广西中考政治总复习 第一部分 教材知识梳理 九年级 第四单元 满怀希望迎接明天课件（教材知识导航+中考考点精讲+备考试题精编） 新人教版

第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理九年级九年级( (全一册全一册) )第四单元第四单元 满怀希望迎接明天满怀希望迎接明天 ( (第九、十课第九、十课) )教材知识导航教材知识导航说明链接说明链接知识网络知识网络中考考点精讲中考考点精讲考点梳理考点梳理备考试题精编备考试题精编 广西中考广西中考教材知识导航教材知识导航说明链接说明链接1. 1. 正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。( (学习压力与考试焦虑、学习观念、升学与就业学习压力与考试焦虑、学习观念、升学与就业 我与国家和社会：积极适应社会的发展我与国家和社会：积极适应社会的发展) )2. 2. 了解全面建设小康社会的奋斗目标。知道促进了解全面建设小康社会的奋斗目标。知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建成小康社会奋城乡、区域协调发展是实现全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求。斗目标的一项重要要求。( (经济社会发展战略目标、经济社会发展战略目标、全面建成小康社会与和谐社会全面建成小康社会与和谐社会 我与国家和社会：我与国家和社会：认识国情爱我中华认识国情爱我中华) )3. 3. 知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。献社会努力学习。( (最高理想与共同理想、理想与最高理想与共同理想、理想与现实、艰苦奋斗现实、艰苦奋斗 我与国家和社会：认识国情爱我我与国家和社会：认识国情爱我中华中华) ) 知识网络知识网络满满怀怀希希望望迎迎接接明明天天实现我们的实现我们的共同理想共同理想选择希望选择希望人生人生我们的共同理想我们的共同理想艰苦奋斗开拓创新艰苦奋斗开拓创新正确对待理想与现实正确对待理想与现实理智面对学习压力理智面对学习压力未来道路我选择未来道路我选择拥抱美好未来拥抱美好未来我我们们的的共共同同理理想想走近共走近共同理想同理想全面建全面建成小康成小康社会社会共创和谐伟业共创和谐伟业我国的小康现状：我国的小康现状：_、不全、不全面的、发展很不平衡的小康面的、发展很不平衡的小康到到20202020年实现全面建成小康社会宏伟年实现全面建成小康社会宏伟目标目标全面建成小康社会：人人有责、人人全面建成小康社会：人人有责、人人受惠受惠共产主义共产主义低水平的低水平的最高理想：实现最高理想：实现_共同理想：把我国建设成为富强、民共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家主、文明、和谐的社会主义现代化国家和谐社会的特征：民主法治、和谐社会的特征：民主法治、_、_、充满活力、安定有序、人与充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会自然和谐相处的社会和谐社会，人人共享；和谐社会，人人共享； 促进和谐，促进和谐，人人有责人人有责公平正义公平正义诚信友爱诚信友爱共创和谐伟业共创和谐伟业代代相传的精神代代相传的精神艰苦创业艰苦创业与时俱进与时俱进艰苦奋斗精神集中表现为艰苦奋斗精神集中表现为_精神精神人类社会的发展史，就是人类艰人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史苦奋斗的创业史艰苦创业精神：是一种积极、健艰苦创业精神：是一种积极、健康的生活态度，一种思想康的生活态度，一种思想境界，是人们成就事境界，是人们成就事业必不可少的精神力量和崇高的业必不可少的精神力量和崇高的美德美德艰苦艰苦奋斗奋斗开拓开拓创新创新创业创业正确对待正确对待理想与现实理想与现实给未来插上翅膀给未来插上翅膀通向理通向理想之路想之路实现理想，需要对人生作出规实现理想，需要对人生作出规划划通向理想的道路：脚踏实地、通向理想的道路：脚踏实地、_学习压力新思维学习压力新思维从容面对考试从容面对考试理智面对理智面对学习压力学习压力全力以赴全力以赴学习压力学习压力新思维新思维从容面对考试从容面对考试学习压力给我们带来的影响，既有学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面积极的一面，也有消极的一面_的学习压力可以激发我们的的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更干劲和潜能，使我们表现得更积极积极要树立正确的要树立正确的_要实事求是地调整自我期望要实事求是地调整自我期望要增强自身实力要增强自身实力适度适度考试观念考试观念未来道路未来道路我选择我选择拥抱美拥抱美好未来好未来生活的岔路口生活的岔路口: :我们要认真对待人生旅我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行途中出现的岔路口，慎重地进行选择选择学会选择学会选择 学会承担学会承担迎接社会新挑战：迎接社会新挑战：_是一个是一个国家和民族发展的不竭动力，也国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质是一个现代人应该具备的素质终身学习终身学习 持续发展：持续发展： _既既是个人可持续发展的需求，也是是个人可持续发展的需求，也是社会发展的必然要求社会发展的必然要求创新精神创新精神终身学习终身学习10 10 中考考点精讲中考考点精讲考点梳理考点梳理第九课第九课 实现我们的共同理想实现我们的共同理想我们的最高理想我们的最高理想(P112)(P112)(1)(1)我们的最高理想是实现共产主义。马克思主我们的最高理想是实现共产主义。马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类社会终将发展到共产主义社会。人类社会终将发展到共产主义社会。(2)(2)共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。社会。现阶段我国各族人民的共同理想现阶段我国各族人民的共同理想(P113)(P113)20132013玉林玉林17(1)17(1)涉及涉及在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。的社会主义现代化国家。最高理想与共同理想的关系最高理想与共同理想的关系(P113(P113114)114)(1)(1)实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现了共同理想，社会主义备和必经阶段。只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件、打好思想基础。产主义准备好物质条件、打好思想基础。(2)(2)实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。发展中国特色社会主义，实现共同理最终目的。发展中国特色社会主义，实现共同理想，始终没有离开共产主义这个远大目标。想，始终没有离开共产主义这个远大目标。我国现在达到的小康的特点我国现在达到的小康的特点(P116)(P116)20142014桂林桂林1414；20132013梧州梧州17(1)17(1)涉及涉及我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我国仍处于并将长期处于社会展很不平衡的小康。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会生产力水平还比较低，人民生主义初级阶段，社会生产力水平还比较低，人民生活还不够富裕等。活还不够富裕等。(1)(1)对对“低水平低水平”的理解的理解：人民日益增长的物质文：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。我国的生产力水平、科学技术和教会的主要矛盾。我国的生产力水平、科学技术和教育水平还比较低，实现社会主义现代化还有很长的育水平还比较低，实现社会主义现代化还有很长的路要走，我们仍然面临发达国家在经济和科技等方路要走，我们仍然面临发达国家在经济和科技等方面占优势的压力等。面占优势的压力等。(2)(2)对对“不全面不全面”的理解的理解：目前，我国总体达到的小：目前，我国总体达到的小康，主要侧重于物质文明方面，在精神文明、政治文康，主要侧重于物质文明方面，在精神文明、政治文明、生态文明等方面还有较大的差距。例如：就业和明、生态文明等方面还有较大的差距。例如：就业和社会保障压力较大；生态环境、自然资源和经济社会社会保障压力较大；生态环境、自然资源和经济社会发展的矛盾还比较突出；民主法制建设和思想道德建发展的矛盾还比较突出；民主法制建设和思想道德建设等方面还存在一些不容忽视的问题等。巩固和提高设等方面还存在一些不容忽视的问题等。巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长期的艰苦奋斗。目前达到的小康水平，还需要进行长期的艰苦奋斗。(3)(3)对对“不平衡不平衡”的理解的理解：在我国，城乡差距还存在，：在我国，城乡差距还存在，东西部发展还不平衡，地区差距扩大的趋势尚未根本东西部发展还不平衡，地区差距扩大的趋势尚未根本扭转，贫富差距依然明显，民众的收入和生活水平还扭转，贫富差距依然明显，民众的收入和生活水平还存在较大差距等。