安徽省中考历史总复习 第1讲 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革课件

中华文明的起源、国家的产生中华文明的起源、国家的产生 和社会变革和社会变革教材整理复习篇第一讲第一讲20132016年安徽中考考情总览结合安徽近几年中考分析，本讲主要是考查学生的识记能力，侧重于考查夏商周和春秋战国的历史，题型以选择题和组合列举形式出现。2017年注意结合地图掌握春秋战国时期的重大历史事件，如春秋争霸、战国七雄等。考点考点1 1 识记北京人的文化遗存考点考点2 2 识记半坡、河姆渡等原始农耕文化的特征考点考点3 3 理解如何计算历史年代1.公元纪年 计算历史年代现在世界通用的纪年方法为公历纪年法，一个世纪为100年，分为三个时期：早期，中期，晚期或称为上半叶，中叶，下半叶。早期的头10年也称为初期，晚期的后10年也称为末期。公元1年至100年为公元1世纪，公元101年至公元200年为公元2世纪，依此类推。如1901年为公元20世纪初，1997年为公元20世纪末期。公元前100年至公元前1年为公元前1世纪，公元前200年至公元前101年为公元前2世纪，依此类推，如公元前594年为公元前6世纪初期，公元前221年为公元前3世纪晚期。考点考点3 3 理解如何计算历史年代2.计算历史年代 跨公元元年的两个年份之间的距离，其计算方法是两个年份的和减去1。1.夏朝的建立（1）建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，定都阳城。（2）影响禹死后，启继承父位，王位世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。原始社会结束，奴隶社会开始。考点考点4 4 知道夏、商、西周三代的更替2.夏、商、西周的更替（1）商朝建立：约公元前1600年，汤战胜暴君桀，建立商朝。（2）武王伐纣：公元前1046年，周武王在牧野大战中打败暴君商纣，建立西周，定都镐京。考点考点4 4 知道夏、商、西周三代的更替1.目的：为了巩固统治。2.内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。3.作用：通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，西周成为一个强盛的国家。考点考点5 5 识记西周分封制1.春秋争霸（1）春秋时期：公元前770年-公元前475年。（2）齐桓公首霸 条件：盛产鱼盐，经济富庶；管仲改革，国富兵强；“尊王攘夷”，扩充疆界。 标志：公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加。（3）晋楚争霸：城濮大战中晋军获胜，晋文公成为中原霸主；后来楚庄王打败晋军，成为中原霸主。（4）吴越争霸：吴王阖闾任用伍子胥和齐人孙武，打败楚国，后又大败越国，成为霸主；越王勾践向吴称臣，后回越国，卧薪尝胆，终于灭掉吴国，称霸一时。考点考点6 6 识记春秋争霸和战国七雄2.战国七雄（1）战国时期：公元前475年公元前221年。（2）七雄并立：韩赵魏三家分晋，田氏代齐，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。（3）重要战役：桂陵之战、马陵之战和长平之战等。考点考点6 6 识记春秋争霸和战国七雄1.商鞅变法（1）背景：春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用与推广，大量荒地被开垦出来，形成了封建地主和农民。到了战国，新兴地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法。（2）目的：变法图强。（3）时间：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。（4）内容：编制户口，加强刑法；奖励生产(作用：促进经济发展)；奖励军功(作用：促使军队战斗力增强)；承认土地私有；推行县制(作用：加强了中央集权)；统一度量衡。（5）作用：经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国打下了坚实的基础。考点考点7 7 通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革2.战国时期的社会变革（1）战国时期社会大变革的表现 经济上：铁器、牛耕的使用。 政治上：各国变革，封建制度逐步确立。 思想上：诸子“百家争鸣”。 （2）从千耦其耘到个体农耕西周时期：人们使用木制、石制工具进行农业生产。人们通常在贵族的田地中集体耕作，古书中把大规模的集体耕作描写为“千耦其耘”。春秋时期：铁制工具开始广泛应用于农业生产领域。铁农具的广泛使用，极大地促进了农业生产的发展。战国时期：人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。影响：铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。考点考点7 7 通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革2.