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保定市2012-2013学年度第二学期期末调研考试高一语文试题说明:、本试卷共150分,考试用时120分钟,答卷前,考生务必奖自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。、作答时请认真阅读答题卡上的注意事项,将答案写在答题卡上,在试卷上答题无效.第卷 阅读题(共81分)一、现代文阅读(分,每小题分)阅读下面的文字,完成题。动物冬眠之迷动物的冬眠是一种奇妙的现象。人们观察了若干种动物冬眠,发现了许多意想不到的现象。在加拿大,有些山鼠冬眠长达半年。冬天一来,它们便掘好地道,钻进穴内,将身体蜷缩一团。它们的呼吸,由逐渐缓慢到几乎停止,脉搏也相应变得极为微弱,体温更直线下降,可以达到5。这时,即使用脚踢它,也不会有任何反应,简直像死去一样,但事实上它却是活的。动物的冬眠真是各具特色,熊在冬眠时呼吸正常,有时还到外面溜达几天再回来。雌熊在冬眠中,让雪覆盖着身体。一旦醒来,它身旁就会躺着1一2只天真活泼的小熊,显然这是冬眠时产生的仔。动物冬眠的时间长短不一。西伯利亚东北部的东方旱獭和我国的刺猬,一次冬眠能睡上200多天,而苏联的黑貂每年却只有20天的冬眠。动物的冬眠,完全是一项对付不利环境的保护性行动。引起动物冬眠的主要因素,一是环境温度的降低,二是食物的缺乏。科学家们通过实验证明,动物冬眠会引起甲状腺和肾上腺作用的降低。与此同时,生殖腺却发育正常,冬眠后的动物抗菌抗病能力反而比平时有所增加,显然冬眠对它们是有益的,使它们到翌年春天苏醒以后动作更加灵敏,食欲更加旺盛,而身体内的一切器官更会显出返老还童现象。由此可见,动物在冬眠时期神经系统的肌肉仍然保持充分的活力,而新陈代谢却降低到最低限度。今天医学界所创造的低温麻醉、催眠疗法,便是因此而得到的启发。和我们人类一样,动物中的鸟兽都是温血动物,那么冷血动物昆虫又是怎样熬过漫长的冬季呢?许多冬眠的昆虫会不会冻结呢?昆虫学家进行了长期的观察和研究,终于查明了昆虫越冬的部分奥秘。冬天,为了防止汽车散热器结冰,人们要加入防冻液。昆虫竟然也会采用相似的办法,在严寒的冬季保护自己。在冬天,昆虫要保持活动,不被冻僵是至关重要的。活的组织一旦被冻结,膨胀的冰晶体势必使细胞膜受到破坏,造成致命的创伤。当细胞里液体不足,不能保持维护生命所必需的酶活性时,即使没有完全被冻结,也会造成死亡。那么,昆虫是怎样解决这一难题的呢?它们主要是靠降低体内液体的冰点,从而提高抗寒能力,办法就是产生大量的“防冻液”。昆虫是怎样制造防冻液的呢?天暖之后又怎样将防冻液除掉呢?为什么要除掉防冻液?这些问题直到现在仍找不到答案。值得补充的是,科学家们又发现,蛙类也会自制防冻液。在实验室中,科学家们将许多青蛙冷冻起来,57天后,再慢慢地使之解冻,这些青蛙解冻后依然活着。经过认真分析和研究,科学家们发现了一种人们在防冻剂中常用的物质:丙三醇。与昆虫相似的是,到了春天,这些青蛙的液体中再也找不到这一物质了。至今,人们尚未能完全揭开动物冬眠的奥秘。但是科学家们通过不断探索已经认识到,研究动物的冬眠不仅妙趣横生,而且颇有价值。、下列各项对“昆虫越冬”的理解和分析,不正确的一项是(分)A.昆虫是冷血动手,为了熬过漫长的冬季,而保持活动,不被冻僵,昆虫会产生大量的“防冻液”来降低冰点,提高抗寒能力。B.人类由昆虫为防冻而制造“防冻液”得到启发,研制出防止汽车散热器结冰的防冻液。C.冬天昆虫的细胞里液体不足,不能保持维护生命所必需的酶活性时,会造成死亡D.活的组织如果被冻结,膨胀的冰晶体便会使细胞膜受到破坏,会给昆虫带来致命的创伤、下列各项中,符合原文意思的一项是(分)A.在加拿大,有些山鼠冬眠时呼吸停止,脉搏微弱,体温下降,就像死去一样,但事实上它却是活的。B.当不利的环境来临时,如气温过低或食物缺乏,动物便进入冬眠状态。C.今天医学界所创造的低温麻醉、催眠疗法,便是因此而得到的启发。D.人们对昆虫和其他动物制造防冻液进行冬眠现象,还是一无所知。、下列各项对原文的概括与分析,不正确的一项是(分)A.冬眠使动物甲状腺和肾上腺作用的降低。