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边塞诗鉴赏边塞诗鉴赏边塞诗的发展边塞诗的发展盛唐：盛唐：孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）豪迈，勇敢，一往无前！豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。牲，也死而无悔。中晚唐：中晚唐： 虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。夹杂了多少悲壮，多少惋伤。碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 （陈陶）（陈陶）宋代：宋代：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹） 尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。边塞诗的艺术风格边塞诗的艺术风格有的豪放旷达有的豪放旷达:醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。有的雄奇壮美有的雄奇壮美:大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。有的豪壮悲慨有的豪壮悲慨:落日照大旗，马鸣风萧萧。落日照大旗，马鸣风萧萧。有的委婉清丽有的委婉清丽:何日平胡虏，良人罢远征。何日平胡虏，良人罢远征。 蓟蓟 中中 作作 高高 适适一到征战处，每愁胡虏翻。一到征战处，每愁胡虏翻。岂无安边书，诸将已承恩。岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门。惆怅孙吴事，归来独闭门。 2、看到边塞如此萧条的景象，作者有何感慨？、看到边塞如此萧条的景象，作者有何感慨？感慨：感慨：诗人看到边塞之地如此萧条，民不聊生，诗人看到边塞之地如此萧条，民不聊生，就为胡虏的反复叛乱而担忧。难道没有安定边境就为胡虏的反复叛乱而担忧。难道没有安定边境的奏疏上陈吗的奏疏上陈吗? ?并不是，而是朝廷偏信某些无能将并不是，而是朝廷偏信某些无能将领，让他们无功受赏，令有志之士扼腕长叹。领，让他们无功受赏，令有志之士扼腕长叹。1、抓住文中表现边塞风貌的词，分析本诗描绘了、抓住文中表现边塞风貌的词，分析本诗描绘了一幅怎样的边塞风光？一幅怎样的边塞风光？ 诗人骑马从塞外千里迢迢赶到蓟城，登上这诗人骑马从塞外千里迢迢赶到蓟城，登上这座边城的城墙。只见边塞苦寒之地，一片萧条，座边城的城墙。只见边塞苦寒之地，一片萧条，白日当中，黯淡无光的景象。白日当中，黯淡无光的景象。 3 3、“一到征战处，每愁胡虏翻。岂无安边书，诸一到征战处，每愁胡虏翻。岂无安边书，诸将已承恩。将已承恩。”写诗人登城所见而引发诗人忧心边事心写诗人登城所见而引发诗人忧心边事心情。有人认为这是批评情。有人认为这是批评“诸将诸将”，而有人认为是讽刺，而有人认为是讽刺“朝廷朝廷” ” ，你同意哪种看法？为什么？，你同意哪种看法？为什么？ 这是讽刺朝廷这是讽刺朝廷。 因为，诗人看到边塞之地如此萧条，民不聊生，就为因为，诗人看到边塞之地如此萧条，民不聊生，就为胡虏的反复叛乱而担忧。难道没有安定边境的奏疏上陈吗胡虏的反复叛乱而担忧。难道没有安定边境的奏疏上陈吗? ?并不是，而是朝廷偏信某些无能将领，让他们无功受赏，并不是，而是朝廷偏信某些无能将领，让他们无功受赏，令有志之士扼腕长叹。令有志之士扼腕长叹。 运用运用暗示手法暗示手法，语含讽刺，表面写诸将，实际写玄宗，语含讽刺，表面写诸将，实际写玄宗偏听偏信。偏听偏信。4 4、这首诗歌抒发了诗人怎样的感情？、这首诗歌抒发了诗人怎样的感情？ 