湘艺版二年级下册音乐 第二课 （演唱）粗心的小画家 教案.docx

粗心的小画家一、教学内容背景：义务教育课程标准实验教科书小学音乐二年级上册第十一课粗 心的小画家二、教学目标1、通过学习歌曲，启发学生要善于观察事物，教育学生做事要 认真、细心，养成不骄傲的好习惯、好品德。2、利用多媒体教学软件教学，给学生丰富直观的画面，引发学生 学习的欲望，引导学生有创造性的参与音乐实践活动。3、通过画画活动，提高学生的学习兴趣、增添学习气氛。三、教学设想小学生都很喜欢小动物，爱看它们的憨态，愿意模仿它们的动作。 课堂教学中通过让学生帮助小画家修改小动物的画，教育学生做事要 认真、细心。通过为歌曲创编动作，让学生史好地把四种小动物的特 征表现出来，使肢体动作得到协调的发展。整个教学在丁丁和学生的 游改中进行，让学生在玩中找到表演和演唱的乐趣，大胆、自信地参 与音乐表演活动。四、教学重点：1、指导学生有表情地边唱边表演歌曲。2、培养学生对音乐的感知能力，表现能力、创造能力。五、教学难点：引导学生用生动有趣的声音和夸张幽默的表情表演歌曲。六、教具准备：1、课件2、丁丁画错的曲3、自制图片教学过程：一、创设情境师：长大都需要一份工作，有医生，老师，你们长大想做什么工 作？生：老师，音乐家，画家。课件画外音：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人 讲，我什么东西都会画。2、看_看(1) 丁丁刚才把他自己最喜欢的几幅画给了老师，你们和老师一起看一看吧！请同学们评一评，丁丁是不是真正的小画家？课件出示丁丁的画. 丁丁画了哪四种动物？(螃蟹、小兔、马、鸭子) 这几种动物画得对不对？ 你能找出画中错误的地方吗？(每组推选一位同学说)(2) 找一找，说一说问：画只螃蟹几条腿？答：画只螃蟹四条腿。问：画只鸭子什么嘴？答：画只鸭子小尖嘴。问：画只小兔什么耳朵？答：画只小兔圆耳朵。问：画匹大马没什么？ 答：画匹大马没尾巴。(3) 接龙游戏：每组扮演一个小动物，老师说出动物名后就请 学生作出相应的动作来回答三、引导体验1、唱一唱(1) 学唱第三四乐句 师：小朋友，你们发现没有，刚才我们自己创编的歌曲太短了， 这四句正好可以加到我们创编的歌谣中去，你们听！(放音乐) 学生跟唱两遍，并分角色进行演唱。(2) 学唱第五乐句 师：哦？小朋友你们听？是谁在笑呀？原来是丁丁的同学看了 他的画后在笑呢！课件展示第五乐句 跟唱第五乐句。让我们也用歌声来笑一笑粗心的丁丁吧！2、听一听(1)全歌听赏师：小朋友，你们今天和丁丁一起创编了一首歌，歌词是你们自 己写的，你们喜欢这首歌吗？下面就让我们一起来完整地听听吧！课件演示整首歌曲(2)歌表演（3）自取歌名师：对了！小朋友，你们自己创作的歌曲还没有歌名呀？（启发 学生说出歌名）3、曲一画师：这首歌讲了 丁丁他画画很粗心，把小动物的模样都画错了， 小朋友，你们想想，为什么小画家画画会这么粗心？生：因为平时不注意观察事物。又因为骄傲自大，所以把小动物 的形象都画错了。师：那么谁来说说看，这些小动物的正确特征。生：螃蟹应该是八条腿、小兔应该是长耳朵、小鸭应该是扁嘴巴、 大马是有尾巴的。课件出示四种小动物的图片师：你能帮助小画家把他的画修改好吗？画纸就在你们的面前， 请大家拿起小画笔来帮丁丁改改吧！（学生分组画出正确的动物。）师：小朋友们真不错，画改的很好，下面请每一组推选出一幅最 好的画上台来展示！四、创造表现师：同学们，在你们的帮助下，现在丁丁可画对了，那你们的歌词是不是也应该变一变了？二段歌词创编：丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把，他对别人经常说，什么东 西都会画。画只螃蟹八条腿，画只鸭子小扁嘴，画只小兔长耳朵，画 匹大马有尾巴。师：课下，你们也可以对歌曲进行再创作，试着演唱。五、思想教育我们班的孩子们是一群细心的、认真的孩子。在学习上应该怎么 去做才能体现出你们的细心和认真呢？（学生积极的发言，教师对学生作正面的引导。）六、课堂小结小朋友们，这节课你们快乐吗？让我们和丁丁一起和粗心的毛病 说再见，好吗？让我们再次唱起粗心的小画家第一段，来结束本节音 乐课！同学们，再见！