靖安中心学校信息中心考核细则

靖安中心学校教师信息技术培训制度为了进一步提升我校教师现代教育技术应用的理论素养和实践能力，加速构建我校的数字化校园，提高教学质量，培养全面发展的中学生，特制定我校教师教育现代化培训制度。1.采取培训教师签到考勤制度（7：30、9：30分两次点名），教师不得无故迟到、早退或缺席，否则按学校教师出勤制度办理，扣分2-5分。遵守请假制度，有事履行请假手续，请假以见校长批阅的请假条为准。2.主讲教师在授课时应准备好相应的教案、课件及作好相应教学准备，按培训安排进行培训与授课，否则取消其授课资格并予5分的扣分。3.采取培训考核制度，建立教师信息技术培训考核制度，严格考核，争取人人过关，考核成绩纳入学校学期、年终考核之中，凡信息技术考核校内不达标者，按考核制度办理。4.培训教师要认真作好培训学习笔记，以此作为教师业务学习笔记检查内容,学校定期检查。5.每期培训教师必须完成本次培训内容与作业，培训主讲教师要做好每次培训作业的检查工作，每学期每位教师必须完成作业量的80%（晚自习考虑），通过考试，方为达标。6.培训主讲教师年终进行年度评优。7.教师必须遵守机房一切规章制度制度，尊重辅导老师。不得在多媒体教室内喧哗、吸烟、打游戏、上网等做与培训不相关的内容。发现有上述现象的给予提示、扣分或罚款。 靖安中心学校 二九年九月一日靖安中心学校教师信息技术考核制度1、每位教师每学期运用多媒体开展教学不得少于16节（每周一节），每期每位教师上存教师文件夹8份电子教案、16份课件，学期总结、整合论文各一篇，平时、期中、期末复习试卷各一份，教师每学年资源存储量在2G以上 ，以上做为教师年底考核的一项硬指标。2.教师学期培训考核方式采取：成绩=机试（60%）+笔试（20%）+平时培训成绩（20%）考试不及格视为不合格。3.考核强调效果，以考试实际操作能力为主，考核成绩分“优”“良”“合格”“不合格”四个等次，考核情况纳入教师档案，不合格教师不得参与年底各类评优，职称降级评聘。4.每期培训每位教师必须按主讲教师的要求完成规定的培训内容、作业，上存到指定的文件夹或位置。没有培训作业的视为不合格。当次培训扣1-2分。5.教师在多功能厅未上课者，每周扣2分，上课而未做使用记录者扣1分。6.教师在多功能厅上课必须有相应的课件、教案，使用记载必须与所上科目、课时相符，并将课件、教案按管理员要求上存到指定的文件夹。有弄虚作假者扣1-2分。7.学校开展的公开课、评优课、比武课、过关课等各种公开教学活动，教师必须在多功能厅上，上存教案，上交课件至信息中心并加以分年级、分学科刻录、造册、整理、归档。8.教师在省、市、区、校组织的信息技术大赛中，取得名次者按学校有关奖励制度办理靖安中心学校 二九年九月一日靖安中心学校教育资源库建设情况考核制度 为了丰富我校的教育资源库，提高我校的教育资源库资源的利用价值，促进教师获取资源、修改资源，创造资源的能力的提升，特制定我校教育资源库建设考核制度。 1 、每一位教师都必须在我校教育资源库注册，主动每天登录。 2 、每学期每位教师须向学校教育资源库上传一份教学心得和一份 5000 字以上的教育教学理论摘记。 3 、每学期每位教师须向学校教育资源库上传二个自制课件。 4 、每学期每位教师须向学校教育资源库上传有质量的综合试卷三份。 5 、学校信息技术组成员须不断更新学校教育资源库中的资源，以确保资源的有效价值。 6 、学期结束学校将评选优秀教育资源，评选结果将与奖金、评优挂钩。 靖安中心学校 二八年十月三十日靖安中心学校教育资源利用情况考核制度 为了使广大师生受益于现代教育技术，督促教师在教育教学过程中使用现代教育资源和教育设备，使现代教育资源和教育设备发挥更大的效用，特制定我校资源利用考核制度。 1 、积极主动地参加现代教育资源利用的讨论活动、教研活动。 2 、研究探索现代教育资源运用于所任学科的途径和方法。能发表现代教育资源利用的教学论文。 3 、熟悉各种 设备的性能及使用方法，能在课堂上娴熟运用现代教育设备和教育资源。 4 、每学期运用现代教育媒体课时不得少于 50% ，每学期开 1 2 节运用现代教育媒体的展示课、示范课、研讨课。 5 、积极参与运用现代教育技术的竞赛活动，并努力取得优良成绩。 6 、能够不断提高图像设计水平，资料选辑水平、课件设计水平，不断提高多媒体与学科的整合水平。 7 、除上传资源库试卷、课件、教学设计、教学心得外，鼓励教师在校园网上发表自己的作品。 8 、每学期期末，学校将对教师的教育资源利用情况进行考核，考核结果将与奖金、评优挂钩。 靖安中心学校 二八年十月三十日靖安中心学校教育信息化教师应用考核细则一、指导思想：为推进信息技术在教师教育教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，引导和支持广大教师在教学中广泛运用计算机多媒体技术、信息网络技术和教育技术等先进手段，改进教学工作，提高教学质量。根据张掖市中小学教育信息化应用水平评估细则，结合我校实际，特制定本细则，考核结果纳入年度考核内容。 二、适用对象：全体课任教师。 三、考核评分办法（60-80分合格；80-90分优良；90-100分优秀）1、教师每学期向学校资源库上传自制教学课件16个、教案16个、8份试卷（含单元试卷、期中、期末试卷），上传时按年级、学科、学期。个人教学类资源存储量达到2G以上（20分）2、教师参与学校网站的制作，每学期登陆学校网站20次，在校园网上发表文章5篇（10分）3、教师积极运用“张掖教育信息网”平台，实名注册为会员，每学期教育博客有5片文章，并及时在教育群中互动、交流、跟帖，并得到其他老师的积极跟帖。期终信息中心统计教师应用情况。（10分）4、教师每学期上好2-3节本学科与信息技术整合的课程。（5分）5、教师用多媒体设备整合开展教学每周2-3节，注重信息技术与学科整合应用，认真及时做好班班通使用记载。（10分）6、积极参与区教育局及上级部门组织的网络竞答活动（10分）7、教师积极参加省、市、区等部门组织的与教育教学及信息化相关的论文、教学设计、教学课件、说课展示等评比活动，并在评比中获奖（10分）8、注重多媒体设备规范科学使用，全学期无损坏；上班期间不利用办公设备从事与教学无关的活动、游戏等（10分）9、网络研修积极认真、完成规定学时、研修成绩在合格以上（5分）10、鼓励教师开辟个人主页、建立博客，展现教师教育教学特色，实现资源和成果共享，开展网上虚拟教研等多项交流。（10分）靖安中心学校 二一三年十月二十日