清明节主题名称

清明节主题名称【篇一：最新2016 清明节主题活动方案及总结】最新 2016 清明节主题活动方案及总结最新 2016 清明节主题活动方案（1）一、活动目的2 通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。二、活动内容：学习篇各班利用晨诵午读、阅读课和班队课，由班主任带领学生学习有关清明的来历、习俗及诗词等。活动篇1 开展一次 “诵清明诗歌、扬民族文化 ”活动。各班开展一次清明诗文诵读会。组织学生诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。活动参与对象：全校学生活动形式与要求：各班级搜集关于清明的诗文，利用班会、校本课开展诵读比赛。活动时间： 4 月 3 日7 日2 举办 “忆先烈伟绩寄后人哀思”祭扫活动。开展 “网上祭英烈 ”活动。中国文明网已与央视网、中国广播网、中国未成年人网、未来网、中国家庭教育网等重点新闻网站搭建了“网上祭英烈 ”的互动平台，各中队要发动广大未成年人积极参与网上缅怀纪念活动，发表祭奠感言、开展网络访谈。活动期间（3月25日至 4 月 25 日），中国文明网每天刊出精彩寄语。各班级要组织广大学生撰写心得体会，开展 “清明节祭英烈网上征文活动 ”，要结合 “入团、入队 ”和“家长学校 ”等活动，表达对先烈、先贤、先人的感恩和敬仰。活动参与对象：中高年级（ 3-6 年级）活动形式与要求：各班利用信息技术课在校多媒体教室进行，学生也可在家上网祭扫，活动后各班收集 5 条精彩寄语交到政教室。3 开展 “感悟清明 ”征文活动征文主题：感悟清明例：过清明话文明 要求学生开展实践性的研究，通过观察周围的人在清明节期间的行为、交往、互动，来了解现代人对清明节活动的精神寄托及生活品质，并且通过征文的形式来呈现观察研究的成果，使学生在活动中发掘出清明节庆的新内涵、清明礼仪新风尚。学先烈敬先贤 通过 “网上祭先烈 ”活动，在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上 “感恩思源，创造未来 ”，激发学生用自己的实际行动弘扬先烈精神、秉承先烈遗志。【最新 2016 清明节主题活动方案及总结】最新 2016 清明节主题活动方案及总结。征文题目：不限征文体裁：题材、形式不限征文参加对象：中高年级（每班3 篇）征文时间： 4 月 4 日10 日征文奖励：本次活动将评选出一、二、三等奖，获奖作品将推荐刊登在学校网站上。注意事项：稿件一律上交文本及电子稿，题目下方标注作者班级、姓名、辅导教师评语，于 4 月 10 日前上交。最新 2014 清明节主题活动方案活动主题：缅怀先烈传承民族精神活动目的：自古以来，在这片繁荣而肥沃的土地上涌现出了众多极有名望的先人，他们为了这片土地的繁荣和富强谱写出了许多可歌可泣的动人事迹，理应得到后人的敬仰和学习。而清明节就是我国传统节日中缅怀祖先、纪念先人的重要节日，是一个意义深远的日子。开展此次活动，正是旨在缅怀先人、纪念先人，弘扬和传承民族精神，加强爱国主义教育，引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们的少先队员进一步感受家乡浓郁的文化气息并从中受到熏陶。div id=rgadmartstyle=width:580px;margin:auto;padding:5px;height:90px;border:1px solid #cbcbcb;scripttype=text/javascriptbaidu_clb_fillslot(374694);/scriptdivstyle=height:1em;overflow:hidden;line-height:1000px; 网 http:/ 活动安排：一、缅怀先烈传承民族精神（一）、搜集资料，了解清明文化1 、清明节的由来2 、各地的清明节习俗。谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的？3 、有关清明节的传说、故事（二）、手抄报设计。我们要穿越时空的隧道收集和整理我们家乡先人的动人事迹，还要把他们的名字和事迹牢记心中，学习和继承他们从中折射出的优秀品质，唯有这样才能真正表达我们对他们的敬仰之情。活动参与对象：三 五年级队员活动形式要求：各班在放假期间广泛搜集资料的基础上，围绕所搜集的资料 #from本文来自网http:/ end#介绍以及队员的心得体会等方面构思栏目，设计制作手抄报。所设计制作的手抄报规格为8k小，文字一律用钢笔认真誊写。学校教育大1 、利用午休时间，班级播放英雄人物教育影片或组织学生阅读有关书籍，通过观看影视片的部分内容了解先烈、先贤等的事迹。2 、校园小广播开展一期 “话说清明 ”的专题节目，了解清明文化的内涵、来源等节日文化。并利用不同的时段，对各中队搜集的材料，进行筛选、展播。3 、组织队员开展清明文明祭扫活动。一方面组织学生通过网络对作出了巨大贡献的烈士们进行网络祭奠。【最新 2016 清明节主题活动方案及总结】文章最新 2016 清明节主题活动方案及总结出自，此链接！。另一方面，开展节前教育，要求学生在清明小长假的休息日中，以雏鹰假日小队的形式开展节日活动，如：荡秋千、踏青、放风筝等活动。并要求学生在与长辈一起去扫墓的途中要文明祭扫，做文明的小公民。最新 2016 清明节主题活动总结（2）值此清明节即将到来之际，石埠子初级中学开展各种活动缅怀革命先烈，弘扬爱国主义教育。通过开展的各项活动，使广大学生接受了良好的革命传统教育。首先，欢迎给起步作文网投稿由学校团委领头，成立了清明节活动领导小组，宣传和开展清明节的有关活动。为此学校团委专门制定了清明节活动实施方案，并且向各班团支部进行了详尽的传达。要求各班团支部在学校统一领导下，创新的开展各项活动，以期达到对学生爱国主义教育的目的。