中考历史复习 第1部分 教材梳理篇 第六单元 世界现代史 第29课时 战后主要资本主义国家的发展变化课件

第第2929课时战后主要资课时战后主要资本主义国家的发展变化本主义国家的发展变化考考 点点 梳梳 理理考考 点点 梳梳 理理课课 内内 练练 习习课课 内内 练练 习习1原因原因(1)适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节。适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节。(主要原因主要原因)(2)抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业。新技术产业。(根本原因根本原因)(3)重视基础教育，培养实用人才。重视基础教育，培养实用人才。(4)战后国际地位的提高和军事经济实力的增强。战后国际地位的提高和军事经济实力的增强。考考 点点 梳梳 理理角度角度1 1战后美国经济的发展战后美国经济的发展 考点梳理考点梳理第第29课时课时战后主要资本主义国家的发展变化战后主要资本主义国家的发展变化课内练习课内练习2发展过程发展过程第一阶段：繁荣的第一阶段：繁荣的“黄金时代黄金时代。”(1)时间：时间：20世纪五六十年代世纪五六十年代。(2)表现：经济持续发展，西部、南部发展尤为迅速，呈现一表现：经济持续发展，西部、南部发展尤为迅速，呈现一片繁荣景象。片繁荣景象。第二阶段：第二阶段：危机和调整时期危机和调整时期。(1)时间：时间：20世纪七八十年代。世纪七八十年代。(2)表现：表现：20世纪世纪70年代，中东产油国大幅度提高石油价格，年代，中东产油国大幅度提高石油价格，引发了引发了1974年年1975年世界性的经济危机，美国经济受到严年世界性的经济危机，美国经济受到严重打击，经济地位下降；重打击，经济地位下降；20世纪世纪70年代后期至年代后期至80年代初，美年代初，美国经济缓慢回升；国经济缓慢回升；20世纪世纪80年代中期以后，美国政府调整经年代中期以后，美国政府调整经济政策，经济形势逐渐好转。济政策，经济形势逐渐好转。第三阶段：第三阶段：新经济时代新经济时代。(1)时间：时间：20世纪世纪90年代。年代。(2)特征：信息化和全球化。特征：信息化和全球化。第第29课时课时战后主要资本主义国家的发展变化战后主要资本主义国家的发展变化考点梳理考点梳理课内练习课内练习3主要特点主要特点(1)发展速度：位居西方发达国家经济发展的前列，成为世界发展速度：位居西方发达国家经济发展的前列，成为世界上最富强的国家。上最富强的国家。(2)周期性：呈现出周期性：呈现出“繁荣繁荣危机危机持续稳定持续稳定”的周期性的周期性特征。特征。(3)主导产业：高新技术产业，科技含量高，并成为支柱产业。主导产业：高新技术产业，科技含量高，并成为支柱产业。(4)经济形态：发展外向型经济，对外投资大大增加，跨国公经济形态：发展外向型经济，对外投资大大增加，跨国公司飞速发展，资本输出不断增加。司飞速发展，资本输出不断增加。【启示【启示】 (1)加强对经济的宏观管理，始终坚持以经济建设为加强对经济的宏观管理，始终坚持以经济建设为中心。中心。(2)加大科技投入力度，大力发展教育。加大科技投入力度，大力发展教育。第第29课时课时战后主要资本主义国家的发展变化战后主要资本主义国家的发展变化考点梳理考点梳理课内练习课内练习一、联合原因及目的一、联合原因及目的1原因：战后美苏两大国崛起，并持续进行争夺世界霸权的原因：战后美苏两大国崛起，并持续进行争夺世界霸权的斗争；因二战导致经济政治实力下降的西欧诸国意识到唯有斗争；因二战导致经济政治实力下降的西欧诸国意识到唯有联合自强，才能发展经济，维护自己的安全并在世界事务中联合自强，才能发展经济，维护自己的安全并在世界事务中发挥重大作用。发挥重大作用。2目的：保障自身安全；提高国际地位；促进经济发展，重目的：保障自身安全；提高国际地位；促进经济发展，重振西欧雄风。振西欧雄风。第第29课时课时战后主要资本主义国家的发展变化战后主要资本主义国家的发展变化考点梳理考点梳理课内练习课内练习角度角度2 2欧洲的联合：从欧共体到欧盟欧洲的联合：从欧共体到欧盟 二、联合过程二、联合过程1初步联合：初步联合：1967年，在法、德两国和解的基础上，法国和年，在法、德两国和解的基础上，法国和联邦德国等西欧国家成立了联邦德国等西欧国家成立了“欧洲共同体欧洲共同体”组织。组织。