呼家庄中学第五届家长会工作报告

呼家庄中学第五届家长会工作报告盛金海2011年3月24日各位家长：我受学校第五届家长委员会委托，代表全校师生向大会做学校工作报告。首先，我代表全校师生，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感。召开这次家长会的目的是为了介绍学校的教育教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策与方式，支持学校的教育教学改革，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，总之一句话，就是“让每一个孩子获得成功”，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！本学期，我校在教育局的正确领导下，以“创建素质教育典校、打造和谐教育生态园”为办学目标。不断深化教育教学改革，全面、扎实、稳妥地实施素质教育，师生素质稳步提高。一、从加强队伍管理入手，强化作风建设。进一步加强师德建设。教育大计，教师为本；教师大计，师德为基。学校将开展以“铸师魂、树师表、正师德、扬师风”为主要容的师德师风教育活动，要求教师树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想和全校一盘棋的思想，进一步强化团结意识、爱校意识、质量意识、竞争意识，自觉形成良好的师德形象，从而建成一支忠诚党的教育事业，富有敬业爱岗、开拓创新和团结协作精神的教师队伍，推动学校教育工作科学规、高效有序地向前发展。学校从加大学生、家长评议教师力度入手，规教师执教行为，提升教师形象；通过“我最爱戴的老师”评选和“教师征文”、“青年教师沙龙”等活动，提升教师人格魅力，塑造教育良好形象。优化干群关系，缩短师生情感距离。学校干部要及时与教师沟通，把学校发展的大政方针，关乎教师切身利益的重大问题及时与教职工沟通为主，赢得教师的理解与支持，使干群关系更加融洽，更加和谐，进一步增强学校的凝聚力、向心力。二、从加强师生读书学习入手，提升师生素质。借助市教育局开展的干部教师读书活动，并进一步推广到全体学生，利用假期时间全校围开展“师生阅读”活动，掀起读书高潮。鼓励师生“多读一点，多积一点，就能多收获一点”，从而提升师生素质。重视教师培训学习，为教师提供参训机会。鼓励教师开展广泛的自我学习、自我教育，根据自身的需要，有针对性地学习教育教学理论与教育教学技能；制定系统的教师培养计划，使不同层次的教师都有发展和提高；要减轻教师负担、注重工作的实效性，给教师更充分的时间学习和研究。三、从“345高效课堂教学模式”的课堂研究入手，提升教学质量。工作经验和做法：瞄准课堂改革目标，明确任务。我们已经初步建立了自主互助学习型课堂模式体系、有效的策略促进体系和管理评价体系，基本实现了课堂教学达到满意和要求。取得的成效：通过检测发现问题，解决问题。基本建立起了一套比较完善的模式体系、策略体系、管理评价体系。存在的问题和面临困难: （1）师生负担仍然过重，教学时间的有效利用率偏低。许多教师为竞争所迫，终日埋头于学生的作业堆里，无暇顾及认真备课和教学上的改革，在时间的安排和科学方法的使用上不尽合理，对最大限度调动学生的积极性做得不够，学生身心健康发展和课堂学习效率的提高都受到不同程度的影响，给学生增加作业，延长学习时间的现象时有发生。（2）教师与学生关系形成的均是一种扭曲了的竞争意识和与之相适应的利已行为。教育教学中忽视了学生合作意识和社会技能的培养，以及鼓励机制的建立，教育与社会人才的需求形成了很大的反差。（3）教学信息的传播模式单一，缺乏多向性、层次性。课堂教学只限于教师与学生群体间的交流，而忽视了甚至是否认了学生同伴间的影响和交流，这实际上是对教学中人力资源的浪费。（4）日益增多的独生子女在合作意识上的缺乏没有得到很好的解决。（5）后进生问题仍然没有得到有效转化，因材施教、分层次教学的教学原则还没有得到很好的落实。下步工作打算及采取的措施: 本学年的主要任务一是深化，二是推进。学校通过组织“自主互助学习型”课堂调研测评，加强”345课堂教学模式”的过程性评价，采用随机进行的方式，检测课堂教学改革的效果. 课堂实践证明：多向交往，除了师生讨论外，允许学生互相学习，这样有利于形成积极的课堂氛围，有利于各类信息的沟通，有利于学生间的互帮互学、相互启发，有利于学生思维的发展。第一步，把一个班级分成两个大组，选出两名优秀的学生任大组的组长。第二步，把每个大组的学生分成两个中等组，选择各组中成绩优秀者任组长。第三步，把每个中等组再分成三个人（或更多个人）一组的小组，选择成绩较优秀者任组长。第四步，在分组的基础上，教师统管全班，赋予不同层次的组长不同的责、权、利。责：每个组长对全组组员负责，协调组员关系，组织组员完成全组任务，组织优等生帮助后进生学习等小组活动。权：组长具有对组的组织权、反映权、处理组问题权等。利：组长利益与组的利益一致，组员受到表扬和批评，组长也同样受到表扬和批评，组长有一定的权力，能满足自尊需要等。第五步，在上述分组基础上，教师向不同层次的组提出不同要求，开展以组为单位的评比、竞争活动，形成不同层次的组与组之间的竞争。把单元练习分成不同部分让不同的组来完成，完成后相互交流批改。这样，学生做的习题不多，但却能获得全面知识，并从其他学生那里学到一些经验，既起到相互促进的作用，又能培养学生认真细致负责的良好心理品质。