苏教版五年级课外阅读青铜葵花阅读测试题有答案

-青铜葵花阅读题一、选择题1青铜不识字，是谁教会了青铜读书写字的：DA教师B嘎鱼C爸爸D葵花2狂风吹倒了青铜家的房子，他们搭了一个窝棚，青铜用C做灯给葵花写作业。A钨丝B干草C萤火虫D煤油3青铜家的那片茨菰田最后怎么样了：CA被蝗虫吃掉了B被牛糟蹋了C被嘎鱼家的鸭吃掉了D被人偷采掉了4葵花参加春节文艺宣传队演出时所戴的项链是哪里来的：BA爸爸妈妈给她买的B青铜用冰凌给她做的C教师借给她的D教师叫女同学借给她的5当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危险时，是谁救了她：CA干校的叔叔们B大麦地的乡亲们C青铜D嘎鱼6*瘸子的到来给大麦地小学的孩子们带来了什么，让他们热闹了一回：AA照相B卖冰糖葫芦C卖冰棍D捏泥人7奶奶临终前把手镯拿下来，她是想：AA送给葵花B送给青铜C留给儿媳妇D留给儿子传下去8葵花远走江南回家，为了等葵花回家，青铜一直守在桥上，手里拿着：AA纸灯笼B纸风车C纸船D纸伞9葵花最终生活在哪里：CA青铜家里B村长家里C城里阿姨家D福利院10嘎鱼家祖祖辈辈养的是：BA鸡B鸭C鹅D鱼11葵花刚到干校时，天天要去看大麦地的原因是AA她想见到大麦地B大麦地有她的亲人C大麦地这个名字很好听D大麦地是一个村庄12青铜为什么会成为哑巴？AA失火时被火烧坏了嗓子B为了寻找失踪的葵花喊坏了嗓子C发高烧烧坏了嗓子D被嘎鱼欺负而成为哑巴13葵花爸爸一生最为成功的作品是AA用青铜制作成的葵花B绘画作品葵花C种植的葵花田D用青铜制作成的各种纪念品14爸爸去世之后后，苦命的葵花被送到谁家抚养：BA嘎鱼家B青铜家C村长家D阿姨家15嘎鱼爸爸与青铜爸爸打架的原因是：AA嘎鱼爸爸说青铜家偷吃了他家的鸭子B青铜爸爸说嘎鱼家偷吃了他家的鱼C嘎鱼欺负了青铜和葵花 D青铜和葵花欺负了嘎鱼16为了供孩子上学，青铜全家一起做了一件什么事情：BA下地摘棉花B做芦花鞋卖C出去拣银杏D捡拾胡萝卜17青铜带着葵花去七里地外的稻香渡DA卖芦花鞋B捡银杏C拍照片D看马戏18奶奶为什么要去东海边：CA捡银杏贴补家用B捡胡萝卜卖钱C摘棉花给孩子做新衣服D看妹妹19四年级期末考试，葵花考砸了，这是因为BA葵花不喜欢学习B葵花想省钱给奶奶治病C葵花想让哥哥上学D农忙季节，家里缺人手，要葵花帮助20葵花为了挣钱给奶奶治病，她单独一人去D捡银杏。A稻香渡B东海C油麻地D江南21为了躲避城里人把葵花接走，青铜与葵花最后躲在哪里：DA 自己家里B嘎鱼家里C远走他乡D一只船上22、 把葵花从小木船上“救下来的人是B。A、 嘎鱼 B、青铜 C、葵花的爸爸23、葵花的爸爸是C死的。A、被火烧死的B、从天上掉下来摔死的C、掉进河里淹死的24、葵花被A一家领养。B、 A、青铜 B、嘎鱼 C、朱国25、给油麻地小学拍照的人叫做B。A、*瘸子 B、*瘸子 C、王瘸子26、 在自己家没灯时，葵花每天在C做作业。A、自己家 B、教师家 C、同学家27、青铜用A给葵花做了一盏全村最漂亮的灯。A、萤火虫 B、蜡油 C、煤油28、青铜在草滩上遇到了C。A、嘎鱼 B、翠环 C、青狗29、葵花读三年级下册，春夏之交，大麦地的庄稼被B吃光了。A、狗 B、蝗虫C、鸭子二、填空题1、青铜葵花是一部长篇小说，作者是现代作家曹文轩。他的其他作品有细米根鸟山羊不吃天堂草等。