生物第十单元 实验原则与设计 新人教版

选项选项实验名称实验名称实验组实验组对照组对照组A探究过氧化氢酶探究过氧化氢酶作用的最适作用的最适pH氢氧化钠溶液或盐氢氧化钠溶液或盐酸过氧化氢溶液酸过氧化氢溶液过氧化氢酶过氧化氢酶蒸馏水过氧化蒸馏水过氧化氢溶液过氧化氢溶液过氧化氢酶氢酶B验证过氧化氢酶验证过氧化氢酶具有催化作用具有催化作用过氧化氢溶液肝过氧化氢溶液肝脏研磨液脏研磨液过氧化氢溶液过氧化氢溶液FeCl3溶液溶液C验证酶的专一性验证酶的专一性新鲜蔗糖溶液新新鲜蔗糖溶液新鲜蔗糖酶液鲜蔗糖酶液新鲜淀粉溶液新鲜淀粉溶液新鲜淀粉酶液新鲜淀粉酶液D验证某种酶是蛋验证某种酶是蛋白质白质待测酶溶液双缩待测酶溶液双缩脲试剂脲试剂标准蛋白质溶液标准蛋白质溶液双缩脲试剂双缩脲试剂实验名称实验名称自变量自变量因变量因变量无关变量无关变量探究温度探究温度对淀粉酶对淀粉酶活性的影活性的影响响不同温度不同温度(至至少三种少三种)酶的活性酶的活性(加碘加碘液后溶液颜色液后溶液颜色的变化的变化)pH、底物量、酶量、底物量、酶量、试管的洁净程度、反试管的洁净程度、反应时间、操作程序等应时间、操作程序等探究探究pH对过对过氧化氢酶活氧化氢酶活性的影响性的影响不同不同pH(至少三至少三种种)酶的活性酶的活性(气泡的数气泡的数量或带火星的卫生香量或带火星的卫生香燃烧的猛烈程度燃烧的猛烈程度)温度、底物量、酶温度、底物量、酶量、试管的洁净程量、试管的洁净程度、反应时间、操度、反应时间、操作程序等作程序等探究酵母菌探究酵母菌的呼吸方式的呼吸方式氧气的氧气的有无有无CO2生成量生成量(澄清石灰澄清石灰水的浑浊程度水的浑浊程度)；是；是否有酒精产生否有酒精产生(用酸用酸性重铬酸钾检测性重铬酸钾检测)葡萄糖溶液，石灰葡萄糖溶液，石灰水的量、温度、水的量、温度、pH、锥形瓶的洁、锥形瓶的洁净程度等净程度等模拟探究细模拟探究细胞表面积与胞表面积与体积的关系体积的关系琼脂块琼脂块体积的体积的大小大小物质运输的效率物质运输的效率琼脂块的一致性、琼脂块的一致性、NaOH溶液的量、溶液的量、浸泡的时间、测量浸泡的时间、测量的准确性等的准确性等探究生长素类探究生长素类似物促进插条似物促进插条生根的最适浓生根的最适浓度度不同浓不同浓度的生度的生长素类长素类似物似物扦插枝条的生扦插枝条的生根数量或根长根数量或根长度度实验材料的一致性实验材料的一致性、生长素类似物浓、生长素类似物浓度的准确性、处理度的准确性、处理时间的一致性等时间的一致性等探究培养液中探究培养液中酵母菌数量的酵母菌数量的动态变化动态变化时间时间酵母菌种群数酵母菌种群数量量培养液的成分、培培养液的成分、培养条件、空间等养条件、空间等探究水族箱中探究水族箱中的群落演替的群落演替时间时间群落的演替群落的演替水族箱的培养条件水族箱的培养条件和环境等和环境等实验结果实验结果实验结论实验结论若实验组和对照组无显著差异若实验组和对照组无显著差异实验变量对结果无影响实验变量对结果无影响若实验组效果和对照组效果有明显若实验组效果和对照组效果有明显差异差异实验变量对实验结果具有实验变量对实验结果具有影响影响秋水仙素浓度秋水仙素浓度(g/L)再生植株再生植株(棵棵)四倍体植株四倍体植株(棵棵)0480244443786281181851092比较比较项目项目探究性实验探究性实验验证性实验验证性实验概念概念指实验者在不知实验结