高中语文 第二单元 5 华罗庚课件 粤教版必修1

5华罗庚1字音识记(1)单音字shjfidixioqumnzhfiuzhnbosqu(2)多音字huhumimnmnmnwnjijixishuilnnnn2字形识别殆怠骀驹拘枸蜚斐悱署暑置罔惘3词语积累勤能补拙：勤奋能够弥补笨拙的不足。梁园虽好，非久居之乡：比喻外地再好，也不是适宜长期居住的地方。如获至宝：好像得到了最珍贵的宝物。置若罔闻：放在一边不管，好像没听见一样。指不予理睬。出类拔萃：超出同类之上(多指人的品德、才能等)。深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。暴跳如雷：急怒叫跳，像打雷一样猛烈。形容又急又怒，大发脾气的样子。脱口而出：指不经考虑，随口说出。形容说话不慎重。也形容才思敏捷，可以对答如流。莫名其妙：莫，不能。名，说出。说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，让人说不出道理来。停滞不前：滞，滞留。停止下来，不继续前进。【商榷 商量】商榷：商议，交换看法，书面语。商量：意思与“商榷”相同，但多用于口语。例：一把手说了就算，不经讨论，不用_，这样的做法值得_。商量商榷【蔓延 漫延】蔓延：像蔓草一样延伸扩展。漫延：水满溢而向周围扩散。泛指向四周扩散。例：短短几周之内，甲流病毒就迅速地_到了全世界。沙漠一直_到遥远的天边。漫延蔓延这篇传记较为完整地概括介绍了传主华罗庚一生的生活经历。全文突出了华罗庚三方面的突出特征：华罗庚艰难曲折的求学、治学经历；华罗庚在数学领域里杰出的成就；华罗庚作为新旧中国交替时代的一个科学家所特有的爱国情怀。主要内容如下：第一部分：失学前后，热爱痴迷数学；残疾后，决心献身数学关于华罗庚中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者。在国际上以华氏命名的数学科研成果就有“华氏定理”、“怀依华不等式”、“华氏不等式”、“普劳威尔加当华定理”、“华氏算子”、“华王方法”等。华罗庚一生为我们留下了十部专著，其中八部为国外翻译出版，有些已列入本世纪数学的经典著作之列。 此外，还有学术论文 200 余篇，科普作品优选法评话及其补充、统筹法评话及补充等，辑为华罗庚科普著作选集。其专著堆垒素数论系统地总结、发展与改进了哈代与李特尔伍德圆法、维诺格拉多夫三角和估计方法及他本人的方法，发表 40 余年来其主要结果仍居世界领先地位，先后被译为俄、匈、日、德、英文出版，成为 20 世纪经典数论著作之一。其专著多个复变典型域上的调和分析以精密的分析和矩阵技巧，结合群表示论，具体给出了典型域的完整正交系，从而给出了柯西与泊松核的表达式。这项工作在调和分析、复分析、微分方程等研究中有着广泛深入的影响，曾获中国自然科学奖一等奖。倡导应用数学与计算机的研制，曾出版统筹方法平话、优选学等多部著作并在中国推广应用。与王元教授合作在近代数论方法应用研究方面获重要成果，被称为“华王方法”。他在发展数学教育和科学普及方面作出了重要贡献。要点一：筛选并整合文中信息青年华罗庚是怎样走向成功的？试从文章中找出能体现这一点的相关句子或精彩片段。【探究整理】文章的第一部分诗云：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。这句话正好是华先生走向成功的经验总结。天才出自勤奋，华罗庚用他的一生演绎了这一点，正因为他的不懈努力和追求，最后终于在数学领域中作出了卓越的贡献。课文中描写的三个场面表现了华罗庚的刻苦努力。“尽管是冬天，罗庚依然在账台上看他的数学书。