存在较大差距等。全面建成小康社会的目标全面建成小康社会的目标20132013梧州梧州17(2)17(2)涉涉及、南宁及、南宁20(2)20(2)涉及涉及根据我国经济社会发展实际，要在十六大、十根据我国经济社会发展实际，要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求：经济持续健康发展，人民民力实现新的要求：经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。建设取得重大进展。国家应怎样推进全面小康与社会主义和谐社会的国家应怎样推进全面小康与社会主义和谐社会的建成？建成？(1)(1)经济上经济上：坚持以经济建设为中心，大力发展社：坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力；坚持改革开放，正确处理改革、发展会生产力；坚持改革开放，正确处理改革、发展和稳定的关系；落实科学发展观，走可持续发展和稳定的关系；落实科学发展观，走可持续发展之路。之路。20132013梧州梧州17(2)17(2)涉及涉及(2)(2)政治上政治上：坚持中国共产党的领导；坚持依法治：坚持中国共产党的领导；坚持依法治国的基本方略；坚持以人为本，发扬人民民主；国的基本方略；坚持以人为本，发扬人民民主；加强制度建设，完善社会主义各项制度，维护社加强制度建设，完善社会主义各项制度，维护社会公平正义等。会公平正义等。(3)(3)文化上文化上：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、邓小平理论、“三个代表三个代表”重要思想和科学发展重要思想和科学发展观为指导；加强社会主义思想道德建设；实施科观为指导；加强社会主义思想道德建设；实施科教兴国战略，大力发展科技、教育、文化事业，教兴国战略，大力发展科技、教育、文化事业，增强民族自主创新能力等。增强民族自主创新能力等。(4)(4)社会上社会上：坚持科学发展观，增强经济和社会的：坚持科学发展观，增强经济和社会的可持续发展能力。要以保障和改善民生为重点，可持续发展能力。要以保障和改善民生为重点，多谋民生之利，多解民生之忧，加快健全基本公多谋民生之利，多解民生之忧，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。义和谐社会建设。(5)(5)生态上生态上：建设生态文明，形成节约资源和：建设生态文明，形成节约资源和保护环境的产业结构、增长方式、消费模式；保护环境的产业结构、增长方式、消费模式；坚持科学发展观、可持续发展战略；坚持保护坚持科学发展观、可持续发展战略；坚持保护环境、节约资源的基本国策；发展循环经济、环境、节约资源的基本国策；发展循环经济、低碳经济；依法保护环境。低碳经济；依法保护环境。二、艰苦奋斗开拓创新二、艰苦奋斗开拓创新我们青少年应该如何弘扬艰苦奋斗精神？我们青少年应该如何弘扬艰苦奋斗精神？(1)(1)生活上生活上：勤俭节约、合理消费，不浪费粮食。：勤俭节约、合理消费，不浪费粮食。(2)(2)学习上学习上：认真学习，迎难而上，努力克服学：认真学习，迎难而上，努力克服学习中的困难。习中的困难。(3)(3)思想上思想上：树立以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸：树立以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻的意识。为耻的意识。艰苦奋斗精神的集中表现艰苦奋斗精神的集中表现(P123(P123124)124)艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。业精神的支持和鼓舞。解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新，艰解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新，艰苦奋斗、知难而进，学习外国、自强不息，谦虚苦奋斗、知难而进，学习外国、自强不息，谦虚谨慎、不骄不躁，同心同德、顾全大局，勤俭节谨慎、不骄不躁，同心同德、顾全大局，勤俭节约、清正廉洁，励精图治、无私奉献，这些都应约、清正廉洁，励精图治、无私奉献，这些都应该成为新时期我们推进现代化建设，所要大力倡该成为新时期我们推进现代化建设，所要大力倡导和发扬的创业精神。导和发扬的创业精神。第十课选择希望人生第十课选择希望人生一、正确对待理想与现实一、正确对待理想与现实什么是理想？什么是理想？