果的指实验者在不知实验结果的前提下，通过自己进行实验前提下，通过自己进行实验探索、分析、研究得出结论探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种，从而形成科学概念的一种认知活动认知活动指实验者针对已知的实验结果指实验者针对已知的实验结果而进行的以验证实验结果、巩而进行的以验证实验结果、巩固和加强有关知识内容、培养固和加强有关知识内容、培养实验操作能力为目的的重复性实验操作能力为目的的重复性实验实验实验实验目的目的探索研究对象的未知属性、探索研究对象的未知属性、特征以及与其他因素的关系特征以及与其他因素的关系验证已知对象的已知验证已知对象的已知属性、特征以及与其属性、特征以及与其他因素的关系他因素的关系实验实验假设假设假设一般采用假设一般采用“如果如果A，则，则B”的形式表达，是根据现有的形式表达，是根据现有的科学理论、事实，对所要的科学理论、事实，对所要研究的对象设想出一种或几研究的对象设想出一种或几种可能的答案、解释种可能的答案、解释因结论是已知的，故因结论是已知的，故不存在假设问题不存在假设问题物质物质初步水解初步水解彻底水解产物彻底水解产物氧化分解产物氧化分解产物淀粉淀粉麦芽糖麦芽糖葡萄糖葡萄糖CO2H2O脂肪脂肪甘油脂肪酸甘油脂肪酸甘油脂肪酸甘油脂肪酸CO2H2O蛋白质蛋白质多肽多肽氨基酸氨基酸CO2H2O尿素尿素核酸核酸核苷酸核苷酸磷酸五碳糖碱基磷酸五碳糖碱基CO2H2O尿酸尿酸等等膜的种类膜的种类物质透过性物质透过性特点特点半透膜半透膜较小物质通过，较大物质较小物质通过，较大物质不能通过不能通过不具有选择性，无生物活不具有选择性，无生物活性，即能透过时，则透过性，即能透过时，则透过选择透选择透过性膜过性膜要选择吸收的离子、小分要选择吸收的离子、小分子可以通过，而其他的离子可以通过，而其他的离子、小分子和大分子不能子、小分子和大分子不能通过通过具有选择性和生物活性，具有选择性和生物活性，是生物膜，即能透过时，是生物膜，即能透过时，也未必透过需依据细胞主也未必透过需依据细胞主动选择动选择产生产生化学本质化学本质作用机制作用机制激素激素内分泌细内分泌细胞胞蛋白质、多肽、蛋白质、多肽、固醇、单胺等固醇、单胺等作为信号分子作用于相应作为信号分子作用于相应的靶细胞，并在发挥作用的靶细胞，并在发挥作用后被灭活后被灭活酶酶几乎所有几乎所有的活细胞的活细胞绝大多数为蛋白绝大多数为蛋白质，少数为质，少数为RNA作为催化剂降低反应的活作为催化剂降低反应的活化能，在化学反应的前后化能，在化学反应的前后，其质量与化学性质均不，其质量与化学性质均不发生改变发生改变共性共性均具有微量、高效性均具有微量、高效性 均具一定的特异性均具一定的特异性比较项目比较项目光合作用光合作用化能合成作用化能合成作用代表生物代表生物绿色植物、蓝藻绿色植物、蓝藻硝化细菌、硫细菌等硝化细菌、硫细菌等本质及属性本质及属性都能将都能将CO2和和H2O等无机物合成为有机物并产生等无机物合成为有机物并产生O2，故，故在生态系统中属在生态系统中属“生产者生产者”能量能量(不同不同)光能光能氧化无机物放出的能量氧化无机物放出的能量可能产生配子的种类可能产生配子的种类实际能产生配子的种类实际能产生配子的种类1个精原细胞个精原细胞2n种种2种种1个次级精母细胞个次级精母细胞1种种1种种1个雄性个体