其次，在 2014 年 4 月 2 日，学校专门召开了各级部班主任会议，要求各班于清明节放假前，召开一次清明节主题班会，宣传清明节的活动，开展爱国主义教育，提高学生的思想觉悟和爱国主义情感。再次，学校团委发出倡议，要求广大学生在清明节期间进行扫墓活动，通过对革命英雄事迹的搜集，缅怀革命先烈，激励同学们珍惜当前的大好时光，努力学习，报效祖国。最后，学校团委要求，各班星星文学社社团专门组织一次清明节节日风俗材料的收集和整理活动，要求各班社团对清明节的来历，食俗、节日活动等有关情况进行细致的研究和整理，并最终以手抄报的形式上交校团委，学校择优进行宣传和表彰。清明节是中华民族的传统节日，我们石埠子初级中学为此开展了一系列活动，这些活动即丰富了学生的业余文化生活，又增强了广大学生的爱国主义情感。感恩，欢迎给起步作文网投稿就是对别人所给的帮助表示感激。感恩是一种文明，一种生活态度，更是一种责任。在“三 .八”国际妇女节来临之际。为了让孩子们学会感恩，开展了以 “知恩懂理 ”为主题的感恩教育活动。我特意做了充分准备。1. 利用周一晨会时间对学生发出感恩活动倡议，对全体学生进行感恩教育，让每一个学生真正体会父母辛苦，培养学生的感激之心。2. 读感恩谚语和关于赞美母爱的文章，进一步使全体学生认识母爱伟大、至高无上，激发学生的感激之情。3. 布置感恩作业。要求学生：察、听、想、做、写。【最新2016清明节主题活动方案及总结】活动方案 huodongfangan.htm 。观察母亲或长辈从早到晚做了哪些家务。听妈妈、长辈讲他们的故事，了解他们的艰辛。想一想妈妈和长辈们都为你做过什么？哪些事情令你难忘？令你感动？平时你又是如何对待妈妈和长辈的？有没有尊敬他们？是否为他们做过家务？在 “三.八”妇女节这天，可以为妈妈、长辈们说一句暖心、感恩的话语；给他们一个小小的拥抱；为他们捶一次肩、洗一回脚；给他们亲手做一张贺卡；帮他们分担点家务等等，用自己的实际行动来表达对他们的感激、孝敬之情。给妈妈、长辈、老师写一封信，抒发自己对他们的爱。还可以把感恩活动的体会和收获写下来，让大家看到孩子们一点一滴的成长。4. 开展 “最佳孝星 ”活动让各位学生讲述他们的感恩事迹，展示相关资料，评出2 名“最佳孝星 ”。一个眼神、一句话、一封信、一首歌，在“三.八”妇女节里倍显珍贵。本次活动使同学们从小拥有一颗感恩的心，并能用实际行动来表达对父母长辈的爱。总之，通过感恩活动帮助学生树立了正确的感恩观，并能通过他们的实际行动使其养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人的良好道德品质。【篇二：清明节主题活动】“走进清明，感受传统”主题班会教案神木六小 六（ 2 班） 班主任完颜瑛一、活动背景：即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。二 、活动目的：1 、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。2 、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。3 、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。三、活动时间 :2017-3-30四：活动地点：六年级（2）班五、活动准备：1 、清明节习俗活动片段，爱国电影（淮海战役）片段、爱国烈士图片 、哀乐 、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。3 、每位学生调查自己家的家族史。4 、每组选若干名学生参加 “清明知识知多少 ”比赛，准备竞赛的题目。六、活动过程班主任：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会 .。（一）利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。1、 引导学介绍清明节的由来生：简述晋文公与介子推的故事（略）生 :大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间（ 581 至 907 年），清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。设计意图：通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深入领会清明节的文化内涵。2 、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵班：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。班 :看了最后一组图片影像，同学们有什么想法？这是封建迷信活动吗？对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀？（全班同学分成小组讨论小组代表口答）总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖 ”可以帮助我们 “追思先人、勿忘生者 ”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。祭祖方式：寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、网上祭祀等 “低碳 ”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。班:没有我们的祖先就没有今天的我们，他们还为我们今天的幸福生活打下了坚实的基础，可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。我们应该纪念他们。除了拜祭我们的先人，我们还要祭拜历史上为人民立过功，做过好事的人物。