而生殖腺却发育正常,使冬眠中雌熊产下的仔儿抗菌抗病能力有所增加。B.翌年春天,动物苏醒以后,动作更加灵敏,食欲更加旺盛,而身体内的一切器官更会显出返老还童现象。C.与昆虫相似的是,蛙类也会自制防冻液,天暖之后又能将防冻液除掉D.究动物的冬眠不仅妙趣横生,而且颇有价值,这是科学家们通过不断探索已经认识到的。二、古代诗文阅读(分)(一)文言文阅读(分)阅读下列文文言文,完成题张耳者,大梁人也。其少时,及魏公子毋忌为客。张耳尝亡命游外黄。外黄富人女甚美,嫁之张耳。张耳是时脱身游,女家厚奉给张耳,张耳以故致千里客。乃宦魏为外黄令。名由此益贤。陈馀者,亦大梁人也,好儒术,数游赵苦陉。富人公乘氏以其女妻之,亦知陈馀非庸人也。馀年少,父事张耳,两人相与为刎颈交。秦之灭大梁也,张耳家外黄。高祖为布衣时,尝数从张耳游,客数月。秦灭魏数岁,已闻此两人魏之名士也,购求有得张耳千金,陈馀五百金。张耳、陈馀乃变名姓,俱之陈,为里监门以自食。两人相对。里吏尝有过笞陈馀,陈馀欲起,张耳蹑之,使受笞。吏去,张耳乃引陈馀之桑下而数之曰:“始吾与公言何如?今见小辱而欲死一吏乎?”陈馀然之。张耳、陈馀上谒陈涉。涉及左右生平数闻张耳、陈馀贤,未尝见,见即大喜。涉立为王,以故所善陈人武臣为将军,邵骚为护军,以张耳、陈馀为左右校尉,予卒三千人,北略赵地。章邯引兵至邯郸,皆徙其民河内,夷其城郭。张耳与赵王歇走入钜鹿城,王离围之。陈馀北收常山兵,得数万人,军钜鹿北。王离兵食多,急攻钜鹿。钜鹿城中食尽兵少,张耳数使人召前陈馀,陈馀自度兵少,不敌秦,不敢前。数月,张耳大怒,怨陈馀,使张黡、陈泽往让陈馀曰:“始吾与公为刎颈交,今王与耳旦暮且死,而公拥兵数万,不肯相救,安在其相为死!苟必信,胡不赴秦军俱死?且有十一二相全。”陈馀曰:“吾度前终不能救赵,徒尽亡军。且馀所以不俱死,欲为赵王、张君报秦。今必俱死,如以肉委饿虎,何益?”张黡、陈泽曰:“事已急,要以俱死立信,安知後虑!”陈馀曰:“吾死顾以为无益。必如公言。”乃使五千人令张黡、陈泽先尝秦军,至皆没。由此陈馀、张耳遂有却。(节选自史记张耳、陈馀列传,有删改)、下列各句加点字的解释,不正确的一项是(分)A.张耳以故致千里客至:招来B.尝数从张耳游游:游玩C.使张黡、陈泽往让陈馀曰让:责备D.吾度前终不能救赵度:估计、下列各句加点字的意义与用法相同的一项是(分)A.乃宦魏为外黄令精思傅会,十年乃成B.张耳、陈馀乃变名姓,俱之陈则无望民之多于邻国也C.且馀所以不俱死臣所以去亲戚而事君者D.如以肉委饿虎少以父任,兄弟并为郎、下列各项不属于导致张耳、陈馀“有却”原因的一项是(分)馀年少,父事张耳陈馀欲起,张耳蹑之,使受笞陈馀北收常山兵,得数万人陈馀自度兵少,不敌秦不敢前数月,张耳大怒,怨陈馀要以俱死立信,安知后虑A.B.C.D.、下列对原文意思的理解和分析,不正确的一项是(分)A.张耳曾逃亡在外,来到久黄,因为娶了外黄富豪人家的女儿,张耳从困窘中摆脱出来,后来在魏国外黄做了县令,名声从此更加贤明起来。B.陈馀,也是魏国大梁人,爱好儒家学说,张耳了解陈馀不是一般平庸无为的人。陈馀年经,他就像对待父亲一样侍奉张耳,两人建立了断头不悔的患难情谊。C.为了躲避秦的拘捕,张耳、陈馀隐姓埋名,逃到陈地做看守里门的小吏。陈馀犯了过失而被鞭打,想起来反抗,张耳示意他不要轻举妄动。D.张黡、陈泽劝说陈馀需要以同归于尽来确立诚信。陈馀只好按照他们二位的话去做,派了五千人马让张黡、陈泽带领着试攻秦军,到了前线便全军覆没了。、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(分)()张耳乃引陈馀之桑下而数之曰:“始吾与公言何如?今见小辱而欲死一吏乎?”()“始吾与公为刎颈交,今王与耳旦暮且死,而公拥兵数万,不肯相救,安在其相为死!二(古诗文阅读)(分)阅读下面这首宋词,完成题。江神子初至休宁冬夜作葛胜仲昏昏雪意惨云容,猎霜风,岁将穷。流落天涯,憔悴一衰翁。清夜小窗围兽火,倾酒绿,借颜红。官梅疏艳小壶中,暗香浓,玉玲珑。对景忽惊,身在大江东。上国故人谁念我,晴嶂远,暮云重。此词是词人刚被贬官休宁(今安徽休宁县)时年作。