江西省信丰县版九年级政治全册 第二单元 财富论坛 第六课 财富中的法与德课件 教科版

第第六课六课 财富中的法与德财富中的法与德【情感、态度、价值观】【情感、态度、价值观】支持我国税收制度，形成纳支持我国税收制度，形成纳税光荣的价值取向。树立富而思源，富而思进的意识，税光荣的价值取向。树立富而思源，富而思进的意识，培养勤俭节约的观念。培养勤俭节约的观念。【能力】能力】通过学习树立法治意识，尊重法制和制度，通过学习树立法治意识，尊重法制和制度，依法维护经济社会秩序和约束自己的经济行为依法维护经济社会秩序和约束自己的经济行为【知识】【知识】了解财富中的了解财富中的法法的含义，知道什么是财富中的含义，知道什么是财富中的的义义。懂得。懂得依法纳税依法纳税的意义。了解我国的的意义。了解我国的富民政策富民政策，理，理解解勤俭节约勤俭节约的重要意义。的重要意义。财富中的法与德财富中的法与德合法致富合法致富依法纳税依法纳税勤俭节约勤俭节约文明消费文明消费教材知识框架教材知识框架富而思源富而思源富而思进富而思进树立正确的消费观念树立正确的消费观念感悟我国的富民政策感悟我国的富民政策感知财富中的法与德感知财富中的法与德 1、判断：下列哪些是合法收入方式？判断：下列哪些是合法收入方式？A. 王某外出打工当建筑工人，一年挣了王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱。元钱。B. 某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程，某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程，获得好处费获得好处费30万元。万元。C. 张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利购买，获利20万元。万元。D. 贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后出售，获利出售，获利15万元。万元。E. 李某是位个体餐馆的老板，年终交纳各种税款后，李某是位个体餐馆的老板，年终交纳各种税款后，获利获利5万元。万元。F.王某购买了某企业的股票，年终获红利王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元。万元。劳动劳动技术技术资本资本劳动、管理、资本劳动、管理、资本 1、合法致富的意义有哪些？、合法致富的意义有哪些？ 社会社会 社会成员社会成员 自己自己 2、非法致富的危害有哪些？、非法致富的危害有哪些？ 稳定、和谐稳定、和谐才能有平等的获得财富的机会才能有平等的获得财富的机会依法获得的财富才能获得保护依法获得的财富才能获得保护扰乱扰乱经济经济秩序，阻碍秩序，阻碍经济经济发展发展 合法致富合法致富损害损害国家、社会、他人国家、社会、他人的利益的利益自己自己也必将受到法律的制裁也必将受到法律的制裁获得财富，必须走合法的生财之道获得财富，必须走合法的生财之道阅读教材阅读教材P37页内容，思考：页内容，思考：1、什么是真正的生财之道？、什么是真正的生财之道？2、每个人要获得财富，保护自己的合法权、每个人要获得财富，保护自己的合法权益，必须做到益，必须做到获得财富，必须走合法的生财之道获得财富，必须走合法的生财之道遵纪守法遵纪守法每个人要获得财富，保每个人要获得财富，保护自己的合法权益，首护自己的合法权益，首先必须做到遵纪守法。先必须做到遵纪守法。要依要依法法规范自己的致富行为规范自己的致富行为思考：思考： “法法” 与与“义义”的关系是怎样的？的关系是怎样的？法法与德是紧密联系的，获得财富要受到道德与德是紧密联系的，获得财富要受到道德的约束。的约束。“义义”就是我们就是我们心中的心中的“法法”。法律对人的约束是法律对人的约束是外在的外在的，“义义”对人的约对人的约束是束是内在的内在的，才是最有效的。，才是最有效的。我们要做到我们要做到“君子爱财，取之有道君子爱财，取之有道”。 依法纳税依法纳税请阅读课本请阅读课本3939页的内容，说说页的内容，说说你看到了有关税收的哪几个问你看到了有关税收的哪几个问题？题？税收的含义。税收的含义。税收的特征。税收的特征。税收的作用。税收的作用。依法纳税是公民的基本义务。依法纳税是公民的基本义务。依法纳税，人人有责。依法纳税，人人有责。税收是国家为实现其职能，按税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。取得财政收入的一种基本形式。依法纳税是公民的基本义务。依法纳税是公民的基本义务。南水北调（东、中线一期投资南水北调（东、中线一期投资1240亿元）亿元）西电东送（一期工程计划投资西电东送（一期工程计划投资1200亿元）亿元）西气东输（国家总投资西气东输（国家总投资1400多多亿元）亿元）青青 藏藏 铁铁 路（路（2002年投资年投资53.2亿元，亿元，2003年投资年投资56亿元）亿元）1 1、材料分析：、材料分析：发票是国家向生产者和经营者征税的重发票是国家向生产者和经营者征税的重要依据，也是有关部门解决消费者与厂家、商家争议的要依据，也是有关部门解决消费者与厂家、商家争议的有力凭证。某日小明急需购买有力凭证。