(P128)(P128)理想是我们在成就学业、未来职业、道德人格理想是我们在成就学业、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。人生，就是立足现实、度。人生，就是立足现实、理想与现实的关系理想与现实的关系(P129(P129)(2014)(2014玉林玉林14)14)我们都希望实现自己的理想，但由于自身条我们都希望实现自己的理想，但由于自身条件和外在环境的局限，理想和现实之间总会件和外在环境的局限，理想和现实之间总会有些差距。有些差距。我们应该怎样实现自己的人生理想？我们应该怎样实现自己的人生理想？(P130(P130131)131)(1)(1)实现理想，需要对人生作出规划。实现理想，需要对人生作出规划。(2)(2)我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想进行适当调整，以缩短理想与现实之自己的理想进行适当调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。间的距离，推动理想的实现。(3)(3)理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴；需要不断增强自身那就是脚踏实地、全力以赴；需要不断增强自身能力，提高自身素质；需要不屈不挠，坚持不懈。能力，提高自身素质；需要不屈不挠，坚持不懈。20132013北海北海1313、玉林、玉林17(3)17(3)正确看待学习压力正确看待学习压力(P132(P132133)133)(1)(1)学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的。正常的。(2)(2)学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更为积极；过度的学习干劲和潜能，使我们表现得更为积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。平的正常发挥。(3)(3)由于学习压力而出现一些生理、心理反应，是由于学习压力而出现一些生理、心理反应，是大家经常会遇到的。面对来自学习的种种压力，我大家经常会遇到的。面对来自学习的种种压力，我们需要理智地从容应对。们需要理智地从容应对。二、理智面对学习压力二、理智面对学习压力怎样缓解学习压力？怎样缓解学习压力？(P134)(P134)(1)(1)明确学习的意义，培养学习的兴趣，明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。是我们缓解学习压力的有效方法。(2)(2)了解学习压力，不是要消除学习生活了解学习压力，不是要消除学习生活中的压力，而是要学会正确对待压力，学中的压力，而是要学会正确对待压力，学会将压力转化为动力。会将压力转化为动力。考试焦虑产生的原因、影响和克服的方法考试焦虑产生的原因、影响和克服的方法(P134(P134136)136)(1)(1)产生的原因产生的原因：面临的考试很重要，或者考试难：面临的考试很重要，或者考试难度过大；他人或自己的过高要求超过了个人的实度过大；他人或自己的过高要求超过了个人的实际能力；仅以考试的成绩来判断个人的价值等，际能力；仅以考试的成绩来判断个人的价值等，都容易陷入考试焦虑。都容易陷入考试焦虑。(2)(2)影响影响：适度的焦虑体现了我们对考试积极认真：适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。习，对身心健康造成不利影响。(3)(3)克服考试焦虑的方法克服考试焦虑的方法：首先要树立正确：首先要树立正确的考试观念；其次要实事求是地调整自我的考试观念；其次要实事求是地调整自我期望；最后要增强自身实力。期望；最后要增强自身实力。在人生的岔道口要慎重选择在人生的岔道口要慎重选择(P137(P137138)138)(1)(1)生活充满选择。一方面，随着年龄逐渐增长，生活充满选择。一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多；另一方面，随着社会的发展，的选择越来越多；另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。(2)(2)漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔道口，慎重地进行选择。道口，慎重地进行选择。三、未来道路我选择三、未来道路我选择我们应该怎样做出正确选择？我们应该怎样做出正确选择？(P139)(P139)(1)(1)掌握一些科学的方法和策略，进行合理的掌握一些科学的方法和策略，进行合理的 选择。选择。(2)(2)在做出人生的重要选择之前，我们要弄清自己在做出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息。