2022年骨干教师培训心得体会：相聚首师共同提高

高品质文档2022年骨干教师培训心得体会：相聚首师 共同提高 骨干老师培训心得体会：相聚首师 共同提高 金秋十月，秋高气爽。我有幸参与xx市中等职业学校骨干老师培训班赴首都师范高校学习。通过近一个月的培训学习，使我进一步开阔了视野，拓宽了思路，丰富了学问，升华了境界，也收获了友情。随着离开的脚步悄然来临，很想在此与大家共享学习过程中的部分感受。 一、感动和暖和。我们此次赴京学习一行共22人，临行前，xx市训练局职成教科负责本次培训的领导通过邮箱、电话具体告知我们此行的各项支配并嘱咐大家备好秋冬衣物，留意路途平安等，让我很感动。到达北京西站时，首师大的班主任早已等候在那，深秋的北京已有丝丝凉意，但班主任亲切的问候、热忱的迎接，让我很暖和。 二、增长了见识，提高了熟悉。在首师高校习期间，我们听取了多位教授的讲座，也听了北京市教委职成教处领导对政策的解读。我对中职学校的进展方向和培育目标有更深化的了解和理解；对中职训练被给予的新的职能有了进一步的熟悉；对微课的应用，我国双元制教学与外国双元制教学的异同点有了初浅的熟悉；对训练技术的推广和应用有了新的看法，更加坚决了我终身学习的训练理念。 三、思路更清楚、方向更明确。培训期间，我们到北京延庆第一职业中学进行了为期三天的沟通学习，受益匪浅。第一，对教学创新理念和做法有了更清晰的熟悉。教学创新是教学改革的重点也是难点之一。一提到创新，老师就头疼，不知道究竟做到什么程度，才算创新了。10月28日，我在延庆第一职业学校听了一节数学示范课，任课老师采纳的方法仍旧是授导式，但老师幽默风趣的教学风格给我留下了深刻的印象，正是这种教学风格的转变让枯燥的数学课变得轻松欢乐、学生喜爱，这就是一种创新。实际上中职教学创新不肯定非“高”“大”“上”，有突破，有变化、有效果就是创新，同样的教学方法用不同的教学风格实施就是一种创新。第二、搭建老师共同成长平台，大力培育骨干老师、发挥骨干老师示范作用尤为重要。随着中等职业训练不断被给予新的职能，即要求学生具备就业岗位的技术力量和职业素养的同时还应具备职业进展与迁移所必需的某一专业领域的学问力量和素养结构，并尽可能让学生在人文素养、思维方式和终身学习力量方面打好肯定的基础。这对我们的老师队伍提出了更高的要求。在延庆第一职业学校，我们观赏了一节说课示范课（咖啡服务与应用）。主讲老师介绍了这一示范课从教学设计到反复打磨直到最终形成定稿过程团队发挥的作用，这一点特别值得我学习也让我深思，让我对骨干老师的培育、老师共同成长的重要性有了更高一层的熟悉。第三、现代化训练教学手段和信息化技术在中职课堂中的应用与推广非常必要。中职教学始终强调理实一体化，校企一体化并正向技艺一体化方向进展。但在详细实施过程中，受课程特点、专业因素、企业态度等限制，某些部分实施起来比较困难。培训期间，我进一步熟悉和了解了交互式电子白板等教学技术的特点和优点，如信息容量大、使用便利、功能更齐全等，有利于理实一体化全方位实施，值得推广和应用。 总之，近一个月的培训学习，我收获了学问，收获了友情；有相聚的欢乐和感动，也有分别时的不舍。感谢大家！回到自己的工作岗位后我将尽快把所学转化为所用，努力工作，为学校进展尽自己的微薄之力。 优质文档3