兽火:指有兽头装饰的火盆。上国:京师。、“昏昏雪意惨云容,猎霜风,岁将穷”一句描写了怎样的景色,有何作用?(分)、请分析尾然“晴嶂远,暮云重”在表情达意方面的作用。(分)(三)名篇名句默写、补写出下列名篇名句的空缺部分。(每空分)()青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。,。()故木受绳则直金就砺则利,。(),。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。()故国神游,多情应笑我,早生华发。,。()千古江山,英雄无觅孙仲谋处。,。三、小说阅读(分)、阅读下面的小说,完成()()题。掌声高军在教室门外,我听到,像往日一样,上课铃一响,教室里一下子静了下来。走进教室,就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛。但我还是平静地走上讲台,师生相互问好后,我还没开口讲课,就发现全班五十多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。为了把学生的注意力吸引到我的讲课中,我立即以平静的语调导入新课:“同学们,今天,我们上”我一边说一边转身准备往黑板上板书。班上的女学生王娜娜边站边喊道:“报告老师,你看黑板上”我一下子惊呆了,原来黑板上有一行清晰的粉笔字:“高老师是个”后边还有一个不太清晰的“坏”字。这是我教学近十年来从未出现过的情况,过去我每次上语文课时,黑板总是擦得干干净净。这几个字,显然是有什么得罪学生的地方,他们是在公开向我挑战。我仔细一看,这字体像是我昨天批评过的李晓写的。我心里的火一下子蹿得老高,感到头皮都“啪啪”炸响。但是瞬间我就控制住了自己,并决定改变教学内容。我面带微笑说道:“同学们,今天,我们上说话课,题目有些同学已经知道,并替我写在了黑板上,谢谢这位同学。”尽管我的话语里透着真诚,很多同学还是一脸的不安。我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下,并添上了“老师吗”。许多学生这才发出了善意的笑声,课堂气氛已转入正常。我立即一口气说了下去:“我,就是你们的高老师,是个坏老师吗?今天,我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”接着,我详细地介绍了我的生活和工作情况,也坦诚地承认了一些弱点和缺点。由于是说自己,我说得非常流畅,一句多余的话也没有,口才比平常显得更好。我说完了,教室里一片沉静。我感到,同学们都被我的真诚感动了。果然,一阵热烈的掌声响了起来,全班同学都在热烈地鼓掌。连李晓眼中也有点晶莹,他的手拍得非常起劲。上课是从来不兴鼓掌的,这在我的教学生涯中是第一次。我心中为自己即兴设计的教学方案陶醉了。我潇洒地将“高老师”三个字底下画上了一道横线,然后擦掉了“高老师”“个坏老师”,要求道:“请各位同学考虑一下,完善题目,并以这个题目说一段话。”李晓第一个举起了手,我让他站了起来。他说:“我的题目是李晓是那个写高老师是个坏这几个字的学生吗?”我心中一惊,学生的眼光是多么犀利啊!尽管我自认为表现得很潇洒,但还是被学生一眼看穿了。李晓讲得也非常流畅,幽默风趣,逻辑清楚,委婉的否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话,但对他的说话艺术还赞许的。学生们又鼓掌来,这掌声似乎比给我的更热烈。掌声一落,女学生王娜娜举起了手,她说:“我说话的题目是王娜娜是个坏学生吗。”王娜娜承认,那行字是她写的,主要是想看一下老师是否有雅量,到底有多大的雅量。她说她不是个坏学生,高老师也不是一个坏老师。今天,她感到老师的形象更加高大了。全班学生的掌声又一次热烈地响了起来。我非常惊喜,为她的大胆活泼而高兴,更为她的说话水平而高兴。同时也为自己开始的恼火后悔并反思我还是需要提高啊!这件事过去快十年了。如今,李晓已成为一个著名作家;王娜娜在法国留学,已获得博士学位,正在读博士后。这个班的学生见到我或者来信时,说最佩服的是我处理这节课的方式,这节课是他们印象中最深刻的一堂语文课。