2正式联合：正式联合：1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟。了欧洲联盟。(1)法律文件：法律文件：1991年，法国、德国、意大利等年，法国、德国、意大利等12个欧洲共同个欧洲共同体国家在荷兰的马斯特里赫特签署了体国家在荷兰的马斯特里赫特签署了欧洲联盟条约欧洲联盟条约，亦称，亦称马斯特里赫特条约马斯特里赫特条约。(2)联合标志：联合标志：1993年，年，欧洲联盟条约欧洲联盟条约生效，标志着欧洲生效，标志着欧洲联盟成立。联盟成立。第第29课时课时战后主要资本主义国家的发展变化战后主要资本主义国家的发展变化考点梳理考点梳理课内练习课内练习3联合带来的生活变化联合带来的生活变化(1)成员国逐步使用单一的货币成员国逐步使用单一的货币欧元。欧元。(2)成员国内部人员、资本和货物可以自由流通。成员国内部人员、资本和货物可以自由流通。(3)成员国公民有统一的护照，不同国家的人可以自由地在任成员国公民有统一的护照，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住。何一个成员国工作、学习或居住。(4)欧盟力求在外交和国家安全等方面步调一致。欧盟力求在外交和国家安全等方面步调一致。【周年链接【周年链接】 2017年是欧共体成立年是欧共体成立50周年；周年；2018年是欧盟成年是欧盟成立立25周年。周年。第第29课时课时战后主要资本主义国家的发展变化战后主要资本主义国家的发展变化考点梳理考点梳理课内练习课内练习三、联合意义及启示三、联合意义及启示1意义意义(1)对成员国的影响：欧盟在经济上、政治上的密切合作，有对成员国的影响：欧盟在经济上、政治上的密切合作，有利于成员国经济发展和安全防务，也有利于提高成员国国际地利于成员国经济发展和安全防务，也有利于提高成员国国际地位。位。(2)对世界格局的影响：使欧洲朝着政治经济一体化的目标迈对世界格局的影响：使欧洲朝着政治经济一体化的目标迈进了一大步，欧盟成为世界多极化力量中重要的一极。欧盟作进了一大步，欧盟成为世界多极化力量中重要的一极。欧盟作为世界上最大的经济体，进一步促进了经济全球化趋势。为世界上最大的经济体，进一步促进了经济全球化趋势。2启示：建立区域性或全球性的经济组织，可使成员国之间启示：建立区域性或全球性的经济组织，可使成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展，也可以提高成员国资源共享、优势互补，有利于经济的发展，也可以提高成员国的政治地位。我国应该积极加入一些重要的经济组织并力争在的政治地位。我国应该积极加入一些重要的经济组织并力争在其中发挥重要作用。其中发挥重要作用。第第29课时课时战后主要资本主义国家的发展变化战后主要资本主义国家的发展变化考点梳理考点梳理课内练习课内练习1战后日本经济发展的原因战后日本经济发展的原因(1)外因外因二战后美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策。二战后美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策。美国对日本的扶持。美国对日本的扶持。(2)内因内因日本政府制定适当的经济发展政策。日本政府制定适当的经济发展政策。引进最新的科学技术成就引进最新的科学技术成就(第三次科技革命成果第三次科技革命成果)，发展教育，发展教育和科学技术。和科学技术。20世纪世纪80年代中期以后，实行年代中期以后，实行“科技立国科技立国”政政策。策。第第29课时课时战后主要资本主义国家的发展变化战后主要资本主义国家的发展变化考点梳理考点梳理课内练习课内练习角度角度3 3战后日本经济的发展战后日本经济的发展 2战后日本经济发展的成就：战后日本经济发展的成就：20世纪世纪50年代中期以后的近二十年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国，创造了东亚经济的奇迹。本主义经济大国，创造了东亚经济的奇迹。3日本成为资本主义经济强国的影响日本成为资本主义经济强国的影响(1)经济上：出现了美、日、西欧三足鼎立的局面。经济上：出现了美、日、西欧三足鼎立的局面。(2)政治上：动摇了美苏两极格局，出现了多极化趋势。政治上：动摇了美苏两极格局，出现了多极化趋势。(3)外交上：谋求政治大国的欲望也开始膨胀，军费支出不断增加，外交上：谋求政治大国的欲望也开始膨胀，军费支出不断增加，并企图成为安理会常任理事国。并企图成为安理会常任理事国。