刑事法律实训教学大纲

刑事法律实训教学大纲一、刑事法律实训教学目标1. 培养学生树立正确的职业观，选择好自己职业生涯的起点，做好自己的职业生涯设计；2. 使学生明确法律工作者的责任，成为正义的使者；3. 培养学生的法律应用能力，使理论知识与法律事务有机结合；4. 提高学生对法律工作的认识，正确处理好法律职业中法与伦理、法与道德的关系；二、刑事法律实训课程知识、能力和素质结构 1.知识结构：刑事法律实训课程要求学生掌握司法机关与刑事诉讼规范、律师参与刑事诉讼、刑事诉讼技巧、证据的收集审查与判断技巧、分析能力的培养、制作法律文书、培养团队精神、会 见、证据调查、法律研究、咨询、调解技巧、谈判、司法礼仪等相关知识；2.能力结构：刑事法律实训课程培养学生形成法律知识的拓展与应用能力、决策能力、创新能力、适应社会能力、实际操作能力、表达能力、人际交往能力、心理调节能力、参与刑事诉讼等相关能力；3.素质结构：刑事法律实训课程培养学生养成作为法律人所应具备的基本素质；三、课程内容 第一部分 刑事法律实训综述第一章 刑事法律实训的目标第一节 从士兵到将军寻找自己职业生涯的起点第二节 正义的激发者法律工作者的责任第三节 刑事法律学习中的理论与实践应用能力的培养第四节 法律执业中法、伦理与道德对法律工作的认识第二章 刑事法律实训的方法第一节 刑事法律实训与诊所式法律教学第二节 角色模拟教学法第三节 单独指导教学法第四节 评价式教学法第五节 讨论式教学法第三章 刑事法律实训的内容第一节 司法机关与刑事诉讼规范第二节 律师参与刑事诉讼第三节 刑事诉讼技巧第四节 证据的收集审查与判断技巧第五节 分析能力的培养第六节 制作法律文书第七节 实训教学的管理第八节 培养团队精神第二部分 刑事法律实训分述第四章 会 见第一节 会见目标与会见计划的制订第二节 会见步骤与技巧第三节 会见的模拟练习第五章 证据调查第一节 证据调查的范围第二节 证据调查与证据规则第三节 侦查人员证据调查实务第四节 检察人员证据调查实务第五节 审判人员证据调查实务第六节 证据调查的模拟练习第六章 法律研究第一节 法律研究的概述第二节 法律研究的方法第三节 法律研究的技巧第四节 法律研究中的职业道德第五节 法律研究的模拟练习第七章 咨询第一节 咨询的计划第二节 咨询的步骤与技巧第三节 咨询中的职业道德第四节 咨询的模拟练习第八章 调解技巧第一节 调解的技巧第二节 调解的程序第三节 调解中的职业道德第四节 调解的模拟练习第九章 谈判第一节 谈判的含义第二节 谈判的模式与技巧第三节 谈判的模拟练习第十章 司法礼仪第一节 司法礼仪概述第二节 人民法院司法礼仪第三节 律师礼仪第四节 司法礼仪模拟练习第十一章 庭审程序第一节 一审程序第二节 二审程序第三节 未成年人犯罪刑事案件的审理程序第四节 共同犯罪刑事案件的审理程序第五节 庭审程序的模拟练习四、结构框架和基本要求刑事法律实训课程分为课堂实训、实务模拟、校外参与真实案件审判三个部分。基本要求是学生必须全程参与、服从统一的教学安排，按时完成相关作业内容。五、教学要求1.教师必须充分做好课前准备；2.熟练运用各种教学方法和技术设备；3.严格执行教学大纲；4.认真进行学生指导；5.严格执行教学管理制度；六、考核方法刑事法律实训课程对学生的考核对象分为对学生和对老师两类.1.教师考核方法：在学生中进行反馈信息采集、问卷调查方式，以衡量教师的教学效果；2.学生考核方法：对学生的考核由四部分组成。1）课内表现。2）小组作业。3）案卷制作与自我评价。4)综合知识答辩。最后形成综合成绩分为：优、良、合格、不合格。、