2018-2019年粤教语文必修一第15课《离骚》(节选导学案

离骚（节选）导学案作者简介屈原 中国最伟大的浪漫主义诗人屈原 (约前 340约前278)，战国楚诗人。名平，字原；又自云名正则，字灵均。战国时楚国贵族。战国末期楚国丹阳(今湖北秭归 )人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原初辅佐怀王， 做过左徒、 三闾大夫， 学识渊博， 主张彰明法度， 举贤授能， 联齐抗秦。 后被谗去职，顷襄王时被放逐，流连于沅湘流域。 都城郢被秦兵攻破后，他既无力挽救楚国的危亡， 又深感政治理想无法实现， 遂投汨罗江自尽。 屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一， 也是我国已知最早的著名诗人。 20 世纪，曾被推举为世界文化名人而受到广泛纪念。他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。识记知识必备一、通假字(1)肇锡余以嘉名通“ 赐”，译为“ 赐给 ”(2)扈江离与辟芷兮通“ 僻”，译为“ 幽僻，荒远 ”(3)来吾道夫先路同“ 导”，译为“ 引导 ”(4)指九天以为正兮通“ 证”，译为“ 作证 ”二、古今异义(1)彼尧舜之耿介兮古义： 光明正大今义： 正直不阿(2)昔三后之纯粹兮古义： 没有杂质，比喻品德纯正、完美今义： 副词，表示判断、结论的不容置疑，多跟“是”连用(3)夫唯捷径以窘步古义： 邪出的小路今义： 近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段或办法(4)纫秋兰以为佩古义： 以之为，把当做今义： 认为(5)恐美人之迟暮古义： 有才德和有作为的人今义： 美丽的人三、一词多义(一 )实词夫唯灵修之故也形容词，俊美(1)修邹忌修八尺有余邹忌讽齐王纳谏形容词，高又重之以修能形容词，优秀的，美好的(2)道来吾道夫先路动词，同 “ 导 ”，引导既遵道而得路名词，正道(3)何不改乎此度名词，法度度皇览揆余初度兮名词，气度又重之以修能动词，加上(4)重 乃重修岳阳楼岳阳楼记副词，重新山重水复疑无路游山西村形容词，重复(二 )虚词(1)何不改乎此度为什么何何桀纣之猖披兮副词，何等肇锡余以嘉名介词，拿(2)以 乘骐骥以驰骋兮连词，表顺承关系夫唯捷径以窘步连词，表结果(3)固固众芳之所在副词，确实余固知謇謇之为患兮副词，本来(4)故夫唯灵修之故也名词，缘故广故数言欲亡陈涉世家副词，特意，故意四、词类活用(一 )名词活用1 名词作动词(1)名余曰正则兮取名(2)字余曰灵均取表字2 名词作状语朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽在早上；在傍晚(二 )动词活用动词作名词纫秋兰以为佩古人佩带在身边的饰品(三 )形容词活用1 形容词用作名词(1)不抚壮而弃秽兮污秽的东西(2)纷吾既有此内美兮美德2 形容词作动词杂申椒与菌桂兮杂聚3 意动用法余既不难夫离别兮以为难事五、文言句式(一 )倒装句1 宾语前置恐年岁之不吾与(“不吾与 ”应为 “ 不与吾 ” )2 状语后置肇锡余以嘉名(现代汉语语序：肇以嘉名锡余)(二 )省略句(1)指九天以 (之 )为正兮 (省略宾语 )(2)纫秋兰以 (之 )为佩 (省略宾语 )文本层析赏形象1诗中表现出了诗人什么形象？提示： 纯洁高大、一身正气；忠君爱国、忧国忧民。赏语言2“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”句有什么作用？提示： 承上启下，叙述自己已具内在美德，而且具有优秀才能。