个雄性个体2n种种2n种种1个卵原细胞个卵原细胞2n种种1种种1个次级卵母细胞个次级卵母细胞1种种1种种1个雌性个体个雌性个体2n种种2n种种种类种类减数第一次分裂中一对同源减数第一次分裂中一对同源染色体未分离染色体未分离减数第二次分裂中姐妹染色减数第二次分裂中姐妹染色单体未分离单体未分离雄性雄性生殖生殖细胞细胞形成的两个次级精母细胞均形成的两个次级精母细胞均不正常不正常(与正常分裂比较，一与正常分裂比较，一个多了个多了1条染色体，另一个则条染色体，另一个则少了少了1条染色体条染色体)，最终将形，最终将形成成4个异常的精子个异常的精子一个次级精母细胞形成的两一个次级精母细胞形成的两个精子中，一个多了个精子中，一个多了1条染条染色体，一个少了色体，一个少了1条染色体条染色体，另一个次级精母细胞形成，另一个次级精母细胞形成的两个精子正常的两个精子正常雌性雌性生殖生殖细胞细胞形成的次级卵母细胞和第一形成的次级卵母细胞和第一极体均不正常，经过减数第极体均不正常，经过减数第二次分裂将形成二次分裂将形成1个异常的卵个异常的卵细胞和细胞和3个异常的极体个异常的极体若为次级卵母细胞，则形成若为次级卵母细胞，则形成的的1个卵细胞和个卵细胞和1个极体均不个极体均不正常；若为第一极体，则其正常；若为第一极体，则其分裂形成的分裂形成的2个极体异常个极体异常基因突变基因突变基因重组基因重组条件条件外界条件的剧变和内部外界条件的剧变和内部因素的相互作用因素的相互作用有性生殖过程中的减数有性生殖过程中的减数分裂分裂适用范围适用范围所有生物均可发生所有生物均可发生(包括包括病毒病毒)，具有普遍性，具有普遍性真核生物有性生殖的核真核生物有性生殖的核基因遗传基因遗传(通常也适用于通常也适用于基因工程基因工程)发生概率发生概率很小很小(常有常有“罕见罕见”“”“稀稀有有”“”“偶而偶而”等说法等说法)非常大非常大(正常发生正常发生)比较内容比较内容过敏反应过敏反应体液免疫体液免疫激发因素激发因素过敏原过敏原抗原抗原反应时机反应时机机体第二次接触过敏原机体第二次接触过敏原机体第一次接触抗原机体第一次接触抗原抗体分布抗体分布吸附在某些细胞的表面吸附在某些细胞的表面血清、组织液、外分血清、组织液、外分泌液泌液反应结果反应结果使细胞释放组织胺，从而引使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应发过敏反应形成沉淀或形成细胞形成沉淀或形成细胞集团集团项目项目克隆动物克隆动物试管动物试管动物转基因动物转基因动物概念概念用核移植的方法用核移植的方法获得的动物获得的动物用体外受精的方用体外受精的方法获得的动物法获得的动物由被转入了目的基由被转入了目的基因的受精卵发育成因的受精卵发育成的动物的动物技术技术核移植核移植体外受精体外受精DNA重组技术重组技术生殖方式生殖方式无性繁殖无性繁殖有性生殖有性生殖有性生殖或保持原生有性生殖或保持原生殖方式殖方式遗传特性遗传特性主要与供核个主要与供核个体相同体相同具备双亲具备双亲的遗传性的遗传性状状具备原受精卵及被转具备原受精卵及被转入的目的基因两方的入的目的基因两方的遗传特异性遗传特异性相同点相同点三者均涉及早期胚胎培养、胚胎移植等技术，且三者均涉及早期胚胎培养、胚胎移植等技术，且移植所选胚胎一般是桑椹胚或囊胚期的胚胎。移植所选胚胎一般是桑椹胚或囊胚期的胚胎。