第第29课时课时战后主要资本主义国家的发展变化战后主要资本主义国家的发展变化考点梳理考点梳理课内练习课内练习4日本历史上的三次巨变日本历史上的三次巨变(1)大化改新：使日本从奴隶社会进入封建社会。大化改新：使日本从奴隶社会进入封建社会。(2)明治维新：使日本从封建社会进入资本主义社会，并摆脱明治维新：使日本从封建社会进入资本主义社会，并摆脱了沦为半殖民地国家的命运。了沦为半殖民地国家的命运。(3)二战后的民主化改革：在美国的逼迫下，日本进行了社会二战后的民主化改革：在美国的逼迫下，日本进行了社会改革，推行非军事化政策，成为仅次于美国的世界第二号资改革，推行非军事化政策，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。本主义经济大国。5二战后西欧和日本经济发展的共同原因二战后西欧和日本经济发展的共同原因(1)都得到了美国在经济上的援助或扶持。都得到了美国在经济上的援助或扶持。(2)都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才。都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才。(3)都制定了恰当的经济发展政策。都制定了恰当的经济发展政策。第第29课时课时战后主要资本主义国家的发展变化战后主要资本主义国家的发展变化考点梳理考点梳理课内练习课内练习6日本战后经济发展中值得中国借鉴的经验日本战后经济发展中值得中国借鉴的经验(1)要善于抓住机遇，加强国际经济交流与合作。要善于抓住机遇，加强国际经济交流与合作。(2)积极引进国外先进科技，大胆创新。积极引进国外先进科技，大胆创新。(3)大力实施大力实施“科教兴国科教兴国”战略，培养人才。战略，培养人才。(4)要根据国情制定恰当的经济政策。要根据国情制定恰当的经济政策。 第第29课时课时战后主要资本主义国家的发展变化战后主要资本主义国家的发展变化考点梳理考点梳理课内练习课内练习1【2017攀枝花】图表数据是历史现象的有力佐证。下图为二攀枝花】图表数据是历史现象的有力佐证。下图为二战后美国经济发展状况图。战后美国经济发展状况图。20世纪世纪90年代以来美国经济发展的特年代以来美国经济发展的特征是征是()A战后繁荣，持续发展战后繁荣，持续发展 B经济危机，地位下降经济危机，地位下降C通货膨胀，债务加重通货膨胀，债务加重 D信息化和全球化信息化和全球化课课 内内 练练 习习第第29课时课时战后主要资本主义国家的发展变化战后主要资本主义国家的发展变化课内练习课内练习D考点梳理考点梳理 解析解析 美国美国20世纪世纪90年代进入高技术发展时期，主要特征是年代进入高技术发展时期，主要特征是信息化和全球化。信息化和全球化。2【2017泰安】下表是泰安】下表是1951年年1991年美、日、西欧在世界工年美、日、西欧在世界工业生产中所占的比重业生产中所占的比重(%)。对表中信息解读不正确的是。对表中信息解读不正确的是()A.美国进入新经济时代美国进入新经济时代B美国所占比重不断下降美国所占比重不断下降C日本经济高速发展日本经济高速发展D西欧所占比重不断增大西欧所占比重不断增大第第29课时课时战后主要资本主义国家的发展变化战后主要资本主义国家的发展变化课内练习课内练习A考点梳理考点梳理国家年份国家年份美国美国西欧西欧日本日本19511951年年48.6048.6020.8020.801.601.6019701970年年37.8337.8328.8028.809.509.5019911991年年33.3033.3037.0037.0018.2018.203从查理曼帝国到哈布斯王朝，从拿破仑到希特勒，都企图通从查理曼帝国到哈布斯王朝，从拿破仑到希特勒，都企图通过军事和战争手段实现统一欧洲的梦想，到头来他们都失败了。过军事和战争手段实现统一欧洲的梦想，到头来他们都失败了。这证明欧洲一体化必须坚持这证明欧洲一体化必须坚持()A继续奉行杜鲁门主义继续奉行杜鲁门主义 B实行贸易保护手段实行贸易保护手段C建立统一的宗教信仰建立统一的宗教信仰 D和平与发展的道路和平与发展的道路4【2017雅安】斯塔夫里阿诺斯在雅安】斯塔夫里阿诺斯在全球通史全球通史中写道：中写道：“经经过两次世界大战的厮杀后过两次世界大战的厮杀后欧洲政治家们清醒地认识到，如此欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。”