幼儿班务工作计划

幼儿班务工作计划幼儿班务工作计划集合五篇幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生 活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。课间活动：在这时，我们教育幼儿要相互关心、照顾学习差一点 的幼儿，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具 大家一起玩。进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、 不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、 衣来生手”的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等 父母。总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则, 言行一致，在情绪上感染幼儿。同班的两位老师协调配合，对幼儿 提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来 培养幼儿良好的品德行为习惯。为把幼儿培养成为讲文明，懂礼貌 的好幼儿而努力奋斗！一、基本情况分析和本学期重点工作：本学期幼儿园将面临着：省一级幼儿园评估；十周年园庆庆典； 和幼儿园准备进行的体制改革这三件大事。我们虽然是托班，没有 承担主要的任务，但是我们也不能放松对自己的要求，班级的各项 工作要依据幼儿园的各项计划执行，向“罗文” 一样认真作好本职 工作，创造性的完成上级交办的.各项任务。本学期重点工作为：1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪，使他们尽快适应新 环境。2、培养幼儿良好的常规和行为习惯，体现“四个有序”3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神，认真完成上级交办的 各项任务，迎接幼儿园三大任务的挑战。二、本学期工作要点：托班班务工作计划（一）教育教学：1、要在最短的时间，利用各种活动稳定幼儿的情绪，比如：丰 富的环境创设，教师组织的各种活动等，使他们喜欢上幼儿园，喜 欢参与活动，尽快适应新环境。2、建立幼儿常规使他们清楚自己一日生活的各环节，做到生活 有序。比如：利用一日生活顺序图，讲述自己每天做了什么等。3、从幼儿的兴趣出发，开展各类游戏活动如：娃娃家，结构游 戏和体育游戏等。根据幼儿发展的需要开展一些身边发生的小主题 活动，丰富幼儿生活经验，提高幼儿的认知。4、注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手, 不放过每一个教育的契机，体现幼儿生活就是课程的新办园理念。6、丰富活动区材料，让幼儿在操作中激发探索欲望和对学习的 主动性。（二）卫生保健：1、教师要一边加强生活护理，一边培养幼儿的生活自理能力。 幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯。2、保育员要加强每天的消毒和清洁工作，减少幼儿的疾病传染。4、注重幼儿心理健康。保持在园时愉快、健康。（三）家长工作：1、完成对全部幼儿的家访工作。并有针对性的进行约访。2、利用各种形式对家长进行园本课程培训，提供一些先进的教 育理念和有效的教育方法。3、按时更换“家长园地”，补充网页内容，回复BBS平台上的 家长留言，召开家长会。在条件允许的情况下开放一次半日活动。本学期幼儿园面临着巨大的挑战，作为幼儿园的一分子，我们要 将这种工作压力变为一种动力。以“三三发展规划”为目标，加强 读书和学习，改变固有的思维模式，不断实现自我超越。发挥自己 潜能优势，多进行反思、交流、互动。增强创新意识，与时俱进， 为达成共同愿景而努力。1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖, 心情愉快，形成安全感，信赖感。2、开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如；擦学具柜，擦 玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成 良好的劳动习惯。3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制 幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁, 会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育包括各种常规教育及行 为习惯明辨是非的能力教育等.认真观察幼儿的表现，加强随机教 育。本班现有幼儿34名，幼儿们经过中班的学习生活，都有了不同 程度的进步。在班级里，幼儿们的自豪感，责任感，荣誉感均较强, 各方面能力也很强，大多数的幼儿思维活跃，接受能力很强，具有 一定的语言表达能力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.幼儿们相 互学习，自主能力等方而有待进一步培养，注意力及相互之间的情 感在教育中还需重点指导。1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼，身体素质，等方面都有很 明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能安静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如；周 书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但 个别幼儿进餐速度很慢。个别幼儿午睡还没形成习惯，还待加强，幼 儿们的自理能力都有所提高，个别能力强的幼儿还经常帮助同伴。3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与人交谈，对美 术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动 中思想不太集中。我在纲要精神和园务计划的引领下，根据本班现有的实 际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。在不知不觉之中，假期过去了，又迎来了长高了、懂事了的孩子 们。跟他们的接触还不多，看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一 双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望，新的学期，新的挑战, 本学期也是学前班孩子们在幼儿园将要度过的的最后一个学期。我 与郑老师会做好配合工作，以幼儿喜欢的游戏形式创造性的开展各 项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。一、班级情况分析：本班幼儿，通过了解，幼儿经过上学期的学习与生活，幼儿在语 言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但 还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥；二、 收拾整理能力差；三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还 存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工 作计划：二、教育教学工作重点工作：这学期的重点工作是做好幼小衔接工作，具体从以下 两个方而入手：（一）全而的入学准备工作。具体包括：1促进幼儿身体和动作的发展，重视体育活动，防治疾病，注意 安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及 的任务。2培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对 知识木身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满 足和愉快，产生学习的主动性、积极性，引导幼儿看图书，培养良 好的阅读习惯。3发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力; 培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。4培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运 用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。5培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事 情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合 作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。（二）对大班进行专门的入学准备工作。具体包括：2注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感, 向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能 够坚持完成所承担的任务。3不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能 力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注 重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活 之中。4锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯，给予幼儿培养 自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成 自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的 习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写 字的习惯。爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯。认真完成 学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。三、常规工作：1、良好的常规是顺利开展工作的前提，木学期，将重视幼儿常 规的培养。2、鼓励幼儿在集体而前大胆地表达自己，创造更多的锻炼机会, 让幼儿能完整、连贯地进行表述。3、建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流，关注每一 个孩子，了解他们的需求。4、注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育, 发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。5、继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习 习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建 构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。7、在课堂上，通过“我当小老师”、“问题抢答”等活动，鼓 励孩子积极思考、大胆发言，并养成良好的倾听习惯。四、家长工作：1、充分利用网络平台、手机短信等方式，加强与家长间的沟通 与联系，及时反馈孩子在园的情况、存在的问题或取得的进步，了 解家长的建议；2、对生病幼儿及时与家长电话联系，结合家长的意见给予幼儿 治疗和照顾。