倡导发现问题、提出问题、解决问题、“生疑、质疑、解疑”，探索学习，合作创新。通过合作学习，培养学生非智力因素。本教学法中，每个学生的学习都会与其他成员密切相关。为了不拖本组的后腿，每个同学都会主动学习。各组为了在竟争中不甘落后，组员之间必须相互帮助、相互学习、共同提高。（1）各班每个小组都有“小组自主学习、合作学习讨论记录表”，把这一班讨论的重点问题、难点问题、疑难点问题、易错点问题等等，都在表中出现，然后小组每单元或每章装订好，复习时再用。“小组合作学习讨论记录表”见表1（2）小组自主学习、合作学习讨论记录本，记录同学新颖的见解，另外的解题方法，同学的好的表现和不足的地方，小组下部的改进措施等等容。（3）教师定期写“小组自主学习、合作学习有效性研究”的反思，对照前段的工作，找出经验和不足，进一步明确下部的努力方向。（4）学生每周或不定时的写“小组合作学习”收获，尤其在组中所处的位置有无变化，这部分知识通过小组合作学习讨论后，有什么疑问和收获，给全组同学争得了多少荣誉，下部的努力方向等等容。（5）每月进行一次问卷调查（见表2），每两周一次进行评比量化。四、“教、修、研”相结合，多途径、全方位开展好教师专业发展培训。我校在教师专业发展培训活动中，坚持“常规立校、科研兴校”的思想，以师德教育为根本，现代教育理论、教育科研、教师职业基本技能和现代教育技术的运用及学历（含第二学历）培训为重点，坚持以“课题为载体，教、修、研相结合”的校本培训模式，切实抓好教师专业发展培训工作，努力提高教师素质。1、以研促培，促进教师专业发展工作的开展。学校以“决战课堂”为主线，重视教科研工作，积极参与高密市科研课题的研究。通过近几年持续推进课堂教学改进行动研究，加强对课堂教学模式、策略和评价方法的研究，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，全面提高教育教学质量，确保教学质量一流。我校根据市教育局的要求，与立新中学进行“城乡交流”。学校不断组织教师开展校本培训活动，按时参加教科院组织的各项主题培训活动，教师个人建立了教育理论学习笔记、教师专业发展手册，记录详细，材料完善。年，学校组织教师学习了新时期师德精神的颂歌、教师校本研究与专业成长、新课程与教师素质发展、给教师的一百条新建议学生第二等和我市教科院编写的课堂教学改进行动研究的理论与实践教师如何做研究等书籍。我校还坚持组织开展校级公开课、竞赛课、教案竞赛、教育教学经验交流、专题讲座等活动。课题的研究增强了老师们的科研意识，提高了教师的理论、研究和教育教学水平。2、在各种培训中，促进教师专业化发展。我校除组织教师认真参加上级组织的新课程系列培训外，还积极创造机会派教师赴、潍坊等地听课、参加研修班等学习。让教师外出学习，带回宝贵的学习经验，在校会交流，并在校开展“专题研讨课”“骨干教师示课”“外出学习汇报课”等等，提高了老师们的教学水平。我校的培训形式多种多样，有政治学习、业务学习、专题学习、自学反思等，我校还积极邀请教育专家对教师进行科研讲座、创新教育讲座，使我校教师的学习风气日益浓烈。3、开辟校本教研专题网，拓宽校本教研实验渠道。为充分挖掘网络资源，使之更好的服务于校本教研，依托学校教育网，开辟了“呼家庄中学”专题网。“个人反思、同伴互助、专业引领”是“呼家庄中学”的教学研究的三个基本要素。教师个人、教师集体、专业研究人员是校本研究的三个核心要素，他们构成了校本研究三位一体关系，教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本研究和促进教师专业化成长的三种基本力量。为此，根据校本教研的三个要素，我们有针对性地设置栏目。通过校本教研专题网的开设，极激发教师参与校本教研的热情，展示了自己的才智。五、从“关注每一名学生”入手，培养锻造学生健全的人格。工作经验做法：将学生的心理教育融入日常生活中。取得的成效：根据学生年龄和生理特点，引导学生及早地认识了社会，了解了应该承担的义务和责任。存在问题和面临困难：当前独生子女太多，学生的自尊、自律、自觉、自强、自理意识太弱。下步工作打算及采取的措施：在学生的日常生活中，在强化学生的人格自尊、行为自律、学习自觉、工作自强和生活自理这“五自”原则的基础上，着重突出两个“关注”：一是通过班主任指导学生的在校生活，让学生在紧、快节奏的校园生活中保持心理平和、稳定，关注培养他们生活中体验和学生平等友爱、互相帮助、开放宽容、诚实守信。二是关注学生生活细节，引导学生体验勤劳节俭、自尊自爱、量入为出的生活原则，逐步养成有规律的生活方式。各位家长，经过大家和全体师生的一致努力，一年来，我校上下本着求真务实的精神，始终以抓实抓细、常抓不懈的作风认真做好各项工作，学校的办学效益和社会信誉度得到了显著提高。年，学校荣获“潍坊市示校”，“潍坊市311工程先进单位”等称号，“高密市信息技术示校”，“高密市办学水平先进单位”“高密市平安校园先进学校”、“高密市输送职业学校学生先进单位”“高密市控辍工作先进单位”等10项县级以上荣誉称号；30多名教师受到县级以上表彰奖励。学校所获得的诸多成绩和荣誉中，凝结着你们的智慧和汗水，借此机会，我代表全校师生对大家再次表示衷心的感。祝各位家长身体健康，家庭和睦，工作顺利！祝我校的家委会工作在新的学期里在新班子的领导下取得更新更大成绩！井沟镇呼家庄初级中学2011年5月24日