2、葵花从小就是一位孤儿，他的父亲去世的原因是掉进河里淹死，母亲去世的原因是病死3、河那边的村庄有一个很好听的名字大麦地河那边是刚建的农场，当时被称为五七干校4、大麦地还有个祖祖辈辈养鸭的男孩叫嘎鱼5、男孩青铜总是被人嘲笑，因为他是个哑巴6、青铜五岁那年的一个深夜，大麦地遇到一场货代他持续高烧5天，后来变成了哑巴7、葵花的爸爸是一位雕塑家，他一生最成功的作品是青铜制成的葵花8、葵花的爸爸因为寻找葵花而落水身亡9、青铜家领养了孤儿葵花，从此她成了青铜的尾巴。10、葵花全家使用计策，用了抓阄方法让葵花先上学。11、青铜冒着风雪去油麻地城里卖全家人在冬天编织的芦花鞋12、葵花教会青铜鞋子青铜在墙上写出“我是大麦地的青铜让在场的人目瞪口呆13、青铜的奶奶为了家里盖草房，用自己的耳环换钱。14、青铜与爸爸一起出海砍草，认识了一个新朋友青狗15、青铜为了让葵花安心的看马戏，与一帮男孩争石磙而发生斗殴事件，最后骑在青铜的脖子上葵花才看得了马戏16、葵花最开心的夜晚是骑着青铜的脖子看马戏17、嘎鱼的父亲是大麦地有名的人，因为视钱如命和最蛮不讲理。18、青铜送给葵花冰项链作为礼物。19、葵花读三年级时，大麦地发生了蝗灾20、因为蝗虫闹灾，大麦地与五七干校的粮食无收，青铜与葵花出门找吃的，他们看到天空中朵朵白云，葵花说是棉花糖和馍头21、青铜好不容易捕获了一只大野鸭，为家人炖汤，青铜看看葵花喝汤流下了热泪。22、青铜家的那头通人性的牛死于那年的冬天。23、那年老牛死了，奶奶也病了24、葵花决定去江南捡银杏卖钱，为奶奶治病，临行前请买风车的男孩转交给青铜，结果未能及时交到青铜之手。25、奶奶在葵花去江南拾银杏回来的第1天去世的。26、葵花读五年级了，大麦地传来了城里人要将葵花接回城里的消息27、葵花的好友除了青铜还有翠环28、青铜见到河边停靠着一艘白轮船，以为是来接葵花去城里，忙去学校接葵花躲藏起来，原来是县长来视察29、村长受市长之托，寻找葵花，结果葵花和青铜藏在了嘎鱼的船里。30、来接葵花回城里的两位阿姨分别是黄阿姨和何阿姨31、葵花回城里前，青铜妈妈给了奶奶临死前留给葵花的玉镯，作为礼物相赠32、青铜被妈妈叫去外婆家取鞋样回来，知道葵花已经回城了，他没有哭，没有闹，只是整天的发愣，并且喜欢一个人钻到角落里33、青铜的家像一辆破旧的马车。自从这辆马车上多了葵花，它就显得更沉重了34、或许是青铜的真诚打动了人们，或许是因为那些芦花鞋实在太好了，所以一双双的卖了出去。35、在自己家没灯时，葵花每天在同学家做作业。葵花是成心把考试考砸了。36、青铜为了让葵花安心的看马戏，与一帮男孩争石磙而发生斗殴事件，最后骑在青铜的脖子上葵花才看得了马戏37、葵花最开心的夜晚是骑着青铜的脖子看马戏38、嘎鱼的父亲是大麦地有名的人，因为视钱如命和最蛮不讲理。39、青铜被他爸爸打是因为嘎鱼家的鸭子吃了他家的茨菰也叫慈菇。40、青铜送给葵花冰项链作为礼物。41、葵花读三年级时，大麦地发生了蝗灾42、葵花有一次没考好是因为成心考不好,他不想念了。43、葵花回城后住在黄阿姨家，寒暑假住在大麦地村。44、葵花在临行前，又把玉镯交给青铜的妈妈保管45、人物特点：青铜执着、坚持不懈，葵花懂事、舍己为人46、河那边的村庄有一个很好听的的名字(大麦地)。47、 大麦地的人把城市里的人称作(五七干校)。48、 大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫嘎鱼。49、 青铜家的牛，刚到青铜家时身上长满了癞疮。