中学“有效课堂”主题研究节活动方案

中学“有效课堂”主题研究节活动方案为贯彻落实市教育局_市第三届中小幼有效课堂主题研究节活动方案_精神，为进一步深化我校有效教学的研究和实践，根据校长室学期工作意见，决定本学期起开展以“提升课堂品质，提高课堂效益；消除课堂泡沫，构建有效课堂”为宗旨的“有效课堂”研究节活动，现结合我校实际制订每每三届“有效课堂”研究节活动方案如下，希望各位老师积极参与有关活动。一、目的意义在省“五严”背景下，通过“有效课堂”主题研究活动，认真回顾总结我校近年来课堂教学改革情况，引导我校教师加强课堂教学改革的研究，优化课堂教学行为，切实提高课堂教学效率，使我校素质教育不断深化，同时，通知实践活动促进教师学习、实践和反思“以学论教，促进学生学习”评价标准，在全校营造一个进一步深入研究实践有效课堂的良好氛围。二、研究主题落实评价标准，推进课堂转型三、项目内容1.课堂教学水平评估活动2.课例研究校本教研活动。围绕课堂评价标准开展“同题异构”、“同题再构”等形式的课例研究活动。3.专题研讨(报告)四、校级活动日程(_年_月_年_月)1.利用暑假以及学期初组织全校教师认真学习促进学生学习的评价，并展开相关活动。2.围绕上述要求有计划、有组织地在校内开展活动，在活动的基础上推荐出参加市级活动的教师。3.校级活动于_年_月底结束。在活动结束时进行认真总结，及时填报_市中小幼第三届“有效课堂”主题研究节校级活动情况表，书面总结及情况表于_月底交市局普教科。四、组织管理有效课堂主题研究节活动领导小组。组长：_；副组长：_；成员：_。本次有效课堂主题研究节活动由教务处、教科室具体组织实施，教务处主要负责展示课、研讨课、汇报课等活动，教科室主要负责课堂观察、论坛、讲座、沙龙及征文评比活动。扇横中学有效课堂主题研究节活动领导小组第2页共2页