xx年春季开学初关爱留守儿童报告

精品文档xx 年春季开学初关爱留守儿童报告为了给留守儿童营造一个健康成长的良好环境，促使这一特殊群体的健康成长， XX 镇各校开学初对 “留守学生”的关爱采取了一系列的措施。现将工作总结如下：全镇下辖 16 个村， 1 个居民委员会，总户数 XXXX户，总人口 XXXXX人。适龄儿童 XXXX人，其中留守儿童 XXX人，这些孩子都有隔代监护或者寄居在亲戚家中，这些儿童整年甚至几年见上父母一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中成长，这些孩子大部分都具有以下特征：2 、部分成绩落后、厌学。二、留守儿童工作开展情况开学初对各校留守儿童进行摸底登记，建立留守儿童档案，中心初中成立的以李孝德为组长其它人员为成员的关爱小组，各学校成立了以校长为组长，政教领导和班主任为成员的关爱小组。各学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成， 在校园内、 在家访中， 在班级内、 在团支部中对 “留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创1 / 4精品文档庭的温暖。为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，各学校制定了一系列的管理制度，有关爱留守儿童帮扶制度等。2 月 26 日、 27 日，在镇、村领导的配合下，各校分村成立了家访工作小组，有针对性进行走访，特别对留守学生送去了关爱，确保学生返校一个不少。如 XX 中学副校长唐必权，带领教师教师从王贩到新堰河冒雨徒步行走 6 小时，村村必到，将关爱送到留守学生家中。五一小学副校长肖俊安带领教师挨家走访， 确保学生全员返校。 XX小学中心幼儿园园长李 XX2 月 27 日家家走访，接留守幼儿按时返校。 XX 小学地处应城、 XXX 市、 XXX 地带，为防辖区学生外流，校长高 XX、副校长方爱民带领六个组教师冒雪家访，确保学生全部返校。建立健全家校联系。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。4 、开展关爱活动，快乐成长如 XX 中学留守儿童之家活动室定期开放。在学校团支2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创2 / 4精品文档部的统一组织下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流，共同进步，留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。XX 小学开展结对帮扶活动。 采取“一帮一” 或“一帮多”的形式，为留守学生选配了在职教师与他们结成对子，在生活上给予帮助， 进行心理辅导， 让留守学生倾诉心中的苦闷，帮助他们排解烦恼，恢复自信，保持良好的心态，实行全程跟踪教育。同时选配优秀学生和班队干部与留守学生开展生活学习互帮互助活动，让他们成为知心朋友，在学习生活上互相帮助， 在品德行为上互相促进， 在心灵思想上互相交流，许多学生邀请留守学生到家里做客或共度周末，感受家庭的温馨。另外，各学校将定期和不定期举行主题班会、 班队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出、等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。由于我们今年才开展留守儿童之家活动，还缺乏经验，造成许多工作上的不足和不到位。我们会一如既往地做好这项工作，努力探索促进留守儿童健康发展的工作思路，锻炼他们的意志，培养坚韧，独立的个性，形成健全的人格，让2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创3 / 4精品文档每一位儿童快乐成长、健康进步。1 。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创4 / 4