新美南吉去年的树课件PPT

剩下剩下煤油灯煤油灯剩剩煤煤rngshngmif伐伐伐木伐木融融融化融化n新美南吉在日本是家喻户晓的童话新美南吉在日本是家喻户晓的童话大师，只活了短短大师，只活了短短30年，却留下了年，却留下了110多篇童话，多篇童话，60篇小说，约篇小说，约600多多首诗，首诗，60年后还在感动着我们，犹年后还在感动着我们，犹如化成灰烬的火柴，留下的火还在如化成灰烬的火柴，留下的火还在灯中跳跃，带来光明。灯中跳跃，带来光明。 我的作品包含了我的天性、性情和我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。远大的理想。假如几百年几千年后，假如几百年几千年后，我的作品能够得到人们的认同，那么我我的作品能够得到人们的认同，那么我就可以从中获得第二次生命！从这一点就可以从中获得第二次生命！从这一点上来说，我是多么幸福啊！上来说，我是多么幸福啊！ 新美南吉新美南吉认真看图，看完用一句完整的话回答：图上都有谁？在做什么？看完图，你有什么疑问？快速默读课文后回答：鸟儿为什么对着灯火唱歌？ 树和鸟儿是（ ），日子一天天变冷，树和鸟儿要分离了，他们约定（ ）第二年春天，鸟儿又回来了，发现（ ）于是，他去寻找树，他问了（ ）、（ ）和（ ），最后（ ），实现了自己的诺言，（ ）好朋友好朋友明年再唱歌明年再唱歌树不见了树不见了树根树根门先生门先生小姑娘小姑娘找到了变成灯火的树朋友找到了变成灯火的树朋友唱起了去年的歌唱起了去年的歌童话主要写了什么？童话主要写了什么？默读课文第14自然段，用画出“鸟儿和树是好朋友”的有关词句。鸟儿站在树枝上，鸟儿站在树枝上， 给树唱歌。给树唱歌。树呢，树呢， 听着听着鸟儿唱。鸟儿唱。天天天天天天天天1 1、一棵大树和一只鸟儿是好朋、一棵大树和一只鸟儿是好朋友友2 2、当大树孤单的时候，小鸟飞来、当大树孤单的时候，小鸟飞来了了3 3、当刮风、下雨的时候，大树用、当刮风、下雨的时候，大树用自己的树冠为小鸟挡风遮雨，小鸟自己的树冠为小鸟挡风遮雨，小鸟呢呢 鸟儿和树是一对 的好朋友！形影不离难舍难分心心相印情同手足 细读第5自然段 春天又来了。原野上，森林里的春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。的好朋友树来了。（感受春光的美好，感受鸟儿（感受春光的美好，感受鸟儿的美好憧憬）的美好憧憬）（过渡段）（过渡段） 大家来一起感受鸟儿回来时的想法吧！春天来了，鸟儿从南方飞回来了。她边飞边想： 。我的好朋友树，你也许不相信我还会来赴约、实现诺言吧！可是我却来了。你高兴吗？你肯定会张开手臂拥抱我的！我一定要给你一个惊喜，我不但唱去年的歌给你听，还要唱我在南方听到的新歌曲给你听。你一定会很高兴的！我们又可以朝夕相伴在一起了。树啊，我是你最知心的朋友，是始终如一的朋友。你看，我又给你唱歌来了。细读第细读第6自然段自然段 可是，树不见了，只剩下树根留在那里。朝思暮想、怀着美好心愿赴约、想实现诺言的鸟儿，却不见自己去年的好朋友树。这时鸟儿会怎样的心情啊？失望惊讶焦急当鸟儿没见着大树时，它到底会做什么？怎么做呢？默读第714自然段。鸟儿两次寻找树的句子（第鸟儿两次寻找树的句子（第9、12自然自然段）（想象说话，你从中体会到了什段）（想象说话，你从中体会到了什么？）么？） 鸟儿向山谷里飞去。鸟儿向山谷里飞去。 鸟儿向村子飞去。鸟儿向村子飞去。 不顾一切、毫不犹豫、义无反顾不顾一切、毫不犹豫、义无反顾 遇到许多的艰难与危险遇到许多的艰难与危险“门先生，我的门先生，我的好朋友树在哪儿，好朋友树在哪儿，您知道吗？您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了。可是，火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。灯里亮着。”“小姑娘，请告诉我，小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？你知道火柴在哪儿吗？” 请你读一读小鸟的话，用心体请你读一读小鸟的话，用心体会小鸟的心情。会小鸟的心情。