甘肃省酒泉市瓜州二中八年级语文下册 第三单元综合复习课件 北师大版

第三单元综合复习第三单元综合复习 学习目标学习目标1.使学生牢固掌握本单元重点生字词的读音、写法与含义。2.训练和提高学生的现代文阅读能力和写作水平。3.学会整理归纳知识点，养成良好的学习习惯。 一、基础知识一、基础知识 1下列加点的字注音有误的一项是（下列加点的字注音有误的一项是（ ）A.信笺信笺jin 鸫鸟鸫鸟dng 绽裂绽裂zhn 阴霾阴霾miB.一绺一绺li 濒临濒临bn 恪守恪守g 目眩目眩xunC.牛虻牛虻mng 眼睑眼睑jin 忏悔忏悔chn 尴尬尴尬gD.踉跄踉跄qing 凯歌凯歌ki 瞳孔瞳孔tng 仲夏仲夏zhng 2下列词语中有四个错别字，划出来并在下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。方格中改正。亭亭玉立亭亭玉立 郑重启事郑重启事 光芒四射光芒四射 枝叶扶疏枝叶扶疏不堪设想不堪设想 哑然失笑哑然失笑 漫天飞舞漫天飞舞 光明雷落光明雷落感人肺腑感人肺腑 万籁具寂万籁具寂 如醉如痴如醉如痴 局促不安局促不安残缺不全残缺不全 乱七八槽乱七八槽 倾盆大雨倾盆大雨 汹涌澎湃汹涌澎湃 （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ） 3下列加点词语解释欠妥的一组是（下列加点词语解释欠妥的一组是（ ）A.蓦然蓦然间一只夜莺在我窗前的一株枫树上鸣啭起来。间一只夜莺在我窗前的一株枫树上鸣啭起来。蓦然：猛然，突然。蓦然：猛然，突然。B.这未免有点幼稚，因为我满脸都在流血，连指这未免有点幼稚，因为我满脸都在流血，连指尖也在滴血。尖也在滴血。幼稚：幼小稚嫩。幼稚：幼小稚嫩。C.可是你要忏悔呀。可是你要忏悔呀。忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。D.我的我的“自白自白”书。书。自白：自己说自己的意思；自我表白。自白：自己说自己的意思；自我表白。4下列搭配有误的一组是（下列搭配有误的一组是（ ）A.狱中书简狱中书简罗莎罗莎卢森堡卢森堡德国德国作家。作家。B.绞刑架下的报告绞刑架下的报告契克夫契克夫捷克捷克作家。作家。C.囚歌囚歌叶挺叶挺中国革命将领。中国革命将领。D.牛虻就义牛虻就义伏尼契伏尼契爱尔兰女爱尔兰女作家。作家。5对课文的理解有误的一组（ ）A狱中书简中没有描绘监狱的黑暗与残酷，而是描写了一些美好的富有生命力的东西。说明监狱的生活环境很好，文中的主人公生活得很幸福。B.绞刑架下的报告中作者用平静的笔调，轻松的语言来写敌人的严刑拷打，说明主人公早已将生死置之度外。C.牛虻就义中对行刑士兵的描写从侧面突出了牛虻视死如归，大无畏的革命气概。D.囚歌就义诗我的“自白”书三首诗都表达了作者愿为革命抛头颅，洒热血的心声。 6从下面的描写段中找出两出表现香菱学诗如从下面的描写段中找出两出表现香菱学诗如痴如醉的细节。痴如醉的细节。各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想：听了一听，他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一他翻腾了一夜，不知可作成了？这会子乏了，且别叫他。夜，不知可作成了？这会子乏了，且别叫他。”正想着，只听香菱从梦中笑道：正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难可是有了，难道这一首还不好？道这一首还不好？”细节一：细节一：细节二：细节二： 7在学习和生活中，你一定积累了不少在学习和生活中，你一定积累了不少的成语、名言、谚语等，请按要求填写。的成语、名言、谚语等，请按要求填写。（1）成语：）成语：_，长一智。，长一智。（2）名言：少年易学老难成，）名言：少年易学老难成，_ 。（朱熹）（朱熹）（3）我们常用谚语）我们常用谚语“_ ，_ ”劝勉大家只要齐心协力，再大劝勉大家只要齐心协力，再大的困难也能克服。的困难也能克服。二、阅读理解二、阅读理解按要求阅读课本按要求阅读课本102-103页语段，完成下列页语段，完成下列问题。问题。“你没有心。你没有心。”高个子的党卫队队员高个子的党卫队队员说。说。差五分就要敲十点了。一九四二年四差五分就要敲十点了。一九四二年四月二十五日，一个美丽而温润的春夜。月二十五日，一个美丽而温润的春夜。1党卫队队员和党卫队队员和“我我”的对话表现了什么？的对话表现了什么？2”我听到了一个像爱抚似的平和而宁静的声我听到了一个像爱抚似的平和而宁静的声音音”，作者为什么对死亡预告的声音感到如此，作者为什么对死亡预告的声音感到如此美好？美好？3语段最后一个自然段表现了作者怎样的精神语段最后一个自然段表现了作者怎样的精神状态？状态？ 答案：一、答案：一、 1B点拨：点拨：“恪恪”应读作应读作“k”。2其其 磊磊 俱俱 糟糟 3B 点拨：点拨：“幼稚幼稚”形容头脑简单或缺乏形容头脑简单或缺乏经验。经验。4B点拨：点拨：绞刑架下的报告绞刑架下的报告的作者应是伏的作者应是伏契克。契克。5A点拨：作者只所以这样写是为表现主人公点拨：作者只所以这样写是为表现主人公对生命的赞美，对美好生活的向往，同时也是革命乐对生命的赞美，对美好生活的向往，同时也是革命乐观主义精神的体现。观主义精神的体现。6细节一：至晚间对灯出了一回细节一：至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。细节二：只听香菱从梦中笑道：朦胧睡去了。细节二：只听香菱从梦中笑道：“可是可是有了，难道这一首还不好？有了，难道这一首还不好？7吃一堑吃一堑 一寸光阴不一寸光阴不可轻可轻 人心齐泰山移人心齐泰山移8“和平和平”应成为今后政治对话应成为今后政治对话的主旋律。（或的主旋律。（或“和平对话，远离战争和平对话，远离战争”；“要和平，要和平，不要战争不要战争”）二、）二、1表现了敌人的束手无策和我要和表现了敌人的束手无策和我要和敌人战斗到底的决心。敌人战斗到底的决心。2因为作者在宁死不屈的前提因为作者在宁死不屈的前提下，在这生不如死的情况下对死亡充满了渴望。下，在这生不如死的情况下对死亡充满了渴望。3表表现了作者非凡的意志力和对生活的热爱。现了作者非凡的意志力和对生活的热爱。