50、 葵花的父亲死后，她被青铜一家领养。51、 青铜的家像一辆破旧的马车。自从这辆马车上多了葵花，它就显得更沉重了。52、 那串青铜给葵花的项链是用一颗颗冰凌，细心的做出来的。53、青铜会说话了，他说的话是 “(葵花)!三、判断题1、葵花生来就没有父母。错2、青铜天生就是哑巴。错3、嘎鱼家是全村最富有的。对4、冬季时，葵花总是去外面买芦花鞋。 错5、一个过路人把青铜的鞋看成了鸡。错6、葵花和青铜摸银杏，葵花摸到的是红银杏。对7、*瘸子是专门给人拍照的。对8、青铜没有学会写字。错9、青铜从稻香渡推来的石磙被人抢走了。 对10、葵花的冰项链是教师给她的。错四、简答题1、青铜和葵花在一场狂风暴雨后，捕到了一条鱼快乐地抱回家，而爸爸妈妈为什么哭呢？ 答：因为家被洪水冲去了2、嘎鱼父子两为什么到青铜家大闹呢？后来结果如何呢？答：因误以为青铜偷捕杀了嘎鱼家的一只大公鸭。结果是嘎鱼家的大公鸭丢了，后来被青铜补到了，送了回去3、葵花已经读四年级了，为什么中途不读了？家里人同意了吗？答：因家穷，没有同意不读书，葵花为了不让家里人花钱，但自己不吃闲饭，她心生一计，成心把成绩考砸了4、葵花去江南拾银杏，去之前写好信为什么不亲自交给青铜呢？答：因为青铜不会同意5、油麻地人都知道一个故事，这个故事是什么呢？答：哑巴青铜有个妹妹，叫葵花，说要挣钱给奶奶治病，从油麻地出发，不知道去向如何，哑巴青铜天天夜里提着个灯笼在桥上等她。6、葵花在临行前，又把玉镯交给谁保管？答：青铜的妈妈7、青铜在什么情况下会说话的？答：青铜坐在大草垛上等葵花，幻觉中发现葵花，不由自主的叫出了“葵花五、简析题人物一：名字：青铜特点：执著、坚持不懈依据：但青铜回到家后，却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：“今天天冷，一定会有人买鞋的。大人们知道，青铜一旦想去做一件事，是很难说服他放弃的。分析：光从“坚持、“很难说服这几个词能看出青铜脾气倔强，但联系句子看这几个词，又能从青铜脾气倔强中体会到他为了维持家庭生活而不顾他人劝告，坚持在冰天雪地里卖他的芦花鞋的这种执著、坚持不懈、为家中着想的品质。 片段一：奶奶病了，最着急的就是葵花，他知道奶奶看病要花很多钱，但她认为她是唯一一个只花钱不挣钱的人，她想挣钱，在听到了挣钱的好方法捡银杏时，她私自下了决定去了江南。简析： 我通过葵花的这一举一动体会到了葵花很关心奶奶，另外她也很懂事，知道救济家里，虽然她办的欠妥，但依然让我看到了她一颗善良的心！ 人物二：葵花特征：懂事，舍己为人依据：这天晚上，大人们把他们叫到了面前，将安排告诉了他们。葵花说：“让哥哥先上学，我明年再上学，我还小哩，我要在家陪奶奶。奶奶把葵花拉到怀里，用胳膊紧紧地将她搂抱了一下，心酸酸的。青铜像是早就想好了，用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈：“让妹妹上学，我不用上学。我上学也没有用。我要放牛。只有我能放牛，妹妹她小，她不会放牛。这两个孩子就这样争辩着，把大人心里搞得很难受。葵花将脸埋在奶奶的胸前，一个劲的哭起来：“我不上学！我不上学分析：这段话主要描写了葵花和青铜为上学一事而争辩，从这段倒数第二句中可以体会出葵花很懂事，想把上学的好时机让给哥哥青铜，为了让哥哥去上学，还哭了起来。这段钟葵花与青铜不停的争辩，想把上学的时机让出去，表现出了葵花舍己为人、懂事的特点。 