浙江省德清县第二中学七年级语文上册 第2课《济南的冬天》课件 新人教版

1这幅对联说的是哪个城市的风光？四面荷花三面柳一城山色半城湖清代诗人刘风浩“一城山色半城湖”的湖大明湖3大明湖荷花4明湖烟雨6天下第一泉济南趵突泉老舍老舍，原名老舍，原名舒庆春舒庆春，字字舍予舍予。北京人，老舍。北京人，老舍是他最常用的笔名，著是他最常用的笔名，著名名作家作家。是语言大师，。是语言大师，被誉为被誉为 “人民艺术家人民艺术家”。著名作品有著名作品有骆驼祥子骆驼祥子 龙须沟龙须沟 茶馆茶馆四世同堂四世同堂等。话剧等。话剧茶馆茶馆被西方人誉为被西方人誉为“东方舞台上的奇迹东方舞台上的奇迹” 。作者简介晚年标准像 老舍（老舍（1899-19661899-1966），现代作家和人民艺术），现代作家和人民艺术家。原名家。原名舒庆春舒庆春，字，字舍予舍予，满族，北京市人，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。幼年丧又靠母亲抚养长出生于城市贫民家庭。幼年丧又靠母亲抚养长大。大。19121912年入北京师范学校，爱上了文学。毕年入北京师范学校，爱上了文学。毕业，任天津南开中学国文教员。业，任天津南开中学国文教员。19241924年应聘去年应聘去英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发表三部长篇小说：表三部长篇小说：老张的哲学老张的哲学赵子曰赵子曰二马二马。19301930年回国，先后在济南齐鲁大学、年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说猫城记猫城记离婚离婚牛天锡传牛天锡传骆驼祥子骆驼祥子和多部短篇小说集。其中尤以和多部短篇小说集。其中尤以骆驼祥子骆驼祥子影影响最大，这是一首响最大，这是一首“旧时代的葬歌旧时代的葬歌”。小说被。小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。老舍1936年在青岛 曾任中国文联副主席、中曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主国作协副主席、北京市文联主席等职。席等职。19511951年年1212月，北京市月，北京市人民政府授予他人民政府授予他“人民艺术家人民艺术家“的光荣称号。的光荣称号。19661966年年8 8月月2424日，日，老舍被林彪、江青及反革命集老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年团摧残迫害，不幸逝世，终年6767岁。先后在济南齐鲁大学和岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为生了深厚感情，他称山东为“第二故乡第二故乡 。 作者简介老舍故居老舍故居 济南( ) 伦敦( ) 暖和( ) 镶上( ) 奇迹( ) 着落( ) 髻 ( ) 看护( ) 露着着( ) 薄雪( ) 贮蓄( ) 水藻( ) 澄清( ) 相信你能读准：相信你能读准：jhuojjl uzhchngdnxingzhuknbozo （1）济南的冬天总的特点是什么？）济南的冬天总的特点是什么？作者运用了什么方法来突出这一特点？作者运用了什么方法来突出这一特点？ （2）文中选取了哪些具有代表性的）文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？你能讲出文中景物来描写济南的冬天？你能讲出文中每幅画里的景物的突出特点吗？每幅画里的景物的突出特点吗？ 文中选取了哪些具有代表性的景物来文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？你能讲出文中每幅画里描写济南的冬天？你能讲出文中每幅画里的景物的突出特点吗？的景物的突出特点吗？ 把你们发现把你们发现的最美的或自己的最美的或自己特别喜欢的语句特别喜欢的语句画出来。倾注感画出来。倾注感情，读给组内成情，读给组内成员听，并说说理员听，并说说理由。由。 小组推荐代小组推荐代表在班上读给大表在班上读给大家听。家听。 有感情的朗诵课文第三自然段，然后思考并分组讨论有感情的朗诵课文第三自然段，然后思考并分组讨论下列问题：下列问题： 1、文章是按照怎样的顺序描写雪后的山景？、文章是按照怎样的顺序描写雪后的山景？ 2、“最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”雪后山景雪后山景“妙妙”在何处？在何处？ 3、这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？找出相应、这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？找出相应的例子。的例子。 4、本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？、本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？ 1、文章是按照怎样的顺序描写、文章是按照怎样的顺序描写雪后的山景？雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次的写按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次的写出秀美的山景。出秀美的山景。 2、“最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”学后山景学后山景“妙妙”在何处？