八年级物理上册 6.2 密度（第1课时）课件 （新版）新人教版

第第2 2节节 密度（第密度（第1课时）课时） 第六章 质量与密度第第2节节 密度（第一课时）密度（第一课时） 1会用控制变量法探究会用控制变量法探究“同种物质的质量与体积同种物质的质量与体积的关系的关系”。 2.知道密度的概念、定义和单位。知道密度的概念、定义和单位。 3学会应用密度的定义式计算物质的密度。学会应用密度的定义式计算物质的密度。第第2节节 密度（第一课时）密度（第一课时） （课前自学完成，完成时间：（课前自学完成，完成时间：3分钟）分钟） 1. 生活经验告诉我们，体积相同的木块和铁块相比，木生活经验告诉我们，体积相同的木块和铁块相比，木块的质量较块的质量较（选填（选填“大大”或或“小小”，下同）；质，下同）；质量相同的棉花和铁块相比，棉花的体积较量相同的棉花和铁块相比，棉花的体积较。由此。由此可见，体积相同的不同物体，它们的质量可见，体积相同的不同物体，它们的质量（选（选填填“相同相同”或或“不同不同”，下同），质量相同的不同物体，下同），质量相同的不同物体，它们的体积它们的体积。 2. 同种物质，体积越大，质量越同种物质，体积越大，质量越。大小不同的铁。大小不同的铁制的实心圆柱体，若大圆柱体的体积是小圆柱体的制的实心圆柱体，若大圆柱体的体积是小圆柱体的2倍，倍，则它的质量是小圆柱体的则它的质量是小圆柱体的倍，它们的质量与体积倍，它们的质量与体积的比值的比值（选填（选填“相同相同”或或“不同不同”）。）。大大相同相同小小大大不同不同不同不同2第第2节节 密度（第一课时）密度（第一课时） 3由课本由课本P114的的“小资料小资料”可知，铁的密度比干松木可知，铁的密度比干松木的密度的密度（选填（选填“大大”或或“小小”），相同体积的铁），相同体积的铁块和干松木相比较，块和干松木相比较，质量大些。质量大些。 4. 水的密度是水的密度是kg/m3，冰的密度是冰的密度是kg/m3。铁块铁块1.01030.9103大大第第2节节 密度（第一课时）密度（第一课时） （阅读、实验、观察获取新知（阅读、实验、观察获取新知) 新知一探究同种物质的质量与体积的关系新知一探究同种物质的质量与体积的关系 阅读课本阅读课本P113的的“实验实验”要求，按下面提示完成要求，按下面提示完成学习任务。（学习任务。（20分钟）分钟） （1）猜想：同一种物质的质量与它的体积成）猜想：同一种物质的质量与它的体积成。正比正比第第2节节 密度（第一课时）密度（第一课时） （2）设计实验：）设计实验： 采用采用法来设计本实验。法来设计本实验。 实验方案：取大小不同的形状规则的铝块和铁块，实验方案：取大小不同的形状规则的铝块和铁块，分别用分别用测量它们的质量，再用直尺测量测量它们的质量，再用直尺测量铝块的铝块的，然后计算它们的体积。，然后计算它们的体积。边长边长控制变量控制变量天平天平第第2节节 密度（第一课时）密度（第一课时） （3）进行实验：）进行实验：（5分钟内小组合作完成）分钟内小组合作完成） 将每次测量的结果记录在下面的实验表格里。将每次测量的结果记录在下面的实验表格里。第第2节节 密度（第一课时）密度（第一课时） （4）实验数据处理：）实验数据处理： 以体积以体积V为横坐标，为横坐标，质量质量m为纵坐标，为纵坐标，根据实验数据在图根据实验数据在图6. .2-1中用描点法中用描点法作出作出m-V图象。图象。 分析图象得出结论分析图象得出结论: 铝块的质量跟体积成铝块的质量跟体积成比。比。 （5）讨论交流：）讨论交流： 不同物质，其质量与体积的比值不同物质，其质量与体积的比值。 同种物质，其质量与体积的比值同种物质，其质量与体积的比值。正正不同不同相同相同第第2节节 密度（第一课时）密度（第一课时） 新知二密度的概念、定义和单位新知二密度的概念、定义和单位 密度概念的形成密度概念的形成 1.