一元一次方程学案1

靖边八中导学案 科目: 数学 主编人：苗泽良 审核人： 刘克林 班级： 学生姓名： 课 题5.1认识一元一次方程（一）使用人课时编号授课时间 学习目标1、理解“方程”、“一元一次方程”及“方程的解”的概念。2、会分析实际问题，找准相等关系，列一元一次方程。一自主学习，思考问题知识点一：方程的概念： “2x-5=21”这个等式中含有未知数。像这样 叫做方程。判断方程的条件： 知识点二：一元一次方程 试一试:思考课本P130中情境中的问题，列出方程。一元一次方程： 二、探究归纳：1）由上面的问题你得到了哪些方程？其中哪些是你熟悉的方程？ 2）方程2x-5=21，40+15x=10，x+147.30%x=8930或x（1+147.30%）=8930有什么共同特点？判断一元一次方程的条件： 3、列方程的一般步骤：三、达标测试、在下列方程中：2=3; y-1=2y; 2x+y=-3; 6m-2=0; 8x+5y=1;属于一元一次方程的有 。2、方程2x+ 3=0是一元一次方程，则代数式 -5a+6= 。3、方程(m-2)x+5x-1=0是关于x的一元一次方程，则m= 。4、根据条件列方程。1）、 某数的相反数比它的 大1。2） 、某数a的4倍等于某数的3倍与7的差3） 、把某数y增加20%后比这数的80%大5 5、根据题意，列出方程：1）、在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中，记载着一些数学问题。其中一个问题翻译过来是：“啊哈，它的全部，它的 ，其和等于19。” 你能求出问题中的“它”吗？2）、甲、乙两队开展足球对抗赛，规定每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。甲队与乙队一共比赛了10场，甲队保持了不败记录，一共得了22 分，甲队胜了多少场？平了多少场？四、我的收获（反思静悟、体验成功）1本节课你在知识方面有哪些收获？2在进行一元一次方程的判断时应注意哪几个关键？3通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？ 名言警句：_我的名言：_