在何处？ (1) (1)妙在雪光、雪色：妙在雪光、雪色：“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一智儿着一智儿 白花白花”，松的翠与雪的白相映生色；，松的翠与雪的白相映生色；“山尖全白了，山尖全白了，给蓝天镶上一道根给蓝天镶上一道根 边边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。 （2 2）妙在雪态：）妙在雪态：“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美见一点更美 的山的肌肤的山的肌肤”以动写静，写出动人的形态；哪点薄以动写静，写出动人的形态；哪点薄雪好像忽然害了羞，雪好像忽然害了羞， 微微露出点粉色微微露出点粉色”把薄雪比喻成害羞的少把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。女，写出雪的情态。 3、这段文字用什么修辞手法、这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？找出相应的例子。写雪后的山景？找出相应的例子。 （1）比喻：用）比喻：用“日本看护妇日本看护妇”比喻雪后矮松秀美形态，比喻雪后矮松秀美形态，借矮松写出了雪的形态；用借矮松写出了雪的形态；用“花衣花衣”比喻雪色，把山坡斑比喻雪色，把山坡斑驳的色彩，说成是穿上了花衣，显得秀美动人。驳的色彩，说成是穿上了花衣，显得秀美动人。 （2）拟人：）拟人：“给山们穿上一件带水纹的花衣给山们穿上一件带水纹的花衣”“”“那点那点薄雪好像忽然害了羞薄雪好像忽然害了羞”运用比喻、拟人手法，写出动人的运用比喻、拟人手法，写出动人的雪态，把斜阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，情态雪态，把斜阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，情态可掬，描绘出了夕阳斜照下雪色娇美的情态。可掬，描绘出了夕阳斜照下雪色娇美的情态。4 4、本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？、本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？ 最后一句既是与老天商量的语气，怕秀气的小山被大雪最后一句既是与老天商量的语气，怕秀气的小山被大雪压垮了，又是一种赞美的口吻，流露出作者对济南小山的爱压垮了，又是一种赞美的口吻，流露出作者对济南小山的爱怜之情。表达了作者对玲珑秀美的济南小山的热爱、赞美之怜之情。表达了作者对玲珑秀美的济南小山的热爱、赞美之情。情。山上山上矮松顶着白矮松顶着白花花像看护妇像看护妇山尖山尖 全白全白 镶银边镶银边白雪黄草白雪黄草山坡山坡穿花衣穿花衣山腰露粉色害羞薄雪露粉色薄雪露粉色( 害羞害羞 )全白（镶银边）全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）（像看护妇）山上山上山尖山尖山坡山坡山腰山腰高高低低秀气秀气绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清清”冬水清澈透明冬水清澈透明“绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情， 富于生机富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿）比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。 甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。 乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。天也特别暖和。 运用了比喻、拟人，把山写得小巧运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。秀丽，充满温情。 甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。点粉色。 甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！还要在水里照个影儿呢！ 乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。垂柳的长枝倒映在水中。拟人手法把薄雪写得情态可掬。拟人手法把薄雪写得情态可掬。 拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。*训练联想能力练习使用比喻、拟人句写形神。提示：文学需要联想，联想对于散文尤为重要，本文不仅联想丰富，而且贵在自然、取譬精当。设定熟悉的情境，如落日、乡野清晨、海滨夏夜等，抓住情境特征，展开丰富的联想，以优美传神的手法状景达意。（1）“济南的冬天是没有风声的。”去掉“声”字可以吗？为什么？（2）“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？思考：济南的冬天在写法上与朱自清先生的春有些什么相同的地方？你更喜欢哪一篇？说出理由。以“_的冬天”为题写一篇小作文。要求：填入所在地的地名。仔细观察，充分展开联想与想像，抓住景物特征，模仿课文力求做到情景交融。