通过描写边塞风光，表达了诗人对边事的忧虑；借助通过描写边塞风光，表达了诗人对边事的忧虑；借助孙武、吴起以自况，自己空有雄才大略，却不为朝廷所用，孙武、吴起以自况，自己空有雄才大略，却不为朝廷所用，直接抒发直接抒发了请缨无路、壮志难酬的惆怅苦闷了请缨无路、壮志难酬的惆怅苦闷心情心情。作者简介 岑参，祖籍南阳岑参，祖籍南阳(今属河南今属河南)，后移居江陵，后移居江陵(今属今属湖北湖北)。天宝三载，中进士，授右内率府兵曹参军。天宝三载，中进士，授右内率府兵曹参军。天宝八载，入安西都护高仙芝幕，任掌书记。天天宝八载，入安西都护高仙芝幕，任掌书记。天宝十三载，入安西都护封常清幕，以大理评事兼宝十三载，入安西都护封常清幕，以大理评事兼监察御史，充节度判官、支度副使。至德二载，监察御史，充节度判官、支度副使。至德二载，至灵武肃宗处，迁右补阙，后历任起居舍人、虢至灵武肃宗处，迁右补阙，后历任起居舍人、虢州长史等职。永泰元年，出任嘉州州长史等职。永泰元年，出任嘉州(今四川乐山今四川乐山)刺史。有刺史。有岑嘉州集岑嘉州集。全唐诗全唐诗编诗四卷。编诗四卷。 热海行送崔侍御还京热海行送崔侍御还京 岑参岑参 侧闻阴山胡儿语：西头热海水如煮；海上众鸟不敢飞，侧闻阴山胡儿语：西头热海水如煮；海上众鸟不敢飞，中有鲤鱼长且肥。岸傍青草常不歇，空中白雪遥旋灭；蒸中有鲤鱼长且肥。岸傍青草常不歇，空中白雪遥旋灭；蒸沙烁石然虏云，沸浪炎波煎汉月。阴火潜烧天地炉，何事沙烁石然虏云，沸浪炎波煎汉月。阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅？偏烘西一隅？ 势吞月窟侵太白，气连赤坂通单于。势吞月窟侵太白，气连赤坂通单于。送君送君一醉天山郭，正见夕阳海边落；柏台霜威寒逼人，热海炎一醉天山郭，正见夕阳海边落；柏台霜威寒逼人，热海炎气为之薄。气为之薄。本诗描绘了一幅怎样的边塞风光？本诗描绘了一幅怎样的边塞风光？ 水热如煮沸的开水，热得连鸟也不敢从上面飞过，但水中却水热如煮沸的开水，热得连鸟也不敢从上面飞过，但水中却有又长又肥的鲤鱼。在热海的岸边，青草萋萋，四季常绿，有又长又肥的鲤鱼。在热海的岸边，青草萋萋，四季常绿，到了冬天下雪时，雪花在其高空中即迅速融化了。连热海周到了冬天下雪时，雪花在其高空中即迅速融化了。连热海周围的沙石也是其热无比，似乎要把云彩燃烧着了；月亮倒影围的沙石也是其热无比，似乎要把云彩燃烧着了；月亮倒影在水中，如同被煎煮一样。在水中，如同被煎煮一样。作者用了怎样的手法来作者用了怎样的手法来表现此边塞风景？表现此边塞风景？此诗描绘了边塞热海地区的奇异风光。此诗描绘了边塞热海地区的奇异风光。作者用了怎样的手法来作者用了怎样的手法来表现此边塞风景？表现此边塞风景？阴山胡儿语阴山胡儿语表明所说为真表明所说为真海水如煮、鸟不敢飞、白雪旋灭、海水如煮、鸟不敢飞、白雪旋灭、沙砾燃云、浪波煎月沙砾燃云、浪波煎月阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅。阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅。势吞月窟侵太白，气边赤坂通单于。势吞月窟侵太白，气边赤坂通单于。 先夸张和渲染：先夸张和渲染：海海水热如煮沸的开水，热得连鸟也不敢从上水热如煮沸的开水，热得连鸟也不敢从上面飞过；在热海的岸边，青草萋萋，四季常绿，到了冬天下面飞过；在热海的岸边，青草萋萋，四季常绿，到了冬天下雪时，雪花在其高空中即迅速融化了；连热海周围的沙石也雪时，雪花在其高空中即迅速融化了；连热海周围的沙石也是其热无比，似乎要把云彩燃烧着了；月亮倒影在水中，如是其热无比，似乎要把云彩燃烧着了；月亮倒影在水中，如同被煎煮一样。同被煎煮一样。再作奇特的想象：再作奇特的想象：必是地下的烈火在熊熊燃烧，天地仿佛成必是地下的烈火在熊熊燃烧，天地仿佛成了一个奇大无比的炉子，但为何偏偏烘烤西方这一个地方呢了一个奇大无比的炉子，但为何偏偏烘烤西方这一个地方呢? ?其蒸腾的气势延及整个西域地区。其蒸腾的气势延及整个西域地区。 