为此，欧洲国家为此，欧洲国家()A加强军事合作加强军事合作 B与苏联展开对抗与苏联展开对抗C逐渐走向联合逐渐走向联合 D寻求美国的援助寻求美国的援助第第29课时课时战后主要资本主义国家的发展变化战后主要资本主义国家的发展变化课内练习课内练习D解析解析 战争注定是失败的，只有和平与发展是世界发展的主流。战争注定是失败的，只有和平与发展是世界发展的主流。 考点梳理考点梳理C解析解析 两次世界大战让欧洲国家认识到联合的重要性，提出了欧洲两次世界大战让欧洲国家认识到联合的重要性，提出了欧洲不再是欧洲人的欧洲，逐渐走向联合。不再是欧洲人的欧洲，逐渐走向联合。 5【2017雅安】下图中，日本经济在雅安】下图中，日本经济在20世纪世纪50年代中期以后年代中期以后快速发展的外部原因是快速发展的外部原因是()A美国的大力扶持美国的大力扶持 B制定适当的经济政策制定适当的经济政策C发展教育和科学技术发展教育和科学技术 D引进最新的科技成就引进最新的科技成就第第29课时课时战后主要资本主义国家的发展变化战后主要资本主义国家的发展变化课内练习课内练习A考点梳理考点梳理解析解析 20世纪世纪50年代后，日本经济高速发展，年代后，日本经济高速发展，B、C、D是其内因；是其内因；二战后美国对日本经济的扶持是外部原因，选二战后美国对日本经济的扶持是外部原因，选A。 6二战后，日本教育经费在政府财政预算中所占比重超过二战后，日本教育经费在政府财政预算中所占比重超过 20%，名列资本主义世界各国之首。名列资本主义世界各国之首。20世纪世纪90年代有年代有 1/3以上的成年人受以上的成年人受过大学教育。这说明日本过大学教育。这说明日本()A大力扶植私人企业大力扶植私人企业 B引进先进的生产技术引进先进的生产技术C接受美国的经济援助接受美国的经济援助 D十分重视教育十分重视教育72017青岛青岛1972年，日本外相大平正芳说：年，日本外相大平正芳说：“日本跟着美国脚步日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。走的时代已经过去了。”1983年，日本首相中曾根康弘宣称：年，日本首相中曾根康弘宣称：“要要在世界政治中加强日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国的力在世界政治中加强日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国的力量，而且要增加日本作为政治大国的分量。量，而且要增加日本作为政治大国的分量。”材料不能反映的是材料不能反映的是()A日本寻求摆脱美国控制日本寻求摆脱美国控制 B日本谋求政治大国地位日本谋求政治大国地位C日本已经是经济大国日本已经是经济大国 D日美关系彻底破裂日美关系彻底破裂第第29课时课时战后主要资本主义国家的发展变化战后主要资本主义国家的发展变化课内练习课内练习D解析解析 从题干内容看，主要强调的是对教育的重视。从题干内容看，主要强调的是对教育的重视。 考点梳理考点梳理D解析解析 题干主要反映了日本大力发展经济，谋求政治大国地位，没有体现日美题干主要反映了日本大力发展经济，谋求政治大国地位，没有体现日美关系破裂。关系破裂。 8【2017潍坊】下表说明二战后日本经济迅速崛起的原因是潍坊】下表说明二战后日本经济迅速崛起的原因是()A.社会改革社会改革 B适当的经济政策适当的经济政策C美国扶持美国扶持 D朝鲜战争的爆发朝鲜战争的爆发第第29课时课时战后主要资本主义国家的发展变化战后主要资本主义国家的发展变化课内练习课内练习B考点梳理考点梳理时间时间战略计划战略计划评价评价19551955年年经济自立五年计划经济自立五年计划以充分就业和经济自立为基本目标以充分就业和经济自立为基本目标19571957年年新长期经济计划新长期经济计划出现经济高速增长时期的第一个高峰出现经济高速增长时期的第一个高峰19601960年年国民收入倍增计划国民收入倍增计划经济进入有计划的高速发展时期经济进入有计划的高速发展时期9【2017德州】二战后日本和西欧经济获得迅速恢复和发展，德州】二战后日本和西欧经济获得迅速恢复和发展，其共同原因不包括其共同原因不包括()A美国的援助美国的援助 B科技革命的推动科技革命的推动C制定恰当的经济政策制定恰当的经济政策 D区域的联合区域的联合第第29课时课时战后主要资本主义国家的发展变化战后主要资本主义国家的发展变化课内练习课内练习D考点梳理考点梳理解析解析 区域联合是欧洲的发展特征，日本不具有。区域联合是欧洲的发展特征，日本不具有。