通过上述实验，我们发现同种物质的质量与体通过上述实验，我们发现同种物质的质量与体积的比值是积的比值是的，物质不同，其比值一般的，物质不同，其比值一般，这反映了不同物质的不同性质。物理，这反映了不同物质的不同性质。物理学中用学中用这个物理量来表示这种特性。这个物理量来表示这种特性。密度密度一定一定不同不同第第2节节 密度（第一课时）密度（第一课时） 阅读课本阅读课本P114“密度密度”的内容，的内容，完成下列问题。完成下列问题。（3分钟后回答）分钟后回答） 2某种物质组某种物质组成的物体的质量成的物体的质量与与之之比叫做这种物比叫做这种物质的质的。密度是物质的一种密度是物质的一种，它的大小与，它的大小与、无关。某种物质的密度值是无关。某种物质的密度值是的，物质的，物质不同，其密度值一般不同，其密度值一般。不同不同它的体积它的体积密度密度性质性质质量质量体积体积一定一定第第2节节 密度（第一课时）密度（第一课时） 3密度在数值上等于物体单位体积的质量。通常密度在数值上等于物体单位体积的质量。通常用字母用字母表示密度，表示密度，表示质量，表示质量，表示表示体积，密度的公式是体积，密度的公式是。 4在国际单位制中，密度的基本单位是在国际单位制中，密度的基本单位是，符号是，符号是。常用的单位还有常用的单位还有，它们之间的关系是它们之间的关系是。例如，纯水的密度是例如，纯水的密度是kg/m3=g/cm3。=m/V1 g/cm3=1.0103 kg/m3mV千克每立方米千克每立方米kg/m3克每立方厘米（克每立方厘米（g/cm3）1.01031第第2节节 密度（第一课时）密度（第一课时） 新知三密度公式的应用（一）新知三密度公式的应用（一） 应用一：利用密度公式求物质的密度应用一：利用密度公式求物质的密度 【例例1】 火星探测器火星探测器“勇气勇气”号在火星上取了一份土壤号在火星上取了一份土壤样品，其质量为样品，其质量为0. .32 kg ，体积为，体积为0. .08 cm3，则这份样，则这份样品的密度为多少？品的密度为多少？ 解：由题意知，解：由题意知，m=，V= ， 据公式据公式 得得 答：答：0. .08 cm30. .32 kg =m/V=m/V=0. .32 kg 0. .08 cm3=4106kg/m3这份样品的密度为这份样品的密度为4106kg/m3。第第2节节 密度（第一课时）密度（第一课时） 1某同学在探究某同学在探究“同种物质的质量与体积的关系同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象。如图象。如图6. .2-2所示的四个图象中，能正确反映所示的四个图象中，能正确反映“质量与体积的关系质量与体积的关系”的图象是（）的图象是（）B第第2节节 密度（第一课时）密度（第一课时） 2下列有关密度的说法中，不正确的是（）下列有关密度的说法中，不正确的是（） A同种物质组成的不同物体，它们的质量与体同种物质组成的不同物体，它们的质量与体积成正比积成正比 B体积相同的不同物质组成的物体，密度大的体积相同的不同物质组成的物体，密度大的质量也大质量也大 C不同物体中，质量大的，密度也大不同物体中，质量大的，密度也大 D同种物质组成的不同物体，质量可能不等但同种物质组成的不同物体，质量可能不等但密度相等密度相等C第第2节节 密度（第一课时）密度（第一课时） 3铝的密度是铝的密度是2. .7103 kgm3，表示的物理含义是，表示的物理含义是，将铝块切去将铝块切去1/2，剩余部分的密度是，剩余部分的密度是kg/m3，合合g/cm3。 4某实验小组测得一块腐乳质量如图某实验小组测得一块腐乳质量如图6. .2-3所示，体所示，体积约为积约为10 cm3，则其密度约为，则其密度约为kg/m3。若吃。若吃掉一半，剩余部分的密度将掉一半，剩余部分的密度将(选填选填“变变大大”“”“变小变小”或或“不变不变”)。每立方米的铝的质量为每立方米的铝的质量为2.7103 kg2.71032.71.2103不变不变