这样将热海的种种神奇之处作了活灵活现的描绘，令人这样将热海的种种神奇之处作了活灵活现的描绘，令人有身临其境之感。有身临其境之感。 作者是如何运用浪漫主义的手法对热海的作者是如何运用浪漫主义的手法对热海的“热热”进行浓进行浓墨重彩的描绘的呢？墨重彩的描绘的呢？赏析浪漫主义：浪漫主义：侧重表现理想的境界，注重主观情侧重表现理想的境界，注重主观情感的抒发。感的抒发。它按照生活应有的样式或作家主观它按照生活应有的样式或作家主观情感逻辑去想象和创造理想境界，描写生活。情感逻辑去想象和创造理想境界，描写生活。常用常用联想、联想、想象、夸张、比喻、象征想象、夸张、比喻、象征等手法。等手法。想象想象 ：想象犹如天马行空想象犹如天马行空, 奇思遐想与自然天奇思遐想与自然天真相结合。真相结合。夸张：夸张： 提示本质，烘托气氛提示本质，烘托气氛,增强感染力增强感染力;增强增强联想联想,创造气氛。创造气氛。比喻：比喻： 化平淡为神奇化平淡为神奇,深奥为浅显深奥为浅显,抽象为具体抽象为具体, 使诗歌所描绘的意象更加形象生动使诗歌所描绘的意象更加形象生动 。象征：象征： 形象生动具体形象生动具体,化实为虚。化实为虚。“阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅。阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅。”二句采用了什么表现方法表达二句采用了什么表现方法表达“热海热海”之之“热热”。 此句用了此句用了想象和比喻，想象和比喻，来来表表达达“热海热海”之之“热热”。 想象想象是地下的烈火在熊熊燃是地下的烈火在熊熊燃烧，天地烧，天地仿佛仿佛都成了一个奇大都成了一个奇大无比的炉子，只烘烤西方这一无比的炉子，只烘烤西方这一个天地呢。个天地呢。 一醉一醉夕阳落夕阳落送别时间之长送别时间之长柏台柏台御史台御史台霜威霜威秋霜肃杀秋霜肃杀执法如山执法如山比喻比喻热海炎气热海炎气为之为之薄薄敬重友人敬重友人最后四句用了什么手法，最后四句用了什么手法，表达了怎样的感情。表达了怎样的感情。运用了运用了对比对比衬衬托托的手法，朋友为官公正，使热海的的手法，朋友为官公正，使热海的炎威都为之消减，热海的炎威都为之消减，热海的“炎热炎热”与朋友的与朋友的“霜威霜威”对比对比，赞美了朋友的为官品行。，赞美了朋友的为官品行。这首诗描写热海的奇异风光与这首诗描写热海的奇异风光与“送崔送崔侍御还京侍御还京”有什么关系？构思上有何有什么关系？构思上有何巧妙之处？巧妙之处？ 崔侍御为官公正，清廉无私，执法如山，崔侍御为官公正，清廉无私，执法如山，冷峻寒气能逼退热浪，连热海的炎威也为之冷峻寒气能逼退热浪，连热海的炎威也为之消减。消减。 这里运用这里运用对比衬托对比衬托手法，借描写热海的手法，借描写热海的奇热来赞美友人的为官品行。奇热来赞美友人的为官品行。 构思新巧。构思新巧。本诗小结：本诗小结： 这首诗描绘了边塞这首诗描绘了边塞奇异风光。诗人用奇异风光。诗人用浪漫浪漫主义的手法主义的手法，将热海的，将热海的种种神奇之处作了活灵种种神奇之处作了活灵活现的描绘，令人有身活现的描绘，令人有身临其境之感。诗人临其境之感。诗人想象想象奇特奇特，用笔夸张用笔夸张，收到，收到了极好的艺术效果。了极好的艺术效果。 此诗标题意思是写一首热海风光的诗歌送此诗标题意思是写一首热海风光的诗歌送给友人崔侍御。诗中既写了个人对边塞奇异给友人崔侍御。诗中既写了个人对边塞奇异风光的感受，也借以赞美友人的为官品行。风光的感受，也借以赞美友人的为官品行。岑参的诗岑参的诗笔力雄健而富有英雄气概笔力雄健而富有英雄气概。他以。他以英雄主义的精神描绘边塞的各种生活情景，英雄主义的精神描绘边塞的各种生活情景，常以常以好奇的热情好奇的热情和和瑰丽的色彩瑰丽的色彩表现塞外辽表现塞外辽阔壮丽的景色，因而富有阔壮丽的景色，因而富有浪漫的奇情异彩浪漫的奇情异彩，他还善于将见闻和经历分成一组组画面，他还善于将见闻和经历分成一组组画面，加以深入细致地描绘，他的边塞诗加以深入细致地描绘，他的边塞诗想象丰想象丰富，气势磅礴富，气势磅礴，代表了盛唐边塞诗的最高，代表了盛唐边塞诗的最高成就。