战国时期的社会变革（3）竞相改革的时代潮流 目的：富国强兵，加强统治。 改革：魏国李悝变法；楚国吴起变法；秦国商鞅变法(影响最大)。 影响：战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。考点考点7 7 通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革 “赫奕我祖，人文之光。肇造吾华，大国泱泱。”4月4日，清明节，丙申（2016）年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县桥山黄帝陵祭祀广场隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼。9时50分，在肃穆优雅的颂乐声中，典礼正式开始。象征着全国34个省、自治区、直辖市、特别行政区和台湾地区以及海内外中华儿女对先祖无限崇敬之情的34通鼓声和9响钟鸣，响彻桥山沮水间。结合以上热点可以考查黄帝的相关知识。黄帝号轩辕氏，建都于有熊，亦称有熊氏，是华夏上古传说时代一位著名的部落联盟首领，也是中国远古时代华夏民族的共主，五帝之首。相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，后人尊称黄帝为“人文初祖”或“人文始祖”。禅让制、世袭制、分封制【例1】（2016年郴州）五一期间，小明在北京周口店参观了一处距今大约70万20万年之间的早期人类遗址。由此可以推断，他参观的这处早期人类遗址是( )A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡人遗址 D.河姆渡人遗址考点1 北京人【解析】北京人生活在距今约70万年20万年的北京西南周口店；元谋人生活在距今约170万年的云南省元谋县；半坡原始居民生活在距今约五六千年的陕西西安半坡村；河姆渡原始居民生活在距今约7000年的浙江余姚河姆渡村。故ACD三项均不符合题意。【答案】B【例2】（2016年山西）考古发现是了解史前社会的主要证据。下面一组邮票反映的是河姆渡的遗址发掘出的文物，它见证了我国河姆渡原始居民的生产生活状况。据此可以得出的结论有( )他们有种植的农作物 他们主要使用青铜农具他们居住的是干栏式房屋 他们已学会了制作舟船A. B. C. D.考点2 半坡、河姆渡等原始农耕文化考点2 半坡、河姆渡等原始农耕文化【解析】 根据邮票内容结合所学知识可知，河姆渡原始居民种植水稻，住干栏式房屋，还学会了制作舟船，所以符合题意，而中的青铜器是在商周时期才出现的。【答案】D【例3】（2016年株洲）我国优秀的长篇历史小说三国演义取材于东汉末年至三国时期的历史，历史上的三国鼎立局面形成于( )A.公元3世纪初期 B.公元3世纪20年代C.公元2世纪初期 D.公元2世纪20年代考点3 计算历史年代【解析】 220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束，进入三国时期。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业；229年称帝，三国鼎立的局面形成。属于公元3世纪20年代，世纪换算公元千百位数加1。【答案】B【例4】（2016年连云港）“天下为家”取代“天下为公”开始于( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周考点4 夏、商、西周三代的更替【解析】禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”。【答案】A考点5 西周的分封制【例5】(2016年安徽）书洪范记载：“武王既胜殷，邦诸侯。”这体现了武王推行的制度是（ ） A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.科举制【解析】材料的意思是武王伐纣，分封诸侯。结合所学知识可知，为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封诸侯。【答案】A考点6 春秋争霸和战国七雄【解析】本题关键词是“置胆于座，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”这就是历史上“卧薪尝胆”的典故。相传吴越争霸时，吴王夫差大败越王勾践，为报仇雪恨，勾践在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱，经过长期准备最终灭掉吴国。【答案】C【例6】（2016年怀化）史记记载，春秋时期有位国君为了报仇雪恨，“苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”这位“国君”是( ) A.齐桓公 B.晋文公 C.越王勾践 D.吴王夫差考点7 商鞅变法【例7】(2016年杭州）记听课笔记是历史学习的好习惯。小张在笔记本中记录了以下关键词：城门立木取信、建立县制、奖励军功等。由此判断，他学习的主要内容是（ ） A.齐桓公首霸 B.商鞅变法 C.郡县制确立 D.“百家争鸣”【解析】城门立木取信是商鞅为开展变法所做的准备，建立县制、奖励军功属于商鞅变法的内容，B符合题意。【答案】B谢谢观看谢谢观看