直是学霸的爸爸抢先拿起了麦，对着镜头把昨天我学会的那道数学题的演算过程一五一十地演算了一遍，演算得那叫一个认真啊，让在旁边准备回答问题的我，不知道该如何是好。等到爸爸演算完，数学老师不要意思地笑着告诉我的爸爸：“xx的家长，是让您叫xx回答问题，不是让您回答问题。”爸爸到这会儿才反应过来，数学老师是让他叫我回答问题。我和爸爸笑了一会儿继续上课，这会儿出现的情况则把爸爸和我的大牙差点都要笑掉了。爸爸第一次搞错了回答问题的对象还可以原谅，接下来还错的家长，我都不知道该如何理解了。我们班xx同学的家长，在老师点到xx的名字时，那位家长也抢着回答问题了，这一次他不仅把演算过程完整的演算了一遍，他还在语音里给我们做了好几种不同方式的演算，虽说他演算的非常棒，可我们所有人还是笑得前仰后合了。那位家长也跟我的爸爸一样，陪课太紧张了，以致于老师一点我们学生的名字，家长们也像点到他的名字一样，赶紧把题目做了一遍。这堂网课现在已经结束了，然而这两位家长的表现给我留下了深刻的印象。爸爸和那位家长对待我们学习的认真，让他们的失误也变成了有趣的可爱，让我们的网课也因此变得有趣起来。【解析】本题为命题作文。题目“一堂有趣的网课”中有两个关键词，“有趣的”和“网课”，所以同学们写作的过程中应该围绕“有趣的”和“网课”这两个关键词展开叙述。可能是因为疫情的影响，大部分同学不得不采用网课的方式在家学习；也有可能是因为线上课程的便捷，不受时间约束，随时都能上课，还可以省去前往学校的时间；还有可能是因为网课学习内容比较广泛，对提升学生知识有很大作用。不管是什么原因，同学们对网课并不陌生，总有一堂网课发生了某些有趣的事，让我们印象深刻。可能是上课的形式新颖有趣，可能是老师幽默风趣，可能是开展了一场有趣的活动，还有可能是发生某些意想不到的有趣的小故事，大家任选一个角度，写出自己在上网课是感受到的有趣的事情即可，写作的过程中，注意叙事清晰，详略得当，用词精巧，写出趣味。第 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