体育教学中如何提高学生道德智慧

体育教学中如何提高学生的道德智慧 道德智慧是一种恰当地处理人与自然、人与社会、人与自己之间 关系的意识和能力。概括地说 , 是一种知物、知人、知己的综合意 识和能力。它发端于人对宇宙、生命、人生的意义和价值的深切关 怀和理解 ,它在贯通自然、宇宙、社会及人生的基础上融合了道德 理性和道德非理性 , 是一种适度、和谐、圆融的精神境界。道德智 慧表现为宇宙道德智慧、生活道德智慧、生命道德智慧和人生道德 智慧四重形态。一、从宇宙道德智慧入手 , 营造良好的体育生态环境 宇宙道德智慧是一种人认识和理解宇宙自然的本性 , 恰当地处理 人与宇宙、人与自然关系的意识和能力 , 是一种知物的意识和能力。 人来自自然且离不开自然。由此我们在进行体育教学时 , 就应从人 与自然和谐关系出发 , 从环境与发展问题的平衡点环境保护出 发,只有这样, 才能促进人与社会共同持续发展。由此我们就要营造 和谐的体育环境即良好的体育生态环境来进行体育教学 : 这些良好 的体育生态环境包括自然无污染的场地、器材 ; 也可以是经人工改 善符合环境保护的场地、器材。如我们的体育教学可在自然安全的 江、河、湖、海、草地、山地、操场等自然环境中进行 , 也可在人 工的体育馆、田径场中进行 , 还可利用石子、稻草及树林等自然物 做体育器材 , 也可利用人工制作的毽子、沙包、收录机、电脑等做 体育器材 , 但要注意这些场地和器材在运动完后要进行合理保护 （或及时地垃圾处理 ）及对不安全运动场地器材的学练前讲解 , 学生