3课文中大量运用语气助词“兮”，其作用是什么？提示： “ 兮 ”是有浓厚的楚国地方色彩的语气词，它在诗句中的位置不同，作用也不尽一样。用在句中，表语音的延长；用在句间，表语意未尽，待下句补充；用在句尾，表感叹意味。就课文来看，“ 兮 ” 均用在句间，表示语意未完，等待下句补充。赏技巧4作者为什么喜欢江离、辟芷、秋兰等香草？这里用了诗歌的什么表现手法？提示： 因为这些香草是美好事物的象征，追求它们也是追求品德的高尚；另外，还可以把它们比喻为贤臣，表明作者希望培养和团结一批贤人，为楚国的振兴服务。这是运用了“比 ” 的表现手法。5“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”用了什么手法？试加以简析。提示： 用了 “ 比 ” 和 “ 兴 ”的手法。由草木的凋零引出有才德有作为的人 (或指楚王 )的衰老，这是 “ 兴 ” ；将有才德有作为的人 (或指楚王 )比作美人，这是 “ 比 ”。6“彼尧舜之耿介兮 夫唯捷径以窘步”用了什么写法？表达效果如何？提示： 运用了对比。尧舜遵循正道，找到治国的正确道路，桀纣猖狂放肆，治国举步维艰。更加突出了走正道的重要性，从而警醒楚王，给他提供取舍的参照。赏内容7前四句中，作者为什么要强调自己出身的高贵和正统？提示： 表明自己对振兴楚国有义不容辞的责任。8诗人的出生年月日有什么特别之处？诗人对此十分自豪，隐含着一种什么意思？提示： 寅年、寅月、寅日生，十分巧合奇特，诗人强调这一点隐含着出生不平凡，因而必将有一番作为的意思，也就是 “ 天将降大任于是人 ” 的意思。9“唯夫党人之偷乐兮 及前王之踵武”一组句子表达了作者怎样的思想感情？提示： 表达了作者对小人误国的痛恨和忠君报国、永不放弃的精神。10作者在这首诗中表现了什么样的复杂感情？提示：对小人当道的愤懑，对国君不理解自己的悲愤，以及热爱祖国、 坚持真理的执著。应用体验之旅(时间： 40 分钟满分： 59 分)一、基础巩固 (25 分)1下列加点字的注音全都正确的一项是(3 分)()A 苗裔 (y )摄提 (sh )搴阰 (b )皇舆 (y )B宿莽 (s )骐骥 (j )驰骋 (ch ng)孟陬 (zh u)C庚寅 (y n)猖披 (p )謇謇 (ji n)纯粹 (chu )D踵武 (zh ng)申椒 (ji o)蕙茝 (ch i)险隘 ( i)解析：A 项，“阰” 读音 “ p” ；B 项，“ 陬 ” 读音 “ zu” ；C 项，“ 粹 ” 读音 “ cu ” 。答案： D2下列句子中加点字的解释全都不正确的一组是(3 分)()唯庚寅吾以降 (降生，出生 ) 名 (名字 )余曰正则兮朝搴 (摘取 )阰之木兰兮 夕揽 (采摘 )洲之宿莽日月忽 (疏忽 )其不淹兮不抚 (把握 )壮而弃秽兮何桀纣之猖披(猖狂放肆 )兮夫唯捷径 (便捷的小路 )以窘步及前王之踵武 (足迹 )A BCD解析： “ 名 ”是取名； “ 忽 ” 意为迅速，过得很快的样子；“ 捷径 ”是邪路。答案： C3下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一组是(3 分)()A 又重之以修能路幽昧以险隘B夕揽洲之宿莽岂余身之惮殃兮C既遵道而得路羌中道而改路D岂维纫夫蕙茝唯夫党人之偷乐兮解析： A 项，以：介词，拿、把 /连词，而且； B 项，之：结构助词，的/取消句子独立性； C 项，而：顺承连词/表转折。答案： D4从词类活用看，下列句子中加点的词的用法，与例句中加点的词的用法相同的一句是(3 分 )()例句：名余曰正则兮A 纫秋兰以为佩B字余曰灵均C杂申椒与菌桂兮D不抚壮而弃秽兮