高二历史 第12课《破解生命起源之谜》课件1（新人教版必修3）

第第12课课 破解生命起源之谜破解生命起源之谜生存竞争生存竞争自然选择自然选择最适者生存最适者生存 达尔文达尔文一、基础探究：一、基础探究： 谁是万物的起源谁是万物的起源进化论诞生前，关于生命起源的说法有哪些？这些说进化论诞生前，关于生命起源的说法有哪些？这些说法有何相似之处？法有何相似之处？为什么为什么“神创论神创论”能够成为生命起源的共识并长期流能够成为生命起源的共识并长期流行？行？ 读谜面读谜面中：盘古、女娲中：盘古、女娲；西：上帝；等等；西：上帝；等等生产力落后，知识缺乏。生产力落后，知识缺乏。统治阶级统治的需要（垄断教育，愚民政策，精神独统治阶级统治的需要（垄断教育，愚民政策，精神独裁）裁）说法：说法：同：同：神创论神创论二、基础探究：二、基础探究：“物竞天选物竞天选,适者生存适者生存”生物进化论诞生的标志是什么？主要观点有哪些？生物进化论诞生的标志是什么？主要观点有哪些？为什么达尔文能够创立生物进化论？为什么达尔文能够创立生物进化论？结合本课所学知识，谈谈生物进化论思想的影响。结合本课所学知识，谈谈生物进化论思想的影响。 破谜底破谜底1859年年物种起源物种起源出版出版科学解释生命起源科学解释生命起源科学技术进步科学技术进步思想解放思想解放经济发展经济发展 政治变革政治变革思路：思路：标志：标志：观点：观点：进化；变异；同源；自然选择，适者生存。进化；变异；同源；自然选择，适者生存。达尔文达尔文 任何生物都经历了由低级到高级，由简单到任何生物都经历了由低级到高级，由简单到复杂的过程，物种不断变异，新种产生。复杂的过程，物种不断变异，新种产生。 生物间有共同的祖先生物间有共同的祖先 自然选择是变异最重要的途径自然选择是变异最重要的途径三、拓展探究：三、拓展探究：从背景看：从背景看：从过程和结果看：从过程和结果看：从影响看：从影响看：时代进步是基础；继承与发展是规律；时代进步是基础；继承与发展是规律；“人人”很重要等很重要等科学发展并非一帆风顺，但终将战胜愚昧和迷信等等科学发展并非一帆风顺，但终将战胜愚昧和迷信等等科技提供思想武器；科技是第一生产力等科技提供思想武器；科技是第一生产力等结合生物进化论诞生的背景、过程、影响及结合生物进化论诞生的背景、过程、影响及生物进化论主要观点，揭示客观规律：生物进化论主要观点，揭示客观规律： 悟真知悟真知从主要观点看：从主要观点看：与时俱进，开拓创新等等与时俱进，开拓创新等等创立及与现代进化论的差异创立及与现代进化论的差异达尔文进化论思想是时代进步的综合产物达尔文进化论思想是时代进步的综合产物开辟新航路开辟新航路早期殖民扩张早期殖民扩张文艺复兴文艺复兴资本主资本主义发展义发展早期资产阶级革命早期资产阶级革命科学进入新时代科学进入新时代（实验科学）（实验科学）启蒙运动启蒙运动14、15C资本主义资本主义萌芽产生萌芽产生宗教改革宗教改革工业革命工业革命进化论诞生进化论诞生（1859年）年）达尔文达尔文l施莱登和施旺建立的细胞学说施莱登和施旺建立的细胞学说l法国博物学家拉马克提出早期进化论思想法国博物学家拉马克提出早期进化论思想科学技术的长足进步：科学技术的长足进步：相关学科：本课相关学科：本课P111其他学科其他学科：（第：（第1课课P107）“用进废退用进废退”“获得性遗传获得性遗传”经典力学体系的建立，表明天上、地上物体运动都是自然规经典力学体系的建立，表明天上、地上物体运动都是自然规律作用的结果，事实上将上帝从无生命研究领域逐出。律作用的结果，事实上将上帝从无生命研究领域逐出。 达尔文站到了巨人的肩膀上达尔文站到了巨人的肩膀上 ，否定了有关人类上帝神创论否定了有关人类上帝神创论 震动近代中国思想界，成为改造社会的利器。震动近代中国思想界，成为改造社会的利器。社会达尔文主义，经济兼并、殖民扩张的理论依据。社会达尔文主义，经济兼并、殖民扩张的理论依据。对生物界：对生物界：开创新时代；引入发展变化思想，促进认识飞跃。开创新时代；引入发展变化思想，促进认识飞跃。对思想界：对思想界：否定神创论，完成驱逐上帝；奠定马克思主义自然史基础。否定神创论，完成驱逐上帝；奠定马克思主义自然史基础。对社会（经济、政治、思想）：对社会（经济、政治、思想）：生物进化论思想的影响生物进化论思想的影响没有阐明遗传和变异的本质及自然选择的作用机理。没有阐明遗传和变异的本质及自然选择的作用机理。着重研究生物个体的进化。着重研究生物个体的进化。自然选择是来自过度繁殖和生存斗争。自然选择是来自过度繁殖和生存斗争。生物进化论与现代进化论的主要区别生物进化论与现代进化论的主要区别