其实,近十年来,这三次掌声也仍然时时回响在我的耳边。()下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(分)A.这篇小说三次掌声为主线,描写了“我”巧妙处理课堂教学中出现的一次小小的意外的故事,虽然简单,但有悬念,能够吸引读者。B.“黑板上有一行清晰的粉笔字:高老师是个后边还有一个不太清晰的坏字”,既考验了教师智慧,也反映了沉重素质。C.“一阵热烈的掌声响了起来,全班同学都在热烈地鼓掌”说明学生被“我”的真诚打动了,他们终于知道自己的老师是个好老师。D.李晓的发言让“我”察觉了沉重们眼光的犀利,尽管自觉表现潇洒,但他们还是看穿了“我”心中曾涌起的不及对李晓的猜疑。E.王娜娜既大胆又活泼,她的发言解开谜底,原来她是想看一下老师是否有雅量,有怎样的雅量,结果使她感到老师形象更高大了。()这篇小说的情节设置非常巧妙。请作简要分析。(分)()本文中的“我”是怎样的一个人物形象,请作简要分析。(分)()小说主要写的是“我”对突发事件的处理,却以“掌声”为题,为什么?请结合文章内容,简要谈谈你的看法。(分)第卷表达题(共分)四、语言文字运用(分)、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(分)A.昨天晚上,这个孩子把自行车支好就去找同伴,等他从楼里回来,自行车早就杳无音信了。B.我俩在一个单元住着,他是301,我是302,可平时都忙得要命,门当户对,却很少往来。C.胡适认为:属于“神怪不经之谈“的西游记的妙处在于“荒唐而有情思,诙谐而有庄意”。D.圣彼得大教堂最早建于324年,曾经是全世界最大的,不仅外形冠冕堂皇,更是一个艺术宝库。、下列各句中,没有语病的一句是(分)A.根据中国城乡老年人口状况追踪调查数据显示看,中国拥有自主产权住房的城市老年人将是“以房养老”模式的受益主体。B.只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度、波斯、阿拉伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看。C.两个人掺着一位鬓发如银的老母迎上来,黛玉便知是她外祖母,方欲拜见时,早将她一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来。D.虽然父亲不代表自然世界,却代表人类生存的另一个极端,即代表思想的世界,人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(分)你乘一叶扁舟,载着浓浓的悉绪,忧郁的眼神,苦吟着“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”向我们走来。;,。,!你的一生,被这漫天的愁绪包围闺愁、家愁、情愁、国愁,又怎一个“愁”字了得家,已不能回夜太漫长,凝成霜,惨白的弯月勾起了过往心,已无处归使得这孤独融入了淡酒,令你最难将息,直到“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”A.B.C.D.五、写作(分)、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。一位无儿无女、体弱多病的老人,决定出售陪他度过大半生的漂亮的住宅,搬到养老院去度过余生。购买者蜂拥而至,把房价由万英磅炒到万英镑,价钱还在不断攀升。一个衣着朴素的青年来到老人眼前,弯下腰,低声说:“先生,我只有万英镑。如果您把住宅卖给我,我会让你依旧生活在这里,和我一起喝茶,读报,散步,天天都快快乐乐的相信我,我会用整颗心来照顾您!”老人颔首微笑,把住宅以万英镑的低价卖给了他。实现梦想,不一定非要冷酷地厮杀和欺诈;有时,拥有颗爱人之心就够了。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。6
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