八年级上册语文导学案阿长

八年级上册语文导学案课题：阿长与山海经 主备：赵雪梅 审核： 使用小组： 使用时间： 学习目标:1.了解文章所记叙的发生在长妈妈身上的生活琐事,及所作的详略处理,学习本文围绕中心进行选材的方法.2.体会本文蕴含的作者的深情.学习重、难点 体会本文蕴含的作者的深情。课时安排2课时学习流程：第一课时一、激情导入二、自主学习 1、掌握下列字的音、形。骇 惶急 疮疤 掳 渴慕 霹雳 悚 诘问 惧惮 2、解释下列词语的意思。 惧惮： 诘问： 疮疤： 惶急： 毫不相干： 情有可原： 深不可测： 莫名其妙：3、迅速浏览课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情？ 4、分别朗读这七件事，想一想，从这些事情中，可以看出长妈妈是怎样的一个人？ 5、找出文中表达作者情感的语句，读一读，品一品，体味作者对长妈妈情感的变化过程。三、合作探究 1、在情感变化的过程中，作者究竟要突出对长妈妈的哪种情感呢？ 2.那么前文为什么要用如此多的笔墨去写如何“憎恶”“讨厌”阿长呢？有什么作用？四、激情反馈 在你的生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的人呢？你怎样看待他（她）？请写一篇随笔，来展示他（她）的形象。五、归纳小结 这节课我们了解了课文内容，作者按照生活的本来面目，真实地再现了长妈妈的形象。又掌握了欲扬先抑的写作方法。这种手法的好处是：使文章波澜起伏，摇曳多姿，更重要的是使作者的思想感情抒发得更加酣畅、深沉。六、布置作业。 优质导学案：1319题七、教与学的反思