信息。(3)(3)还要考虑目标的重要性以及实现的可能性等。还要考虑目标的重要性以及实现的可能性等。怎样正确选择职业？怎样正确选择职业？(2013(2013梧州梧州14)14)(1)(1)树立正确的职业观念树立正确的职业观念。社会职业只有分工不同，。社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，只要社会需要，能为社会做贡没有高低贵贱之分，只要社会需要，能为社会做贡献，从事任何职业都是光荣的。献，从事任何职业都是光荣的。(2)(2)正确认识自我，给自己恰当定位正确认识自我，给自己恰当定位。我们在选择。我们在选择职业的过程中，既要了解用人单位对求职者的具体职业的过程中，既要了解用人单位对求职者的具体要求，又要考虑自己的实际，以选择适合自己的职要求，又要考虑自己的实际，以选择适合自己的职业岗位。业岗位。(3)(3)正视竞争，敢于竞争正视竞争，敢于竞争。我们要拥有必要的知识。我们要拥有必要的知识和技能，还要勇于自主创业。和技能，还要勇于自主创业。四、拥抱美好未来四、拥抱美好未来树立终身学习观念的重要性树立终身学习观念的重要性( (终身学习的意终身学习的意义义)(P144)(P144145)145)(1)(1)面对知识经济时代，我们只有树立终身学习面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。会的挑战，肩负起民族复兴的使命。(2)(2)在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。的要求，也是社会发展的必然要求。备考试题精编备考试题精编广西中考广西中考命题点命题点1 1 共同理想、全面建成小康社会共同理想、全面建成小康社会(14(14桂林桂林1414，2 2分分) )右边漫画右边漫画补补说说明我们现在的补小康是明我们现在的补小康是( )( )A. A. 低水平的小康低水平的小康B. B. 不平衡的小康不平衡的小康C. C. 不全面的小康不全面的小康D. D. 不平等的小康不平等的小康补补C C【解析解析】考查点：考查点：我国现阶段小康的特点。我国现阶段小康的特点。解题思解题思路：路：以漫画的形式考查学生对以漫画的形式考查学生对“我国现阶段小康我国现阶段小康”的认识和理解。审题时先看标题的认识和理解。审题时先看标题“补补”，进而思考，进而思考“补什么补什么”。认真观察漫画，发现漫画反映的是。认真观察漫画，发现漫画反映的是“木桶原理木桶原理”，木桶装多少水不是由最长的那块木，木桶装多少水不是由最长的那块木板决定，而是由最短的那块决定，从图上看出构成板决定，而是由最短的那块决定，从图上看出构成木桶的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、木桶的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等五块木板是长短不一的，说明现阶生态文明建设等五块木板是长短不一的，说明现阶段的小康社会是不全面的小康。认真观察漫画，认段的小康社会是不全面的小康。认真观察漫画，认真分析真分析“木桶原理木桶原理”，从而选出正确答案。，从而选出正确答案。1414崇左崇左17(1)(2)17(1)(2)，4 4分分材料一：材料一：下图为我国下图为我国恩格尔系数变化情况恩格尔系数变化情况注：恩格尔系数是指购买食物的支出在消费总支出注：恩格尔系数是指购买食物的支出在消费总支出中的比例，其数值越小，说明生活越富裕；数值越中的比例，其数值越小，说明生活越富裕；数值越大，则说明生活水平越低。恩格尔系数在大，则说明生活水平越低。恩格尔系数在5959以上以上为贫困，为贫困，50505959为温饱，为温饱，40405050为小康，为小康，30304040为富裕，低于为富裕，低于3030为最富裕。为最富裕。材料二：材料二：20132013年年1111月，中共中央、国务院印发月，中共中央、国务院印发党政机关厉行节约反对浪费条例党政机关厉行节约反对浪费条例，切实推，切实推进节约型党政机关建设。进节约型党政机关建设。阅读上述材料，回答下列问题。阅读上述材料，回答下列问题。(1)(1)从图中可以看出我国现阶段人民生活达到从图中可以看出我国现阶段人民生活达到怎样的水平？有何特点？怎样的水平？有何特点？(2(2分分) )我国人民生活总体上达到小康水平。我国人民生活总体上达到小康水平。(1(1分分) )我们现在达到的小康还是低水平的、不全面我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。（或城乡差距过的、发展很不平衡的小康。（或城乡差距过大）大）(1(1分分) )(2)(2)党和政府提出在党和政府提出在2121世纪头世纪头2020年的奋斗目标是年的奋斗目标是什么？