鲁城小学楼道疏散演练情况总结

鲁城小学2012年楼道疏散演练情况总结为了贯彻落实上级有关安全教育的文件精神和指示，结合安全教育活动周活动，做到防患于未然，学校经过研究周密策划，于2010年4月3日举行了一次楼道疏散演练活动。现总结如下：一、明确分工由彭书兵校长担任活动总指挥，刘迎辉担任副总指挥，各班主任、任课老师在班上指挥。二、精心策划结合本校实际，精心策划，做好演练前的各项准备工作，确保万无一失。我校一共有84名学生，教室分布在教学楼的一二楼。一楼共有2个班级；二楼有2个班级，三楼设远程教育室，学生经常在里面上课，如果遇到紧急情况，势必很难在较短时间里将学生安全撤离教学楼，且容易引起拥挤踩踏现象。为此，学校高度重视，两次召开行政会议，作出举行紧急疏散模拟演练活动的部署。由政教处制定紧急疏散方案及撤离路线，并交由校委会讨论，逐个细节推敲，反复印证，落实到岗到人，最后才将防楼梯踩踏紧急疏散模拟演练活动方案确定下来。学校把方案印发给各班级、各班主任，并做了宣传动员，强调了演练的重要性和必要性，统一了认识，还要求班主任召开班会对学生进行动员、布置。并要求各班主任拟定演练预案，先进行演练，熟悉疏散路线。2、演练过程指挥有效，组织有序，学生能够安全快速撤离教学楼，基本实现预期目的。三、演练回顾本次演练基于安全考虑，分三步进行：一、 一楼班级集中演练。二、 二楼班级集中演练。三、 全校集中演练。演练过程：4月3日下午13：30上课铃声响起，全校学生进入教室，一楼各班班主任老师进行疏散安全、纪律，疏散方法及注意事项的教育。13：40（一楼班级演练）彭书兵校长吹响疏散信号哨和敲响急促的钟声。一楼各班学生在班主任的组织引导下，整齐有序、迅速走出教室，快速撤离到指定地点，清点人数。从发出信号到最后一个学生离开教室，用时45秒。14：50（二楼班级演练）刘迎辉吹响紧急疏散信号哨和敲响急促的钟声。二楼各班学生在班主任的组织引导下，有序撤离教室，各科任老师在楼梯拐角处进行疏导，防止踩踏。从发出信号到最后一个学生离开教室，用时55秒。15：45（全校第一次演练）发出疏散信号。各班撤离教室。15：45：55全校学生、教师全部集合完毕，点名、汇报。校长讲话：1、本次集合时间为51秒；2、希望同学们下楼梯要眼看脚下，注意防止跌摔。16：00（第二次演练）学生和老师在无提前通知的情况下进行演练。16：01：01全体学生、教师到操场指定位置集中完毕。由于是在没有提前通知的情况下进行演练，有些班级反应比较慢，所以疏散时间较长。用时60秒。校长讲话：1、本次集合时间是60秒；2、这次演练没有提前通知，同学们听到钟声没有马上做出反应，疏散时间比上次长，希望同学们今后能牢记疏散信号，加强紧迫感，安全地、有序地、快速地撤离教室。四、演练反思在本次演练中，全体师生的表现令人赞赏。84名学生在1分钟内从教学楼全部安全撤离，到达指定安全地方，安全高效；全体教师在本次撤离演练中，班主任教育工作认真到位，各职责教师严格按照安排，工作认真细致。同时，演练中也暴露了些问题。如：疏散过程中个别学生不能保持安静，有吵闹的现象。远程教育室学生下楼梯时，学生没有靠墙或者靠扶手，有出现跳楼梯的现象。个别班级人数较多，出于安全考虑，学生没有全速撤离。（希望在以后的训练中，慢慢加快撤离的速度）。学生在没有提前通知的情况下，对疏散信号反应不够灵敏。五、今后打算针对上述种种问题，今后打算采取了以下措施：第一、对个别学生进行重点安全教育；第二、由班主任在本班作小结，明确撤离方向，强调纪律，避免引起拥挤阻塞；第三、指挥人员加强责任感，经常培训，掌握撤离的原则和办法，提高实战能力。第四、强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，修订完善紧急疏散方案和路线，加强演练，使安全疏散撤离成为学生的自觉行为。