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根：鸟儿问树根：树根回答：树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿问大门：鸟儿问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答：大门回答：“树么，在厂子里给切成 细条条儿，做成火柴，运 到那边的村子里卖掉了。”鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿 吗？”女孩回答：女孩回答：“火柴已经用光了。可是， 火柴点燃的火，还在这 盏灯里亮着。”“伐木人用斧子伐木人用斧子把他砍倒，拉到把他砍倒，拉到山谷里去了。山谷里去了。”“立在这儿的那立在这儿的那棵树，到什么地棵树，到什么地方去了呀？方去了呀？”可是，树不见了，只可是，树不见了，只剩下树根留在那里。剩下树根留在那里。鸟儿（鸟儿（ ）问树根：问树根：树根（树根（ ）回）回答：答：焦急地焦急地悲伤地悲伤地 “门先生，我门先生，我的好朋友树在哪的好朋友树在哪儿，您知道吗？儿，您知道吗？” “树么，在厂子里给树么，在厂子里给切切成成细条条儿，细条条儿，做做成火柴，成火柴，运运到那边的村子里到那边的村子里卖卖掉掉了。了。”她她（ ）问大门：问大门：大门大门（ ） 回答说：回答说：迫不及待地迫不及待地冷淡地冷淡地 “小姑娘，请告小姑娘，请告诉我，你知道火诉我，你知道火柴在哪儿吗？柴在哪儿吗？”“火柴已经用光了。可火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。在这盏灯里亮着。”鸟儿鸟儿（ ）问女孩：问女孩：小女孩小女孩（ ）回答说：回答说：哀求地哀求地遗憾地遗憾地“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀 ？”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？吗？”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？吗？”（提示：要读出鸟儿的心情一次比一次急切，一次比一次伤心，（提示：要读出鸟儿的心情一次比一次急切，一次比一次伤心，一次比一次难过。）一次比一次难过。）鸟儿费尽周折，终于找到自己的好鸟儿费尽周折，终于找到自己的好朋友朋友虽然只是用自己的好朋友虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火，鸟儿睁大眼做的火柴点燃的灯火，鸟儿睁大眼睛仿佛在说，树朋友，我终于找到睛仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我给你唱歌来！你了，我给你唱歌来！鸟儿对树深深的依恋和无奈。实现了诺鸟儿对树深深的依恋和无奈。实现了诺言的它仿佛在说，树朋友，我唱的歌你言的它仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。听见了吗？再见了朋友。此时，小鸟此时，小鸟在想些什么？在想些什么？ 读了童话故事，你懂得了什么？读了童话故事，你懂得了什么？ 许下诺言许下诺言 信守诺言信守诺言 珍惜友谊珍惜友谊 实践诺言实践诺言试一试 一、伐木人来砍树时，大树会对伐一、伐木人来砍树时，大树会对伐木人说什么？想一想，写下来。木人说什么？想一想，写下来。大树会说大树会说: 二、读完这个故事，我有很多话想二、读完这个故事，我有很多话想说说. 我想对伐木人说我想对伐木人说 我想对大树说我想对大树说 我想对小鸟说我想对小鸟说 起因：鸟儿和好朋友树，约定明年再唱歌。（第14自然段） 树根山谷 几经周折 信守诺言 经过：寻找树朋友 门先生火柴 （第514自然段 ） 终于找到 珍惜友情 小女孩灯火 结果：实现诺言，鸟儿唱起去年的歌。（第1517自然段）1、表演故事、表演故事去年的树去年的树。2、完成课堂作业。、完成课堂作业。 3、词语手册、词语手册P40词写一行词写一行4、阅读童话故事、阅读童话故事海的女海的女儿儿、皇帝的新装皇帝的新装等，等，看看从中你明白了什么道理。看看从中你明白了什么道理。作业