鼻涕流下时，他用左手在鼻子上一抹，往旁边一甩，没有甩掉，就这样伸着，右手还在不停地写”“有时入了迷，竟忘了接待顾客，甚至把算题的结果当作顾客应付的货款，使顾客吓一跳。因为经常发生类似的莫名其妙的事情，时间久了，街坊邻居都传为笑谈，大家给他起了个绰号，叫罗呆子。”“晚上在昏暗的菜油灯下进行研究工作。”如果说“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”这句话是从大方面来阐述，那么这里截取的几个生活细节，则是从小的方面来讲，但这可以让我们更真切地体会到什么叫做废寝忘食。华罗庚的成功来自于他的不懈努力。要点二：分析文本的主要表现手法1请找出文章中引用的华罗庚的诗句，说说它们对表达华罗庚的生活经历和人生感受所起的作用。【倾心点拨】文中引用华罗庚的诗句共有四处。对于这些诗句，要结合诗句写作的背景情况以及上下文的有关事迹来理解，弄清诗句的字面意思，体味诗中蕴含的思想感情，进而思考这些诗句对表达华罗庚的生活经历和人生感受所起的作用。【探究整理】文章嵌入多首华罗庚的诗词，使得这篇科学家的传记，在大量理性的、抽象的数字描述中，又显现出一种古朴文雅的情趣来。华罗庚在成为举世闻名的大数学家后，在从孙子的神奇妙算谈起这本书的扉页写了一首诗：“神奇妙算古名词，师承前人沿用之。神奇化易是坦途，易化神奇不足提。妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。发白才知智叟呆，埋头苦干是第一。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这首诗是华罗庚多年进行数学研究的经验总结，强调了勤奋、刻苦对科学研究的重要性。回忆昆明生活时，他愤然写下：“寄旅昆明日，金瓯半缺时，狐虎满街走，鹰鹯扑地飞。”真实深刻地表现了当时的局面和国事的艰难，表达了华罗庚的爱国之情。华罗庚把优选法送到工厂、农村，深入生产第一线，他为此写诗：“向在城市里，今来大地边。东风勤拂拭，绿满万顷田。规划处处用，数学入田间。移植谁之力，靠党非靠天。”生动地表达了自己的兴奋心情，也表达了对领导新中国建设事业的共产党的无比热爱。华罗庚加入共产党后，在破阵子一词中说：“五十年来心愿，三万里外佳音，沧海不捐一滴水，洪炉陶冶砂成金。四化作尖兵。”表达了自己的激动心情及献身“四化”建设事业的决心，并可看出他的谦逊精神。这些诗词，从不同侧面烘托和丰富了传主的思想精神，表现了华罗庚作为数学家的人文素养，让人能更加真切地触摸到他的情感世界。2文章为什么要着力刻画华罗庚青年时代自学环境的艰苦？【探究整理】文章叙写了华罗庚失学、为生计忙碌、身患残疾、学习的书籍数量极少等，突出了华罗庚学习环境的艰苦。条件越艰苦，越能说明华罗庚自学的努力程度大，越能表现华罗庚在逆境中奋斗和刻苦自学的精神，越能感染影响读者。这样写，也表达了作者对华罗庚刻苦努力精神的无比敬佩。3通读全文，说说本文在写法上有什么特点。【探究整理】以时间流变为线索，勾勒传主的基本生命历程，概括性地描绘出较为完整的华罗庚形象。文章涉猎传主的事实虽多，但这些内容全部编制在时间的年轮中，组合在华罗庚生命的转变中，文章脉络非常清晰，材料多而不乱。小标题的运用，使文章层次清晰，结构完整紧凑。除了开头外，全文用了三个小标题统领不同的内容。三个小标题主要是从华罗庚的生平事迹方面来拟定的，同时又暗含了青少年、中年和老年三个时期，合起来就是他的一生，体现出了很强的概括性。嵌入了多首传主的诗词，使得这篇传记显得古朴文雅。文中讲述了传主的一些小故事，增加了文章的活泼度，增强了文章的可读性。【即学即用】传记文往往容易流于介绍，使得文章的生动性不强。