中班健康教学案例

中班好吃的冰激凌健康教案与反思活动目标：1、了解多种多样的冰激凌，感知其味道的不同。2、知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。活动准备：1、冰箱、各种冰激凌、模拟“冷饮店”。2、冰激凌小姑娘故事挂图。3、PPT课件。活动过程：一、谈话导入第一阶段师：孩子们现在是什么季节？在这个季节你喜欢吃什么？幼：夏季，夏天很热。我喜欢吃西瓜、喝冷饮、吃雪糕冰激凌师：天气这么炎热，小朋友都喜欢吃冰激凌吗？那你吃过什么味道的冰激凌？幼：我吃过草莓味道的冰激凌；我吃过巧克力的雪糕；我吃过购物浅谈话，提出要求。幼儿分组逛“冷饮店”。可先引导幼儿观察各种冰激凌，鼓励幼儿与同伴交流。请营业员（教师模仿）重点地介绍几种有代表性的冰激凌。鼓励幼儿购买自己喜欢的冰激凌。小结：孩子们吃过各种各样的冰激凌，有草莓味的、巧克力味的、香蕉味的等等。今天老师给你们带来了一个故事，名字叫冰激凌小姑娘，我们一起看看这个故事。第二阶段1、请幼儿品尝冰激凌你吃的冰激凌叫什么名字？味道昰什么样的？幼儿回答：小布丁、老冰棍、雪莲、水果喳喳.，是奶油味的、草莓味的、菠萝味的。2、引导幼儿说说平时自己还吃过那些冰激凌？是什么味道的？还看见过那些冰激凌？幼儿小结：3、边出示挂图边讲故事，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身的伤害。二、播放PPT课件，欣赏故事。师：这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘？最后为什么小姑娘会感到肚子疼？幼：因为她喜欢吃冰激凌所以叫她冰激凌小姑娘。她吃冰激凌吃多了，所以会肚子痛。师：你回答得真好！那小朋友你们知道吃冰激凌需要注意什么吗？幼：不能吃多了。师：你说的很对！冰激凌不能吃多了，一天最多吃一支，从冰箱拿出来要等一等再吃，而且饭前和饭后不能接着吃冰激凌，那样会刺激我们的肠胃，引起肚子疼，严重的会腹泻，那就要到医院打针。三、引导幼儿讨论：夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体？小结：炎热的夏天多喝白开水，多吃新鲜的水果，少吃冷饮，才能使我们健康成长。活动延伸：回家把冰激凌小姑娘的故事讲给爸爸妈妈听，把多吃冷饮的危害告诉家人。活动反思：现在的孩子们对吃都有着丰富的经验，好看又好吃的冰淇淋，是孩子们非常熟悉，特爱吃的，几乎没有一个孩子能抵抗住它的诱惑。 由于冰淇淋是孩子们喜欢又感兴趣的，从而能充分调动孩子的积极性，活动中幼儿想说、敢说，同伴间有交流、讨论，有的孩子甚至还伸出手，假装去抓冰淇淋吃。活动后，发现了活动中的不足之处。当幼儿观看幻灯片时，顺应他们的兴趣，让他们尽情讨论冰淇淋的各种特性，引导他们感知不同的形状、颜色、味道等，这样，活动的效果一定会更好。