播放爱国电影（淮海战役）片段请同学们观看，并谈谈历史上为我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。学生五人一组交流观后体会、学生推荐代表谈谈体会 .生 :明确没有他们为我们抛头颅洒热血，也就没有我们今天的和谐，今天的幸福。因此，我们要珍惜今天的幸福生活。班 :祭祖扫墓是清明节的主题，但不是全部，还有吃青团、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。你知道这些活动的有关知识吗？下面全班按课前布置分成两组互相提问，答对问题最多的一组获胜。3 、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。问题如：有哪些体育活动？秋千最早叫什么？荡秋千有什么好处？蹴鞠是一种什么游戏？谁发明的？什么叫探春？为什么要植树？为什么要插柳？戴柳？祭祖时一般在什么树合适？等等问题设计意图：通过小组讨论辩论抢答的方式有助于学生全面了解清明节的习俗，直观的画面有利于学生真切感受清明节的氛围，领悟清明节祭祖扫墓的人文内涵，并在思想上明确怎样才能过一个文明的有意义的清明节。二、指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，一生做单独的一朵，一学习小组做成一束，两组以上做成一个花圈。设计意图：本环节的设计与美术结合起来，让学生用自身的能力去缅怀先人烈士更有意义。三模拟祭扫烈士现场:奏哀乐，全体学生默哀 1 分钟表达自己对先人及烈士的悼念 ,寄托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。设计意图：通过模拟活动，让学生在感知的基础上，用具体行动缅怀先人烈士，让学生的情感在具体活动中得到升华与提高。四总结:节的理解和感受。2 、班主任总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义 , 中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。设计意图：先由学生总结是检验本节班会课效果的有效方法，教师的适时补充与总结让本节班会课更加完整，让学生对本节班会课的学习有一个总体上认识。五、拓展清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文或用一幅美术作品，记述自己过程、见解或感受。设计意图：本环节的设计与实际节日结合起来，与语文结合起来让学生从心灵深处感受清明节的文化内涵，自觉地传承本民族文化。六、反思清明节前夕学校照例要求各班主持班会、制作小花或花圈祭扫烈士墓，进行爱国主义教育活动，我应德育校长的要求，教大家做纸花或扎花。于是我把美术与班会结合起来教学可谓一举两的。课前要求学生充分调查相关资料，课上利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。同时指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，或者利用野花扎成花束。并简单模拟祭扫烈士现场祭奠。最后鼓励学生清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文，记述自己过程、见解或感受。通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。但是在教学后我发现学生们虽然通过制作或绘画或实际参加清明节活动表达了自己对先人及烈士的缅怀及敬仰之情，但是因为过于强调“先人 ”、 “烈士 ”，学生从内心里对生命产生了敬畏之情，同时也从内心上片面的认为清明节就是 “鬼节 ”，另一方面，过分注重追古思今，强调爱国主义思想政治教育，是清明节变成了思想政治课，变得枯燥。这些都是因为在教学中也许是因为时间的仓促，没有细致的帮助学生全面解读从清明节的文化内涵。因此，我决定在清明节后针对清明节的文化内涵与学生作一次深入的探究。【篇三：清明节主题活动方案】清明节主题活动方案一、活动目的开展 “我们的节日 ”清明节主题活动，活动主题： “亲近自然、亲近传统、亲近家人 ”。祭奠先烈、先人、先贤，引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。二、活动内容：1开展一次 “诵清明诗歌、扬民族文化”活动。各团支部开展一次清明诗文诵读会。组织团员诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。活动参与对象：全体团员活动形式与要求：搜集关于清明的诗文，开展诵读比赛。活动时间：3月28日-4月1日2开展 “感悟清明 ”征文活动征文主题：感悟清明例：过清明话文明 要求学生开展实践性的研究，通过观察周围的人在清明节期间的行为、交往、互动，来了解现代人对清明节活动的精神寄托及生活品质，并且通过征文的形式来呈现观察研究的成果，使学生在活动中发掘出清明节庆的新内涵、清明礼仪新风尚。活动参与对象：初一年级、初二年级、高一年级、高二年级 征文数量： 3-5 篇截稿日期： 4 月 10 日3. 各班出一期以 “清明节 ”为主题的板报。介绍清明节的来历、习俗、诗歌等，让学生从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。时间： 4 月 1 日前完成4. “保护环境、网络祭扫 ”网上祭奠革命先烈活动倡议同学在 “51纪念网 ”网站上向烈士们献花，以表达自己对英雄人物的敬仰之情，有效减少化纸钱、烧冥物等不文明现象，共创和谐美好的城市环境。时间：4月4日三、活动要求：牢记中华民族历史，珍惜美好幸福生活，共创文明和谐家园，各团支部按照本活动方案认真落实本次活动。锦盛达学校团委2017 年3月27日