中班歌唱《猪小弟变干净了》

第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会中班歌H昌活动：猪小弟变干净了快去济卜弟变干净了5S322352|23ea321156351】1i3EAL301小第呀猪小琳S和小瘋做说歧2131|小说朕呀呀你的身上前奏:游戏玩法：1幼儿囤坐成一圈，请一幼儿扮演猪小弟，并设想自己身上什么部位脏兮兮,然后蒙上眼罩，站在圆心中。2.其余幼儿边唱歌曲边按照歌曲节拍，逆时针顺序传递手中的洗澡球。3. 当歌曲演4昌到最后一句：“你的身上脏兮兮”的“兮”字时泡沫球停在谁的手上，谁就当小猫，站起来大声念出念白“快去洗洗吧！”并在音乐间奏处，手持泡沫球到圆心中为猪小弟洗澡。音乐停小猫即坐回座位。4. “猪小弟”根据“小猫”念白时的嗓音特点，猜出谁是刚才帮他洗澡的“小猫”，并大声说出名字。猜出后请“猪小弟”用自己的方式向“小猫”表示感谢。活动目标：1感受歌曲的趣味性,乐于在游戏中主动跟唱。2能随乐进行传递游戏,并能大声念出念白“快去洗洗吧”。3体验同伴之间的亲密友谊：能听辨出好朋友的声音,能用适宜的方式帮助好朋友洗澡。活动准备：1物质准备：小猪眼罩、沐浴球、小猪形象板、钢琴2经验准备：幼儿有听声音辨别同伴的游戏体验（类似请你猜猜我是谁的游戏）活动过程：1介绍猪小弟,引出歌词内容教师：看看我的朋友猪小弟,它爱干净吗？从哪里看出来的？（引导孩子观察猪小弟不讲卫生的形象。）引出歌词内容“身上脏兮兮”和“快去洗洗吧！”,大致感受歌曲所要表达的主题。2感受歌曲,鼓励孩子参与念白：快去洗洗吧！教师：谁来提醒猪小弟呀？大声提醒猪小弟“快去洗洗吧”,请你来给猪小弟擦擦干净。（在间奏处一起帮助小猪洗澡,小猪形象板上的污渍是用白板笔画上去的,因此一擦就能擦干净）。3传递沐浴球,感受节拍（1）教师随音乐节拍传递沐浴球,重点明确：沐浴器在唱到哪一句的哪一个字的时候停下来？明确“脏兮兮”的时候,传到谁谁就站起来说念白去洗洗吧！(2) 感知沐浴球传递时的状态：一下一下的传,不快也不慢。(3) 幼儿传递沐浴球,沐浴球停在谁的手里,谁就当小猫,念白和帮小猪洗澡。4游戏互动请一幼儿当小猪。教师询问：你假装身上什么地方有点脏兮兮呀？你希望朋友怎么来帮你洗洗呀？教师提醒幼儿根据不同的部位适当的替换部分歌词,如“你的腿上脏兮兮。你的脸上脏兮兮。”当幼儿根据嗓音猜出同伴时,教师引导：你是怎么猜出来的？朋友帮你洗干净了你心里有什么感觉？你想怎么谢谢他？5, 循环游戏