成就。作者简介作者简介 李益李益(748827)，唐代诗人。字君虞，中晚唐的重要诗人。，唐代诗人。字君虞，中晚唐的重要诗人。陇西姑臧陇西姑臧(今甘肃武威今甘肃武威)人。大历四年人。大历四年(769)登进士第。后因仕登进士第。后因仕途失意，客游燕赵。贞元十六年南游扬州等地途失意，客游燕赵。贞元十六年南游扬州等地,写了一些描绘写了一些描绘江南风光的优美诗篇。江南风光的优美诗篇。 李益是中唐边塞诗的代表诗人，他李益是中唐边塞诗的代表诗人，他擅长绝句，尤工七绝擅长绝句，尤工七绝。他。他善于从乐府民歌里吸取其善于从乐府民歌里吸取其生动活泼生动活泼的精神，用的精神，用凝练精美的语凝练精美的语言言，塑造出鲜明无比的形象，塑造出鲜明无比的形象 塞下曲塞下曲 李李 益益伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。莫遣只轮归海窟，仍留一箭射天山。莫遣只轮归海窟，仍留一箭射天山。 伏波裹尸还伏波裹尸还惟愿惟愿生入关生入关何须何须反问反问不希望活着回家不希望活着回家宁愿战死沙场，保家卫国宁愿战死沙场，保家卫国只轮只轮比喻比喻敌人敌人海窟海窟借代借代沙漠中的敌营沙漠中的敌营莫遣莫遣用典：杀敌要彻底用典：杀敌要彻底一箭一箭比喻比喻唐朝军队唐朝军队射天山射天山比喻比喻定天山定天山用典：应有队伍留守要塞用典：应有队伍留守要塞仍留仍留伏波愿宁死卫边，马革裹伏波愿宁死卫边，马革裹尸而还。尸而还。定远侯晚年处边地而思归。定远侯晚年处边地而思归。晋人与姜戎败秦，使其只晋人与姜戎败秦，使其只轮无返。轮无返。薛仁贵三箭定天山。薛仁贵三箭定天山。四句中句句四句中句句用典，凝练用典，凝练形象，准确形象，准确生动。生动。用用典典 这首诗歌突出的特点是这首诗歌突出的特点是运用典故运用典故表明表明自己的看法，请具体说说诗人借用典自己的看法，请具体说说诗人借用典故抒发怎样的思想感情？故抒发怎样的思想感情？ 借伏波将军马援事借伏波将军马援事，表达了为保家卫国，宁愿战死疆，表达了为保家卫国，宁愿战死疆场也不希望活着回家。场也不希望活着回家。用班超立功西域、万里封侯、晚年却恋家思归之事，用班超立功西域、万里封侯、晚年却恋家思归之事，表明自己不愿如此而要誓死报国的思想。表明自己不愿如此而要誓死报国的思想。用秦晋殽之战事，用秦晋殽之战事，表明了坚决彻底消灭敌人的态度。表明了坚决彻底消灭敌人的态度。借薛仁贵西征突厥事，借薛仁贵西征突厥事，主张杀敌不仅要彻底，还要留主张杀敌不仅要彻底，还要留下得力将士，继续镇守边关。下得力将士，继续镇守边关。 这首诗借用前代名将典故，抒发这首诗借用前代名将典故，抒发了诗人慷慨激昂、了诗人慷慨激昂、誓死报国、坚决彻底杀敌卫边的雄心壮志誓死报国、坚决彻底杀敌卫边的雄心壮志。 古代诗歌中用典，有正用和反用之别。正用即不古代诗歌中用典，有正用和反用之别。正用即不改变典故原意，反用却以与原典相反之意来使用，改变典故原意，反用却以与原典相反之意来使用，请分析李益请分析李益塞下曲塞下曲中四典故的正反运用。中四典故的正反运用。第一句用伏波将军马援之事，是正用，即丝毫未改典第一句用伏波将军马援之事，是正用，即丝毫未改典故原意；故原意；第二句用定远侯班超事，则是反用，即不赞成典故中第二句用定远侯班超事，则是反用，即不赞成典故中的原意，提出相反的看法，表明自己从军态度是不愿的原意，提出相反的看法，表明自己从军态度是不愿如班超那样恋乡思归，而是誓死报国，诗意已是翻进如班超那样恋乡思归，而是誓死报国，诗意已是翻进了一层；了一层；第三句用晋与姜戎合力败秦典故，第三句用晋与姜戎合力败秦典故，是正用典故；是正用典故；第四句用薛仁贵第四句用薛仁贵“三箭定天山三箭定天山”典故，是正用典故，典故，是正用典故，但又有所变化：第三句中，诗人加上了但又有所变化：第三句中，诗人加上了“莫遣莫遣”二字，二字，表明了自己的态度；第四句中，诗人将原典故中表明了自己的态度；第四句中，诗人将原典故中“三三箭箭”改为改为“一箭一箭”，有所变化但未改典故原意。