大班艺术活动快乐端午节

大班艺术活动快乐端午节本文从网络收集而来 , 上传到平台为了帮到更多得人, 如果您需要使用本文档 , 请点击下载按钮下载本文档 （ 有偿下载 ）, 另外祝您生活愉快, 工作顺利 , 万事如意！大班艺术活动 :快乐端午节设计意图 :艺术活动就是幼儿表达自己得认识与情感得重要方式。 指南中强调 : “幼儿艺术领域得学习得关键在于充分创造条件与机会,在大自然与社会文化生活中萌发幼儿对美得感受与体验, 丰富其想象力与创造了 ” 。在端午节来临之际,我们引领幼儿走进社区,通过调查、 访谈 , 了解家乡过端午节得一些习俗,并与家长协调,鼓励幼儿参与端午节活动 ,如 :插艾草、编蛋兜、涂雄黄、 包粽子 ,带幼儿去观瞧龙舟赛等,丰富有关端午节得经验。鼓励幼儿以绘画语言表现家乡人们过端午节得情景 ,激发幼儿感受美、 表现美得情趣, 同时也帮助幼儿加深对家乡传统节日文化得了解 ,萌发其爱家乡得情感。活动目标 :1 .能清楚地说出家乡端午节得习俗, 并绘画记录端午节中快乐得画面。2 .能画出家乡端午节中得主要情景,合理布局。3 .能大胆运用色彩表现快乐端午节得节日气氛。活动重点、 难点 :能画出家乡端午节中得主要情景,布局合理。活动准备 :1 . 经验准备 : 家长带领幼儿参与端午节活动 , 并拍照留念。2 .物质准备 :幼儿参与端午节活动得图片 ;纸、 水彩笔、油画棒;布置端午节主题画展板。活动过程:一、谈话导入,激发幼儿参与活动得兴趣。引导语:小朋友,上周我们过了个什么节？家乡得人们就是以哪些方式来纪念国诗人屈原得呢？二、 回忆家乡过端午节得情景,讨论绘画内容与方法。1 .展示幼儿过节得照片, 引发幼儿回忆端午节中趣事。引导语 : 您们家就是怎么过端午节得？您在节日里都有哪些有趣得事？今天画 “快乐端午节 ”您想画什 么？2 . 出示端午节得一些物品 ,鼓励幼儿上台 ,体验插艾草、涂雄黄、斗蛋、赛龙舟等情景。3 .引导幼儿根据自己得经验, 自由讲述过端午节得情景。4 .出示节日环境照片,引导幼儿观察节日美丽得颜色。引导语 : 您在照片中瞧到什么？它们用了哪些色彩来表现？为什么要用这些颜色来表现？设计意图 :（提供端午节得物品 :艾草 ,雄黄 ,黄鸡蛋等 ,通过瞧一瞧、摸一摸、 闻一闻 ,充分调动各感官参与,更直观了解家乡过端午节得习俗,为下面绘画活动做好铺垫。 ）三、端午印象画。1 . 展示赛龙舟、包粽子、斗蛋等图片以及幼儿过节前景照片,加深幼儿对端午节习俗得印象。2 .引导语 :小朋友,刚才我们一起回忆了家乡过端午得一些情景,原来我们家乡过端午节有这么多有趣活动 ,有包粽子、 赛龙舟、 插艾草、 斗蛋等等 ,那小朋友想不想用画画得方式来表现家乡得人们过端午节得情景呢？那好,小朋友可以选择自己喜欢得活动进行绘画。 ”3 .教师简单示范讲解赛龙舟,粽子 ,彩蛋得画法 ,强调画面布局与颜色搭配。4 .交代要求 ,幼儿按意愿选择绘画内容,教师巡回指导。(1)要求合理安排画面 ,能明显地画出赛龙舟 ,斗蛋等端午节场景。(2)能大胆运用色彩表现快乐端午节气氛。设计意图 :(鼓励幼儿按意愿画画 ,满足了她们得兴趣与需要 ,促进幼儿个性化发展。 )四、展示幼儿作品 ,引导幼儿欣赏与评价作品。提问 : 您画了什么？运用了什么颜色与画面布局来表达端午节得快乐气氛？五、布置 “快乐端午主题画展 ”, 引导幼儿自由参观交流。活动反思 :农村得幼儿与在城市里长大得孩子相比较,知识面等方面都比较贫乏。 出于对这一方面得思考,在我执教快乐端午节这一活动之前 ,先对幼儿对端午节习俗得认识做了简单得谈话调查 ,结果发现孩子们对这个节日一无所知。因此,在活动前 ,带领幼儿走进社区 ,了解过端午节得一些习俗,并鼓励孩子与爸爸妈妈一起收集有关端午节得物品 ,简单了解端午节得习俗,学习包粽子 ,编鸡蛋网袋,并拍照留念。值得表扬得就是,本班家长非常得配合,收集了很多端午节得物品 ,拍了大量得照片 ,为活动得成功开展做了铺垫。活动开始 ,先以谈话形式 ,结合图片 ,端午节物品实物,孩子们得照片 ,与幼儿一起回顾家乡人们过端午节得情景,为下面得绘画活动做好铺垫。在端午印象画环节中 ,孩子们得绘画兴趣很高 ,都能根据自己得兴趣与绘画水平选择绘画内容,在赛龙舟区 , 由于大部分幼儿对于 “赛龙舟 ”这个活动并未亲眼所见 ,所以 ,我先让孩子说说自己从其它地方了解到得 “赛龙舟 ”, 通过提供赛龙舟图片供幼儿观察,最后经过教师得简单示范,大部分幼儿能画出赛龙舟活动得动态特征与比赛时得激烈场景 ,不足之处在于 ,个别幼儿用色不够大胆,画面瞧起来不够鲜艳。 粽子区得孩子们特别可爱 ,会给粽子加上可爱得眼睛、 嘴巴 ,很形象。 不足之处在于 ,大部分幼儿没有涂上底色,画面显得较为单一。画蛋区得孩子,绘画内容比较丰富 ,有在鸡蛋上作画得 ,有画彩蛋得,有画斗蛋情景得,都能大胆作画 ,专注力与兴趣点非常高。最后得展示环节 ,孩子们都非常开心,纷纷对自己得作品与同伴得作品进行对比,发出“好漂亮 ”得赞美声。艺术教肓就是实施美肓得主要途径 ,绘画作为艺术表现得重要形式,在幼儿园深受幼儿喜爱。幼儿借助绘画舒展内心得喜好与兴趣,表达着对外部世界得认识与感受。 作为引导者得教师,在幼儿美术教学中其作用应该主要体现在丰富幼儿得感性经验,激发其表现美、创造美得兴趣,使之体验自由表达与创造得快乐。因此 ,在本次活动中 ,立足家乡传统节日文化 “ 端午节 ”, 鼓励幼儿大胆用绘画形式 ,表现家乡人们过端午节得情景 ,提升幼儿感受美与表现美得能力。本文从网络收集而来 , 上传到平台为了帮到更多得人, 如果您需要使用本文档 , 请点击下载按钮下载本文档 （ 有偿下载 ）, 另外祝您生活愉快, 工作顺利 , 万事如意！