片段二：我们最喜欢的一个人物是葵花不仅仅是因为她的聪明乖巧更是因为葵花能为家里人着想，为家里分担困难。当我们读到葵花单独一人外出拣银杏，为她感到担忧。在拣银杏的过程中，葵花遇到了许多困难，但她并不气馁，仍然坚持着。我们被葵花那种检出不懈的精神感动了，并喜欢上她。 但，他脚下的小船被登开了，他跌落在了水中。他呛了两口水，却依然没有松手。从水中挣扎出来之后，他抬着手掌内，那萤火虫的亮光，依然没有熄灭，像在空中飞翔时一样地亮着，亮光透过手掌，将手掌照成半透明的。 简析：青铜再落水后，还想着妹妹的萤火虫虽然呛了水但依然没有松手。从这体会到了青铜为妹妹着想，执著的精神。 梦幻天空组风光描写一：花盘优雅丰厚，背大致看上去为绿色，但认真一看，中心地方，竟是嫩白，像是人的肌肤，凝脂一般的肌肤每一瓣花瓣，都有一片小小的叶托，那也拖为柔和的三角形。略比花瓣矮一些，一片连成一片，便成了齿形，像花边儿。简析：在这段话里，给我们印象最深的是对花盘的描写，把花盘比做“凝脂般的肌肤可以让我们想象出当时花盘的模样。而叶托，作者对它的描写，更是让我们过目难忘，作者用轻柔纯美的语言把叶托比为了三角形，一片片的三角形连成了花边对叶托细致入微的描写,让我们对这棵生机勃勃的向日葵历历在目!风光描写二：夜晚的大河，平静地流淌着。月亮挂在天空，水面上犹如洒满了细碎的银子，几只停泊水上过夜的渔船，晃动着渔火。你看着那渔火，看着看着渔火不再晃动，却觉得天与地，芦苇与大河在晃动。大梅娣的夏夜很梦幻。简析：这段话总体来说给人一种很惬意的感觉，作者在这段话中运用了比喻、夸*、的修辞手法来呈现大麦地梦幻、宁静的感觉。从“平静地流淌着中体会到大麦地夜晚宁、安祥的景象。把撒下的月光比喻成细碎的银子，表象出那种轻盈跳跃的感觉，给人美的享受。 风光描写三：已是秋天，那茅草经了霜，色为金红，根根直立，犹如铜丝，风吹草动，互为摩擦，发出的是金属制胜。一望无际，那边是海，浪是白的，这边也是海，草海，浪是金红的。海里的浪涛声是轰隆轰隆的，草海的浪涛声是呼啦呼啦的。简析：这一段把草地比作草海，通过海与草海的比照，表达出了浓郁的秋天风光。可以通过“色为金红、“犹如铜丝、“金属之声、“一望无际、“呼啦呼啦看出。 风光描写三：油菜花田与大片大片的麦田互为相隔，天底下，黄一片，绿一片，将一个彩色世界闹得人心里暖洋洋的。油菜花一嘟噜一嘟噜地盛开，到处是蜜蜂，到处是蝴蝶。麦子长得茂密，杆儿粗壮。麦穗儿，像松鼠的尾巴一般，粗粗的，毛刺刺的。简析：作者采用由面到点，由远到进的次序，为我们描绘出一幅丰收在望的田园美景。仿佛让我们也置身于这暖暖的气流中，期盼着一个金色的收获季节的到来。使人有一种身临其境的感觉。 风光描写四：当时阳光倾盆，一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体简析：这句话我认为写的非常美，因为它用了一些修辞手法，比方：“一望无际的葵花田这就是用了夸*的手法，因为“一望无际是形容一种眼望不边的一种长度，但实际葵花田并没有一眼望不到边，所以说它是夸*。文章中除了夸*的手法，还有比喻的手法，因为“齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体中，作者把不会滚动的金色天体太阳，比喻成了一个滚动的太阳，巧妙地将两者搓到了一起，让人看着这句话，不知不觉就承受了作者比喻。所以我认为写得很好。. z.