，有所变化但未改典故原意。 技法探究：用典技法探究：用典 此诗成功地运用四个典故，并将典故的内涵和诗此诗成功地运用四个典故，并将典故的内涵和诗人的情感有机地融合在一起，收到了语言简练、形象人的情感有机地融合在一起，收到了语言简练、形象丰富的艺术效果。真实的反映了诗人渴望建功立业的丰富的艺术效果。真实的反映了诗人渴望建功立业的豪情。该诗借用古代安边塞将士誓死保卫边疆，不惜豪情。该诗借用古代安边塞将士誓死保卫边疆，不惜战死疆场。体现了作者欲杀敌立功和安定边疆的心愿。战死疆场。体现了作者欲杀敌立功和安定边疆的心愿。 诗歌中借用历史典故来表达作者的思诗歌中借用历史典故来表达作者的思想情感，包括对现实生活些问题和个人愿想情感，包括对现实生活些问题和个人愿望等，属于借古抒怀或借古讽今。望等，属于借古抒怀或借古讽今。主题思想主题思想杨慎杨慎升庵诗话升庵诗话评价这首诗是评价这首诗是“不坠盛唐风格。不坠盛唐风格。”请你说明本请你说明本诗体现了盛唐怎样的风格？诗体现了盛唐怎样的风格？ 这首边塞诗抒发了诗人慷慨激昂、这首边塞诗抒发了诗人慷慨激昂、誓死报国、坚决彻底杀敌卫边的雄心誓死报国、坚决彻底杀敌卫边的雄心壮志。壮志。 格调高昂，苍凉悲壮，豪迈奔放，格调高昂，苍凉悲壮，豪迈奔放，意气飞扬，有盛唐边塞诗风格的余韵。意气飞扬，有盛唐边塞诗风格的余韵。这首诗格调高昂，有盛唐边塞诗的余这首诗格调高昂，有盛唐边塞诗的余韵全诗写得苍凉悲壮，神采灵动，意韵全诗写得苍凉悲壮，神采灵动，意气飞扬气飞扬“不坠盛唐风格不坠盛唐风格”此诗句句用典，语言凝练，准确生动此诗句句用典，语言凝练，准确生动直抒胸臆直抒胸臆知识点：知识点：边塞诗主题四：对战争持积极边塞诗主题四：对战争持积极向上的态度，表现建功立业的报国激情。向上的态度，表现建功立业的报国激情。“黄沙百战穿金甲，不黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。破楼兰终不还。” 王昌龄王昌龄“敦知不向边庭苦，纵敦知不向边庭苦，纵死犹问侠骨香。死犹问侠骨香。” 王维王维“已收滴博云间戍，更已收滴博云间戍，更夺蓬婆雪处城。夺蓬婆雪处城。 ” 杜甫杜甫（1）了解典故的来源及其含义。）了解典故的来源及其含义。（2）用典的作用。）用典的作用。 用典的作用在用典的作用在唐以前唐以前的诗歌主要表现为增加的诗歌主要表现为增加诗歌的容量，使诗歌诗歌的容量，使诗歌典雅耐读，富于文采典雅耐读，富于文采。唐以唐以后后的诗歌主要是的诗歌主要是怀古伤今，咏史言志怀古伤今，咏史言志。 用典用典 使诗歌使诗歌语言精炼语言精炼，内容丰富内容丰富，增加，增加表达表达的生动性和含蓄性的生动性和含蓄性，增强增强作品的作品的表现力和感染力表现力和感染力。 分析下列诗歌中借典抒情的手法。分析下列诗歌中借典抒情的手法。台城台城台城六代竟奢华，台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。结绮临春事最奢。万户前门成野草，万户前门成野草，只缘一曲后庭花。只缘一曲后庭花。 全诗以台城这一六朝帝全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。的无限感慨。 借用典故抒借用典故抒情情 。RETURN拓展阅读拓展阅读拓展阅读拓展阅读拓展阅读拓展阅读 塞上曲塞上曲 戴叔伦戴叔伦 汉家旗帜满阴山，不遣胡儿匹马还。汉家旗帜满阴山，不遣胡儿匹马还。愿得此身长报国，何须生入玉门关。愿得此身长报国，何须生入玉门关。1 1、边塞诗、边塞诗2 2、内容：杀敌报国、内容：杀敌报国3 3、慷慨报国的豪情、歌颂将士、慷慨报国的豪情、歌颂将士4 4、手法：借代、用典、手法：借代、用典拓展阅读拓展阅读
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