资源描述
若笠中学导学案备课日期：2014年 10 月 28 日 学科： 英语 备课人： 齐荣惠 课 题 Lesson 25：I Want to Be a Teacher !教 学目 标1. 掌握重点单词，词组及句型；2. 提高听说读写能力，尤其是说的能力。3. 使学生明确理想，并有信心为之努力。教 学重难点1. 掌握新单词，会读会写。2. 掌握句型：1.Its + adj. +for sb to do sth. would , might 的用法3. 提高学生的口语能力。教学程序教学措施一、温故知新：温故：请同学们默写出下列单词，看谁做得又快又好。医生 农民 护士 歌手 演员 厨师 工人 警察 律师 作家 CEO 程序设计师 艺术家 教授 知新： 科学家 工程师 生长 可能，也许 1. 快速复习和职业有关的名词。2. 识记的新单词。2、 自学讨论：一） 读课文：1.个人拼读，找出本课新单词，划出重点单词，词组及句型。2.两人一组分角色朗读。二）.自主学习，合作探究： 1 .Its hard sometimes to talk about the future. 翻译： (1). 此句结构为Its + adj./n. (for sb ) to do sth . 此结构中形容词是事物特征 Its + adj./n. (of sb ) to do sth . 此结构中形容词是谈论人的品质特征 Its easy me to ride a bike. Its kind you to help me. (2). future 名词，意为“ ”。in the future “在将来”。 in future 意为“从今以后”。 What will happen ? 将来会发生什么事？ Dont be late . 今后不要迟到了。2. I would be nice to my students. Our teachers are nice/good/kind to us.(2). would 的用法总结：1. would like to =want to do eg. LiMing would like to be a scientist.= LiMing wants to be a scientist.2.表达个人意愿，语气相对will更加委婉。I would be nice to my students.3.可以用来表达过去将来时，是will的过去式。He said he would come the next day.4. Would you like to do? 肯定回答：Yes, Id like to. to 不能省略。 Would you like to go shopping with me？ Yes, Id like to.3. You might be a scientist when you grow up. 当你长大，你或许成为一名科学家。(1).might情态动词，意为“可能，也许”，相当于may, 比may的可能性小;也是may的过去式. 表推测依次为： might be may be must becant be 意为“不可能是”。The boy might know the truth, but I am not quite sure. 这男孩当时也许知道真相，但我不太确定。(2).grow 过去式（ ）过去分词（ ） grow up 4. I would help sick children. 我想帮助生病的孩子们。 ill “有病的” ,通常作表语,作定语时是 “bad”的意思。 sick “有病的” , 既可作表语又可作定语 His father is ill/sick in bed. She feels ill/sick. He looks ill/sick. the sick boy 生病的男孩 the ill/bad boy 那个坏孩子三、口语练习：1. 请同学依据所示对话及课文内容编造新对话，并分组展示。四、达标检测：1.剩下的时间请同学们做配套练习。1. 先个人单独阅读，并找出重要知识点。2. 两人一组，分角色朗读。3. 先自主学习后组内交流讨论。当别人展示时，其他同学认真听，并指正错误的地方。1. 学生作评价。2. 老师作评价。
展开阅读全文