什么？(2(2分分) )奋斗目标：要全面建设惠及十几亿人口的更高奋斗目标：要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，即全面小康社会。水平的小康社会，即全面小康社会。(2(2分分) )命题点命题点2 2 理想理想(14(14梧州梧州1414，2 2分分) )加强中学生的理想教育是学校加强中学生的理想教育是学校德育工作的重要组成部分。这是因为德育工作的重要组成部分。这是因为( )( )A. A. 理想是人生的奋斗目标，有了理想就拥有美好理想是人生的奋斗目标，有了理想就拥有美好的未来的未来B. B. 理想是走向成功的保证，有了理想就一定能走理想是走向成功的保证，有了理想就一定能走向成功向成功C. C. 理想是意志的有力保障，有了理想就能战胜一理想是意志的有力保障，有了理想就能战胜一切困难切困难 D. D. 缺乏理想就会使我们缺少内在激励，甚至会迷缺乏理想就会使我们缺少内在激励，甚至会迷失方向失方向 D D【解析解析】考查点：考查点：理想的作用。理想的作用。解题思路：解题思路：本题本题属于基础题，考查属于基础题，考查“加强中学生理想教育的原因加强中学生理想教育的原因”实际上就是考查学生实际上就是考查学生“应如何正确理解理想的作应如何正确理解理想的作用用”。理想对人的行为有导向、驱动、调控作用，。理想对人的行为有导向、驱动、调控作用，理想能激励我们不断超越自我。崇高的理想是激理想能激励我们不断超越自我。崇高的理想是激励人们前进的不懈动力。励人们前进的不懈动力。ABCABC表述错误，有理想表述错误，有理想固然重要，但是成功路上还需要我们坚持不懈、固然重要，但是成功路上还需要我们坚持不懈、不屈不挠、付诸于实践等多方面的条件。不屈不挠、付诸于实践等多方面的条件。D D从反从反面强调了理想的重要性，入选。面强调了理想的重要性，入选。 (14(14柳州柳州4 4，2 2分分) )5 5月月8 8日是日是“世界微笑日世界微笑日”。笑。笑能让人愉悦，把微笑当成生活的一个内容，久而能让人愉悦，把微笑当成生活的一个内容，久而久之，笑就成为一种习惯，这是一种放松自己的久之，笑就成为一种习惯，这是一种放松自己的方式。中学生养成微笑的习惯有助于方式。中学生养成微笑的习惯有助于( )( )缓解学习压力和考试焦虑解决生活中的所有缓解学习压力和考试焦虑解决生活中的所有困难消除学习过程中一切压力快乐地学习和困难消除学习过程中一切压力快乐地学习和生活生活A.A. B. B. C. C. D. D.命题点命题点3 3 学习压力与考试焦虑学习压力与考试焦虑D D【解析解析】考查点：考查点：缓解学习压力与考试焦虑、情缓解学习压力与考试焦虑、情绪的作用。绪的作用。解题思路：解题思路：微笑是一种礼貌，它能给微笑是一种礼貌，它能给人以温暖和亲和力。在人和人的相处之中，微笑人以温暖和亲和力。在人和人的相处之中，微笑是至关重要的，某种程度上甚至比任何语言更加是至关重要的，某种程度上甚至比任何语言更加有力。微笑代表了自信，一个在面对任何困境都有力。微笑代表了自信，一个在面对任何困境都能笑容以对的人，是一个生活的强者。每天对自能笑容以对的人，是一个生活的强者。每天对自己笑一笑，就是自我调节情绪。给自己一份轻松，己笑一笑，就是自我调节情绪。给自己一份轻松，一份自信，让自己有一种良好的心态。从以上分一份自信，让自己有一种良好的心态。从以上分析可以看出，符合微笑的意义，而夸大析可以看出，符合微笑的意义，而夸大了微笑的作用。了微笑的作用。 (13(13梧州梧州1414，2 2分分) )20132013年全国普通高校毕业生年全国普通高校毕业生达达699699万人，是建国以来高校毕业生最多的一年。万人，是建国以来高校毕业生最多的一年。大学毕业生要做好自己的职业选择，需要大学毕业生要做好自己的职业选择，需要( )( )在做出选择前弄清自己的真实需要在做出选在做出选择前弄清自己的真实需要在做出选择前多方面收集、筛选信息以个人的兴趣和爱择前多方面收集、筛选信息以个人的兴趣和爱好作为先决条件正确认识自己，考虑目标实现好作为先决条件正确认识自己，考虑目标实现的可行性的可行性A.A. B. B.C.C. D. D.命题点命题点4 4 升学与职业选择升学与职业选择A A【解析解析】考查点：考查点：选择职业时应注意的问题。选择职业时应注意的问题。解题思路：解题思路：做好自己的职业选择需要多方面收做好自己的职业选择需要多方面收集信息，了解自己的真实需要，正确地认识自集信息，了解自己的真实需要，正确地认识自己。我们在做好职业选择时要将自己的兴趣爱己。我们在做好职业选择时要将自己的兴趣爱好和国家、社会的需要结合起来，说法有误，好和国家、社会的需要结合起来，说法有误，故排除含的选项即可，故排除含的选项即可，A A入选。入选。