某日小明急需购买“随身听随身听”，到商店询问，到商店询问价格时，店主对他说：价格时，店主对他说：“索要发票索要发票238238；不要发票；不要发票218218元元”。（1 1）请你帮小明作出正确的选择，并说明理由）请你帮小明作出正确的选择，并说明理由。（2 2）如果店主说不要发票可以再便宜些，你同意吗？）如果店主说不要发票可以再便宜些，你同意吗？对店主的行为你该采取哪些处理方法对店主的行为你该采取哪些处理方法？答：（答：（1 1）要发票。因为依法纳税是每个公民的基本义）要发票。因为依法纳税是每个公民的基本义务，不要发票是姑息助长店主偷税漏税的行为；从小务，不要发票是姑息助长店主偷税漏税的行为；从小明本身来说，不要发票也就丧失了日后维护自身合法明本身来说，不要发票也就丧失了日后维护自身合法权益的有力凭证。权益的有力凭证。（2 2）不同意。对店主提出批评，劝其改正，并指出这）不同意。对店主提出批评，劝其改正，并指出这是偷税漏税的违法行为；如劝说不成，应向有关部门是偷税漏税的违法行为；如劝说不成，应向有关部门检举、揭发。检举、揭发。 我国经济生活中还存在不少偷我国经济生活中还存在不少偷税漏税的现象。学习本节课的内税漏税的现象。学习本节课的内容后，容后，我们要维护国家税收制我们要维护国家税收制度，度，支持国家税收政策，支持国家税收政策，在在日常生活中监督偷税漏税行为，日常生活中监督偷税漏税行为，将来做个依法纳税的好公民将来做个依法纳税的好公民。2 富而思源富而思源 富而思进富而思进富而思源中“源”指的是什么？ “源源”是指：我国倡导的富民政是指：我国倡导的富民政策，以及改革开放以来良好的社会策，以及改革开放以来良好的社会环境。环境。阅读阅读课本课本P40页第一段，思考：页第一段，思考： 我国倡导的富民政策是什么？我国倡导的富民政策是什么？允许和鼓励一部分地区、允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。助后富，逐步走向共同富裕。共同富裕有关观点共同富裕有关观点（1 1）共同富裕是社会主义的根本原则。）共同富裕是社会主义的根本原则。（2 2）共同富裕不等于同步富裕，也不等于同等）共同富裕不等于同步富裕，也不等于同等富裕。富裕。（3 3）共同富裕的前提是：诚实劳动，合法经营。）共同富裕的前提是：诚实劳动，合法经营。（4 4）共同富裕的过程是：允许和鼓励一部分地）共同富裕的过程是：允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，先富带动和帮助后富，区、一部分人先富起来，先富带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。即先富带后富，共奔富裕路。逐步走向共同富裕。即先富带后富，共奔富裕路。共同富裕知多少共同富裕知多少（1 1）实施西部大开发战略）实施西部大开发战略（2 2）免除农业税）免除农业税（3 3）实施两免一补政策）实施两免一补政策（4 4）实行粮食补贴政策）实行粮食补贴政策（5 5）实施扶贫工程）实施扶贫工程（6 6）实行城镇居民最低生活保障金制度）实行城镇居民最低生活保障金制度（7 7）实施下岗职工再就业工程）实施下岗职工再就业工程（8 8）实行城镇、农村医疗保险制度）实行城镇、农村医疗保险制度我国为实现共同富裕采取了哪些政策我国为实现共同富裕采取了哪些政策措施？措施？怎样实现共同富裕怎样实现共同富裕?(1)(1)最根本的是坚持以经济建设为中心最根本的是坚持以经济建设为中心. .(2)(2)坚持实行对外开放坚持实行对外开放. .(3)(3)发展特色产业发展特色产业. .(4)(4)实施科教兴国战略实施科教兴国战略. .(5)(5)完善经济制度和分配制度完善经济制度和分配制度. .(6)(6)坚持共同富裕的富民政策坚持共同富裕的富民政策. .(7)(7)加大对贫穷落后地区的投入加大对贫穷落后地区的投入. .(8)(8)完善社会福利制度完善社会福利制度. .(9)(9)减轻农民负担减轻农民负担, ,增加农民收入增加农民收入. . 有的人富裕以后想好好地享受一下；有的人富裕以后想好好地享受一下；有的人想干一番大事业；有的人则想帮有的人想干一番大事业；有的人则想帮助那些还生活在贫困中的人们，等等。助那些还生活在贫困中的人们，等等。这些愿望和想法无可厚非。但是，不同这些愿望和想法无可厚非。但是，不同的想法，境界是不一样的，产生的效果的想法，境界是不一样的，产生的效果也是不同的也是不同的。 各自的看法：各自的看法：各抒己见：各抒己见： 假如你有了500万，你会怎样做？ 说说你还知道哪些先富起来的人以说说你还知道哪些先富起来的人以什么方式回报社会、奉献社会。什么方式回报社会、奉献社会。带领村民致富、投资治理沙带领村民致富、投资治理沙漠、兴办希望小学、救助失学儿漠、兴办希望小学、救助失学儿童、为灾区人民捐款、为慈善机童、为灾区人民捐款、为慈善机构捐款构捐款 富而思源富而思源，先富起来的人先富起来的人担负起更大的社会责任，用担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会，不仅体实际行动回报社会，不仅体现了个人品质，也是社会进现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。步的需要和标志。