高一生物第二学期期末试题分析

2021 年高一生物第二学期期末试题分析xx 为大家整理了高一生物第二学期期末试题分析的相关内容， 希 望能助大家一臂之力。高一生物第二学期期末试题分析：一、总体情况本次试卷满分100分，100分钟完卷。试卷共两个部分：I卷为 选择题，满分45分，共45小题，每小题1分。II卷为非选择题，满 分 55 分，共五大题。本次试题难度适宜，参加考试人数为 2300人， 平均成绩 72.1 分。另一方面，存在两级分化现象，最高 97分，最低 26 分。各分数段学生数分布情况：（总学生数2300 人）分数段 90 80-90 70-80 60-70 50-60 40-50 30-4020-30学生数197589610473271110464二、试题分析(1)注重基础，考查了高一学生的生物学基本素养和实验能力， 全面体现新课改。 本次试题重视了对考生基础知识的考查， 知识点覆盖全面， 全面考核学生的基础知识、 基本技能和基本能力， 其中有 80% 的题都是基础题(如：第1 、2、4、 6、8、10、15、16、 17、20、21、23、25题等)。难度稍大的有：第I卷的 18、19、22、30、39、43 小题，第II卷的46题、50题，这些题目学生的正答率不足 50%,第 30、 39、 46 题的正答率只要30%左右。(2)以能力测试为主导，重视理论联系实际，如：第I卷的 6、8、12、23等题，第II卷的49题。对学生进行能力考查方面的题，充分体现新课改有关精神。三、学生II卷答卷情况分析第I卷客观题满分45,平均分34.2。第II卷主观题满分55,平均分37.9。46 题分析：属于实验方面考查，主要考查学生实验操作方面的基础内容。失分较多的原因是把显微镜操作的内容还没有真正弄清楚，平时对实验知识的学习不够重视。47 题分析：考查的是细胞膜物质运输方面的知识。错误的原因一方面是结构与功能特点一知半解， 二是图文转换能力欠缺。 这道题是往年的高考题， 在学生的平时练习中已经遇到过， 这个题目的失分反映出学生对平时对生物学科作业完成的认真程度。48 题分析：考查的是动植物细胞结构与功能的知识,没有太难内容的考查， 问的都很直接， 各个细胞器的结构与功能在日常教学中都对照图做了一一说明，所以只要记住了很容易答出。49 题分析：考查了学习生物学知识实践运用，主要是关于细胞呼吸内容。错误最多的是第(3)、第(4)问，一是语言不规范，知道意思但表达不清，二是没真正理解有氧与无氧呼吸。50 题分析：也属于实验方面考查。探究温度因素对酶的影响。特别是 (2)、 (3)问考查学生的实验能力以及分析问题的能力。四、今后教学建议1、重视基础知识和基本能力，加强教学规范性在平时的教学中要打下扎实、 全面的基础， 并养成良好的科学态度，掌握科学的学习方法。 教学中教师不仅要注重教法得当，更要注重对学生学法的研究。 教师为主导应重在导上下功夫， 学生为主体应在学上。必须加强规范化训练，注意多给学生留有消化的余地，做到稳扎稳打，注重强化训练，使学生在参加考试时基础题不丢分。2、加强实验教学，注重实验探究性和生物科学史的学习从这次试卷的整体来看， 实验题占有一定的比重， 我们在教学中要克服注重实验讲解， 忽视实际操作： 注重实验验证， 忽视实验探索：注重实验结果， 忽视实验描述等教学现象。 还要充分利用生物科学史的重要史实，通过教学帮助学生理解所学相关知识、形成正确理念、掌握科学研究的方式方法、 理解生物科学的发展过程及其价值， 这对提升学生的生物科学素养是不可缺少的。3、关注社会热点，突出知识应用性生物学的价值在于运用到现实生活中、生产实践中，例如：第49题 （14 分题 ）。对教师如何在生物学教学中联系实际， 开展素质教育，如何教会学生运用生物学的观点观察社会的发展和周围的事物， 都有 很好的辅助作用。4、加强学生解题规范性的训练没有规矩不成方圆。解题要有规矩，也就是解题的规范化。接替规范化要求按一定的规律和格式解题， 要能用生物学术语去解释生物现象与生命活动规律或过程， 解题要将答案的来龙去脉交代清楚， 层次分明， 结论要准确， 避免学生出现知道意思， 却答题不能完全得分。高一生物第二学期期末试题分析的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。