如果引用小故事，则能一上来就引起读者兴趣。这样的开头，避免了平铺直叙和波澜不兴。华罗庚首先讲述了一个“伯乐识马”的小故事：1930 年，熊庆来主任通过一篇论文看出华罗庚“真不简单”，建议“应该请他到清华来”。这个小故事表明了 19 岁的华罗庚非同寻常的数学才能以及他的命运的一个重要转折，突出了传主的基本特性，能抓住读者的心。请从“勤能补拙”“天才出自勤奋”“逆境与人才”等话题中任选一个，写一个小故事。【答案】示例：童第周读中学时，由于基础差，学习十分吃力，第一学期期末平均成绩才 45 分，学校令其退学或留级。在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学期。此后，他就与路灯常相伴：天蒙蒙亮，他在路灯下读外语；夜里熄灯后，他在路灯下自修复习。功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到 70 多分，几何还得了 100 分。这件事让他悟出了一个道理：别人能办到的事，我经过努力也能办到，世上没有天才，天才是用劳动换来的。之后，这也就成了他的座右铭。要点三：评价文本的主要观点和基本倾向这篇人物传记蕴涵着多方面的思想意义，请你谈谈本文的思想性。【探究整理】本文蕴涵的思想是多方面的：逆境中的奋斗精神。华罗庚一生都是在困难中挣扎。他常说他的一生中曾遭遇三大劫难：首先是青少年时，家贫，失学，患病，残疾；第二次是抗战时期，孤立闭塞，资料图书缺乏；第三是“文化大革命”，家被查抄，手稿散失，禁止他去图书馆，将他的助手与学生分配到外地等。就是在这样的环境境遇下，华罗庚成就了大事业，这需要付出多大的努力啊。自学可以成才。华罗庚只上过初中，却取得了这么大的成就，这对中国年轻人奋发向上有极大的鼓励作用。伟大的爱国精神。华罗庚是一位杰出的数学家，同时也是一位特别爱国的人。在国家受辱的抗战时期，在西南联大任教的华罗庚对现实极为愤慨和忧虑；新中国成立后，华罗庚放弃美国伊利诺大学终身教授的职务，带领全家回国，他说，为了国家民族，为了个人出路，都应该早日回去；1958 年以后，华罗庚开始研究把优选法和运筹学应用于工农业生产，取得了良好的效果。他的爱国精神是无价的精神财富。“不拘一格降人才”的用人方法。从华罗庚被发现、被请到清华、被提升为教授、被派出国，到华罗庚对科技人才的发现、培养，都体现了这种思想。这种选拔、培养人才的传统，具有十分积极的作用。楼主【探究主题】 勤奋与天才华罗庚读初中时就深深地爱上了数学，他虽并未学过孙子算经，却能用妙法思考，迅速回答出其中“物不知其数”的有名的算题。这说明华罗庚的确有着非同一般的天分，有着突出的聪明智慧。从这个事例看，华罗庚可以说是天才。但华罗庚不承认自己是天才，他在一首诗中说“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。课文中大量的事例证明华罗庚是靠勤奋和刻苦才成就了“天才”的事业。结合你所掌握的有关材料，谈谈你对“勤奋与天才”的看法。第 1 楼天才出于勤奋。天分对一个人来说固然很重要，但天分好的孩子如果不努力、不勤奋，最终也会成为庸人。王安石的伤仲永讲的就是这样一个故事：仲永很小就能吟诗，但后来因父母过分地炫耀，自己又缺乏努力，最终与平常人并无多大差异。第 2 楼我们总是说“天才源于勤奋”，但是医学科学家最近的研究成果，却并不这么认为，或者说对此提出了挑战。“试验表明，一个人的非凡才能是每个人与生俱来的，关键是如何去唤醒它们。”许多人在学习生活中非常勤奋，却很平庸，大概就是缺少这种与生俱来的天分。因此，我们不能忽视人的天分而一味讲勤奋。第 3 楼