讨讨 论论v在我们的身边，有这两类人，在我们的身边，有这两类人，有这两种现象。你是如何看待有这两种现象。你是如何看待“小富即安小富即安”和和“富而思进富而思进”这这两种不同的人生观的呢？两种不同的人生观的呢？ 富了以后是不思进取，还富了以后是不思进取，还是是“富而思进富而思进”不断开拓？不断开拓？这是两种不同的财富观，人这是两种不同的财富观，人生观。请阅读生观。请阅读P42的例子。的例子。用用自己的话说说：什么是自己的话说说：什么是“富富而思进而思进”？3 勤俭节约勤俭节约 文明消费文明消费 勤俭节约的意义或：为什么要勤俭节约？随着经济的发展，生活水平的提高，有人认为勤俭节约已经“过时”了，你认为呢？答：随着经济的发展，人们生活水平的提高，有些人答：随着经济的发展，人们生活水平的提高，有些人把勤俭的美德当作把勤俭的美德当作“过时过时”的观念加以否定。的观念加以否定。P44这种观念是错误的。这种观念是错误的。历史的教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的历史的教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢。因此，生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢。因此，在艰苦的年代，我们要用勤俭节约渡过难关，在富裕在艰苦的年代，我们要用勤俭节约渡过难关，在富裕的年代，更要用勤俭节约的习惯培养我们的品德。的年代，更要用勤俭节约的习惯培养我们的品德。作为中学生，正是个人成长的重要时期，如果在这个作为中学生，正是个人成长的重要时期，如果在这个时期能够恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发时期能够恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处；相反如果从小就展必定有无限的益处；相反如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良的影响。对个人的发展必然带来不良的影响。 现在生活水平提高了，为什现在生活水平提高了，为什么国家还要倡导么国家还要倡导“勤俭节约，艰勤俭节约，艰苦奋斗苦奋斗”？ 过过于节俭会使人们的消费需求得不到满足，于节俭会使人们的消费需求得不到满足，生活质量得不到提高，不利于推动社会生产规模生活质量得不到提高，不利于推动社会生产规模扩大。扩大。抑制消费抑制消费禁止消费禁止消费 提倡消费提倡消费不要节俭不要节俭不要艰苦奋斗不要艰苦奋斗量入为出、量入为出、“适度适度” 畅所欲言畅所欲言1、存银行、存银行2、有计划购买学习用品、有计划购买学习用品3、适当捐助生活困难同学或希望工程、适当捐助生活困难同学或希望工程经验之谈经验之谈 想买的不等于必须要买。想买的不等于必须要买。 现在喜欢不等于马上要买。现在喜欢不等于马上要买。 饭费不要省，保证身体健康。饭费不要省，保证身体健康。 学会节俭，提高审美能力。学会节俭，提高审美能力。反省自己的消费行为，做到不奢侈、不反省自己的消费行为，做到不奢侈、不浪费、不攀比。浪费、不攀比。消费前做好预算，把钱花在关键点。消费前做好预算，把钱花在关键点。从小事做起，养成勤俭节约的好习惯。从小事做起，养成勤俭节约的好习惯。理性消费，不盲目攀比，购买物有所值、理性消费，不盲目攀比，购买物有所值、经济适用的物品。经济适用的物品。文明消费，注重环保。文明消费，注重环保。在物质消费的同时，更应看重精神生活在物质消费的同时，更应看重精神生活的提升。的提升。1、消费前：、消费前：a、可以先作出预算，把钱花在、可以先作出预算，把钱花在关键的地方；关键的地方；b、避免非理性消费，在自己、避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；的商品；c、不与周围的人进行盲目攀比、不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。不浪费金钱。 2、消费过程中：应该用环保的眼光去选购、消费过程中：应该用环保的眼光去选购商品。商品。 3、应该有适度的消费，但要节俭。、应该有适度的消费，但要节俭。4、在满足基本的物质消费后，更应该注重、在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的精神上的需求。需求。中学生如何做到文明消费？中学生如何做到文明消费？或：学生合理消费的具体做法或：学生合理消费的具体做法第第 六六 课课财富中的法财富中的法1、合法致富、合法致富2、法与义的关系、法与义的关系3、依法纳税、依法纳税税收税收对公民的要求（宪法规对公民的要求（宪法规定）定）P39违犯税法的后果违犯税法的后果P39财富中的德财富中的德1、我国倡导的富民政策、我国倡导的富民政策P402、富而思源（意义、富而思源（意义P41） 富而思进（意义富而思进（意义P42）3、勤俭节约，、勤俭节约，文明消费文明消费原因原因对青少年的要求对青少年的要求P44含义含义特点特点用途用途P391）财富的获得有多种办法和途途径财富的获得有多种办法和途途径2)合法的途径才是生财之道合法的途径才是生财之道3)实际实际(正、反正、反)(为什么为什么)